統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元口語(yǔ)交際《交朋友》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)一上口語(yǔ)交際交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析

《交朋友》是一年級(jí)上冊(cè)的第二次口語(yǔ)交際，旨在通過(guò)口語(yǔ)交際活動(dòng)，幫助學(xué)生規(guī)范口頭語(yǔ)言，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣。這一主題不僅關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力，還注重通過(guò)交際活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)之間的了解，培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際的交際禮儀,養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣。針對(duì)目前學(xué)生的真實(shí)生活情境而開(kāi)設(shè)的本次口語(yǔ)交際，不僅希望能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)會(huì)交際，還希望通過(guò)本次口語(yǔ)交際的訓(xùn)練打開(kāi)學(xué)生的交際思維，為他們的校園生活和未來(lái)人際交往打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.能向他人做自我介紹，并能引起話題。（重點(diǎn)）

2.知道與人交談時(shí)，“看著對(duì)方的眼睛"是一種基本的交際原則和交際禮儀。（重點(diǎn)）

3.培養(yǎng)良好的聽(tīng)、說(shuō)習(xí)慣，增強(qiáng)交際的信心。（難點(diǎn)）

三、教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)課件、獎(jiǎng)狀、學(xué)生姓名貼等

四、教學(xué)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，喚醒交際需求

1.同學(xué)們熱情開(kāi)朗，遵守紀(jì)律，我很喜歡你們，送給大家一首歌。同學(xué)們，歌曲的名字叫……？對(duì)，我呀就是來(lái)找朋友的，和我一起來(lái)的還有它。它叫可可獅，可喜歡交朋友了。大家跟它打個(gè)招呼吧！它有話要跟你們說(shuō)……

2.可可獅要派送精美的交友會(huì)邀請(qǐng)函，我們得有交朋友的本領(lǐng)才可以得到邀請(qǐng)函進(jìn)入交友會(huì)。你們有沒(méi)有信心學(xué)會(huì)本領(lǐng)？

3.讓我們快快開(kāi)始吧！請(qǐng)齊讀課題——交朋友。

（二）梯度練習(xí)，明確交友方法

1.整理信息，自我介紹

（1）初步了解，簡(jiǎn)單介紹

哎呀！我來(lái)找朋友都忘記介紹自己了。大家好，我叫韓芳芳，今年35歲了。

誰(shuí)想和我交朋友？

預(yù)設(shè)a你叫什么名字？今年多大了？你好，握握手吧！

b誰(shuí)還想？請(qǐng)你來(lái)。你好！

c還有嗎？你的家里人還怎么叫你這就是你的小名，我可以這樣叫你嗎？

總結(jié)：孩子們，剛才我和幾位同學(xué)通過(guò)介紹自己的姓名、年齡等信息進(jìn)行了初步的認(rèn)識(shí)，這就叫自我介紹。這也是交友第一步。

（2）深入了解，交流愛(ài)好

我還想多了解了解你們，你們平時(shí)都喜歡干什么？

預(yù)設(shè)：我喜歡唱歌、玩游戲、騎自行車(chē)……

你為什么喜歡它呢？（你做這件事的時(shí)候，有什么心情？）

（你能完整地說(shuō)一下嗎？）

（3）“你做我說(shuō)”游戲，猜愛(ài)好

過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們是面對(duì)面交流，接下來(lái)，本領(lǐng)升級(jí)了，請(qǐng)最勇敢的同學(xué)上前面用動(dòng)作展示自己不同的興趣愛(ài)好，讓大家猜一猜。猜對(duì)了，就告訴大家你喜歡它的原因，你將得到一朵友誼花。

（4）繪本引路，增添綽號(hào)

過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)剛才的交流，我發(fā)現(xiàn)可愛(ài)的你們愛(ài)好廣泛、性格迥異，英國(guó)有位作家根據(jù)每個(gè)人不同的性格愛(ài)好及問(wèn)題，創(chuàng)作了一套繪本《奇先生妙小姐》，里面講述了43個(gè)奇先生和42個(gè)妙小姐的有趣故事。

長(zhǎng)著常常手臂的撓癢癢先生，見(jiàn)到誰(shuí)就給誰(shuí)撓癢癢；好奇先生對(duì)所有正在發(fā)生的事情都很感興趣，總喜歡打聽(tīng)別人的事，大家猜猜慢吞吞先生有什么特點(diǎn)？話匣子小姐呢？咱們班有沒(méi)有慢吞吞先生請(qǐng)舉手？話匣子先生呢？你們?cè)囍o自己取個(gè)這么有趣的名字吧？男生就叫什么先生，女生就叫什么小姐。

預(yù)設(shè)：總遲到的，勇敢的，大方的，快樂(lè)的都可以……

評(píng)：你們的稱呼真有意思。你們都能正視自己的問(wèn)題，很難得，要是能用優(yōu)點(diǎn)取稱呼，相信會(huì)吸引很動(dòng)人和你做朋友。

（5）拓展思路，補(bǔ)充介紹

過(guò)渡語(yǔ)：有趣的稱呼讓我們的自我介紹變得更有趣，更吸引人了。其實(shí)，我們做自我介紹的時(shí)候，除了姓名、年齡、愛(ài)好、綽號(hào)等，還可以包含很多內(nèi)容，例如：家在哪里啊，喜歡的動(dòng)植物和課程、自己的夢(mèng)想啊等等，老師用這個(gè)省略號(hào)表示。

學(xué)生自由補(bǔ)充，充分介紹自己。

作自我介紹就好比是遞交一張個(gè)人名片，老師把作自我介紹的內(nèi)容稱作是一張名片。

2.模擬對(duì)話，暢快交流

（1）聆聽(tīng)錄音，總結(jié)方法

要想交朋友，只會(huì)自我介紹還是不夠的，還要能與人聊聊天。請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)接下來(lái)兩位同學(xué)的聊天，都聊了什么？

a介紹了自己的愛(ài)好（這是在做自我介紹）男孩說(shuō)自己喜歡跳繩還說(shuō)什么了？（板書(shū)：你呢？）

b還問(wèn)了對(duì)方的愛(ài)好（對(duì)啊，與人交流要會(huì)互動(dòng)，不能光介紹自己，還要問(wèn)問(wèn)對(duì)方。）

c還約著一起玩。（是的，這是在邀請(qǐng)一起參與活動(dòng)，一人主動(dòng)問(wèn)，一人主動(dòng)請(qǐng)，這就順利地交上了朋友，這就提示我們交朋友的時(shí)候，一定要主動(dòng)說(shuō)，主動(dòng)交流。）（板書(shū)：主動(dòng)說(shuō)）

總結(jié)：我們交朋友聊天的時(shí)候，一定記得問(wèn)一問(wèn)，請(qǐng)一請(qǐng)，讓交友更順利。

（2）師生對(duì)話，趣味交流

可可獅覺(jué)得自己學(xué)會(huì)了這問(wèn)一問(wèn)，請(qǐng)一請(qǐng)的本領(lǐng)，迫不及待地要試試呢，誰(shuí)愿意和它聊聊天呢？

a模擬對(duì)話

預(yù)設(shè)一：你好，我叫可可獅，小名可可，我四歲了。你呢？我喜歡跑步，因?yàn)榕懿接欣谏眢w健康。而且我跑得很快，大家叫我飛毛腿先生。你喜歡跑步嗎？我想和你一起學(xué)……，下課了一起玩兒吧！

預(yù)設(shè)二：你好，我叫……今年7歲了，你呢？……

b大家的表達(dá)欲望很強(qiáng)烈啊！這樣，咱們四人一組，組內(nèi)自由結(jié)對(duì)，聊一聊吧！可以簡(jiǎn)單參照這個(gè)思路靈活展開(kāi)話題聊一聊，我要尋找聊得最認(rèn)真的一組上前展示，予以表彰。

（3）上臺(tái)展示，教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)

師評(píng)：首先能站上臺(tái)來(lái)就是一種勇氣，我要表?yè)P(yáng)你們，其次我發(fā)現(xiàn)他們倆交流的時(shí)候很有禮貌，眼睛在專注地看著對(duì)方。孩子們，與人交流時(shí)看著對(duì)方的眼睛這是一種真誠(chéng)的交友態(tài)度，也是一種基本的社交禮儀。（板書(shū)：看對(duì)方）所以，我們把掌聲送給他們。

所以，我們總結(jié)出了交友的三注意：認(rèn)真聽(tīng)、主動(dòng)說(shuō)、看對(duì)方。用好這一張名片和三項(xiàng)注意，交起朋友來(lái)就更輕松啦！

3.發(fā)邀請(qǐng)函，提醒注意事項(xiàng)

小朋友們請(qǐng)查收音樂(lè)交友會(huì)的邀請(qǐng)函。我想提醒你們的是，到時(shí)候一定要聽(tīng)從主持人的安排，預(yù)祝你們都能成功交上朋友！

（三）全班動(dòng)員，遷移交際能力

1.互換結(jié)對(duì)

親愛(ài)的朋友們，歡迎大家來(lái)到“友誼樹(shù)"交友俱樂(lè)部舉行的音樂(lè)交友會(huì)，盛會(huì)馬上開(kāi)始，請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)規(guī)則：這一二三四單列的朋友們請(qǐng)起立，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，你們可以跟著節(jié)奏拍手踏步；音樂(lè)結(jié)束快速互換位置，與坐著的朋友結(jié)成新組合，交朋友。

2.伴樂(lè)交流

交流時(shí)一定要認(rèn)真傾聽(tīng)，我要邀請(qǐng)你們上臺(tái)召開(kāi)發(fā)布會(huì)，互相介紹自己的新朋友，還可以獲得交友會(huì)頒發(fā)的獎(jiǎng)狀喔?。ㄌ崾荆赫?qǐng)借助一張名片和三項(xiàng)注意交朋友，開(kāi)始吧！）

3.展示介紹（交友成功的人將召開(kāi)發(fā)布會(huì)介紹自己的新朋友）

臺(tái)下的記者誰(shuí)想提問(wèn)，和他聊一聊？提問(wèn)你想知道的信息。

小記者們真是熱情飽滿，問(wèn)題犀利。時(shí)間關(guān)系，發(fā)布會(huì)到此結(jié)束，可會(huì)后進(jìn)行獨(dú)家專訪。我宣布，本次音樂(lè)交友會(huì)啊圓滿結(jié)束。同學(xué)們能靈活運(yùn)用一張名片和三項(xiàng)注意交到了朋友，恭喜你們。

4.品悟友情

最后讓我們通過(guò)一段視頻感受一下朋友帶來(lái)的溫情時(shí)刻吧。（播放視頻）

（四）課堂總結(jié)：

好朋友就是即使你滿身是刺，他也會(huì)想盡辦法擁抱你，好朋友就像彼此人生路上的一盞燈，始終互相陪伴著、溫暖著、照亮著，既可以一起走過(guò)風(fēng)雨，也可以開(kāi)懷大笑。孩子們，希望你們都能像小刺猬那樣幸運(yùn)，遇到溫暖你心靈的好朋友。最后，讓我們對(duì)身邊的朋友真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“認(rèn)識(shí)你，真快樂(lè)！”

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

口語(yǔ)交際---交朋友

自我介紹

認(rèn)真聽(tīng)主動(dòng)說(shuō)看眼睛

姓名愛(ài)好年齡

六、教學(xué)反思

本次口語(yǔ)交際對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生而言是十分重要的。課前教師通過(guò)游戲和兒歌預(yù)熱課堂，在課程開(kāi)始創(chuàng)設(shè)舉行音樂(lè)交友會(huì)的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)交朋友的本領(lǐng)的興趣，學(xué)會(huì)從多方面作自我介紹并與人展開(kāi)交流。在師生對(duì)話、生生對(duì)