《聚焦“保護(hù)環(huán)境”——實踐與探究（一）》試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項行為不符合我國環(huán)境保護(hù)的基本國策？A.綠色出行，減少尾氣排放B.合理使用化肥，減少土壤污染C.隨意丟棄廢電池，造成環(huán)境污染D.分類回收垃圾，實現(xiàn)資源循環(huán)利用2、以下哪種情況體現(xiàn)了對生態(tài)環(huán)境的尊重和保護(hù)？A.為了擴(kuò)大耕地，濫伐樹木B.為了修路，大量砍伐森林C.嚴(yán)格遵守資源保護(hù)和環(huán)境維護(hù)的法律、法規(guī)D.以犧牲環(huán)境為代價，發(fā)展經(jīng)濟(jì)3、題干：關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)，以下說法不正確的是（）A.堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策B.推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局C.堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)，加快生態(tài)文明體制改革D.生態(tài)文明建設(shè)主要針對城市環(huán)境，與農(nóng)村無關(guān)4、題干：以下哪項措施不屬于我國生態(tài)文明建設(shè)的范疇（）A.大力發(fā)展綠色能源，減少化石能源的使用B.推進(jìn)垃圾分類處理，提高資源回收利用率C.加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，嚴(yán)厲打擊破壞生態(tài)環(huán)境的行為D.提高民眾環(huán)保意識，倡導(dǎo)綠色生活方式5、題干：以下哪項行為最能體現(xiàn)對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)？（）A.學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識B.參觀環(huán)保展覽C.完成環(huán)境保護(hù)的立法工作D.僅從不亂扔垃圾6、題干：以下哪種做法符合綠色消費(fèi)的理念？（）A.大量購買一次性用品B.盡量減少使用公共交通工具C.選擇使用節(jié)能環(huán)保的照明產(chǎn)品D.長期使用過期或假冒偽劣的家電產(chǎn)品7、在以下選項中，不屬于我國環(huán)境保護(hù)基本國策的是：A、節(jié)約資源B、保護(hù)環(huán)境C、計劃生育D、科技創(chuàng)新8、以下哪項行為符合綠色消費(fèi)的理念？A、購買大量一次性塑料制品B、購買環(huán)保標(biāo)志產(chǎn)品C、過度包裝商品D、使用高能耗電器9、9月22日是“世界無車日”，倡導(dǎo)市民盡量少開車、少用私家車，轉(zhuǎn)而選擇綠色出行方式。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做呢？A、讓家人自駕車接送自己上下學(xué)，減少自己走路的時間。B、在學(xué)校附近租一輛自行車，的同學(xué)上下學(xué)都騎自行車。C、盡量選擇公共交通工具出行或步行，踐行綠色出行。D、只在世界無車日這天才乘坐公共交通。10、近年來，面對加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時又要保護(hù)好環(huán)境的雙重壓力，各地方環(huán)保部門開始推行“環(huán)境質(zhì)量指數(shù)”（簡稱“環(huán)保指數(shù)”），用以量化地方環(huán)保工作的成果與不足。這啟示我們：A、保護(hù)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展總是難以兼顧的。B、“環(huán)保指數(shù)”只能作為一項參考，實際效果難以保證。C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)可以并行不悖，關(guān)鍵在于合適的政策和措施。D、地方環(huán)保部門的環(huán)保工作主要取決于“環(huán)保指數(shù)”的高低。11、以下哪個做法不屬于保護(hù)環(huán)境的行為？A.減少用水，節(jié)約資源B.綠色出行，減少碳排放C.亂扔垃圾，破壞環(huán)境D.種植樹木，提高綠化面積12、我國《環(huán)境保護(hù)法》明確規(guī)定，發(fā)展應(yīng)當(dāng)堅持（）。A.以人民為中心B.可持續(xù)發(fā)展C.綠色發(fā)展D.以上都是二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人口的增加，我國的環(huán)境問題日益突出。為了改善環(huán)境質(zhì)量，我國政府采取了一系列措施，如實施大氣污染防治、水污染防治、土壤污染防治等行動計劃。同時，公眾的環(huán)保意識也在不斷提高，越來越多的人參與到環(huán)保行動中來。材料內(nèi)容：1.小明和小紅是同班同學(xué)，他們發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近的河流水質(zhì)變差，懷疑是附近工廠排放的廢水造成的。2.為了調(diào)查這一問題，他們查閱了相關(guān)資料，并請教了環(huán)保專家。3.經(jīng)過調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)確實有工廠排放的廢水未經(jīng)處理就排入河流，導(dǎo)致水質(zhì)惡化。4.他們將調(diào)查結(jié)果向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并建議學(xué)校采取行動。1、小題1：小明和小紅在調(diào)查過程中采取了哪些行動？（要求列出至少3點）2、小題2：根據(jù)材料，你認(rèn)為小明和小紅的行動具有哪些積極意義？3、小題3：結(jié)合材料，談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪腥绾污`行環(huán)保行動？第二題閱讀材料：隨著環(huán)保意識的不斷提高，我國政府和社會各界的環(huán)保行動日益增多。以下是一些保護(hù)環(huán)境的實際行動：1.政府層面：加強(qiáng)環(huán)境法律法規(guī)的制定和實施，加大對污染企業(yè)的處罰力度；積極開展垃圾分類、節(jié)約用水用電等環(huán)保宣傳教育活動。2.社會層面：推廣使用環(huán)保型交通工具，減少尾氣排放；提高公眾的環(huán)保意識，倡導(dǎo)綠色生活方式。3.個人層面：減少使用一次性塑料制品；節(jié)約用水用電，降低生活污染；積極參與植樹造林、清理河道等環(huán)保志愿活動。1、結(jié)合材料，談?wù)務(wù)诒Ｗo(hù)和改善環(huán)境方面應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（6分）1、政府應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境法律法規(guī)的制定和實施，加大對污染企業(yè)的處罰力度；（2分）2、政府應(yīng)積極開展環(huán)保宣傳教育活動，提高公眾的環(huán)保意識；（2分）3、政府應(yīng)加大對環(huán)保產(chǎn)業(yè)的扶持力度，推動綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展。（2分）2、根據(jù)材料，分析社會應(yīng)如何參與環(huán)境保護(hù)。（6分）1、推廣使用環(huán)保型交通工具，減少尾氣排放；（2分）2、提高公眾的環(huán)保意識，倡導(dǎo)綠色生活方式；（2分）3、積極參與植樹造林、清理河道等環(huán)保志愿活動；（2分）3、請結(jié)合材料，談?wù)勎覀儌€人應(yīng)如何為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。（6分）1、減少使用一次性塑料制品；（2分）2、節(jié)約用水用電，降低生活污染；（2分）3、積極參與環(huán)保志愿活動，宣傳環(huán)保知識。（2分）第三題閱讀材料：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的環(huán)境問題日益凸顯。保護(hù)環(huán)境已成為全民族的共同責(zé)任。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《聚焦“保護(hù)環(huán)境”——實踐與探究（一）》，讓我們來看看以下案例，并思考如何更好地保護(hù)我們的家園。案例：小李是一名初中生，他所在的學(xué)校組織了一次環(huán)保主題班會。在班會上，小李和同學(xué)們通過討論、調(diào)查、收集資料等方式，對學(xué)校周邊的環(huán)境狀況進(jìn)行了深入了解。他們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校附近的小河水質(zhì)污染嚴(yán)重，周邊的樹林被砍伐，垃圾隨處可見。針對這些問題，小李和同學(xué)們決定開展以下活動：1.開展“保護(hù)小河”的宣傳活動，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。2.組織志愿者清理學(xué)校附近的垃圾。3.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，建議學(xué)校加強(qiáng)環(huán)保教育。請根據(jù)以上材料回答以下問題：1、小李和他的同學(xué)們開展了哪些活動來保護(hù)環(huán)境？（1）開展“保護(hù)小河”的宣傳活動，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。（2）組織志愿者清理學(xué)校附近的垃圾。（3）向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，建議學(xué)校加強(qiáng)環(huán)保教育。2、請從學(xué)校、家庭和個人三個角度談?wù)勎覀冊撊绾伪Ｗo(hù)環(huán)境。（1）學(xué)校方面：①加強(qiáng)環(huán)保教育，提高全體師生的環(huán)保意識。②組織開展環(huán)保實踐活動，如植樹、垃圾分類等。③加強(qiáng)與社會的合作，共同治理污染問題。（2）家庭方面：①節(jié)約用水、用電，減少家庭垃圾產(chǎn)生。②提倡循環(huán)利用，減少一次性用品的使用。③積極參與家庭垃圾分類，減少環(huán)境污染。（3）個人方面：①自覺遵守環(huán)保法律法規(guī)，不隨意丟棄垃圾。②從身邊小事做起，如節(jié)約用水、用電，減少一次性用品的使用等。③關(guān)心環(huán)境問題，積極參與環(huán)保宣傳活動。第四題閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料：近年來，我國政府在環(huán)境保護(hù)方面取得了顯著成效，但依然面臨著環(huán)境污染、資源短缺等嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這些問題，我國提出了一系列環(huán)保政策，并在各地開展了形式多樣的環(huán)?；顒印?、我國政府為保護(hù)環(huán)境采取了一系列措施，請列舉兩個具體的環(huán)保政策。（）2、某班級開展了“綠色生活，從我做起”主題活動，設(shè)計了以下宣傳片標(biāo)語：①節(jié)約用水，從我做起；②綠色出行，踐行低碳生活；③保護(hù)綠化，美化家園；④樹立環(huán)保意識，行動起來。請結(jié)合所學(xué)知識，選擇兩個合適的標(biāo)語。（）3、針對我國當(dāng)前環(huán)境問題，你認(rèn)為青少年應(yīng)該怎樣做才能為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量？（）第五題隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人口的增加，我國的環(huán)境問題日益突出。為了保護(hù)環(huán)境，國家采取了一系列措施，如加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的建設(shè)、提高公眾環(huán)保意識、加大污染治理力度等。以下是一段關(guān)于環(huán)境保護(hù)的報道：報道：近日，我國某城市為了保護(hù)城市環(huán)境，決定在全市范圍內(nèi)開展“綠色出行”活動，鼓勵市民乘坐公共交通工具、騎自行車或步行，減少私家車出行，降低空氣污染。請根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：1、請簡述保護(hù)環(huán)境的重要性。2、請列舉我國為保護(hù)環(huán)境所采取的措施。3、請談?wù)勀闼趯W(xué)校或社區(qū)在保護(hù)環(huán)境方面采取了哪些具體措施?！毒劢埂氨Ｗo(hù)環(huán)境”——實踐與探究（一）》試卷及答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項行為不符合我國環(huán)境保護(hù)的基本國策？A.綠色出行，減少尾氣排放B.合理使用化肥，減少土壤污染C.隨意丟棄廢電池，造成環(huán)境污染D.分類回收垃圾，實現(xiàn)資源循環(huán)利用答案：C解析：隨意丟棄廢電池屬于嚴(yán)重污染環(huán)境的行為，不符合我國環(huán)境保護(hù)的基本國策。綠色出行、合理使用化肥、分類回收垃圾等都是符合我國環(huán)境保護(hù)的做法。2、以下哪種情況體現(xiàn)了對生態(tài)環(huán)境的尊重和保護(hù)？A.為了擴(kuò)大耕地，濫伐樹木B.為了修路，大量砍伐森林C.嚴(yán)格遵守資源保護(hù)和環(huán)境維護(hù)的法律、法規(guī)D.以犧牲環(huán)境為代價，發(fā)展經(jīng)濟(jì)答案：C解析：嚴(yán)格遵守資源保護(hù)和環(huán)境維護(hù)的法律、法規(guī)，體現(xiàn)了對生態(tài)環(huán)境的尊重和保護(hù)。濫伐樹木、大量砍伐森林和以犧牲環(huán)境為代價發(fā)展經(jīng)濟(jì)都不利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。3、題干：關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)，以下說法不正確的是（）A.堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策B.推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局C.堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)，加快生態(tài)文明體制改革D.生態(tài)文明建設(shè)主要針對城市環(huán)境，與農(nóng)村無關(guān)答案：D解析：D選項錯誤，生態(tài)文明建設(shè)并不僅僅針對城市環(huán)境，它旨在促進(jìn)人與自然和諧共生，農(nóng)村同樣需要生態(tài)文明建設(shè)。因此，D選項不符合生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)涵。其他選項A、B、C均符合生態(tài)文明建設(shè)的原則和目標(biāo)。4、題干：以下哪項措施不屬于我國生態(tài)文明建設(shè)的范疇（）A.大力發(fā)展綠色能源，減少化石能源的使用B.推進(jìn)垃圾分類處理，提高資源回收利用率C.加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，嚴(yán)厲打擊破壞生態(tài)環(huán)境的行為D.提高民眾環(huán)保意識，倡導(dǎo)綠色生活方式答案：D解析：D選項雖然與環(huán)保意識有關(guān)，但并不直接屬于生態(tài)文明建設(shè)的范疇。生態(tài)文明建設(shè)主要關(guān)注的是資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)修復(fù)等方面。A、B、C選項均直接涉及到生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)容，如綠色能源發(fā)展、垃圾分類處理和生態(tài)環(huán)境保護(hù)等。因此，D選項不屬于生態(tài)文明建設(shè)的范疇。5、題干：以下哪項行為最能體現(xiàn)對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)？（）A.學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識B.參觀環(huán)保展覽C.完成環(huán)境保護(hù)的立法工作D.僅從不亂扔垃圾答案：A解析：選項A“學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識”有助于學(xué)生了解環(huán)境問題的本質(zhì)和解決方法，從而提高他們的環(huán)保意識。參觀環(huán)保展覽（B）也能增進(jìn)環(huán)保意識，但學(xué)習(xí)知識更加根本。選項C“完成環(huán)境保護(hù)的立法工作”通常是政府或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)的職責(zé)，不適合作為學(xué)生個體的培養(yǎng)方式。選項D“僅從不亂扔垃圾”雖然是基本的環(huán)保行為，但不足以全面培養(yǎng)環(huán)保意識。因此，A是最合適的選項。6、題干：以下哪種做法符合綠色消費(fèi)的理念？（）A.大量購買一次性用品B.盡量減少使用公共交通工具C.選擇使用節(jié)能環(huán)保的照明產(chǎn)品D.長期使用過期或假冒偽劣的家電產(chǎn)品答案：C解析：綠色消費(fèi)指的是在滿足基本需求的同時，盡量采取措施減少對環(huán)境的影響。選項A“大量購買一次性用品”會增加資源的消耗和污染；選項B“盡量減少使用公共交通工具”不利于減少溫室氣體排放；選項D“長期使用過期或假冒偽劣的家電產(chǎn)品”可能對環(huán)境和人體健康都有害。而選項C“選擇使用節(jié)能環(huán)保的照明產(chǎn)品”有助于節(jié)約能源和減少污染，是符合綠色消費(fèi)理念的。因此，C為正確答案。7、在以下選項中，不屬于我國環(huán)境保護(hù)基本國策的是：A、節(jié)約資源B、保護(hù)環(huán)境C、計劃生育D、科技創(chuàng)新答案：D解析：我國環(huán)境保護(hù)的基本國策包括節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境等，旨在實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。計劃生育是針對人口問題的國策，而科技創(chuàng)新雖然與環(huán)境保護(hù)密切相關(guān)，但它本身并不是環(huán)境保護(hù)的基本國策。因此，正確答案是D。8、以下哪項行為符合綠色消費(fèi)的理念？A、購買大量一次性塑料制品B、購買環(huán)保標(biāo)志產(chǎn)品C、過度包裝商品D、使用高能耗電器答案：B解析：綠色消費(fèi)是指在消費(fèi)過程中充分考慮環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約和可持續(xù)發(fā)展的消費(fèi)方式。選項B中提到的購買環(huán)保標(biāo)志產(chǎn)品符合這一理念，因為它鼓勵消費(fèi)者選擇對環(huán)境友好、資源節(jié)約的產(chǎn)品。而選項A、C、D均不符合綠色消費(fèi)的理念，因為它們不利于環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約。因此，正確答案是B。9、9月22日是“世界無車日”，倡導(dǎo)市民盡量少開車、少用私家車，轉(zhuǎn)而選擇綠色出行方式。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做呢？A、讓家人自駕車接送自己上下學(xué)，減少自己走路的時間。B、在學(xué)校附近租一輛自行車，的同學(xué)上下學(xué)都騎自行車。C、盡量選擇公共交通工具出行或步行，踐行綠色出行。D、只在世界無車日這天才乘坐公共交通。答案：C解析：世界無車日提倡減少私家車使用，鼓勵綠色出行方式，包括步行、騎行或乘坐公共交通工具。選擇C項不僅能積極響應(yīng)環(huán)保呼吁，也有助于培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。10、近年來，面對加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時又要保護(hù)好環(huán)境的雙重壓力，各地方環(huán)保部門開始推行“環(huán)境質(zhì)量指數(shù)”（簡稱“環(huán)保指數(shù)”），用以量化地方環(huán)保工作的成果與不足。這啟示我們：A、保護(hù)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展總是難以兼顧的。B、“環(huán)保指數(shù)”只能作為一項參考，實際效果難以保證。C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)可以并行不悖，關(guān)鍵在于合適的政策和措施。D、地方環(huán)保部門的環(huán)保工作主要取決于“環(huán)保指數(shù)”的高低。答案：C解析：推行“環(huán)境質(zhì)量指數(shù)”這一措施表明，環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間并非不可調(diào)和，通過合理的政策和措施可以在二者之間找到平衡點。選項C準(zhǔn)確反映了這一思路。11、以下哪個做法不屬于保護(hù)環(huán)境的行為？A.減少用水，節(jié)約資源B.綠色出行，減少碳排放C.亂扔垃圾，破壞環(huán)境D.種植樹木，提高綠化面積答案：C解析：選項A、B和D都是在保護(hù)環(huán)境方面的積極做法，而選項C中的“亂扔垃圾，破壞環(huán)境”明顯是破壞環(huán)境的行為，不屬于保護(hù)環(huán)境的范疇。所以正確答案為C。12、我國《環(huán)境保護(hù)法》明確規(guī)定，發(fā)展應(yīng)當(dāng)堅持（）。A.以人民為中心B.可持續(xù)發(fā)展C.綠色發(fā)展D.以上都是答案：D解析：根據(jù)《環(huán)境保護(hù)法》，發(fā)展應(yīng)當(dāng)堅持以上三個原則：以人民為中心的發(fā)展思想、可持續(xù)發(fā)展原則和綠色發(fā)展原則。所以正確答案為D。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人口的增加，我國的環(huán)境問題日益突出。為了改善環(huán)境質(zhì)量，我國政府采取了一系列措施，如實施大氣污染防治、水污染防治、土壤污染防治等行動計劃。同時，公眾的環(huán)保意識也在不斷提高，越來越多的人參與到環(huán)保行動中來。材料內(nèi)容：1.小明和小紅是同班同學(xué)，他們發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近的河流水質(zhì)變差，懷疑是附近工廠排放的廢水造成的。2.為了調(diào)查這一問題，他們查閱了相關(guān)資料，并請教了環(huán)保專家。3.經(jīng)過調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)確實有工廠排放的廢水未經(jīng)處理就排入河流，導(dǎo)致水質(zhì)惡化。4.他們將調(diào)查結(jié)果向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并建議學(xué)校采取行動。1、小題1：小明和小紅在調(diào)查過程中采取了哪些行動？（要求列出至少3點）答案：1、查閱相關(guān)資料；2、請教環(huán)保專家；3、實地調(diào)查；4、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。2、小題2：根據(jù)材料，你認(rèn)為小明和小紅的行動具有哪些積極意義？答案：1、提高了環(huán)保意識；2、增強(qiáng)了社會責(zé)任感；3、為改善環(huán)境質(zhì)量提供了有力支持。3、小題3：結(jié)合材料，談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪腥绾污`行環(huán)保行動？答案：1、節(jié)約用水、用電；2、減少使用一次性塑料制品；3、參加環(huán)保志愿者活動；4、宣傳環(huán)保知識等。第二題閱讀材料：隨著環(huán)保意識的不斷提高，我國政府和社會各界的環(huán)保行動日益增多。以下是一些保護(hù)環(huán)境的實際行動：1.政府層面：加強(qiáng)環(huán)境法律法規(guī)的制定和實施，加大對污染企業(yè)的處罰力度；積極開展垃圾分類、節(jié)約用水用電等環(huán)保宣傳教育活動。2.社會層面：推廣使用環(huán)保型交通工具，減少尾氣排放；提高公眾的環(huán)保意識，倡導(dǎo)綠色生活方式。3.個人層面：減少使用一次性塑料制品；節(jié)約用水用電，降低生活污染；積極參與植樹造林、清理河道等環(huán)保志愿活動。1、結(jié)合材料，談?wù)務(wù)诒Ｗo(hù)和改善環(huán)境方面應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（6分）答案：1、政府應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境法律法規(guī)的制定和實施，加大對污染企業(yè)的處罰力度；（2分）2、政府應(yīng)積極開展環(huán)保宣傳教育活動，提高公眾的環(huán)保意識；（2分）3、政府應(yīng)加大對環(huán)保產(chǎn)業(yè)的扶持力度，推動綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展。（2分）2、根據(jù)材料，分析社會應(yīng)如何參與環(huán)境保護(hù)。（6分）答案：1、推廣使用環(huán)保型交通工具，減少尾氣排放；（2分）2、提高公眾的環(huán)保意識，倡導(dǎo)綠色生活方式；（2分）3、積極參與植樹造林、清理河道等環(huán)保志愿活動；（2分）3、請結(jié)合材料，談?wù)勎覀儌€人應(yīng)如何為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。（6分）答案：1、減少使用一次性塑料制品；（2分）2、節(jié)約用水用電，降低生活污染；（2分）3、積極參與環(huán)保志愿活動，宣傳環(huán)保知識。（2分）第三題閱讀材料：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的環(huán)境問題日益凸顯。保護(hù)環(huán)境已成為全民族的共同責(zé)任。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《聚焦“保護(hù)環(huán)境”——實踐與探究（一）》，讓我們來看看以下案例，并思考如何更好地保護(hù)我們的家園。案例：小李是一名初中生，他所在的學(xué)校組織了一次環(huán)保主題班會。在班會上，小李和同學(xué)們通過討論、調(diào)查、收集資料等方式，對學(xué)校周邊的環(huán)境狀況進(jìn)行了深入了解。他們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校附近的小河水質(zhì)污染嚴(yán)重，周邊的樹林被砍伐，垃圾隨處可見。針對這些問題，小李和同學(xué)們決定開展以下活動：1.開展“保護(hù)小河”的宣傳活動，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。2.組織志愿者清理學(xué)校附近的垃圾。3.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，建議學(xué)校加強(qiáng)環(huán)保教育。請根據(jù)以上材料回答以下問題：1、小李和他的同學(xué)們開展了哪些活動來保護(hù)環(huán)境？答案：小李和他的同學(xué)們開展了以下活動：（1）開展“保護(hù)小河”的宣傳活動，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。（2）組織志愿者清理學(xué)校附近的垃圾。（3）向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，建議學(xué)校加強(qiáng)環(huán)保教育。2、請從學(xué)校、家庭和個人三個角度談?wù)勎覀冊撊绾伪Ｗo(hù)環(huán)境。答案：（1）學(xué)校方面：①加強(qiáng)環(huán)保教育，提高全體師生的環(huán)保意識。②組織開展環(huán)保實踐活動，如植樹、垃圾分類等。③加強(qiáng)與社會的合作，共同治理污染問題。（2）家庭方面：①節(jié)約用水、用電，減少家庭垃圾產(chǎn)生。②提倡循環(huán)利用，減少一次性用品的使用。③積極參與家庭垃圾分類，減少環(huán)境污染。（3）個人方面：①自覺遵守環(huán)保法律法規(guī)，不隨意丟棄垃圾。②從身邊小事做起，如節(jié)約用水、用電，減少一次性用品的使用等。③關(guān)心環(huán)境問題，積極參與環(huán)保宣傳活動。第四題閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料：近年來，我國政府在環(huán)境保護(hù)方面取得了顯著成效，但依然面臨著環(huán)境污染、資源短缺等嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這些問題，我國提出了一系列環(huán)保政策，并在各地開展了形式多樣的環(huán)?；顒?。1、我國政府為保護(hù)環(huán)境采取了一系列措施，請列舉兩個具體的環(huán)保政策。（）答案：1、實施節(jié)能減排政策，提高能源利用效率。2、推行垃圾分類制度，減少環(huán)境污染。