2024秋二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第10課做誠實(shí)的孩子說課稿蘇教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2024秋二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第10課《做誠實(shí)的孩子》，旨在通過講述誠實(shí)的重要性和含義，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠實(shí)守信的價(jià)值觀。教材內(nèi)容主要包括：誠實(shí)是什么，誠實(shí)與說謊的區(qū)別，以及如何在生活中做到誠實(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在一年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的“不說謊”這一知識(shí)點(diǎn)相銜接，進(jìn)一步深化了誠信的概念。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本原則，從而在日常生活中自覺踐行誠實(shí)守信的行為。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)和道德判斷能力。通過學(xué)習(xí)《做誠實(shí)的孩子》，學(xué)生將能夠理解誠信的社會(huì)價(jià)值，形成自覺遵守誠信規(guī)范的行為習(xí)慣，增強(qiáng)在日常生活情境中作出正確道德選擇的能力。同時(shí)，通過討論和實(shí)踐，學(xué)生將提升自我反思和情感共鳴的能力，促進(jìn)個(gè)人品質(zhì)的全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解誠實(shí)的含義，認(rèn)識(shí)到誠實(shí)的重要性。

②培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐誠實(shí)的行為，如不說謊、不作假。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分誠實(shí)與說謊的界限，特別是在面對(duì)復(fù)雜情境時(shí)如何做出誠實(shí)的選擇。

②幫助學(xué)生克服說謊的誘惑，尤其是在面對(duì)可能遭受批評(píng)或懲罰的情況下，如何堅(jiān)持誠實(shí)原則。

③培養(yǎng)學(xué)生自我反省的能力，使其能夠自覺檢查自己的行為，發(fā)現(xiàn)并改正不誠實(shí)的行為。

④通過案例分析，讓學(xué)生理解誠實(shí)不僅是一種個(gè)人品質(zhì)，也是維護(hù)社會(huì)秩序和諧的重要基石。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，通過講解誠實(shí)的重要性和含義，使學(xué)生理解誠信的價(jià)值觀。

2.討論法，組織學(xué)生就誠實(shí)守信的實(shí)例進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生對(duì)誠信行為的認(rèn)同。

3.角色扮演法，通過模擬不同情境下的誠信選擇，讓學(xué)生親身體驗(yàn)誠信的重要性。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示，使用PPT展示誠信故事和案例，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用，利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)誠信知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

3.網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生訪問相關(guān)教育網(wǎng)站，拓展學(xué)習(xí)資源，加深對(duì)誠信的理解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過播放一段關(guān)于誠實(shí)的小故事動(dòng)畫視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)誠實(shí)的初步認(rèn)識(shí)。

-視頻結(jié)束后，教師提問：“故事中的小朋友遇到了什么問題？他是怎么解決的？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“今天我們就來學(xué)習(xí)如何做一個(gè)誠實(shí)的孩子?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

-教師介紹誠實(shí)的定義和重要性，通過生活中的實(shí)例講解誠實(shí)與說謊的區(qū)別。

-教師用PPT展示幾個(gè)誠信的案例，讓學(xué)生討論案例中的人物是如何體現(xiàn)誠實(shí)的。

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“在你們的日常生活中，有哪些情況需要我們誠實(shí)面對(duì)？”

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生判斷給出的情境是否體現(xiàn)了誠實(shí)的行為。

-學(xué)生完成后，教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己的答案，并給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

-教師根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)一步講解誠信在生活中的應(yīng)用。

4.課堂提問與師生互動(dòng)（10分鐘）

-教師提問：“如果你們遇到朋友說謊，你們會(huì)怎么做？”

-學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)討論如何以恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭笥迅恼e(cuò)誤。

-教師提出情境題：“在考試中，你發(fā)現(xiàn)你的朋友正在作弊，你會(huì)怎么做？”

-學(xué)生分組討論，每組提出一種解決方案，然后全班分享。

5.情境模擬（5分鐘）

-教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)，模擬一個(gè)說謊的情境，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演示如何誠實(shí)地解決問題。

-模擬結(jié)束后，教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)誠實(shí)的重要性。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)誠實(shí)的含義和重要性。

-學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟。

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“我眼中的誠實(shí)”的短文。

7.結(jié)束語（1分鐘）

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐誠實(shí)，做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。

-教師宣布下課。知識(shí)點(diǎn)梳理一、誠實(shí)的定義與重要性

1.誠實(shí)的定義：誠實(shí)是指說話做事真實(shí)可信，不欺騙他人，不掩飾自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。

2.誠實(shí)的意義：誠實(shí)是做人的基本原則，是維護(hù)社會(huì)和諧、人際關(guān)系和諧的重要基石。

二、誠實(shí)與說謊的區(qū)別

1.誠實(shí)的表現(xiàn)：真實(shí)表達(dá)自己的想法和感受，遵守承諾，不夸大或縮小事實(shí)。

2.說謊的表現(xiàn)：故意提供不真實(shí)的信息，隱瞞事實(shí)真相，欺騙他人。

三、如何在生活中實(shí)踐誠實(shí)

1.在日常生活中，遵守規(guī)則，不作弊，不抄襲。

2.對(duì)待朋友和家人，真誠相待，不欺騙，不隱瞞。

3.在面對(duì)錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)，勇于承認(rèn)，不掩飾，不逃避。

四、誠信的故事與案例

1.《狼來了》的故事，講述了一個(gè)小孩因說謊而導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。

2.誠信的小故事，如《華盛頓與櫻桃樹》，強(qiáng)調(diào)誠實(shí)是一種美德。

五、誠信的社會(huì)價(jià)值

1.誠信是個(gè)人品德的體現(xiàn)，反映了一個(gè)人的道德修養(yǎng)。

2.誠信是社會(huì)和諧的基石，有助于建立良好的人際關(guān)系和社會(huì)秩序。

六、如何培養(yǎng)誠信意識(shí)

1.家庭教育：家長要以身作則，教育孩子誠實(shí)守信。

2.學(xué)校教育：教師要以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識(shí)。

3.社會(huì)環(huán)境：創(chuàng)建誠信社會(huì)，倡導(dǎo)誠信行為。

七、誠信在生活中的應(yīng)用

1.在學(xué)習(xí)上，誠實(shí)面對(duì)自己的成績和不足，不抄襲，不作弊。

2.在工作中，誠實(shí)履行職責(zé)，不虛報(bào)成績，不貪污腐敗。

3.在生活中，真誠待人，遵守法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)的事情。

八、誠信與法律的關(guān)系

1.誠信是法律的基礎(chǔ)，法律是誠信的保障。

2.法律對(duì)誠信行為給予保護(hù)，對(duì)不誠信行為給予懲罰。

九、誠信的道德規(guī)范

1.尊重他人，不損害他人的利益。

2.遵守規(guī)則，不破壞社會(huì)秩序。

3.勇于承擔(dān)責(zé)任，不逃避自己的義務(wù)。

十、誠信的自我修養(yǎng)

1.增強(qiáng)自律意識(shí)，自覺遵守誠信規(guī)范。

2.培養(yǎng)自我反省能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并改正。

3.不斷提升自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試了情境模擬的教學(xué)方法，讓學(xué)生在具體的情境中體驗(yàn)誠信的重要性，這樣的互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.我引入了多媒體教學(xué)手段，通過動(dòng)畫、視頻等形式展示誠信故事，使得抽象的誠信概念具象化，更容易被學(xué)生接受和理解。

3.我設(shè)計(jì)了課堂討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣的開放性討論有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和道德判斷力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)參與度不高，可能是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的引導(dǎo)不夠，或者討論題目設(shè)置不夠吸引學(xué)生。

2.在教學(xué)組織上，時(shí)間控制不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致課堂討論環(huán)節(jié)有時(shí)會(huì)超時(shí)，影響了教學(xué)計(jì)劃的順利進(jìn)行。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)評(píng)分，缺乏對(duì)學(xué)生誠信行為長期跟蹤和評(píng)價(jià)的機(jī)制。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將在課前準(zhǔn)備更多與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的討論題目，并且在討論環(huán)節(jié)增加小組互動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表意見。

2.我將更加嚴(yán)格