2022年春統(tǒng)編六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題

（時(shí)間：90分鐘分值：100分）

一、積累與運(yùn)用。（45分）

1.將下列選項(xiàng)的正確答案填在括號(hào)里。（10分）

（1）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

A.狐仙幻覺(jué)焉知非福頭暈?zāi)肯?/p>

B.籠罩族擁聊以自尉天涯海角

C.煞白吹噓垂頭喪氣無(wú)濟(jì)于事

D.遠(yuǎn)眺遭遇欣喜若狂滔滔不決

（2）下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.我們不能因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就生乎所以起來(lái)。

B.他的學(xué)習(xí)之所以那么好，是因?yàn)樗綍r(shí)鍛耐好學(xué)。

C.驕傲自滿(mǎn)是求知的大敵，學(xué)也不樂(lè)才是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

D.他學(xué)習(xí)成績(jī)一直領(lǐng)先，這歸功于經(jīng)常向老師請(qǐng)教，不勝下網(wǎng)，勤奮

好學(xué)。

（3）對(duì)下列句子的描寫(xiě)類(lèi)型判斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“這大概是一場(chǎng)夢(mèng)，一種幻覺(jué)吧！”他想，“過(guò)一會(huì)兒我肯定還會(huì)

再變成一個(gè)人。”（心理描寫(xiě)）

B.貓突然一躍，徑直朝他撲了過(guò)去，把他摔倒在地，跳到他身上。（動(dòng)

作描寫(xiě)）

C.那是一只大黑貓，脖子下面有個(gè)白斑點(diǎn)。他的皮毛平滑，在陽(yáng)光下

閃閃發(fā)亮。（神態(tài)描寫(xiě)）

D.那些雞沒(méi)完沒(méi)了地叫著：“他活該！他活該……”（語(yǔ)言描寫(xiě)）

（4）下列句子中括號(hào)里應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)（）。

（）我沒(méi)有衣服穿，（）我是在一個(gè)熱帶氣候

里，（）有衣服，（）穿不住。

A.雖然……但是……即使……也……

B.既然……就……即使...也……

C.雖然……但是……不但……而且……

D.不但……而且……即使……也……

（5）根據(jù)課文內(nèi)容，下面的說(shuō)法正確的是（）。

A.《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》用第三人稱(chēng)的敘述角度，講述了魯濱遜

流落荒島的生活經(jīng)歷，語(yǔ)言淺顯，敘事詳盡，讓讀者感到真實(shí)可信。

B.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》這篇課文由兩個(gè)部分組成：一部分

是從局部入手的梗概，另一部分是從整體情節(jié)入手的精彩片段。

C.“在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一

些東西來(lái)寬慰自己?！边@句話(huà)告訴我們?cè)诓恍业奶幘持?，壞事在某種

程度上能磨煉人的意志，使人更堅(jiān)強(qiáng)。

D.《騎鵝旅行記(節(jié)選)》中的尼爾斯是一個(gè)特別淘氣、頑皮的孩子，

人人都討厭他。

2.判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。(5分)

(1)《魯濱遜漂流記(節(jié)選)》“梗概”部分表現(xiàn)了魯濱遜在惡劣

的環(huán)境中不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、聰明能干的特點(diǎn)。

()

(2)《騎鵝旅行記》中動(dòng)物們控訴、欺負(fù)尼爾斯的原因是尼爾斯以

前經(jīng)常欺負(fù)他們。

()

(3)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是英國(guó)著名作家馬克?吐溫的代表作。

()

(4)抓住描寫(xiě)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理的句子，從中可以

體會(huì)到一個(gè)人的性格和精神。

()

(5)與別人交流時(shí)，要分辨別人的觀(guān)點(diǎn)是否有道理，講的理由是否

充

分

祈禱(qiqi)混亂(hunhun)話(huà)匣子(jiaxid)

5.讀句子，把“凄”字組成的詞語(yǔ)填入括號(hào)中。(所填詞語(yǔ)不要重復(fù))

(3分)

()的夜晚，魯濱遜聽(tīng)著()的風(fēng)聲拍打著海岸，他感

到一片()。他抬頭看了看()的月光，想到自己()

的處境，不禁()淚下。

6.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3分）

盡管……還……即使……也……不但……而且……

（1）他們愉快地生活在島上，（）擴(kuò)大了糧食種植面積，（）

又增加了幾個(gè)羊圈。

（2）（）我收羅了這么多東西，（）是缺少許多，比如墨

水，

（3）在這種情況下，（）找到小狐仙，可能（）沒(méi)多大用處。

寬慰安慰欣慰

（4）沒(méi)有人可以同我說(shuō)話(huà)，或者（）我。

（5）沒(méi)有淹死的一條狗、兩只貓陪著他，這使他在凄涼中感到一絲

（）O

（6）看到我們?nèi)〉玫某煽?jī)，老師臉上露出了（）的笑容。

7.按要求完成句子練習(xí)。（4分）

（1）我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么必要介意呢？

（改為陳述句）（2分）

（2）魯濱遜到過(guò)世界上很多地方。魯濱遜碰到過(guò)許多危險(xiǎn)。魯濱遜

一點(diǎn)兒也不畏懼。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把以上句子合成一句）

8.學(xué)了《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》這篇課文以后，你是怎樣看待湯姆?索

亞這個(gè)人物的？寫(xiě)出你的看法。（3分）

9.名句填空。（4分）

（1）我與小明相處很久了，知道他的為人，這就是人們常說(shuō)的

（2）老劉在同事面前精辟地分析了當(dāng)前的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，小張聽(tīng)后，

感嘆地說(shuō)：“真是??！”

（3）搞音樂(lè)懂得樂(lè)感，打球知道球感，游泳識(shí)得水性，這就叫做

（4）爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我:“俗話(huà)說(shuō)得好，，

讀書(shū)只有下苦功夫，才會(huì)文辭精妙，字字千金。”

二、閱讀與欣賞。（25分）

（一）課內(nèi)閱讀。（10分）

沒(méi)有工具，干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆?/p>

置好我那片用柵欄圍起來(lái)的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得

很，我要使出全力才舉得起。我花了好長(zhǎng)的時(shí)間才砍下那些木材,

并且在林子里加工好，但是把它們運(yùn)回家去的時(shí)間更要長(zhǎng)得多。所

以我需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁，把它運(yùn)回家，在第三天才把它

打進(jìn)地里。為了打樁，我先用一根很沉的木棒，后來(lái)想到了用鐵撬

棒打。盡管如此，打起樁來(lái)還是很費(fèi)勁，而且非常麻煩。

1.用“---”畫(huà)出選文的中心句。（2分）

2.為了說(shuō)明“沒(méi)有工具，干什么都困難重重”，魯濱遜舉了一個(gè)什

么例子來(lái)說(shuō)明？（2分）

3.選文中有很多詞句表現(xiàn)了魯濱遜干活“困難重重”，請(qǐng)找出來(lái)寫(xiě)

在下面的橫線(xiàn)上。（4分）

4.你覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)怎樣的人？（2分）

（二）課外閱讀。（15分）

《夏洛的網(wǎng)》故事梗概

小姑娘芬家的母豬又下了一窩豬崽兒,其中一只很弱。芬的爸爸

拿斧子要?dú)⑺肋@頭小豬,芬拼命把小豬救了下來(lái),給它取名威爾伯。威

爾伯住進(jìn)了谷倉(cāng)里。

威爾伯漸漸長(zhǎng)大了，它結(jié)識(shí)了不少新伙伴,有小鵝、小羊、小鴨,

但它還是覺(jué)得有些孤單。有一天晚上,威爾伯突然聽(tīng)到有細(xì)弱的聲音

喊它：“威爾伯,你愿意和我做朋友嗎？”就這樣,威爾伯認(rèn)識(shí)了和它說(shuō)

話(huà)的朋友一一灰蜘蛛夏洛,夏洛正在谷倉(cāng)的門(mén)框角上織網(wǎng)呢。日子平

靜地過(guò)去,夏洛成了威爾伯的好朋友。它既聰明又能干,任何蒼蠅蚊子

都逃不過(guò)它織的網(wǎng)。

威爾伯長(zhǎng)得越來(lái)越胖了。一天,老羊帶來(lái)了壞消息:主人要在圣誕

節(jié)前把威爾伯殺掉，做成美味的腌肉和火腿。威爾伯嚇壞了，恐懼地尖

叫著大哭起來(lái)：“我不想死！”夏洛安慰它：“你不會(huì)死的。我來(lái)想辦

法救你！”于是夏洛在房上織起一張大網(wǎng)。清晨,主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門(mén)框

的蜘蛛網(wǎng)上，竟然織著這樣兩個(gè)字：“好豬?！蹦翈熣f(shuō)是神在暗示，這

是一頭出類(lèi)拔萃、非同尋常的豬。消息很快傳開(kāi)了，人們從四面八方

趕來(lái)觀(guān)看這個(gè)奇跡，以為威爾伯是了不起的動(dòng)物,對(duì)威爾伯贊賞不已。

幾天后,夏洛在網(wǎng)里織了一個(gè)新詞“真棒”，這又引起了轟動(dòng)。人

們觀(guān)賞著,評(píng)論著，羨慕極了。晚上,老鼠叼著一截廣告紙片回來(lái)了，

這次帶回來(lái)的是“閃光”，夏洛又把這個(gè)新詞織了上去。新詞一出來(lái),

主人又吃驚了，記者紛紛趕來(lái),消息馬上見(jiàn)了報(bào)。

秋天到了，來(lái)訪(fǎng)者仍然絡(luò)繹不絕,主人一家非常自豪。威爾伯被主

人刷洗一新,裝進(jìn)木箱，帶到了農(nóng)展會(huì)上。在人們的鼓掌和歡呼聲中，

威爾伯興奮地把好消息告訴了夏洛。夏洛高興極了，告訴威爾伯這下

可安全了。

可是,夏洛漸漸老了，它費(fèi)力地把老鼠帶回來(lái)的“謙虛”這個(gè)詞織

好，感到非常疲倦。因?yàn)樗飚a(chǎn)卵了，生命也即將耗盡了。夏洛用最后

的力氣對(duì)威爾伯說(shuō)：“他們不會(huì)再傷害你了。因?yàn)閹椭?，讓我短暫?/p>

生命更有意義和價(jià)值?！薄跋穆?我不讓你死！”威爾伯難過(guò)地哭起來(lái),

它怎能舍得離開(kāi)親愛(ài)的朋友！

夏洛產(chǎn)下卵后不久便死去了。威爾伯帶著夏洛的卵囊回到了谷倉(cāng)

的家,盼著小蜘蛛們快點(diǎn)出生。它時(shí)常望著門(mén)框上殘破的舊網(wǎng),懷念著

老友。

1.故事梗概中主人驚奇的原因

是;主人自豪的原因

是o（4分）

2.讀下列句子，回答問(wèn)題。（2分）

（1）它既聰明又能干,任何蒼蠅蚊子都逃不過(guò)它織的網(wǎng)。

這句話(huà)中的“它”是指:o

⑵它時(shí)常望著門(mén)框上殘破的舊網(wǎng),懷念著老友。

這句話(huà)中的“它”是指:o

3.夏洛織出過(guò)哪些字樣?從文中找出來(lái)并寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（2分）

4.讀文中畫(huà)線(xiàn)的句子，先在括號(hào)里選擇正確的答案（填序號(hào)），再寫(xiě)出

你的理由。（3分）

這句話(huà)是夏洛對(duì)威爾伯說(shuō)的，夏洛會(huì)用（A.傷心B.遺憾C.

自豪）的語(yǔ)氣說(shuō)。理由

是：。

5.文章最后一段中提到,威爾伯盼著小蜘蛛們快點(diǎn)出生。請(qǐng)你想象一

下，小蜘蛛們出生后,威爾伯會(huì)對(duì)它們講些什么？會(huì)怎樣對(duì)待它們？（4

分）

三、表達(dá)與習(xí)作。

（一）你最近讀了哪些名著？向大家推薦一本名著，并說(shuō)出推薦

的理由。（5分）

推薦的名

著：.

推薦的理

由：.

（二）習(xí)作展示。（25分）

我們學(xué)了《魯濱遜漂流記》之后，知道生活中不可能一帆風(fēng)順,

難免有挫折,有的人勇敢面對(duì),有的人躊躇不前?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能

見(jiàn)彩虹？”請(qǐng)以“挫折”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文,把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)出真

情實(shí)感,字?jǐn)?shù)在600字以上。

2022年春統(tǒng)編六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題（含答案）

（時(shí)間：90分鐘分值：100分）

一、積累與運(yùn)用。（45分）

1.將下列選項(xiàng)的正確答案填在括號(hào)里。（10分）

（1）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（C）。

A.狐仙幻覺(jué)焉知非福頭暈?zāi)肯?/p>

B.籠罩族擁聊以自尉天涯海角

C.煞白吹噓垂頭喪氣無(wú)濟(jì)于事

D.遠(yuǎn)眺遭遇欣喜若狂滔滔不決

（2）下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（D）。

A.我們不能因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就生乎所以起來(lái)。

B.他的學(xué)習(xí)之所以那么好，是因?yàn)樗綍r(shí)鍛耐好學(xué)。

C.驕傲自滿(mǎn)是求知的大敵，學(xué)也不樂(lè)才是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

D.他學(xué)習(xí)成績(jī)一直領(lǐng)先，這歸功于經(jīng)常向老師請(qǐng)教，不勝下網(wǎng)，勤奮

好學(xué)。

（3）對(duì)下列句子的描寫(xiě)類(lèi)型判斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

A.“這大概是一場(chǎng)夢(mèng)，一種幻覺(jué)吧！”他想，“過(guò)一會(huì)兒我肯定還會(huì)

再變成一個(gè)人。”（心理描寫(xiě)）

B.貓突然一躍，徑直朝他撲了過(guò)去，把他摔倒在地，跳到他身上。（動(dòng)

作描寫(xiě)）

C.那是一只大黑貓，脖子下面有個(gè)白斑點(diǎn)。他的皮毛平滑，在陽(yáng)光下

閃閃發(fā)亮。（神態(tài)描寫(xiě)）

D.那些雞沒(méi)完沒(méi)了地叫著：“他活該！他活該……”（語(yǔ)言描寫(xiě)）

（4）下列句子中括號(hào)里應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)（A）。

（）我沒(méi)有衣服穿，（）我是在一個(gè)熱帶氣候

里，（）有衣服，（）穿不住。

A.雖然……但是……即使……也……

B.既然……就……即使...也……

C.雖然……但是……不但……而且……

D.不但……而且……即使……也……

（5）根據(jù)課文內(nèi)容，下面的說(shuō)法正確的是（C）

A.《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》用第三人稱(chēng)的敘述角度，講述了魯濱遜

流落荒島的生活經(jīng)歷，語(yǔ)言淺顯，敘事詳盡，讓讀者感到真實(shí)可信。

B.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》這篇課文由兩個(gè)部分組成：一部分

是從局部入手的梗概，另一部分是從整體情節(jié)入手的精彩片段。

C.“在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一

些東西來(lái)寬慰自己。”這句話(huà)告訴我們?cè)诓恍业奶幘持?，壞事在某種

程度上能磨煉人的意志，使人更堅(jiān)強(qiáng)。

D.《騎鵝旅行記（節(jié)選）》中的尼爾斯是一個(gè)特別淘氣、頑皮的孩子,

人人都討厭他。

2.判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。（5分）

（1）《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》“梗概”部分表現(xiàn)了魯濱遜在惡劣

的環(huán)境中不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、聰明能干的特點(diǎn)。

（V）

（2）《騎鵝旅行記》中動(dòng)物們控訴、欺負(fù)尼爾斯的原因是尼爾斯以

前經(jīng)常欺負(fù)他們。

（V）

（3）《湯姆-索亞歷險(xiǎn)記》是英國(guó)著名作家馬克?吐溫的代表作。

（X）

（4）抓住描寫(xiě)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理的句子，從中可以

體會(huì)到一個(gè)人的性格和精神。

（V）

（5）（J）

3.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

缺乏柵欄處境理智控制

畏懼流落凄涼寂寞宴會(huì)

4.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“J。（3分）

襤移（luVlou）哀悼（daoVdiao）渲染（xuGnxuanV）

祈禱（qiJqi）混亂（hunhunV）話(huà)匣子（jiaxiaV）

5.讀句子，把“凄”字組成的詞語(yǔ)填入括號(hào)中。（所填詞語(yǔ)不要重復(fù)）

（3分）

（凄冷）的夜晚，魯濱遜聽(tīng)著（凄厲）的風(fēng)聲拍打著海岸，他感

到一片（凄涼）。他抬頭看了看（凄清）的月光，想到自己（凄慘）

的處境，不禁（凄然）淚下。

6.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3分）

盡管……還……即使……也……不但……而且……

（1）他們愉快地生活在島上，（不但）擴(kuò)大了糧食種植面積，（而

且）又增加了幾個(gè)羊圈。

（2）（盡管）我收羅了這么多東西，（還）是缺少許多，比如墨水,

（3）在這種情況下，（即使）找到小狐仙，可能（也）沒(méi)多大用處。

寬慰安慰欣慰

（4）沒(méi)有人可以同我說(shuō)話(huà)，或者（寬慰）我。

（5）沒(méi)有淹死的一條狗、兩只貓陪著他，這使他在凄涼中感到一絲

（安慰）。

（6）看到我們?nèi)〉玫某煽?jī)，老師臉上露出了（欣慰）的笑容。

7.按要求完成句子練習(xí)。（4分）

（1）我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么必要介意呢？

（改為陳述句）（2分）

我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，沒(méi)必要介意。

（2）魯濱遜到過(guò)世界上很多地方。魯濱遜碰到過(guò)許多危險(xiǎn)。魯濱遜

一點(diǎn)兒也不畏懼。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把以上句子合成一句）

8.魯濱遜到過(guò)世界上很多地方,碰到過(guò)許多危險(xiǎn)，但他一點(diǎn)兒也不畏

怛。

足了《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》這篇課文以后，你是怎樣看待湯姆?索亞

這個(gè)人物的？寫(xiě)出你的看法。（3分）

示例：在我看來(lái)，馬克?吐溫塑造的湯姆?索亞這個(gè)人物形象生動(dòng)而豐

滿(mǎn)，既有可愛(ài)可敬的一面，也有明顯的缺點(diǎn)，他做出了令人感動(dòng)的事,

也捅了不少婁子。我愿意學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，但他身上明顯的缺點(diǎn)我是不

會(huì)去學(xué)習(xí)的。

9.名句填空。（4分）

（1）我與小明相處很久了，知道他的為人，這就是人們常說(shuō)的“路

遙知馬力，日久見(jiàn)人心”0

（2）老劉在同事面前精辟地分析了當(dāng)前的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，小張聽(tīng)后，

感嘆地說(shuō)：“真是聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)啊!”

（3）搞音樂(lè)懂得樂(lè)感,打球知道球感，游泳識(shí)得水性，這就叫做“近

水知魚(yú)性,近山識(shí)鳥(niǎo)音”0

（4）爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我：“俗話(huà)說(shuō)得好，'讀書(shū)須用意，一字值千金'，

讀書(shū)只有下苦功夫，才會(huì)文辭精妙，字字千金。”

二、閱讀與欣賞。（25分）

（一）課內(nèi)閱讀。（10分）

沒(méi)有工具，干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆?/p>

置好我那片用柵欄圍起來(lái)的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得

很，我要使出全力才舉得起。我花了好長(zhǎng)的時(shí)間才砍下那些木材，

并且在林子里加工好，但是把它們運(yùn)回家去的時(shí)間更要長(zhǎng)得多。所

以我需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁，把它運(yùn)回家，在第三天才把它

打進(jìn)地里。為了打樁，我先用一根很沉的木棒，后來(lái)想到了用鐵撬

棒打。盡管如此，打起樁來(lái)還是很費(fèi)勁，而且非常麻煩。

1.用“---”畫(huà)出選文的中心句。（2分）

沒(méi)有工具，干什么都困難重重。

2.為了說(shuō)明“沒(méi)有工具，干什么都困難重重”，魯濱遜舉了一個(gè)什

么例子來(lái)說(shuō)明？（2分）

布置用柵欄圍起來(lái)的小小的住所。

3.選文中有很多詞句表現(xiàn)了魯濱遜干活“困難重重”，請(qǐng)找出來(lái)

寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（4分）

（1）“花了一年工夫”。（2）“花了好長(zhǎng)的時(shí)間”。（3）“運(yùn)回家

去的時(shí)間更要長(zhǎng)得多”。（4）“需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁”。

（5）“打起樁來(lái)還是很費(fèi)勁，而且非常麻煩”。

4.你覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)怎樣的人？（2分）

魯濱遜是一個(gè)面對(duì)困難毫不氣餒，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于克服困難，

堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈的人。

（二）課外閱讀。（15分）

《夏洛的網(wǎng)》故事梗概

小姑娘芬家的母豬又下了一窩豬崽兒,其中一只很弱。芬的爸爸

拿斧子要?dú)⑺肋@頭小豬,芬拼命把小豬救了下來(lái),給它取名威爾伯。威

爾伯住進(jìn)了谷倉(cāng)里。

威爾伯漸漸長(zhǎng)大了，它結(jié)識(shí)了不少新伙伴,有小鵝、小羊、小鴨,

但它還是覺(jué)得有些孤單。有一天晚上,威爾伯突然聽(tīng)到有細(xì)弱的聲音

喊它：“威爾伯,你愿意和我做朋友嗎？”就這樣,威爾伯認(rèn)識(shí)了和它說(shuō)

話(huà)的朋友一一灰蜘蛛夏洛,夏洛正在谷倉(cāng)的門(mén)框角上織網(wǎng)呢。日子平

靜地過(guò)去,夏洛成了威爾伯的好朋友。它既聰明又能干,任何蒼蠅蚊子

都逃不過(guò)它織的網(wǎng)。

威爾伯長(zhǎng)得越來(lái)越胖了。一天,老羊帶來(lái)了壞消息:主人要在圣誕

節(jié)前把威爾伯殺掉，做成美味的腌肉和火腿。威爾伯嚇壞了，恐懼地尖

叫著大哭起來(lái)：“我不想死！”夏洛安慰它：“你不會(huì)死的。我來(lái)想辦

法救你！”于是夏洛在房上織起一張大網(wǎng)。清晨,主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門(mén)框

的蜘蛛網(wǎng)上，竟然織著這樣兩個(gè)字：“好豬?！蹦翈熣f(shuō)是神在暗示，這

是一頭出類(lèi)拔萃、非同尋常的豬。消息很快傳開(kāi)了，人們從四面八方

趕來(lái)觀(guān)看這個(gè)奇跡，以為威爾伯是了不起的動(dòng)物,對(duì)威爾伯贊賞不已。

幾天后,夏洛在網(wǎng)里織了一個(gè)新詞“真棒”，這又引起了轟動(dòng)。人

們觀(guān)賞著,評(píng)論著，羨慕極了。晚上,老鼠叼著一截廣告紙片回來(lái)了，

這次帶回來(lái)的是“閃光”，夏洛又把這個(gè)新詞織了上去。新詞一出來(lái),

主人又吃驚了，記者紛紛趕來(lái),消息馬上見(jiàn)了報(bào)。

秋天到了,來(lái)訪(fǎng)者仍然絡(luò)繹不絕,主人一家非常自豪。威爾伯被主

人刷洗一新,裝進(jìn)木箱，帶到了農(nóng)展會(huì)上。在人們的鼓掌和歡呼聲中，

威爾伯興奮地把好消息告訴了夏洛。夏洛高興極了，告訴威爾伯這下

可安全了。

可是,夏洛漸漸老了，它費(fèi)