北京地理知識大盤點(diǎn)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1北京的地理位置1.2北京的氣候特點(diǎn)1.3北京的地形地貌1.4北京的水系分布1.5北京的城市規(guī)劃1.6北京的歷史文化1.7北京的名勝古跡1.8北京的現(xiàn)代化發(fā)展1.9北京的交通狀況1.10北京的生態(tài)環(huán)境1.11北京的特色美食1.12北京的地方民俗1.13北京的教育資源1.14北京的旅游資源二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1講授法3.2討論法3.3案例分析法3.4實(shí)地考察法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3視頻資源4.4圖片資源4.5實(shí)地考察資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課導(dǎo)入7.3案例分析7.4小組討論7.6課堂小結(jié)7.7作業(yè)布置八、學(xué)生活動8.1課堂參與8.2小組合作8.3實(shí)地考察8.4成果展示九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計(jì)圖十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件制作要求十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1相關(guān)閱讀材料13.2實(shí)地考察活動13.3家長參與活動十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評估表14.3學(xué)生作業(yè)樣本教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1北京的地理位置1.1.1經(jīng)緯度1.1.2相對位置1.2北京的氣候特點(diǎn)1.2.1氣候類型1.2.2四季特征1.3北京的地形地貌1.3.1地形特點(diǎn)1.3.2地貌類型1.4北京的水系分布1.4.1主要河流1.4.2湖泊與水庫1.5北京的城市規(guī)劃1.5.1歷史演變1.5.2現(xiàn)代規(guī)劃1.6北京的歷史文化1.6.1古代歷史1.6.2文化遺跡1.7北京的名勝古跡1.7.1故宮1.7.2長城1.7.3天安門廣場1.7.4頤和園1.7.5北京胡同1.8北京的現(xiàn)代化發(fā)展1.8.1經(jīng)濟(jì)發(fā)展1.8.2科技創(chuàng)新1.8.3交通樞紐1.9北京的交通狀況1.9.1公共交通1.9.2交通規(guī)劃1.10北京的生態(tài)環(huán)境1.10.1綠化建設(shè)1.10.2環(huán)境保護(hù)1.11北京的特色美食1.11.1傳統(tǒng)小吃1.11.2地方菜系1.12北京的地方民俗1.12.1傳統(tǒng)節(jié)日1.12.2民間藝術(shù)1.13北京的教育資源1.13.1高等教育1.13.2基礎(chǔ)教育1.14北京的旅游資源1.14.1旅游勝地1.14.2旅游活動二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.1.1掌握北京的地理位置2.1.2了解北京的氣候特點(diǎn)2.1.3認(rèn)識北京的地形地貌2.1.4了解北京的水系分布2.1.5認(rèn)識北京的城市規(guī)劃2.1.6了解北京的歷史文化2.1.7認(rèn)識北京的名勝古跡2.1.8了解北京的現(xiàn)代化發(fā)展2.1.9認(rèn)識北京的交通狀況2.1.10了解北京的生態(tài)環(huán)境2.1.11認(rèn)識北京的特色美食2.1.12了解北京的民俗文化2.1.13認(rèn)識北京的教育資源2.1.14了解北京的旅游資源2.2過程與方法2.2.1通過地圖分析北京的地理位置2.2.2通過案例研究北京的氣候特點(diǎn)2.2.3通過實(shí)地考察了解地形地貌2.2.4通過數(shù)據(jù)資料認(rèn)識水系分布2.2.5通過規(guī)劃圖解讀城市規(guī)劃2.2.6通過故事講解歷史文化2.2.7通過圖片展示認(rèn)識名勝古跡2.2.8通過報(bào)告了解現(xiàn)代化發(fā)展2.2.9通過模擬游戲體驗(yàn)交通狀況2.2.10通過討論了解生態(tài)環(huán)境2.2.11通過品嘗了解特色美食2.2.12通過活動體驗(yàn)民俗文化2.2.13通過調(diào)查了解教育資源2.2.14通過視頻了解旅游資源2.3情感態(tài)度價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)對北京歷史文化的尊重2.3.2培養(yǎng)對北京環(huán)境保護(hù)的意識2.3.3培養(yǎng)對北京城市規(guī)劃的理解2.3.4培養(yǎng)對北京旅游資源的保護(hù)意識三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1結(jié)合地圖講授地理位置3.1.2結(jié)合案例講授氣候特點(diǎn)3.1.3結(jié)合實(shí)地考察講授地形地貌3.1.4結(jié)合數(shù)據(jù)資料講授水系分布3.1.5八、學(xué)生活動8.1課堂參與8.1.1提問與回答8.1.2小組討論8.1.3分享學(xué)習(xí)心得8.2小組合作8.2.1分組討論8.2.2共同完成項(xiàng)目8.2.3小組報(bào)告8.3實(shí)地考察8.3.1安排實(shí)地考察8.3.2觀察與記錄8.3.3考察報(bào)告8.4成果展示8.4.1展示作品8.4.2分享經(jīng)驗(yàn)8.4.3評價(jià)與反饋九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1重點(diǎn)知識點(diǎn)9.1.2關(guān)鍵概念9.1.3學(xué)習(xí)目標(biāo)9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1邏輯框架9.2.2分類展示9.2.3圖文結(jié)合9.3板書設(shè)計(jì)圖9.3.1板書草圖9.3.2設(shè)計(jì)說明十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1書面作業(yè)10.1.2研究性作業(yè)10.1.3實(shí)踐性作業(yè)10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1復(fù)習(xí)與鞏固10.2.2拓展與探究10.2.3應(yīng)用與實(shí)踐10.3作業(yè)要求10.3.1提交時(shí)間10.3.2質(zhì)量要求10.3.3評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1教學(xué)目標(biāo)11.1.2教學(xué)內(nèi)容11.1.3教學(xué)過程11.1.4學(xué)生活動11.1.5教學(xué)資源11.2課件內(nèi)容11.2.1文字信息11.2.2圖像資料11.2.3動畫與視頻11.2.4互動環(huán)節(jié)11.3課件制作要求11.3.1技術(shù)要求11.3.2審美要求11.3.3實(shí)用要求十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.1.1學(xué)生反饋12.1.2教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況12.1.3教學(xué)方法有效性12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2.1針對問題的改進(jìn)方案12.2.2教學(xué)方法的嘗試與創(chuàng)新12.2.3提高教學(xué)效果的建議12.3學(xué)生反饋分析12.3.1學(xué)生作業(yè)分析12.3.2學(xué)生考試分析12.3.3學(xué)長分析十三、拓展及延伸13.1相關(guān)閱讀材料13.1.1推薦書目13.1.2網(wǎng)絡(luò)資源13.1.3學(xué)術(shù)文章13.2實(shí)地考察活動13.2.1考察計(jì)劃13.2.2考察成果展示13.2.3考察經(jīng)驗(yàn)分享13.3家長參與活動13.3.1家長講座13.3.2家長工作坊13.3.3家長反饋與建議十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1學(xué)期計(jì)劃14.1.2單元計(jì)劃14.1.3課時(shí)計(jì)劃14.2教學(xué)評估表14.2.1學(xué)生評估表14.2.2教學(xué)評價(jià)表14.2.3反饋與建議表14重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1北京的地理位置1.1.1經(jīng)緯度1.1.2相對位置1.2北京的氣候特點(diǎn)1.2.1氣候類型1.2.2四季特征1.3北京的地形地貌1.3.1地形特點(diǎn)1.3.2地貌類型1.4北京的水系分布1.4.1主要河流1.4.2湖泊與水庫1.5北京的城市規(guī)劃1.5.1歷史演變1.5.2現(xiàn)代規(guī)劃1.6北京的歷史文化1.6.1古代歷史1.6.2文化遺跡1.7北京的名勝古跡1.7.1故宮1.7.2長城1.7.3天安門廣場1.7.4頤和園1.7.5北京胡同1.8北京的現(xiàn)代化發(fā)展1.8.1經(jīng)濟(jì)發(fā)展1.8.2科技創(chuàng)新1.8.3交通樞紐1.9北京的交通狀況1.9.1公共交通1.9.2交通規(guī)劃1.10北京的生態(tài)環(huán)境1.10.1綠化建設(shè)1.10.2環(huán)境保護(hù)1.11北京的特色美食1.11.1傳統(tǒng)小吃1.11.2地方菜系1.12北京的地方民俗1.12.1傳統(tǒng)節(jié)日1.12.2民間藝術(shù)1.13北京的教育資源1.13.1高等教育1.13.2基礎(chǔ)教育1.14北京的旅游資源1.14.1旅游勝地1.14.2旅游活動二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.1.1掌握北京的地理位置2.1.2了解北京的氣候特點(diǎn)2.1.3認(rèn)識北京的地形地貌2.1.4了解北京的水系分布2.1.5認(rèn)識北京的城市規(guī)劃2.1.6了解北京的歷史文化2.1.7認(rèn)識北京的名勝古跡2.1.8了解北京的現(xiàn)代化發(fā)展2.1.9認(rèn)識北京的交通狀況2.1.10了解北京的生態(tài)環(huán)境2.1.11認(rèn)識北京的特色美食2.1.12了解北京的民俗文化2.1.13認(rèn)識北京的教育資源2.1.14了解北京的旅游資源2.2過程與方法2.2.1通過地圖分析北京的地理位置2.2.2通過案例研究北京的氣候特點(diǎn)2.2.3通過實(shí)地考察了解地形地貌2.2.4通過數(shù)據(jù)資料認(rèn)識水系分布2.2.5通過規(guī)劃圖解讀城市規(guī)劃2.2.6通過故事講解歷史文化2.2.7通過圖片展示認(rèn)識名勝古跡2.2.8通過報(bào)告了解現(xiàn)代化發(fā)展2.2.9通過模擬游戲體驗(yàn)交通狀況2.2.10通過討論了解生態(tài)環(huán)境2.2.11通過品嘗了解特色美食2.2.12通過活動體驗(yàn)民俗文化2.2.13通過調(diào)查了解教育資源2.2.14通過視頻了解旅游資源2.3情感態(tài)度價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)對北京歷史文化的尊重2.3.2培養(yǎng)對北京環(huán)境保護(hù)的意識2.3.3培養(yǎng)對北京城市規(guī)劃的理解2.3.4培養(yǎng)對北京旅游資源的保護(hù)意識三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1結(jié)合地圖講授地理位置3.1.2結(jié)合案例講授氣候特點(diǎn)3.1.3結(jié)合實(shí)地考察講授地形地貌3.1.4結(jié)合數(shù)據(jù)資料講授水系分布3.1.5本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)使用生動、形象的語言描述北京的地理特點(diǎn)和歷史文化。語調(diào)變化要與教學(xué)內(nèi)容相匹配，引起學(xué)生的興趣和注意力。避免使用專業(yè)術(shù)語，用學(xué)生易懂的語言解釋。2.時(shí)間分配合理規(guī)劃每個(gè)部分的教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容都有足夠的講解時(shí)間。留出時(shí)間讓學(xué)生提問