外研版七年級下語文作文素材目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1作文素材的含義與作用1.2作文素材的分類與來源1.3作文素材的積累與運用二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學(xué)方法3.1講授法3.2案例分析法3.3小組討論法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2講解與示范7.3學(xué)生練習(xí)與指導(dǎo)7.4課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3探究學(xué)習(xí)九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計意圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3教學(xué)內(nèi)容拓展十三、拓展及延伸13.1作文素材積累方法拓展13.2作文素材運用技巧延伸13.3作文素材相關(guān)活動推薦十四、附錄14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1作文素材的含義與作用1.1.1作文素材的概念1.1.2作文素材在寫作中的重要性1.2作文素材的分類與來源1.2.1作文素材的分類1.2.2作文素材的來源1.3作文素材的積累與運用1.3.1作文素材的積累方法1.3.2作文素材的運用技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.1.1了解作文素材的含義與作用2.1.2學(xué)會作文素材的分類與來源2.1.3掌握作文素材的積累與運用方法2.2過程與方法2.2.1通過案例分析，學(xué)會運用作文素材2.2.2通過小組討論，提高作文素材的運用能力2.3情感態(tài)度與價值觀2.3.1培養(yǎng)對作文素材的興趣2.3.2提高對作文素材的重視程度三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1通過講解，使學(xué)生了解作文素材的概念和作用3.1.2通過示范，展示作文素材的運用方法3.2案例分析法3.2.1分析典型案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用作文素材3.2.2討論案例，提高學(xué)生運用作文素材的能力3.3小組討論法3.3.1分組討論，促進學(xué)生之間的交流與合作3.3.2共同探討，提高學(xué)生對作文素材的認(rèn)識和運用四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1利用教材中的作文素材案例進行教學(xué)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)作文素材進行教學(xué)4.3人力資源4.3.1利用學(xué)生和教師自身積累的作文素材進行教學(xué)五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1掌握作文素材的積累方法5.2教學(xué)重點5.2.1學(xué)會作文素材的運用技巧六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)PPT進行教學(xué)6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生準(zhǔn)備筆記本和筆進行學(xué)習(xí)七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1通過講解作文素材的重要性，引導(dǎo)學(xué)生進入新課7.2講解與示范7.2.1講解作文素材的概念和作用7.2.2示范運用作文素材的方法7.3學(xué)生練習(xí)與指導(dǎo)7.3.1學(xué)生進行作文素材的練習(xí)7.3.2教師進行個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)7.4課堂小結(jié)7.4.2強調(diào)作文素材的重要性和運用方法八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主查找和整理作文素材8.1.2學(xué)生分享自己收集到的作文素材8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1學(xué)生分組進行作文素材的討論和交流8.2.2學(xué)生共同完成作文素材的整理和歸納8.3探究學(xué)習(xí)8.3.1學(xué)生針對作文素材進行深入探究8.3.2學(xué)生提出問題并進行解答九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1板書作文素材的概念和作用9.1.2板書作文素材的分類和來源9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1采用思維導(dǎo)圖的形式進行板書設(shè)計9.3板書設(shè)計意圖9.3.1幫助學(xué)生清晰地理解和記憶作文素材的相關(guān)知識十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1學(xué)生運用所學(xué)的作文素材進行寫作練習(xí)10.1.2學(xué)生整理和歸納自己的作文素材庫10.2作業(yè)要求10.2.1要求學(xué)生在寫作練習(xí)中運用至少兩種不同的作文素材10.2.2要求學(xué)生整理和歸納的作文素材庫不少于五條10.3作業(yè)評價10.3.1教師對學(xué)生的寫作練習(xí)進行評價10.3.2教師對學(xué)生的作文素材庫進行評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件分為作文素材的含義與作用、分類與來源、積累與運用三個部分11.1.2課件采用清晰的圖片和文字進行設(shè)計11.2課件內(nèi)容11.2.1課件包含作文素材的概念、作用、分類、來源、積累方法、運用技巧等內(nèi)容11.2.2課件中插入相關(guān)案例和實例進行講解和展示11.3課件使用方法11.3.1教師根據(jù)教學(xué)進度和學(xué)生的實際情況靈活使用課件11.3.2教師引導(dǎo)學(xué)生通過課件進行自主學(xué)習(xí)和思考十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行自我評價12.1.2教師對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的有效性進行反思12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1教師根據(jù)學(xué)生的反饋和自身的教學(xué)經(jīng)驗調(diào)整教學(xué)方法12.2.2教師嘗試采用新的教學(xué)方法以提高教學(xué)效果12.3教學(xué)內(nèi)容拓展12.3.1教師對教學(xué)內(nèi)容進行拓展，增加更多相關(guān)的作文素材進行教學(xué)12.3.2教師引導(dǎo)學(xué)生進行更深入的研究和探討十三、拓展及延伸13.1作文素材積累方法拓展13.1.2學(xué)生嘗試運用新的素材積累方法并進行分享13.2作文素材運用技巧延伸13.2.2學(xué)生嘗試運用新的素材運用技巧并進行分享13.3作文素材相關(guān)活動推薦13.3.1教師推薦相關(guān)的作文素材比賽、講座等活動供學(xué)生參加13.3.2學(xué)生分享自己在活動中的收獲和體驗十四、附錄14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1作文素材的含義與作用1.1.1作文素材的概念1.1.2作文素材在寫作中的重要性1.2作文素材的分類與來源1.2.1作文素材的分類1.2.2作文素材的來源1.3作文素材的積累與運用1.3.1作文素材的積累方法1.3.2作文素材的運用技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.1.1了解作文素材的含義與作用2.1.2學(xué)會作文素材的分類與來源2.1.3掌握作文素材的積累與運用方法2.2過程與方法2.2.1通過案例分析，學(xué)會運用作文素材2.2.2通過小組討論，提高作文素材的運用能力2.3情感態(tài)度與價值觀2.3.1培養(yǎng)對作文素材的興趣2.3.2提高對作文素材的重視程度四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1利用教材中的作文素材案例進行教學(xué)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)作文素材進行教學(xué)4.3人力資源4.3.1利用學(xué)生和教師自身積累的作文素材進行教學(xué)五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1掌握作文素材的積累方法5.2教學(xué)重點5.2.1學(xué)會作文素材的運用技巧六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)PPT進行教學(xué)6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生準(zhǔn)備筆記本和筆進行學(xué)習(xí)七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1通過講解作文素材的重要性，引導(dǎo)學(xué)生進入新課7.2講解與示范7.2.1講解作文素材的概念和作用7.2.2示范運用作文素材的方法7.3學(xué)生練習(xí)與指導(dǎo)7.3.1學(xué)生進行作文素材的練習(xí)7.3.2教師進行個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)7.4課堂小結(jié)7.4.2強調(diào)作文素材的重要性和運用方法八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主查找和整理作文素材8.1.2學(xué)生分享自己收集到的作文素材8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1學(xué)生分組進行作文素材的討論和交流8.2.2學(xué)生共同完成作文素材的整理和歸納8.3探究學(xué)習(xí)8.3.1學(xué)生針對作文素材進行深入探究8.3.2學(xué)生提出問題并進行解答九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1板書作文素材的概念和作用9.1.2板書作文素材的分類和來源9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1采用思維導(dǎo)圖的形式進行板書設(shè)計9.3板書設(shè)計意圖9.3.1幫助學(xué)生清晰地理解和記憶作文素材的相關(guān)知識十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1學(xué)生運用所學(xué)的作文素材進行寫作練習(xí)10.1.2學(xué)生整理和歸納自己的作文素材庫10.2作業(yè)要求10.2.1要求學(xué)生在寫作練習(xí)中運用至少兩種不同的作文素材10.2.2要求學(xué)生整理和歸納的作文素材庫不少于五條10.3作業(yè)評價10.3.1教師對學(xué)生的寫作練習(xí)進行評價10.3.2教師對學(xué)生的作文素材庫進行評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件分為作文素材的含義與作用、分類與來源、積累與運用三個部分11.1.2課件采用清晰的圖片和文字進行設(shè)計11.2課件內(nèi)容本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.保持語調(diào)的抑揚頓挫，吸引學(xué)生的注意力2.使用簡潔明了的語言，便于學(xué)生理解3.適時使用幽默和夸張，增加課堂的趣味性二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行2.留出時間讓學(xué)生提問和討論，提高學(xué)生的參與度3.控制時間，避免某個環(huán)節(jié)過長，保持課堂節(jié)奏的緊湊性三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，提高學(xué)生的自信心3.適時引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，促進學(xué)生之間的交流四、情景導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)生動的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2.通過情景導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生自然地進入學(xué)習(xí)主題3.結(jié)合學(xué)生的實際生活，增加情景導(dǎo)入的貼近性教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.對教學(xué)內(nèi)容進行回顧，檢查是否全面覆蓋了計劃中的知識點2.評估教學(xué)內(nèi)容的難易程度，是否適合學(xué)生的實際情況3.思考如何更好地將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活相結(jié)合二、教學(xué)方法1.反思所采用的教學(xué)方法是否有效，是否達到了預(yù)期的教學(xué)效果3.思考如何將教學(xué)方法與學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格相匹配三、學(xué)生參與度1.觀察學(xué)生的參與情況，分析學(xué)