PAGEPAGE6《學(xué)會尊重》第二課時教案知道尊重他人是基本的道德要求，也是文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。懂得尊重他人的重要性，知道尊重可以給他人帶來美好的感受。二、教學(xué)重點(diǎn)人。三、教學(xué)內(nèi)容（下冊四、教學(xué)環(huán)節(jié)（一）導(dǎo)入部分環(huán)節(jié)一：故事導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生初步明白尊重是相互的，引出本節(jié)課話題。學(xué)生聆聽。教師提問：故事講完了，如果換做是你，你會如何問路呢？學(xué)生回答：老爺爺您好，不好意思打擾您，請問京城還有多遠(yuǎn)？”教師提問：聽完這個故事，你有什么感受？小結(jié)：只有先尊重他人，才會贏得他人對你的尊重，尊重是相互的。今天，我們學(xué)習(xí)的話題就是尊重他人?！径紤?yīng)得到尊重”的內(nèi)容，為本課后續(xù)教學(xué)做出鋪墊。（二）新課部分環(huán)節(jié)二：知道在學(xué)習(xí)生活中自覺尊重他人，以贏得他人尊重。懂得尊重他人的重要性，懂得尊重他人的具體行為表現(xiàn)。方做了什么？你的感受如何？2：在報興趣班的問題上，爸爸媽媽一直很尊重我的意見。也希望我們能給他們帶來同樣的體驗(yàn)?；顒右坏浞渡砩蠈W(xué)尊重1.教師出示課件【周總理圖片】學(xué)生：聆聽交流教師提問：聽完這個事例，你體會到了什么？學(xué)生1：周總理對別人為他做的微小的勞動，都非常尊重。學(xué)生2：只有像周總理這樣，懂得尊重他人，他人才會尊重你?，F(xiàn)。我們應(yīng)該人人彼此尊重，相互接納，共同成長?；顒佣c人交往懂尊重些不尊重別人的場景，引以為戒。出示鏡頭一：在家里出示鏡頭二:在教室助了他們，覺得理所應(yīng)當(dāng)，也不知道說謝謝。學(xué)生2：李楠看見同學(xué)沒考好，就挖苦、諷刺。真是太不尊重他人了。一個寫一寫的活動吧！教師出示課件【寫一寫活動】學(xué)生交流填寫。提問：想一想：這些尊敬的語言，有什么共同的特點(diǎn)？語。說的就是這個道理。一句理解、尊重的話，會給別人帶來溫暖和鼓勵。出示鏡頭三：課堂上上課鈴響后，老師跟同學(xué)們問好，孫文歪歪扭扭地站起來，有氣無力地說：“老師好?！崩蠋熼_始講課以后，他嘴里嚼著口香糖，還時不時地喝口水。出示鏡頭四：電梯里（1）教師提問：這兩個鏡頭讓你體會到了什么？學(xué)生1：孫文上課喝水，站沒站樣，坐沒坐相，這些行為就是不尊重老師。行為點(diǎn)贊。小結(jié)：尊重他人的第二個方法：用行為表達(dá)尊重，我們要做到：尊老愛幼、女士優(yōu)先、先下后上。出示鏡頭五：馬路旁教師提問：這一幕，又讓你體會到了什么？怎么才能做到尊重他人？社會交往中的文明之舉，更是源自人內(nèi)心深處的理解、關(guān)愛、體諒和尊敬。事，讓我們看看里面的媽媽是如何尊重他人的吧。5.教師呈現(xiàn)教材中的故事“小小的善”教師提問：故事中的媽媽為什么這么做呢？學(xué)生交流。小結(jié)：教師出示課件【中華人民共和國憲法第38條】活動三尊重他人見行動師生交流：要養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣。①耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。②用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。③聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他人把話說完。④不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人及時道歉。⑤未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。他人的好方法？同學(xué)們是如何做的？讓我們行動起來吧！學(xué)生：研討交流。教師出示課件【尊重他人的言行詩歌】學(xué)生：誦讀。不忘尊重自己，尊重自己的人懂得尊重他人?！局我庾R。（三）結(jié)束部分環(huán)節(jié)三：引導(dǎo)學(xué)生明白尊重他人的意義1.教師出示課件【回聲的故事】學(xué)生聆聽。教師提問：想一想：這個故事告訴我們什么道理？學(xué)生交流。小結(jié)：同學(xué)們，我們的自