第第頁第2課古代世界的帝國與文明的交流課程標準：認識古代各大帝國的區(qū)域性影響和不同文明之間的早期聯(lián)系。名詞解釋：帝國：一般指一個民族通過武力征服統(tǒng)治其它部落或族群建立的范圍比較廣大、國力強大的君主制國家。希臘化世界：公元前323年，亞歷山大去世，其部下陷人混戰(zhàn)，帝國逐漸分裂為托勒密埃及、塞琉古王國和馬其頓王國三個主要國家。這些區(qū)域被統(tǒng)稱為“希臘化世界"。(空間)希臘化時代：從亞歷山大遠征到羅馬最終征服托勒密埃及之間大約300年被稱為“希臘化時代”。(時間)時空定位：導入：從兩張圖片你能得出古代文明的什么信息？繪有身著絲綢婦女形象的古希臘陶壺繪有身著絲綢婦女形象的古希臘陶壺文明聯(lián)結的方式：古代文明的擴展1、觀察三幅地圖，分別指出文明的名稱，說出文明的范圍發(fā)生什么變化?2、閱讀教材P8第2段、P9第1-2段，說出古代農(nóng)耕和海洋文明擴展的方式是什么？文明擴展帶來的影響是什么？二、文明的政治聯(lián)結：古代世界的帝國（一）三大帝國的概況帝國波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國疆域時間社會制度：社會制度：中央：地方：統(tǒng)治中央：地方：中央：地方：官僚：稅收：政治中央：地方：中央：地方：文化：政治政治交通：經(jīng)濟：宗教：法律：材料1：亞歷山大帝國與希臘化時代材料1：敘利亞古城帕爾米拉遺址亞歷山大城圖書館想象圖穿著波斯服飾的敘利亞古城帕爾米拉遺址亞歷山大城圖書館想象圖穿著波斯服飾的亞歷山大雅典的帕特農(nóng)神廟遺址材料2：托勒密埃及經(jīng)常讓士兵借用埃及人的房屋。埃及人則用他們特有的方式反抗:在鱷魚城，我們發(fā)現(xiàn)原來用來安置軍隊的一些房屋，房頂已經(jīng)被揭掉，門被墻封住了，……他們所以這樣做，是為了這些房子不致被占?！骸断ＥD帝國主義》思考材料1圖片和材料2反映的歷史信息，分析亞歷山大帝國帶來了什么文化影響？（三）征服世界的古羅馬統(tǒng)治1、寫出古羅馬歷史的時空定位西羅馬帝國西羅馬帝國羅馬建城東羅馬帝國王政時代（君主制）東羅馬帝國王政時代（君主制）政治類型：法律名稱：材料3：也許羅馬人在思想上的一個最重要的貢獻是，他們的法律是基于理性而不是習俗。羅馬人最早的法律是于公元前450年前后制定的《十二銅表法》，這是一部簡單、保守、代表農(nóng)業(yè)民族的成文法。隨著商業(yè)和帝國的發(fā)展，生活日益復雜，原先的法律不再能滿足需要。外國人在羅馬可能遭到關押，他的財產(chǎn)可能被沒收，就是一個典型的問題。若遇上這種情況，該適用什么法律呢，尤其是考慮到當時存在這樣的觀念:一個民族無論去何處，總攜帶它自己的法律。羅馬人設立專門法庭來審理這類案件。多次審理的結果使他們認識到，外來民族中有許多法律制度，但是近乎普通適用的法律原則只有少數(shù)幾條。因而他們制定了一部新的法律——《萬國法》，即國際法。他們認為這部法律對羅馬人與非羅馬人皆可適用。——（美）斯塔夫里阿諾斯：《全球通史》2、根據(jù)材料3，概括羅馬法的特點及其深遠影響？三、文明聯(lián)結的多樣性：文明的交流文明傳播的總趨勢：請同學們結合教材P12，完成下列表格領域傳播途徑農(nóng)耕技術冶鐵技術神話故事雕刻藝術字母文字四、本課小結：課后練習：1、（2023·江蘇卷）下圖(圖1)是根據(jù)大流士一世時期的稅單整理而成的波斯帝國各地繳稅比例示意圖。對圖中信息解讀正確的是，波斯帝國（）A．統(tǒng)治中心已轉移至印度B．基層社會治理臻于完善C．各個地區(qū)文明孤立發(fā)展D．財政收入依賴農(nóng)業(yè)經(jīng)濟2、（2024·甘肅卷）古羅馬時期，家長在家庭中權力極大，子女所獲一切財產(chǎn)均屬于家長。但獨攬大權的屋大維上臺后，軍隊聽命于皇帝，法律規(guī)定，子女在軍隊服役期間所獲財物，即軍功財產(chǎn)，可由子女自由處置。軍功財產(chǎn)的特殊性體現(xiàn)出（）A．軍隊是皇帝的獨裁工具B．家長制不利于帝國統(tǒng)治C．帝國法律尊重個人財產(chǎn)D．軍功財產(chǎn)獲取極為不易3、（2023·廣東卷）圖2所示歷史事件（）A．傳播了阿拉伯數(shù)字 B．擴大了羅馬法的適用范圍C．開啟了希臘化時代 D．加快了印刷術的西傳進程（圖1）（圖2）4、（2024·廣東卷）古代世界的波斯帝國、秦漢王朝、羅馬帝國和印加帝國為加強