最新人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元我們周圍的空氣月考試卷真題（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．檢查氣密性 B．鐵絲在氧氣中燃燒C．聞氣體的氣味 D．滴加液體2、在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的物質(zhì)是A．木炭 B．紅磷 C．硫 D．鐵絲3、2021年3月我國(guó)北方地區(qū)遭遇了近10年來最嚴(yán)重的沙塵暴天氣，對(duì)空氣造成了污染。沙塵暴含有的主要污染物是A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．可吸入顆粒物4、屬于分解反應(yīng)的是A． B．C． D．5、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體C．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧6、下列物質(zhì)中，屬于空氣中主要成分是A．氮?dú)夂脱鯕?B．氮?dú)夂投趸糃．氧氣和二氧化碳 D．氧氣和稀有氣體7、下列圖像能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A．分解過氧化氫溶液制氧氣B．加熱高錳酸鉀制氧氣C．加熱高錳酸鉀制氧氣D．將水通電分解8、下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是A．氣體發(fā)生裝置 B．傾倒液體C．檢查裝置氣密性 D．鐵絲在氧氣中燃燒二、填空題（每小題4分，共計(jì)40分）1、化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請(qǐng)從①氧氣②氮?dú)猗刍钚蕴竣軞錃猗菝鞯\中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）。（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是________。（2）常充入食品包裝袋以防腐的物質(zhì)是_________。2、小明用圖1所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)過程如下：第一步：按圖1連接好裝置第二步：___________；第三步：在集氣瓶?jī)?nèi)加少量水，并將水面上方的空間分為5等份，用彈簧夾夾緊膠皮管；第四步：取紅磷放入燃燒匙內(nèi)，點(diǎn)燃后立即伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊；第五步：待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}：（1）請(qǐng)補(bǔ)充第二步實(shí)驗(yàn)操作：___________。（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象為___________，待裝置冷卻至室溫后打開彈簣夾觀察到的現(xiàn)象為___________。（3）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式___________。（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積偏小的原因是___________（答1點(diǎn)）。（5）上面實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)獾男再|(zhì)___________（答1點(diǎn)）。（6）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)后，如圖2所示，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是___________（答1點(diǎn)）。3、氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位。根據(jù)下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)題：（1）A實(shí)驗(yàn)集氣瓶中水的作用是___________。（2）B實(shí)驗(yàn)完畢，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯大于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的，可能存在的原因是_____________（寫出一條即可）。（3）寫出C實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式____________，鐵絲繞成螺旋狀的原因是___________。4、實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集。（1）加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，其目的是__________。（2）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡__________時(shí)，再開始收集。（3）制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了___________。（4）伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長(zhǎng)，原因是___________。（5）常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是__________。5、用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，燃燒匙中紅磷燃燒的現(xiàn)象是______；紅磷熄滅后，打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是______；如果實(shí)驗(yàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，則可能原因是______、______（寫兩點(diǎn)）；如果實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果大于，可能原因是______（寫一點(diǎn)）；該實(shí)驗(yàn)中的紅磷______（填能或不能）用細(xì)鐵絲代替，理由是______。6、寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式及基本反應(yīng)類型：（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：______，屬于______反應(yīng)；（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣：______，屬于______反應(yīng)。7、硫在空氣中燃燒發(fā)出___________火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出___________火焰，說明___________的含量越高，反應(yīng)越劇烈。8、以下是氧氣的工業(yè)制法：采用________法原理是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的______不同(屬于_______變化)。9、實(shí)驗(yàn)課上，老師利用傳感器技術(shù)完成了空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)，并實(shí)時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲）內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢(shì)如圖乙所示。（1）t2時(shí)打開止水夾，最終水面大約上升至集氣瓶_____刻度處。（2）結(jié)合乙圖曲線，BC段氣體壓強(qiáng)變化的原因________。10、現(xiàn)有以下物質(zhì)：（1）潔凈的空氣（2）液氧（3）冰水混合物（4）加熱高錳酸鉀后的固體（5）干冰。其中屬于混合物的是____________，屬于純凈物的是_________。（請(qǐng)用序號(hào)填空）三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、一個(gè)初中生每分鐘大約要吸入7.8L的氧氣,計(jì)算:（1）每分鐘大約需要吸入多少升的空氣?______（2）這些空氣的質(zhì)量是多少克?（已知空氣的密度為1.293g/L）______2、兒童每分鐘大約需要吸入6L氧氣。計(jì)算：（1）兒童每分鐘大約所吸入空氣的體積為多少？（空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)按21%計(jì)算，精確到0.1）（2）兒童每分鐘大約所需吸入空氣的質(zhì)量為多少克？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，空氣密度為1.3g/L，精確到0.1）3、小明把“探究魚漂內(nèi)氣體的體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明通過查閱資料獲知：這種魚漂內(nèi)氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮?dú)?。探究分兩步進(jìn)行。小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表。第一組第二組第三組集氣瓶編號(hào)①②③④⑤①②③④⑤①收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）1020304050313335373934帶火星的木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:①使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣是否可靠?________(填是或否)②根據(jù)數(shù)據(jù)分析可得，收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為________%時(shí)可使帶火星的木條復(fù)燃，此時(shí)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多大？(答題卡上寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留整數(shù)).4、（1）成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。問成年人每分鐘大致需要空氣__________升？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是________克？所需空氣的質(zhì)量為__________克？（O2的密度≈1.429g/L，空氣的密度≈1.293g/L）（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）（2）8g氯酸鉀與2g二氧化錳共熱，反應(yīng)前二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________，反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量為___________g。5、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣．經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的，計(jì)算：（1）現(xiàn)有高錳酸鉀32g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是______；（2）小明同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：正常人每分鐘約呼吸30次，每次約吸入0.4L空氣．請(qǐng)問一個(gè)人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升______？（空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)用20%計(jì)算，結(jié)果取整數(shù)，寫出計(jì)算過程）6、氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì)，一個(gè)初中生每天大約吸入空氣440L，計(jì)算：（1）一個(gè)初中生每天吸入氧氣的體積為多少？（2）標(biāo)準(zhǔn)狀況下，一個(gè)初中生每天吸入氧氣的質(zhì)量為多少克？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣密度為1.43g/L，保留一個(gè)小數(shù)點(diǎn)）7、已知用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，生成氧氣的質(zhì)量約為高錳酸鉀的，現(xiàn)有32克高錳酸鉀，生成的氧氣量與多少升空氣中氧氣量相當(dāng)？（已知氧氣的密度為1.429g/L，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）8、一名初三學(xué)生呼吸時(shí)，每天需要從空氣中得到5L的氧氣，則他一個(gè)月（按30天計(jì)算）可以呼吸多少升空氣__________？(按精確數(shù)據(jù)計(jì)算，結(jié)果保留一位小數(shù)）9、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣，經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳