PrimarySchoolEnglishCoursewarePPT6Part2目錄CONTENTSCourseIntroductionVocabularylearningcarryoutlifeboatdrillDailyconversationsreadingcomprehensionWritingtraining01CourseIntroduction培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣通過生動有趣的教學(xué)內(nèi)容和多樣化的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。促進跨文化交流意識引導(dǎo)學(xué)生了解英語國家的文化背景和習(xí)俗，培養(yǎng)跨文化交流意識，增強國際視野。提高學(xué)生英語聽說讀寫能力通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的英語聽說讀寫技能，提高英語應(yīng)用能力。CourseobjectivesUnit2:家庭和學(xué)校生活Unit3:日常生活Unit5:節(jié)日和慶?；顒覷nit4:興趣愛好Unit1:打招呼和介紹Courseoutline

Teachingmethod任務(wù)型教學(xué)法通過設(shè)計貼近學(xué)生實際生活的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運用英語，提高語言實際運用能力。情景教學(xué)法創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景，讓學(xué)生在模擬真實的語境中學(xué)習(xí)英語，增強英語學(xué)習(xí)的趣味性和實用性。游戲教學(xué)法將游戲融入教學(xué)中，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)效果和參與度。02Vocabularylearning03AnimalsoundsTeachthesoundsthateachanimalmakes,suchasbarking,meowing,chirping,etc.01AnimalnamesListandintroducecommonanimalnamesinEnglish,suchasdog,cat,bird,fish,etc.02AnimalcharacteristicsDescribethecharacteristicsofeachanimal,suchastheirappearance,behavior,andhabits.AnimalvocabularyListandintroducecommonfruitnamesinEnglish,suchasapple,banana,orange,etc.FruitnamesTeachthecolorsofeachfruit,suchasred,green,yellow,etc.FruitcolorsDescribetheshapesofeachfruit,suchasround,oval,square,etc.FruitshapesVocabularyrelatedtofruits123ListandintroducecommontransportationvehiclenamesinEnglish,suchascar,bus,train,etc.VehiclenamesDescribethefunctionsofeachvehicle,suchastransportationofpeopleorgoods.VehiclefunctionsTeachthenamesofcommonvehiclepartsinEnglish,suchaswheels,doors,windows,etc.VehiclepartsVocabularyrelatedtotransportationvehicles03carryoutlifeboatdrillThistenseisusedtoexpressanactionthatisongoingatthepresentmoment.Itisformedbyusingthe助動詞"tobe"(am,is,are)+the-ingformoftheverb.Forexample:"IamstudyingEnglish"meansthattheactionofstudyingishappeningnow.PresentcontinuoustenseThepresentcontinuoustenseiscommonlyusedtotalkaboutwhatishappeningatthemoment,whatishappeningnow,whatishappeningrightnow,etc.Itcanalsobeusedtoexpressfutureplansorarrangements.UsagePresentcontinuoustenseFuturetenseThistenseisusedtoexpressanactionthatwillhappeninthefuture.ThereareseveraldifferentwaystoformthefuturetenseinEnglish,including"will+infinitive","am/is/aregoingto+infinitive",and"am/is/are+to+infinitive".Forexample:"Iwillgototheparktomorrow"meansthattheactionofgoingwillhappentomorrow.UsageThefuturetenseiscommonlyusedtotalkaboutfutureplans,arrangements,orpredictions.Itcanalsobeusedtoexpresswishesorhopesforthefuture.futuretensepastperfectThistenseisusedtoexpressanactionthathadhappenedbeforeanotherpastaction.Itisformedbyusing"had+pastparticiple"oftheverb.Forexample:"Ihadfinishedmyhomeworkbeforedinner"meansthattheactionoffinishinghadhappenedbeforedinner.PastperfectThepastperfecttenseiscommonlyusedtoshowtheorderofpasteventsoractions.Itcanalsobeusedtoexpresswishes,regrets,orotheremotionsaboutthepast.Usage04DailyconversationsIntheclassroomGreettheteacherinthemorningAskforhelporclarificationduringclassatschoolAnswerquestionsraisedbytheteacherDiscusstopicswithclassmatesatschoolDuringbreaksChatwithfriendsaboutvarioustopics,suchasschoolwork,hobbies,andplansforthefutureatschoolPlayinteractivegamestoimproveEnglishcommunicationskillsatschoolAfterschoolSaygoodbyetotheteacherandclassmatesDiscusstheday'seventswithfamilymembersathomeatschoolMealtimesOrderfoodfromarestaurantorfastfoodchainDiscussfamilymembers'preferencesanddietaryrestrictionswiththechefathome03Discussschoolworkandassignmentswithclassmatesviavideoconferencingtoolsorsocialmediaplatforms01Homework02AskparentsorsiblingsforhelpwithhomeworkathomeFreetimeWatchEnglishmoviesorTVshowswithfamilymembersPlayEnglishlanguagegamestoenhancelanguageskillsathomeShoppingforgroceriesAskthecashieraboutthepriceofitemsorspecialoffersComparepricesandbrandswithfamilymembersorfriendsInthestore123BuyingclothesorshoesAskthesalespersonaboutsizes,colors,andstylesavailableTryonitemsandaskforadviceonwhichoneslookbestInthestoreWhilewaitinginlineChatwithothercustomersabouttheweather,latestnews,orupcomingeventsInthestore05readingcomprehensionVS通過閱讀故事培養(yǎng)閱讀興趣和想象力詳細描述選擇適合小學(xué)生水平的故事，如經(jīng)典的童話、寓言等。在閱讀過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生理解故事情節(jié)，分析角色性格特點，以及發(fā)揮想象力進行故事改編等活動。這些活動有助于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和想象力，提高他們的英語閱讀能力?？偨Y(jié)詞ReadingStories通過閱讀新聞報道培養(yǎng)閱讀能力和時事意識選擇適合小學(xué)生水平的新聞報道，如簡短的國際新聞、體育新聞等。在閱讀過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生理解新聞報道的結(jié)構(gòu)和特點，分析事件背景和影響，以及討論相關(guān)話題。這些活動有助于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和時事意識，提高他們的英語閱讀能力?？偨Y(jié)詞詳細描述Readingnewsreports總結(jié)詞通過閱讀科普文章培養(yǎng)閱讀能力和科學(xué)素養(yǎng)要點一要點二詳細描述選擇適合小學(xué)生水平的科普文章，如簡單的科技介紹、環(huán)保知識等。在閱讀過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生理解科普文章的結(jié)構(gòu)和特點，分析科學(xué)原理和應(yīng)用，以及討論相關(guān)話題。這些活動有助于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和科學(xué)素養(yǎng)，提高他們的英語閱讀能力。同時，科普文章也可以為學(xué)生提供豐富的詞匯和表達方式，幫助他們更好地理解和運用英語語言。Readingpopularsciencearticles06Writingtraining總結(jié)詞通過寫日記的方式，學(xué)生可以練習(xí)英文寫作，提高語言表達能力。詳細描述寫日記是一種有效的寫作訓(xùn)練方式，可以幫助學(xué)生記錄日常生活，同時提高英文寫作技巧。在寫日記的過程中，學(xué)生需要使用正確的語法、詞匯和句子結(jié)構(gòu)，逐漸提高語言表達能力。此外，寫日記還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察力和思考能力。Writeadiary總結(jié)詞編寫故事是另一種有效的寫作訓(xùn)練方式，可以提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。詳細描述編寫故事可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們自由發(fā)揮。在編寫