2020-2024年五年高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題03運動與力的關系考點五年考情（2020-2024）命題趨勢考點1牛頓第一定律（慣性）2020年浙江卷；2022年浙江卷；2023年浙江卷等牛頓運動定律作為高中物理的核心知識之一，未來的命題趨勢變化不會很大，更注重聯(lián)系生活實際及考查學生的知識運用能力。1.運動和受力作為動力學的內(nèi)容，既適用于直線運動，又適用于曲線運動，考查的關鍵點在于利用牛頓運動定律使研究對象表面的運動規(guī)律和背后的受力規(guī)律匹配；命題多以生活和科受中的各類情境為引，融合典型模型、邏輯推理，學方法等考查知識、能力和素養(yǎng)。2.動力學部分的考題多涉及實際的情境和圖像，主要有兩個關鍵考查點，一是從情境和圖像中提取有效的信息，通過牛頓運動定律構建方程，進而求解相關的物理量；二是從信息中剝離有效的物理模型，利用學過的已知模型和方法解決未知的問題。3.動力學部分較復雜的考點集中在多物體多過程問題，例如連接體問題、板塊問題等，主要有兩個關鍵考查點，一是選擇合適的研究對象，合理利用整體法與隔離法判斷物體受力和運動的特點；二是有效地拆分物體的運動過程，尋找解題的突破點和關聯(lián)點，大膽假設未知量，通過方程思想處理問題。4.國際單位制主要考查對物理量定義的記憶、理解和推導，要求掌握7個國際基本物理單位物理意義的同時，也要掌握基本單位和其他相關單位的推導，規(guī)范定義并正確使用單位。考點2牛頓第二定律與直線運動（含實驗）2020年浙江卷；2021年遼寧卷、北京卷、湖南卷；2022年浙江卷、遼寧卷、山東卷等牛頓第二定律的應用2020年山東卷；2021全國乙卷；2022全國乙卷、河北卷；2023年遼寧卷等力學單位制2021年河北卷；2022年浙江等考點01牛頓第一定律1．(2020·浙江7月選考·2)如圖1所示，底部均有4個輪子的行李箱a豎立、b平臥放置在公交車上，箱子四周有一定空間．當公交車()圖1A．緩慢起動時，兩只行李箱一定相對車子向后運動B．急剎車時，行李箱a一定相對車子向前運動C．緩慢轉彎時，兩只行李箱一定相對車子向外側運動D．急轉彎時，行李箱b一定相對車子向內(nèi)側運動2．(2022·浙江6月選考·2)下列說法正確的是()A．鏈球做勻速圓周運動過程中加速度不變B．足球下落過程中慣性不隨速度增大而增大C．乒乓球被擊打過程中受到的作用力大小不變D．籃球飛行過程中受到空氣阻力的方向與速度方向無關3．(2023·浙江6月選考·2)在足球運動中，足球入網(wǎng)如圖所示，則()A．踢香蕉球時足球可視為質(zhì)點B．足球在飛行和觸網(wǎng)時慣性不變C．足球在飛行時受到腳的作用力和重力D．觸網(wǎng)時足球?qū)W(wǎng)的力大于網(wǎng)對足球的力考點02牛頓第二定律與直線運動1.（2022·浙江6月選考·19）物流公司通過滑軌把貨物直接裝運到卡車中，如圖所示，傾斜滑軌與水平面成24°角，長度l1＝4m，水平滑軌長度可調(diào)，兩滑軌間平滑連接．若貨物從傾斜滑軌頂端由靜止開始下滑，其與滑軌間的動摩擦因數(shù)均為μ＝eq\f(2,9)，貨物可視為質(zhì)點(取cos24°＝0.9，sin24°＝0.4，重力加速度g＝10m/s2)．(1)求貨物在傾斜滑軌上滑行時加速度a1的大??；(2)求貨物在傾斜滑軌末端時速度v的大??；(3)若貨物滑離水平滑軌末端時的速度不超過2m/s，求水平滑軌的最短長度l2.2.(2020·浙江7月選考·19)如圖1甲所示，有一質(zhì)量m＝200kg的物件在電機的牽引下從地面豎直向上經(jīng)加速、勻速、勻減速至指定位置．當加速運動到總位移的14時開始計時，測得電機的牽引力隨時間變化的F－t圖線如圖乙所示，t＝34s末速度減為0時恰好到達指定位置．若不計繩索的質(zhì)量和空氣阻力，求物圖1(1)做勻減速運動的加速度大小和方向；(2)勻速運動的速度大??；(3)總位移的大?。?.（2022·遼寧高考卷·7）如圖所示，一小物塊從長1m的水平桌面一端以初速度v0沿中線滑向另一端，經(jīng)過1s從另一端滑落．物塊與桌面間動摩擦因數(shù)為μ，g取10m/s2.下列v0、μ值可能正確的是()A．v0＝2.5m/s B．v0＝1.5m/sC．μ＝0.28 D．μ＝0.254．（2021·遼寧卷·13）機場地勤工作人員利用傳送帶從飛機上卸行李．如圖所示，以恒定速率v1＝0.6m/s運行的傳送帶與水平面間的夾角α＝37°，轉軸間距L＝3.95m．工作人員沿傳送方向以速度v2＝1.6m/s從傳送帶頂端推下一件小包裹(可視為質(zhì)點)．小包裹與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ＝0.8.取重力加速度g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8.求：(1)小包裹相對傳送帶滑動時加速度的大小a；(2)小包裹通過傳送帶所需的時間t.5．（2021·北京高考真題·15）物理實驗一般都涉及實驗目的、實驗原理、實驗儀器、實驗方法、實驗操作、數(shù)據(jù)分析等．例如：(1)實驗儀器．用游標卡尺測某金屬管的內(nèi)徑，示數(shù)如圖1所示．則該金屬管的內(nèi)徑為________mm.甲(2)數(shù)據(jù)分析．打點計時器在隨物體做勻變速直線運動的紙帶上打點，其中一部分如圖乙所示，B、C、D為紙帶上標出的連續(xù)3個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點之間還有4個計時點沒有標出．打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上．則打C點時，紙帶運動的速度vC＝________m/s(結果保留小數(shù)點后兩位)．乙(3)實驗原理．圖丙為“探究加速度與力的關系”的實驗裝置示意圖．認為桶和砂所受的重力等于使小車做勻加速直線運動的合力．實驗中平衡了摩擦力后，要求桶和砂的總質(zhì)量m比小車質(zhì)量M小得多．請分析說明這個要求的理由．_____________________________________________________________________________________________________________.丙6.（2021·湖南高考真題·11）某實驗小組利用圖1所示裝置探究加速度與物體所受合外力的關系．主要實驗步驟如下：圖1圖2圖3(1)用游標卡尺測量墊塊厚度h，示數(shù)如圖2所示，h＝________cm；(2)接通氣泵，將滑塊輕放在氣墊導軌上，調(diào)節(jié)導軌至水平；(3)在右支點下放一墊塊，改變氣墊導軌的傾斜角度；(4)在氣墊導軌合適位置釋放滑塊，記錄墊塊個數(shù)n和滑塊對應的加速度a；(5)在右支點下增加墊塊個數(shù)(墊塊完全相同)，重復步驟(4)，記錄數(shù)據(jù)如下表：n123456a/(m·s－2)0.0870.1800.2600.4250.519根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖3上描點，繪制圖線．如果表中缺少的第4組數(shù)據(jù)是正確的，其應該是________m/s2(保留三位有效數(shù)字)．7.（2022·山東高考真題·13）在天宮課堂中、我國航天員演示了利用牛頓第二定律測量物體質(zhì)量的實驗．受此啟發(fā)．某同學利用氣墊導軌、力傳感器、無線加速度傳感器、輕彈簧和待測物體等器材設計了測量物體質(zhì)量的實驗，如圖甲所示．主要步驟如下：①將力傳感器固定在氣墊導軌左端支架上，加速度傳感器固定在滑塊上；②接通氣源，放上滑塊．調(diào)平氣墊導軌；③將彈簧左端連接力傳感器，右端連接滑塊．彈簧處于原長時滑塊左端位于O點．A點到O點的距離為5.00cm，拉動滑塊使其左端處于A點，由靜止釋放并開始計時；④計算機采集獲取數(shù)據(jù)，得到滑塊所受彈力F、加速度a隨時間t變化的圖像，部分圖像如圖乙所示．回答以下問題(結果均保留兩位有效數(shù)字)：(1)彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.(2)該同學從圖乙中提取某些時刻F與a的數(shù)據(jù)，畫出a—F圖像如圖丙中Ⅰ所示，由此可得滑塊與加速度傳感器的總質(zhì)量為________kg.(3)該同學在滑塊上增加待測物體，重復上述實驗步驟，在圖丙中畫出新的a—F圖像Ⅱ，則待測物體的質(zhì)量為________kg.考點03牛頓第二定律的應用1．（2022·全國乙卷高考真題·15）如圖，一不可伸長輕繩兩端各連接一質(zhì)量為m的小球，初始時整個系統(tǒng)靜置于光滑水平桌面上，兩球間的距離等于繩長L.一大小為F的水平恒力作用在輕繩的中點，方向與兩球連線垂直．當兩球運動至二者相距eq\f(3,5)L時，它們加速度的大小均為()A.eq\f(5F,8m)B.eq\f(2F,5m)C.eq\f(3F,8m)D.eq\f(3F,10m)2．(多選)（2022·河北高考真題·9）如圖，輕質(zhì)定滑輪固定在天花板上，物體P和Q用不可伸長的輕繩相連，懸掛在定滑輪上，質(zhì)量mQ>mP，t＝0時刻將兩物體由靜止釋放，物體Q的加速度大小為eq\f(g,3).T時刻輕繩突然斷開，物體P能夠達到的最高點恰與物體Q釋放位置處于同一高度，取t＝0時刻物體P所在水平面為零勢能面，此時物體Q的機械能為E.重力加速度大小為g，不計摩擦和空氣阻力，兩物體均可視為質(zhì)點．下列說法正確的是()A．物體P和Q的質(zhì)量之比為1∶3B．2T時刻物體Q的機械能為eq\f(E,2)C．2T時刻物體P重力的功率為eq\f(3E,2T)D．2T時刻物體P的速度大小為eq\f(2gT,3)3．(多選)（2023·湖南高考真題·10）如圖，光滑水平地面上有一質(zhì)量為2m的小車在水平推力F的作用下加速運動。車廂內(nèi)有質(zhì)量均為m的A、B兩小球，兩球用輕桿相連，A球靠在光滑左壁上，B球處在車廂水平底面上，且與底面的動摩擦因數(shù)為μ，桿與豎直方向的夾角為θ，桿與車廂始終保持相對靜止，假設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。下列說法正確的是()A．若B球受到的摩擦力為零，則F＝2mgtanθB．若推力F向左，且tanθ≤μ，則F的最大值為2mgtanθC．若推力F向左，且μ<tanθ≤2μ，則F的最大值為4mg(2μ－tanθ)D．若推力F向右，且tanθ>2μ，則F的范圍為4mg(tanθ－2μ)≤F≤4mg(tanθ＋2μ)4．(多選)（2024·黑吉遼高考真題·10）一足夠長木板置于水平地面上，二者間的動摩擦因數(shù)為μ。時，木板在水平恒力作用下，由靜止開始向右運動。某時刻，一小物塊以與木板等大、反向的速度從右端滑上木板。已知到的時間內(nèi)，木板速度v隨時間t變化的圖像如圖所示，其中g為重力加速度大小。時刻，小物塊與木板的速度相同。下列說法正確的是（）A.小物塊在時刻滑上木板 B.小物塊和木板間動摩擦因數(shù)為2μC.小物塊與木板的質(zhì)量比為3︰4 D.之后小物塊和木板一起做勻速運動5．（2021·全國乙卷高考真題·21）水平地面上有一質(zhì)量為m1的長木板，木板的左端上有一質(zhì)量為m2的物塊，如圖（a）所示。用水平向右的拉力F作用在物塊上，F(xiàn)隨時間t的變化關系如圖（b）所示，其中F1、F2分別為t1、t2時刻F的大小。木板的加速度a1隨時間t的變化關系如圖（cA．F1=C．μ2>m5．（2020·山東高考真題·14）一質(zhì)量為m的乘客乘坐豎直電梯下樓，其位移s與時間t的關系圖像如圖1所示．乘客所受支持力的大小用FN表示，速度大小用v表示．重力加速度大小為g.以下判斷正確的是()圖1A．0～t1時間內(nèi)，v增大，F(xiàn)N>mgB．t1～t2時間內(nèi)，v減小，F(xiàn)N<mgC．t2～t3時間內(nèi)，v增大，F(xiàn)N<mgD．t2～t3時間內(nèi)，v減小，F(xiàn)N>mg考點04力學單位制1．（2022·浙江1月高考真題·1）單位為J/m的物理量是（）A．力 B．功 C．動能 D．電場強度2．（2021·河北高考真題·3）普朗克常量h＝6.626×10－34J·s，光速為c，電子質(zhì)量為me，則eq\f(h,mec)在國際單位制下的單位是()A．J/s B．mC．J·m D．m/s3．（2022·浙江6月高考真題·1）下列屬于力的單位是()A．kg·m/s2 B．kg·m/sC．kg·m2/s D．kg·s/m2專題03運動與力的關系考點五年考情（2020-2024）命題趨勢考點1牛頓第一定律（慣性）2020年浙江卷；2022年浙江卷；2023年浙江卷等牛頓運動定律作為高中物理的核心知識之一，未來的命題趨勢變化不會很大，更注重聯(lián)系生活實際及考查學生的知識運用能力。1.運動和受力作為動力學的內(nèi)容，既適用于直線運動，又適用于曲線運動，考查的關鍵點在于利用牛頓運動定律使研究對象表面的運動規(guī)律和背后的受力規(guī)律匹配；命題多以生活和科受中的各類情境為引，融合典型模型、邏輯推理，學方法等考查知識、能力和素養(yǎng)。2.動力學部分的考題多涉及實際的情境和圖像，主要有兩個關鍵考查點，一是從情境和圖像中提取有效的信息，通過牛頓運動定律構建方程，進而求解相關的物理量；二是從信息中剝離有效的物理模型，利用學過的已知模型和方法解決未知的問題。3.動力學部分較復雜的考點集中在多物體多過程問題，例如連接體問題、板塊問題等，主要有兩個關鍵考查點，一是選擇合適的研究對象，合理利用整體法與隔離法判斷物體受力和運動的特點；二是有效地拆分物體的運動過程，尋找解題的突破點和關聯(lián)點，大膽假設未知量，通過方程思想處理問題。4.國際單位制主要考查對物理量定義的記憶、理解和推導，要求掌握7個國際基本物理單位物理意義的同時，也要掌握基本單位和其他相關單位的推導，規(guī)范定義并正確使用單位?？键c2牛頓第二定律與直線運動（含實驗）2020年浙江卷；2021年遼寧卷、北京卷、湖南卷；2022年浙江卷、遼寧卷、山東卷等牛頓第二定律的應用2020年山東卷；2021全國乙卷；2022全國乙卷、河北卷；2023年遼寧卷等力學單位制2021年河北卷；2022年浙江等考點01牛頓第一定律1．(2020·浙江7月選考·2)如圖1所示，底部均有4個輪子的行李箱a豎立、b平臥放置在公交車上，箱子四周有一定空間．當公交車()圖1A．緩慢起動時，兩只行李箱一定相對車子向后運動B．急剎車時，行李箱a一定相對車子向前運動C．緩慢轉彎時，兩只行李箱一定相對車子向外側運動D．急轉彎時，行李箱b一定相對車子向內(nèi)側運動2．(2022·浙江6月選考·2)下列說法正確的是()A．鏈球做勻速圓周運動過程中加速度不變B．足球下落過程中慣性不隨速度增大而增大C．乒乓球被擊打過程中受到的作用力大小不變D．籃球飛行過程中受到空氣阻力的方向與速度方向無關3．(2023·浙江6月選考·2)在足球運動中，足球入網(wǎng)如圖所示，則()A．踢香蕉球時足球可視為質(zhì)點B．足球在飛行和觸網(wǎng)時慣性不變C．足球在飛行時受到腳的作用力和重力D．觸網(wǎng)時足球?qū)W(wǎng)的力大于網(wǎng)對足球的力考點02牛頓第二定律與直線運動1.（2022·浙江6月選考·19）物流公司通過滑軌把貨物直接裝運到卡車中，如圖所示，傾斜滑軌與水平面成24°角，長度l1＝4m，水平滑軌長度可調(diào)，兩滑軌間平滑連接．若貨物從傾斜滑軌頂端由靜止開始下滑，其與滑軌間的動摩擦因數(shù)均為μ＝eq\f(2,9)，貨物可視為質(zhì)點(取cos24°＝0.9，sin24°＝0.4，重力加速度g＝10m/s2)．(1)求貨物在傾斜滑軌上滑行時加速度a1的大??；(2)求貨物在傾斜滑軌末端時速度v的大?。?3)若貨物滑離水平滑軌末端時的速度不超過2m/s，求水平滑軌的最短長度l2.2.(2020·浙江7月選考·19)如圖1甲所示，有一質(zhì)量m＝200kg的物件在電機的牽引下從地面豎直向上經(jīng)加速、勻速、勻減速至指定位置．當加速運動到總位移的14時開始計時，測得電機的牽引力隨時間變化的F－t圖線如圖乙所示，t圖1(1)做勻減速運動的加速度大小和方向；(2)勻速運動的速度大??；(3)總位移的大?。?.（2022·遼寧高考卷·7）如圖所示，一小物塊從長1m的水平桌面一端以初速度v0沿中線滑向另一端，經(jīng)過1s從另一端滑落．物塊與桌面間動摩擦因數(shù)為μ，g取10m/s2.下列v0、μ值可能正確的是()A．v0＝2.5m/s B．v0＝1.5m/sC．μ＝0.28 D．μ＝0.254．（2021·遼寧卷·13）機場地勤工作人員利用傳送帶從飛機上卸行李．如圖所示，以恒定速率v1＝0.6m/s運行的傳送帶與水平面間的夾角α＝37°，轉軸間距L＝3.95m．工作人員沿傳送方向以速度v2＝1.6m/s從傳送帶頂端推下一件小包裹(可視為質(zhì)點)．小包裹與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ＝0.8.取重力加速度g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8.求：(1)小包裹相對傳送帶滑動時加速度的大小a；(2)小包裹通過傳送帶所需的時間t.5．（2021·北京高考真題·15）物理實驗一般都涉及實驗目的、實驗原理、實驗儀器、實驗方法、實驗操作、數(shù)據(jù)分析等．例如：(1)實驗儀器．用游標卡尺測某金屬管的內(nèi)徑，示數(shù)如圖1所示．則該金屬管的內(nèi)徑為________mm.甲(2)數(shù)據(jù)分析．打點計時器在隨物體做勻變速直線運動的紙帶上打點，其中一部分如圖乙所示，B、C、D為紙帶上標出的連續(xù)3個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點之間還有4個計時點沒有標出．打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上．則打C點時，紙帶運動的速度vC＝________m/s(結果保留小數(shù)點后兩位)．乙(3)實驗原理．圖丙為“探究加速度與力的關系”的實驗裝置示意圖．認為桶和砂所受的重力等于使小車做勻加速直線運動的合力．實驗中平衡了摩擦力后，要求桶和砂的總質(zhì)量m比小車質(zhì)量M小得多．請分析說明這個要求的理由．_____________________________________________________________________________________________________________.丙6.（2021·湖南高考真題·11）某實驗小組利用圖1所示裝置探究加速度與物體所受合外力的關系．主要實驗步驟如下：圖1圖2圖3(1)用游標卡尺測量墊塊厚度h，示數(shù)如圖2所示，h＝________cm；(2)接通氣泵，將滑塊輕放在氣墊導軌上，調(diào)節(jié)導軌至水平；(3)在右支點下放一墊塊，改變氣墊導軌的傾斜角度；(4)在氣墊導軌合適位置釋放滑塊，記錄墊塊個數(shù)n和滑塊對應的加速度a；(5)在右支點下增加墊塊個數(shù)(墊塊完全相同)，重復步驟(4)，記錄數(shù)據(jù)如下表：n123456a/(m·s－2)0.0870.1800.2600.4250.519根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖3上描點，繪制圖線．如果表中缺少的第4組數(shù)據(jù)是正確的，其應該是________m/s2(保留三位有效數(shù)字)．7.（2022·山東高考真題·13）在天宮課堂中、我國航天員演示了利用牛頓第二定律測量物體質(zhì)量的實驗．受此啟發(fā)．某同學利用氣墊導軌、力傳感器、無線加速度傳感器、輕彈簧和待測物體等器材設計了測量物體質(zhì)量的實驗，如圖甲所示．主要步驟如下：①將力傳感器固定在氣墊導軌左端支架上，加速度傳感器固定在滑塊上；②接通氣源，放上滑塊．調(diào)平氣墊導軌；③將彈簧左端連接力傳感器，右端連接滑塊．彈簧處于原長時滑塊左端位于O點．A點到O點的距離為5.00cm，拉動滑塊使其左端處于A點，由靜止釋放并開始計時；④計算機采集獲取數(shù)據(jù)，得到滑塊所受彈力F、加速度a隨時間t變化的圖像，部分圖像如圖乙所示．回答以下問題(結果均保留兩位有效數(shù)字)：(1)彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.(2)該同學從圖乙中提取某些時刻F與a的數(shù)據(jù)，畫出a—F圖像如圖丙中Ⅰ所示，由此可得滑塊與加速度傳感器的總質(zhì)量為________kg.(3)該同學在滑塊上增加待測物體，重復上述實驗步驟，在圖丙中畫出新的a—F圖像Ⅱ，則待測物體的質(zhì)量為________kg.考點03牛頓第二定律的應用1．（2022·全國乙卷高考真題·15）如圖，一不可伸長輕繩兩端各連接一質(zhì)量為m的小球，初始時整個系統(tǒng)靜置于光滑水平桌面上，兩球間的距離等于繩長L.一大小為F的水平恒力作用在輕繩的中點，方向與兩球連線垂直．當兩球運動至二者相距eq\f(3,5)L時，它們加速度的大小均為()A.eq\f(5F,8m)B.eq\f(2F,5m)C.eq\f(3F,8m)D.eq\f(3F,10m)2．(多選)（2022·河北高考真題·9）如圖，輕質(zhì)定滑輪固定在天花板上，物體P和Q用不可伸長的輕繩相連，懸掛在定滑輪上，質(zhì)量mQ>mP，t＝0時刻將兩物體由靜止釋放，物體Q的加速度大小為eq\f(g,3).T時刻輕繩突然斷開，物體P能夠達到的最高點恰與物體Q釋放位置處于同一高度，取t＝0時刻物體P所在水平面為零勢能面，此時物體Q的機械能為E.重力加速度大小為g，不計摩擦和空氣阻力，兩物體均可視為質(zhì)點．下列說法正確的是()A．物體P和Q的質(zhì)量之比為1∶3B．2T時刻物體Q的機械能為eq\f(E,2)C．2T時刻物體P重力的功率為eq\f(3E,2T)D．2T時刻物體P的速度大小為eq\f(2gT,3)3．(多選)（2023·湖南高考真題·10）如圖，光滑水平地面上有一質(zhì)量為2m的小車在水平推力F的作用下加速運動。車廂內(nèi)有質(zhì)量均為m的A、B兩小球，兩球用輕桿相連，A球靠在光滑左壁上，B球處在車廂水平底面上，且與底面的動摩擦因數(shù)為μ，桿與豎直方向的夾角為θ，桿與車廂始終保持相對靜止，假設最大靜摩擦力等于滑動摩擦