晝夜的交替（課件）湘科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
晝夜的交替（課件）湘科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
晝夜的交替（課件）湘科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
晝夜的交替（課件）湘科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
晝夜的交替（課件）湘科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
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關(guān)于晝夜的形成，你贊成哪一種說法？如果讓你提出猜想，你認(rèn)為晝夜是怎樣形成的呢？有什么方法，進(jìn)一步證明呢？模擬實(shí)驗(yàn)！我們選用什么器材，模擬研究晝夜的交替呢？如果是太陽(yáng)繞著地球轉(zhuǎn)，怎樣模擬研究晝夜的交替呢？實(shí)驗(yàn)1：太陽(yáng)繞著地球轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)1：太陽(yáng)繞著地球轉(zhuǎn)如果是地球自轉(zhuǎn)，怎樣模擬研究晝夜的交替呢？實(shí)驗(yàn)2：地球自轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)2：地球自轉(zhuǎn)（一）晝夜交替是由于(地球的自轉(zhuǎn))形成的。（二）地球上被太陽(yáng)照亮的半球處于（），未被太陽(yáng)照亮的半球處于（）。白晝地球的自轉(zhuǎn)黑夜研究一:怎樣判斷是黎明還是黃昏?晝與夜交匯處，稱為晨昏線。地球自轉(zhuǎn)，晨昏線移動(dòng)。A處和B處，誰是黎明?誰是黃昏?研究二:怎樣判斷地球自轉(zhuǎn)一周?在黎明到來的晨昏線上，用小人貼一個(gè)點(diǎn)，讓小人迎來初升的太陽(yáng)。繼續(xù)讓地球自轉(zhuǎn)會(huì)使得這個(gè)地方再次迎來黎明嗎?地球自轉(zhuǎn)再回到此點(diǎn)，為自轉(zhuǎn)一周，此周期定義為“一天”，一天又劃分為24小時(shí)。晝夜更替

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