第一單元核心考點清單1大青樹下的小學讀準字音絨球花（róng）摔跤（shuāi）服裝（zhuāng）寫對字形（寫一寫，并組詞）提示：“晨”上邊是扁“日”。“裝”上邊右半部分是“士”，不是“土”。形近字服（服裝）粗（粗細）球（皮球）靜（安靜）扮（打扮）報（報紙）組（組長）救（救命）凈（干凈）粉（粉紅）艷（鮮艷）絕（絕妙）詞語搭配（打）招呼（跳）孔雀舞（做）游戲（鮮艷）的服裝（飄揚）的國旗（敬愛）的老師（古老）的銅鐘（粗壯）的枝干（潔白）的墻詞語歸類1.表示事物名稱的詞語：大青樹銅鐘絨球花鳳尾竹2.表示少數(shù)民族名稱的詞語：傣族景頗族阿昌族德昂族重點句段1.早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。（1）這句話運用排比的修辭手法，既寫出了這所小學團結(jié)的特點，又交代了它的特色。（2）仿寫句子：春天到了，花園里開滿了五顏六色的花，有紅色的，有黃色的，有紫色的，還有藍色的，美麗極了!2.這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這兩句話寫出了窗外的小動物們聆聽孩子們讀書的情景，突出了上課時的“安靜”的美、和諧的美，同時襯托了同學們讀書聲音的好聽。3.古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……“古老的銅鐘”“鳳尾竹的影子”給這所小學增添了古老悠久的氣息和民族特色，表現(xiàn)出這的確是一所令人難以忘懷的美麗、和諧的學校。感知課文1.《大青樹下的小學》從上學路上、來到學校、上課了、下課了四個方面描寫了一所邊疆小學里孩子們歡樂祥和的校園生活，體現(xiàn)了我國各民族之間的友愛和團結(jié)，表達了作者自豪、贊美的感情。2.這所學校的特別之處在于：①地處邊疆，學生來自不同的民族，各民族的學生身穿鮮艷的服裝，使學校具有民族特色；②校園里有各種動物，是一所充滿歡樂、和諧氣氛的學校。小練筆課文按照“上學路上—來到學?！险n了—下課了”的順序來寫，文末點題，層次清楚，條理清晰。請仿照課文中的寫法，按給出的順序?qū)懸粚懽约旱男@生活吧。我們的校園生活豐富多彩。上課時，同學們專心致志地聽老師講課，認真地做筆記。下課了，同學們像快樂的小鳥一樣沖出教室，到操場上盡情地玩耍，有的打羽毛球，有的玩“老鷹捉小雞”的游戲，有的跳繩，還有的和老師一起賽跑……校園里熱鬧極了，到處都是同學們的喊叫聲和歡笑聲。2花的學校讀準字音衣裳（shang）揚起（yáng）荒野（huāng）寫對字形（寫一寫，并組詞）提示：“荒”中間是“亡”，不要多寫一點?！拔琛惫灿惺漠?，上邊四個豎畫要緊湊，第十三筆是“”。多音字jià（放假）假jiǎ（假如）近義詞濕潤—潮濕突然—忽然急急忙忙—匆匆忙忙揚起—舉起反義詞濕潤—干燥急急忙忙—慢慢悠悠詞語歸類描寫色彩的詞語：絢麗多彩色彩斑斕五彩繽紛五顏六色五光十色仿寫句子雨一來，他們便放假了。（用加點的詞語仿寫句子）清風一來，他們便跳起了優(yōu)美的舞蹈。蝴蝶一來，他們便熱情地打起了招呼。重點句段1.濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著風笛。這句話運用了擬人的修辭手法，把東風當成人來寫，“走過荒野”指風吹過荒野，“吹著風笛”指風吹過竹林，發(fā)出悅耳的聲響。2.于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡?！耙蝗阂蝗旱幕ā睂懗隽嘶ǖ臄?shù)量之多；“跑”說明花長得快；“跳舞，狂歡”寫出了已經(jīng)開放的花的喜悅之情。這句話運用擬人的修辭手法，寫出了花在雨中快樂生長的樣子。3.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。加點的詞語都是擬人化的詞語，所以這兩句話運用了擬人的修辭手法，生動形象地描述出了樹枝、雷云、花的動作，讓我們感受到了花跳舞、狂歡時熱烈的氣氛。4.我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。詩人猜想花孩子們的家在星星居住的地方，他們到天上去是為了尋找他們的媽媽。由花孩子們對媽媽的依戀和愛，寫到我們對媽媽的依戀和愛，表達了詩人美好的愿望。感知課文《花的學?！返淖髡呤怯《鹊奶└隊枴Ｕn文以孩子的視角描寫了六月陣雨的落下，花競相開放的美麗景色，運用擬人的修辭手法，表達了作者對大自然的喜愛之情。3*不懂就要問讀準字音背誦（sòng）照例（lì）挨打（ái）多音字bēi（背包）quān（畫圈）背圈bèi（背書）juàn（羊圈）詞語積累私塾搖頭晃腦鴉雀無聲糊里糊涂詞語搭配（流利）地背出（厲聲）地問道講得（詳細）聽得（認真）有關(guān)學習的名句業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。 ——韓愈非學無以廣才，非志無以成學。 ——諸葛亮敏而好學，不恥下問。 ——孔子習作猜猜他是誰提綱猜猜他是誰開頭：開頭：介紹外貌、衣著、神情……中間：介紹人物性格特點或者興趣愛好，交代某一方面最突出的特點。結(jié)尾：點題——猜猜他是誰。語文園地詞語積累搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥日積月累所見[