三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè)爸爸媽媽撫育我說(shuō)課稿1北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是北師大版三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè)第二單元“家庭中的我”中的“爸爸媽媽撫育我”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解父母在撫育孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、尊敬父母的情感。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在家庭生活中對(duì)父母的了解和感受有關(guān)，通過(guò)教材中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母在生活、學(xué)習(xí)等方面的關(guān)愛(ài)和支持，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激之情。教材中提到的內(nèi)容，如父母陪伴孩子學(xué)習(xí)、照顧日常生活等，與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，有助于學(xué)生更好地理解和吸收課程內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重和熱愛(ài)家庭，理解父母在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。

2.增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

3.提升學(xué)生的自我管理能力，學(xué)會(huì)在家庭中積極履行自己的角色和義務(wù)。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生正處于個(gè)性發(fā)展和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在知識(shí)方面，他們已經(jīng)具備了一定的生活常識(shí)和社會(huì)認(rèn)知，能夠理解基本的道德概念，但對(duì)社會(huì)關(guān)系的理解還比較表面。在能力方面，學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力正在逐步提高，但還需要引導(dǎo)和激發(fā)。在素質(zhì)方面，學(xué)生開(kāi)始有了一定的自我約束能力，但自我管理仍需加強(qiáng)。

在行為習(xí)慣上，三年級(jí)學(xué)生通常活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，但注意力容易分散，需要通過(guò)有趣的活動(dòng)和故事來(lái)吸引他們的注意力。他們對(duì)家庭有基本的感情聯(lián)系，但可能還沒(méi)有完全意識(shí)到父母在生活中的重要性，對(duì)父母的付出缺乏深刻的理解和感激。

因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，需要考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)討論，讓學(xué)生能夠在課程中體驗(yàn)到父母的關(guān)愛(ài)和付出，從而激發(fā)他們的感恩之情和對(duì)家庭的責(zé)任感。同時(shí)，課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，以便他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，形成良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解父母撫育孩子的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的辛勞和付出。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己與父母間的感人故事，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

3.角色扮演法：讓學(xué)生模擬家庭場(chǎng)景，扮演父母與孩子的角色，體驗(yàn)父母撫育孩子的情感。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示父母與孩子的照片和故事，增強(qiáng)直觀性。

2.教學(xué)視頻：播放相關(guān)教育視頻，幫助學(xué)生更深刻地理解父母的愛(ài)。

3.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂測(cè)試和反饋，提高教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開(kāi)場(chǎng)以一個(gè)溫馨的家庭視頻引入，展示不同家庭中父母與孩子互動(dòng)的情景，讓學(xué)生觀察并分享視頻中的感人瞬間。通過(guò)這種方式激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，引出本節(jié)課的主題：“爸爸媽媽撫育我”。

2.講授新知（20分鐘）

a.通過(guò)PPT展示父母撫育孩子的圖片和事例，講解父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中所扮演的角色，以及他們的付出和犧牲。

b.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在閱讀中尋找父母撫育自己的具體實(shí)例，并分享自己的感受。

c.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論父母撫育孩子的重要性，并邀請(qǐng)幾組學(xué)生分享討論成果。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.提供一些關(guān)于父母撫育孩子的情境題，讓學(xué)生判斷在每種情境下父母的行為是否體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。

b.學(xué)生互相交流答案，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確理解父母的愛(ài)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父母撫育孩子的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的責(zé)任和義務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生回家后用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.讓學(xué)生寫(xiě)一篇短文，描述自己父母撫育自己的一個(gè)具體事例，以及自己對(duì)此的感受。

b.布置學(xué)生回家后，為父母做一件力所能及的事情，如幫忙做家務(wù)、陪伴父母散步等，并記錄下來(lái)，下節(jié)課分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成“爸爸媽媽撫育我”這一節(jié)課的學(xué)習(xí)后，預(yù)期可以取得以下幾方面的效果：

1.知識(shí)理解：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解父母在撫育過(guò)程中的角色和重要性，掌握教材中關(guān)于父母愛(ài)的表達(dá)方式，如生活中的照顧、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)等。

2.情感體驗(yàn)：學(xué)生在課堂上通過(guò)分享和討論，能夠體驗(yàn)到父母的愛(ài)，增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任感和對(duì)父母的感激之情。

3.思維能力：通過(guò)小組討論和情境題的練習(xí)，學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力得到提升，能夠更好地分析和判斷父母行為背后的意圖。

4.表達(dá)交流：學(xué)生在寫(xiě)作和分享中，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)父母的感激和愛(ài)意，提高語(yǔ)言表達(dá)和人際溝通能力。

5.行為轉(zhuǎn)變：學(xué)生在課后能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，如回家后主動(dòng)幫助父母做家務(wù)、更加關(guān)心父母的生活和感受等。

6.自我管理：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任，逐步形成良好的自我管理習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、自覺(jué)遵守家庭規(guī)則等。

7.社會(huì)認(rèn)知：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒏改傅膼?ài)與社會(huì)的關(guān)愛(ài)聯(lián)系起來(lái)，理解到愛(ài)是相互的，學(xué)會(huì)在未來(lái)的社會(huì)生活中傳遞愛(ài)。

8.道德素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成尊敬父母、熱愛(ài)家庭的道德觀念，為未來(lái)的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。教學(xué)反思今天的課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)了“爸爸媽媽撫育我”這一主題。整體來(lái)看，學(xué)生們對(duì)這一話題表現(xiàn)出了濃厚的興趣，課堂氛圍活躍，互動(dòng)積極。但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思和改進(jìn)的地方。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的視頻選擇很成功，它有效地激發(fā)了學(xué)生的情感，讓他們能夠迅速進(jìn)入課堂主題。但在播放視頻后，我沒(méi)有足夠的時(shí)間讓學(xué)生們充分分享自己的感受，這可能會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生內(nèi)心的情感沒(méi)有得到充分的表達(dá)。

其次，在講授新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于父母撫育的具體實(shí)例理解不夠深入。盡管我通過(guò)PPT和教材內(nèi)容進(jìn)行了講解，但可能是因?yàn)槿狈ψ銐虻膶?shí)際案例分析，學(xué)生們對(duì)于父母撫育的深層含義理解不夠。未來(lái)我需要引入更多真實(shí)的案例，讓學(xué)生能夠更直觀地感受到父母的愛(ài)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谂袛喔改感袨槭欠耋w現(xiàn)關(guān)愛(ài)時(shí)，有時(shí)會(huì)過(guò)于表面化。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)他們深入思考問(wèn)題的本質(zhì)。

另外，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)時(shí)間安排得不夠充足。我原本計(jì)劃讓學(xué)生們分享他們?cè)诩抑袨楦改缸龅氖虑?，但由?/p>