人教山西 九下 化學 第十單元《山西中考專訓五 與鹽有關的化學與技術題》習題課件_第1頁
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文檔簡介

第十單元

常見的酸、堿、鹽山西中考專訓五

與鹽有關的化學與技術題山西中考專訓五【流程圖結構】【方法指導】1.[2024·長治模擬]

粉條在我國已有千年的歷史,全國各地均有生產,它是以豆類、薯類和雜糧為原料加工制成的絲狀或條狀的干燥淀粉制品。一種制作粉條的傳統(tǒng)工藝的主要流程如下圖所示,請結合圖文,分析思考,解決問題。(1)將紅薯切塊進行研磨的目的是_______________________。加快研磨速率(合理即可)(2)芡糊經過漏勺漏入熱水中成型,之后還需繼續(xù)煮沸,該過程發(fā)生的變化是__________。化學變化(3)制作粉條的過程中加入少量明礬或純堿可增加粉條的韌性,在實驗室中驗證某白色粉末是純堿的方法是____________________________________________________(用化學方程式表示)。

(4)濕粉條經過晾曬變成干粉條,此過程中發(fā)生變化的微觀實質是_______________________________________。濕粉條上的水分子運動到空氣中(合理即可)

(1)燃燒室內使木材充分燃燒的措施為___________________________________________(寫一條)。

將木材粉碎(或把木材架空、鼓風,合理即可)

易溶于水(3)反應池中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________________。

(4)為了節(jié)約資源,燃燒室內產生的熱量可以被操作___(填“1”或“2”)利用,流程中可以循環(huán)利用的物質是___________。2

(1)為了加快反應器中的反應速率,可以進行的操作是_______________。

攪拌(合理即可)(2)反應器中氫氧化鈣發(fā)生的反應是_____________________________________________(寫化學方程式),該反應所屬的基本反應類型是____________。

復分解反應(3)經過過濾器所得的濾液中一定含有的溶質是__________________(填化學式)。

(4)洗滌槽的作用是____________________________。除去硫酸鈣固體表面的硫酸鎂

(1)粉碎機和攪拌器所起的作用是________________________________。

增大接觸面積,使反應更快更充分

(3)寫出生成沉淀的化學方程式:______________________________________________________。

(4)該流程存在缺陷,請?zhí)岢龈倪M措施:______________________。

(1)為使反應釜中的反應更充分,可采取的措施為_______________________(寫一種)。

將毒重石粉碎(合理即可)

不與鹽酸反應(3)過濾池中加入的堿溶液可以是______________。氫氧化鋇溶液(4)溶液通過蒸發(fā)池后,溶質的質量分數______(填“增大”“減小”或“不變”)。增大6.[2024·達州中考改編]

海水中含有豐富的化學資源,可用來提取食鹽。下圖是粗鹽提純的部分流程,粗鹽中的雜質有泥沙、氯化鈣、氯化鎂,請回答下列問題。(1)粗鹽溶解時,玻璃棒的作用是____________________。攪拌,加快溶解速率(2)寫出過程中發(fā)生反應的一個化學方程式:_________________________________________________。

(3)過濾后,濾渣中除泥沙外,還含有__________________(填化學式);若濾液仍然渾濁,原因可能是____________________(寫一條)。

濾紙破損(合理即可)(4)蒸發(fā)時,當蒸發(fā)皿中出現__________時停止加熱。較多固體

(1)酸浸過程中,為了提高浸取率,可采取的措施有_______________________________________________(寫一種)。

礦石粉碎(或攪拌,或適當提高反應溫度,合理即可)(2)在酸浸過程中,發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(寫一個)。

(4)過

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