第一單元第四課二、《如何篩選記錄》說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《如何篩選記錄》說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

本節(jié)課是初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第一單元第四課，主要教授學(xué)生如何運(yùn)用信息技術(shù)手段對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選和記錄。本節(jié)課與實(shí)際生活緊密相連，旨在提高學(xué)生的信息處理能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。教材內(nèi)容圍繞數(shù)據(jù)的篩選與記錄方法展開(kāi)，包括篩選條件的設(shè)置、記錄的保存與整理等，為學(xué)生提供了實(shí)用的信息技術(shù)操作技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

重點(diǎn)：

-數(shù)據(jù)篩選的基本概念與操作：學(xué)生需要掌握如何根據(jù)特定條件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，例如使用Excel中的“篩選”功能來(lái)快速找到符合條件的數(shù)據(jù)記錄。

-數(shù)據(jù)記錄的方法：教授學(xué)生如何將篩選后的數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，包括使用“復(fù)制”和“粘貼”功能，以及如何將數(shù)據(jù)導(dǎo)出為其他格式，如CSV文件。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-篩選條件的設(shè)置與理解：學(xué)生可能會(huì)對(duì)如何設(shè)置篩選條件感到困惑，例如在Excel中如何使用邏輯運(yùn)算符（如AND,OR）來(lái)組合多個(gè)條件。

-難點(diǎn)示例：如何設(shè)置篩選條件來(lái)找到所有分?jǐn)?shù)在70到90分之間的學(xué)生記錄。

-數(shù)據(jù)的整理與保存：學(xué)生可能不清楚如何有效地整理和保存篩選后的數(shù)據(jù)，例如如何創(chuàng)建新的工作表來(lái)保存篩選結(jié)果，或者如何正確使用“另存為”功能。

-難點(diǎn)示例：在篩選出所需數(shù)據(jù)后，如何將其保存為一個(gè)單獨(dú)的文件，而不影響原始數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、Excel軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、篩選與記錄操作教程視頻、實(shí)例數(shù)據(jù)文件

-教學(xué)手段：小組討論、個(gè)別輔導(dǎo)、課堂演示、實(shí)踐操作練習(xí)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)白：簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問(wèn)導(dǎo)入：詢問(wèn)學(xué)生在日常生活中是否遇到過(guò)需要處理大量數(shù)據(jù)的情況，以及他們是如何處理的。

-展示實(shí)例：展示一個(gè)包含大量數(shù)據(jù)的Excel表格，讓學(xué)生思考如何快速找到需要的信息。

2.講授新知（20分鐘）

-講解篩選概念：介紹數(shù)據(jù)篩選的定義、作用以及在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用。

-演示篩選操作：通過(guò)演示Excel中的篩選功能，展示如何根據(jù)條件篩選數(shù)據(jù)。

-講解記錄方法：介紹如何將篩選后的數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，包括復(fù)制粘貼、導(dǎo)出數(shù)據(jù)等操作。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)嘗試操作，教師提供即時(shí)反饋和指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分小組，每組使用一個(gè)含有數(shù)據(jù)的Excel表格，按照教師給出的條件進(jìn)行篩選練習(xí)。

-個(gè)體操作：學(xué)生獨(dú)立完成篩選和記錄的操作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧重點(diǎn)：教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)篩選和記錄的步驟和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)诰毩?xí)中的體會(huì)和遇到的問(wèn)題，以及如何解決。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中完成一個(gè)涉及數(shù)據(jù)篩選和記錄的實(shí)踐任務(wù)，鞏固課堂所學(xué)。

-說(shuō)明要求：明確作業(yè)的提交格式、截止時(shí)間和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解數(shù)據(jù)篩選的基本概念，掌握在Excel中設(shè)置篩選條件的方法。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同的篩選條件來(lái)查找和定位數(shù)據(jù)，提高了信息檢索的效率。

-學(xué)生掌握了數(shù)據(jù)記錄的多種方式，包括復(fù)制粘貼、導(dǎo)出數(shù)據(jù)等，能夠根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的記錄方法。

2.技能提升：

-學(xué)生在實(shí)際操作中能夠熟練使用Excel的篩選功能，對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行快速篩選。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成數(shù)據(jù)的整理和保存，避免了數(shù)據(jù)丟失的風(fēng)險(xiǎn)。

-學(xué)生通過(guò)課堂練習(xí)，提高了對(duì)數(shù)據(jù)處理的熟練度，增強(qiáng)了信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.思維能力：

-學(xué)生通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，鍛煉了邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生在小組討論中學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效分析，培養(yǎng)了數(shù)據(jù)分析思維。

4.應(yīng)用意識(shí)：

-學(xué)生意識(shí)到了信息技術(shù)在生活中的重要性，能夠主動(dòng)將所學(xué)應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)和生活中。

-學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)，加深了對(duì)數(shù)據(jù)篩選和記錄實(shí)際應(yīng)用的理解，增強(qiáng)了應(yīng)用意識(shí)。

5.自主學(xué)習(xí)：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成了自主探索的習(xí)慣，能夠在遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)尋找解決方案。

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的自主性。

6.信息素養(yǎng)：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了信息素養(yǎng)，能夠更加有效地管理和利用信息。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從大量數(shù)據(jù)中提取有用信息，增