海南省省直轄縣級(jí)行政單位(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面的古詩正確、規(guī)范地抄寫在橫線上。

觀書有感

朱熹

半畝方塘一鑒開，

天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？

為有源頭活水來。

_____________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）________________，仁之端也。出自《___________________》

（2）詩中有真情。陸游的詩句“________________________，________________________”讓我們體會(huì)到詩人對(duì)失地長久不能收復(fù)的失望與悲痛之情。李白的詩句“孤帆___________________，_____________________”借景抒情，讓我們讀出了詩人對(duì)朋友的不舍。古文中蘊(yùn)含著深刻的道理：“夫不可陷之盾與無不陷之矛，___________________”，告訴我們說話做事不_______；《左傳》中用“________________，___________________”告誡我們不要做壞事。

（3）誰言寸草心，______________________。2）.比一比，再組詞。

腕(

)存(

)扭(

)擠(

)

碗(

)薦(

)紐(

)劑(

)3）.古詩名句填空。

（1）雷震《村晚》中“_______________________，短笛無腔信口吹?！眱删湓娦蜗蟮貙懗隽四镣腳____________。

（2）唐代王昌齡《_____________》詩中“_____________，不破樓蘭終不還?！眱删湓姳憩F(xiàn)戍邊將士的___________________精神。

（3）陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“______________，南望王師又一年?！眱删湓姳磉_(dá)了詩人厚重深沉的愛國之情。

（4）咸菜燒豆腐——_____________(利用諧音補(bǔ)全歇后語)

（5）人有恥,_______________。(《朱子語類》)

（6）又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也”或曰：“_____________？”其人弗能應(yīng)也。(《自相矛盾》)(按原文補(bǔ)全句子，并寫出所補(bǔ)句子的意思。)

__________________________________________________________

利用你學(xué)過的方法理解加點(diǎn)字的意思。

譽(yù):_______________

應(yīng):_______________4）.根據(jù)拼音和情境寫詞語。

2024年4月25日，航天員葉光富、李聰、李廣蘇駕乘神舟十八號(hào)載人飛船出征太空，5月28日，他們cāozòng(

)著機(jī)械臂，完成了設(shè)備設(shè)施巡檢等任務(wù)。中國載人航天科研人員不舍zhòuyè(

)地工作，用實(shí)際行動(dòng)為我們樹立了bǎngyàng(

)。想到他們，人們都sùránqǐjìng(

)，是什么讓他們對(duì)航天事業(yè)如此juànliàn()？在liáokuò(

)的太空中，人類雖然很miǎoxiǎo(

)，但探索太空、追逐夢(mèng)想的腳步從不會(huì)停歇。5）.我會(huì)看拼音，寫詞語。

húdié(

)

duànliàn(

)

fàngsì(

)

zūnzhòng(

)

niǔkòu(

)

xiōngtáng(

)

yóuzhōng(

)

hóulóng(

)

xiàngmào(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面古詩文與教材完全一致的一項(xiàng)是（

）A．居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。B．余嘗謂讀書有三到，謂口到、心到、眼到。C．壯哉，我少年中國，與天不老！美哉，我中國少年，與國無疆！2）.下面與其它兩項(xiàng)說明方法不同的一項(xiàng)是（

）A．太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。B．太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。C．目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。3）.小成抄寫的句子中，加點(diǎn)詞運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A．“神舟十七號(hào)”航天員乘組同心協(xié)力，圓滿地完成本次飛行任務(wù)。B．中國航天人嘔心瀝血，勇往直前，用科技之光照亮探索宇宙之路。C．在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們祖國繁榮強(qiáng)盛，航天科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)。D．“神舟十七號(hào)”發(fā)射成功后，全國人民得意忘形，歡呼雀躍。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作真靈活，他在高低杠上就像敏捷的猴子在樹林間攀援、穿行。（體會(huì)句子表達(dá)的特點(diǎn)，寫一寫“雨點(diǎn)兒落在玻璃窗上”的情景。）

_________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我國有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你把它們連起來。

正月初一

新春佳節(jié)

五月初五

端午節(jié)

正月十五

中秋節(jié)

八月十五

元宵節(jié)

九月初九

重陽節(jié)

我還知道這些節(jié)日：

2）.將對(duì)應(yīng)的信息連一連。（選做題）

態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病

賈寶玉

臉若銀盆，眼同水杏林

林黛玉

粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞

薛寶釵

雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情

王熙鳳評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句整理。

()就在這春光明媚，花開草長的季節(jié)，那些無名的野花也默默無聞的出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芳香送給人們。

(

)千千萬萬個(gè)普通勞動(dòng)者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？

(

)我喜歡無名花——那些生長在大自然中的叫不上名兒的野花。

(

)在春風(fēng)剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競(jìng)相開放了，紛紛炫耀自己的姿色。

(

)看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。

(

)小草也頂破泥土，挺出地面，重伸腰肢，煥發(fā)青春。2）.把下列詩句子排列正確，將序號(hào)寫在橫線上。

①是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草。

②

每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木。

③

所以,泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻(xiàn)著自己。

④

但是如果沒有泥土，哪來花草樹木，哪來人類生物呢？

⑤

你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒?，那么沒有吸引力。

⑥

你注意過那藏著植物根須的泥土嗎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《牛郎織女》《田螺姑娘》《丑小鴨》都是民間故事。

(

)

2．“春天邁著輕快的步子向我們走來了?！边@個(gè)句子是擬人句。(

)

3．林升的《題臨安邸》這首詩表達(dá)了詩人對(duì)杭州的喜愛之情。(

)

4．本冊(cè)教材中選用的《珍珠鳥》《松鼠》《鯨》三篇課文都是有關(guān)動(dòng)物的說明文。(

)

5．“興高采烈、足智多謀、嘔心瀝血、同心協(xié)力”都是褒義詞。(

)。評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)語段閱讀。房兵曹胡馬胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。______________，______________。______________，______________。驍騰有如此，萬里可橫行。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．有感情地朗讀古詩，用“/”畫出朗讀時(shí)的節(jié)奏停頓。

3．解釋后兩句詩的意思。

_____________________

4．全詩分前后兩部分：前四句正面寫馬的________________，是________；后四句轉(zhuǎn)寫馬的________，由詠物轉(zhuǎn)入抒情，是________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.練筆·習(xí)作

題目：

的感覺真好

提示與要求：

1．把題目補(bǔ)充完整?？梢蕴钊氤砷L、運(yùn)動(dòng)、旅游、讀書、和家人在一起、有朋友、誠實(shí)等。

2．內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用正確，字?jǐn)?shù)400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.好讀書①因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書。②讀書是為了獲取知識(shí)，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了（

）；他們研究人類社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了（

）；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了（

）；他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類的故事，便有了（

）。③讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。一旦看了，就一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。④試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。⑤讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。⑥書給予人們的實(shí)在太多，誰可不讀書？(1)將下面幾種類型書分別填到第②自然段的括號(hào)里。

科學(xué)書

文學(xué)書

哲學(xué)書

歷史書

(2)讀第⑤自然段，注意加點(diǎn)的詞語，完成下面各題。

①第⑤自然段運(yùn)用了______修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)了讀書的好處。

②請(qǐng)你仿照第⑤自然段幾個(gè)分句的寫法，也來寫一個(gè)句子，說明讀書的好處。（可以從“增長”“啟迪”“拓寬”“陶冶”這幾個(gè)詞語中選擇一個(gè)詞語）______

(3)給下面的句子換個(gè)說法，注意表達(dá)的意思不變。

書給予人們的實(shí)在太多，誰可不讀書？______

(4)文中哪些語句體現(xiàn)了讀書是愜意的事情，用“

”畫出來。

(5)結(jié)合短文的介紹和第8單元的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你介紹一下“我們應(yīng)該怎樣讀書”。______評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列畫橫線的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。

澄（dēng

chéng）澈

燕（yān

yàn）園

旖（yī

yǐ）旎

踉（liáng

liàng）蹌

寶釵（chāi

ch?。?/p>

景陽岡（gāng

gǎng）2）.給下列句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。

與其……不如……

雖然……但是……

盡管……還是……

因?yàn)椤浴?/p>

（1）(

)錢塘江是那樣雄偉壯觀，(

)吸引了很多游客。

（2）(

)坐在這里等被人救援，(

)我們自己想辦法自救。

（3）(

)現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)