回歸教材復(fù)習(xí)

必修上冊第二單元行業(yè)PPT模板http:///hangye/回歸課本一:研讀單元提示每一句都重要勞動改造世界，勞動創(chuàng)造文明。崇尚勞動，尊重勞動，熱愛勞動，是中華民族世代相傳的美德;無私奉獻，銳意進取，勇于創(chuàng)造，是新時代青年應(yīng)該樹立的勞動觀念。2019全國I作文“勞動”作文主題觀點行業(yè)PPT模板http:///hangye/本單元作品，或報道優(yōu)秀勞動者的杰出事跡，或倡導(dǎo)踐行工匠精神，或歌詠勞動的美好與歡樂，從不同角度彰顯勞動的偉大意義，體現(xiàn)勞動精神的傳承和發(fā)展。作文主題觀點行業(yè)PPT模板http:///hangye/學(xué)習(xí)本單元，通過專題研討等活動，深入體會“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的思想，形成正確的勞動觀念。學(xué)會分析通訊的報道角度，理解事實與觀點的關(guān)系，抓住典型事件，把握人物精神;了解新聞評論的觀點，學(xué)習(xí)闡述觀點的方法;辨析和把握新聞的報道立場，提升媒介素養(yǎng)。不同文體的知識點：通訊-報道角度人物精神典型事件新聞評論-闡述觀點的方法報道立場媒體素養(yǎng)行業(yè)PPT模板http:///hangye/回歸課本二:研讀單元學(xué)習(xí)任務(wù)

1.勞動推動著社會的發(fā)展、時代的進步，也塑造著人的思想品格。袁隆平等杰出勞動者的模范事跡，古代人民熱烈的勞動場面，彰顯了勞動的崇高與美麗;普通勞動者的辛勤汗水，手工匠人的高超技藝，體現(xiàn)出勞動的價值與意義。從下列話題中任選一個，結(jié)合課文具體內(nèi)容，分組進行專題研討。

話題1:勞動的崇高與美麗

話題2:勞動的價值與意義

話題3:無私奉獻、銳意進取、勇于創(chuàng)造

話題4:辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動本單元所選的新聞作品包括人物通訊和新聞評論。前者報道典型人物，樹立時代楷模;后者評論社會熱點，引導(dǎo)社會輿論。細讀相關(guān)課文，完成下列任務(wù)。

1.人物通訊要深入挖掘典型事件以表現(xiàn)人物精神，并在其中體現(xiàn)作者的立場和態(tài)度。閱讀本單元的三篇人物通訊，以表格的形式梳理其中的具體事件、人物精神和作者立場。

2.新聞評論講究觀點鮮明、針對性強，注重行文的邏輯性。梳理《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》一文的思路，體會文章是怎樣辯證地討論有關(guān)“工匠精神”的話題的。

3.角度的選擇對新聞評論非常重要。面對某個事實或問題，評論的角度不同，文章面貌往往迥異。思考《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》在選擇評論角度方面的特點，在此基礎(chǔ)上，從本單元的人物通訊中任選一篇，基于其呈現(xiàn)的事實，考慮可以從哪些角度進行評論。三我們每天都會接觸各種新聞，新聞在生活中無處不在。選擇一份報紙或一個新聞網(wǎng)站，瀏覽一周的內(nèi)容，從中挑選出三四篇你認為比較優(yōu)秀的新聞作品。小組合作，從新聞價值、報道角度、結(jié)構(gòu)層次、語言表達等方面草擬一份優(yōu)秀新聞評選標準。每個小組按照標準評選出消息和通訊各一篇，合作撰寫一份推薦書，闡述推薦理由，與新聞作品一起在全班展示、交流。四教過兩代人的山村小學(xué)教師，救死扶傷護佑生命的醫(yī)生，精心擦拭每一塊玻璃的保潔阿姨，春耕秋收辛勤勞作的農(nóng)民，等等。生活中，有很多平凡的勞動者值得我們關(guān)注，發(fā)生在他們身上的不少事也可能觸動我們的心靈。寫一個你熟悉的勞動者，不少于800字，題目自擬。行業(yè)PPT模板http:///hangye/回歸課本二:研讀單元學(xué)習(xí)任務(wù)每一句都重要作文話題：勞動請注意積累相關(guān)觀點，事例，語言新聞知識點：

人物通訊：基本知識

寫作技巧—細節(jié)，典型事例

新聞評論：評論角度評論要求總結(jié)回歸課本三:研讀第4課

《喜看稻菽千重浪》

《心有一團火，溫暖眾人心》

《探界者鐘揚》研討重點：“學(xué)習(xí)提示”

1.文體建構(gòu)：新聞常識，通訊特點

2.寫作技巧：典型事例，細節(jié)描寫從廣義來講，包括消息、通訊、特寫、速寫、報告文學(xué)等。從狹義來講，就是指消息。?新聞也叫消息、資訊，是通過報紙、電臺、廣播、電視臺等媒體途徑所傳播信息的一種稱謂。是記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。定義：公開性、真實性、針對性、時效性、準確性、變動性……特點：?分類：消息是指簡要而迅速的新聞報道。（簡短而快速）通訊是運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式，具體、形象地反映新聞事件或典型人物的一種報道形式，突出特點為報道事件完整的一種新聞體裁。(事件來龍去脈比較完整,時效性不及消息與特寫)新聞特寫是指截取新聞事實中某個最能反映其特點或本質(zhì)的片段、剖面或細節(jié)。（做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁）報告文學(xué)是散文的一種，介于新聞報導(dǎo)和小說之間，兼有新聞和文學(xué)的特點的散文。（夏衍的《包身工》）人物訪談是指與新聞人物進行直接的會話報道。（魯豫有約）新聞評論是媒體就當前重大問題、新聞事件發(fā)議論、作解釋、提批評、談意見的一種論說文體。（如《南方周末》《南方都市報》等）

新聞?新聞的結(jié)構(gòu)：新聞的結(jié)構(gòu)一般由標題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾五部分組成。新聞的內(nèi)容通常有時間、地點、人物、事件和結(jié)果五個要素。（時、地、人、事、因、果）新聞的基本特點：1.真實性用事實說話2.時效性3.客觀性4.簡明性?認識人物通訊

人物通訊是指反映新聞人物的通訊，他是以人物為中心報道對象，通過一個人物或一組人物新近的行動來反映時代特點和社會面貌的一種通訊形式。重在表現(xiàn)人物的品質(zhì)、性格和精神面貌，通過平凡突出偉大，達到揭示時代特征、感染并且教育讀者的目的。通訊線索“過程線”“思想線”是人物生活的經(jīng)歷或事件發(fā)展的過程，它是事物的表面現(xiàn)象。是作者根據(jù)人物事跡所提煉出來的主題——中心思想，它貫穿于人物的典型事跡中，反映著事物的本質(zhì)意義。認識人物通訊結(jié)構(gòu)類型傳記式特寫式群像式特征是較完整地寫出人物一生的主要事跡，篇幅較長，內(nèi)容豐富。側(cè)重于集中寫人物的一時一事，某一側(cè)面。報道對象不止一個，而是一個集體中的若干人，或是同一時空范圍內(nèi)的幾個同類人。人物通訊?人物通訊的讀法①關(guān)注作者選用了哪些典型事件，表現(xiàn)了何種人物精神，以及作者的情感傾向；②關(guān)注通訊在寫人記事中突出的細節(jié)；③關(guān)注新聞多角度、多層次的寫人手法。常見的細節(jié)描寫方法：1．簡墨白描畫細節(jié)。用白描的手法描摹細節(jié)，是最基本最常見的細節(jié)描寫方法。其關(guān)鍵是抓住事物的特征，以簡練的筆觸勾勒出事物的動態(tài)和風(fēng)貌，使其不僅逼真而且傳神，有意蘊。魯迅《故鄉(xiāng)》中對少年閏土有這樣的描寫：“一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去?！焙唵螏坠P就勾勒出一位勇敢、富有活力的少年英雄形象。這種白描手法，就是魯迅所說的“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”的集中體現(xiàn)，雖惜墨如金，卻生動傳神。2．個性動作顯細節(jié)。富有個性的動作描寫也是細節(jié)描寫的主要方法。吳敬梓的《范進中舉》中有這么一段精彩描寫：“屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來……屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣……”這些動作細節(jié)很好地體現(xiàn)了屠戶的內(nèi)心活動，且把他那貪圖錢財?shù)男∪讼啾憩F(xiàn)得惟妙惟肖。3．特色語言現(xiàn)細節(jié)。細節(jié)描寫還可以重點描述人物具有特色的語言，以其語言細節(jié)反映人物性格。朱自清在《背影》中對他的父親有這樣的描寫：

“他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的，過一會說：‘我走了，到那邊來信！’我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：‘進去吧，里邊沒人?！备赣H的話語很平常，卻滲透著對兒子無微不至的關(guān)愛。4．巧借道具寫細節(jié)。對一些“道具”細節(jié)的成功描寫可以使人物形象豐滿、立體。契訶夫小說《變色龍》中反復(fù)描寫奧楚蔑洛夫身上穿的那件大衣，它是作者為表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界而精心設(shè)計的一個“道具”。這種“道具”細節(jié)很有表現(xiàn)力，能反映人物的心理，深化文章的主題。?通訊特點總結(jié)通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種表達方式，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種。（1）具有真實性、時效性等新聞性特征(2)生動性。多借用文學(xué)手段，如運用描寫、抒情等表達方式和比喻、擬人等修辭手法。在報道真實的人和事的過程中，善于再現(xiàn)情景，給人以立體感、現(xiàn)場感。另外，通訊雖然一般以第三人稱敘述為主，但在“見聞”“訪問記”一類的通訊中，也采用第一人稱。其中的“我”主要起見證人或采訪線索的作用，同時也增加了一些親切感。?(3)完整性。通訊應(yīng)相對完整、具體地報道人物或事件。它要求詳盡、具體地報道事件的經(jīng)過，演繹人物的命運，充分展開情節(jié)，甚至描寫細節(jié)和場面。這些既是生動性的表現(xiàn)，也是內(nèi)容完整性、具體化的要求。(4)評論性。通訊應(yīng)運用夾敘夾議的方式對人物或事件作出直接的評論，要求在報道人物或事件的同時，表明作者的感情傾向，增強對讀者的感染力。但通訊的評論又不同于議論性文本的論證，它必須時時緊扣人物或事件，依據(jù)事實進行適時的、恰到好處的評論。在評論時，要善于即事生情，緣情見理，施以“點睛”之筆?！断部吹据那е乩恕肺谋緞澐志唧w事件人物精神作者立場曾記否，到中流擊水發(fā)現(xiàn)天然雜交稻雜種第一代但試種失敗

以科學(xué)的態(tài)度對待失敗

勤勉實干、敏于發(fā)現(xiàn)、勇于探索贊揚了袁隆平的實踐精神創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)尋找并發(fā)現(xiàn)天然雄性不育株

尊重權(quán)威但不迷信權(quán)威

實事求是、吃苦耐勞贊揚了袁隆平的創(chuàng)新精神事實是科學(xué)家的空氣用事實反駁對雜交稻的駁斥

實事求是，尊重科學(xué)，平和大度

心懷百姓，不計個人得失、嚴謹贊揚了袁隆平

實事求是、捍衛(wèi)真理的態(tài)度饑餓的威脅在退卻規(guī)劃并選育超級雜交稻

勇于擔當，不斷進取

敢于追夢高度評價了袁隆平的

貢獻

《喜看稻菽千重浪》1.內(nèi)容選材：典型事例2.謀篇布局：小標題3.敘述順序：倒敘，插敘，補敘4.人物刻畫：細節(jié)描寫5.表達方式：以記敘為主，輔以描寫，議論，說明特點：強調(diào)報道內(nèi)容的真實性，時效性

表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)

可以加入作者的觀點評論文學(xué)性是作者根據(jù)人物事跡所提煉出來的主題——中心思想，它貫穿于人物的典型事跡中，反映著事物的本質(zhì)意義。“思想線”以事件發(fā)展的邏輯（比如時間、地點的變化，事件的前因后果）作為線索，按照它來組織材料。找出過程線，就是要梳理通訊展示給讀者的新聞事實?！斑^程線”真實性文學(xué)性1.作者圍繞主題，選取可以突出人物個性的事例，選材精，不龐雜。作者用什么樣的方式將這些具體、典型事例貫穿起來？有何特點？（6分）問題探究《喜看稻菽千重浪》1.作者按人物的品質(zhì)和事跡分類，使用小標題組織材料。①曾記否，到中流擊水——工作態(tài)度、方法。②創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)——學(xué)術(shù)精神、品格。③事實是科學(xué)家的空氣——道德操守、準則。④饑餓的威脅在退卻——個人理想、志向。2.這樣組織文章，條理清晰，重點突出；語句精妙，結(jié)構(gòu)工整；內(nèi)容深刻，形式靈動。2.分析本文的語言特點（6分）①通俗易懂。如：記錄了袁隆平“泥腿子專家”的稱號；“三不稻”—“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)牛?！雹谡鎸崪蚀_。文章用列舉了大量的數(shù)字和具體的時間，增強了文章的真實性和表達的準確性。如：產(chǎn)量占90%以上；增長20%左右；1961年7月的一天等。③生動傳神。如“欣喜地撫摸著那可愛的稻穗”。④情感充沛，富有感染力。如：激動得幾乎要喊出來?、莞挥姓芾恚松钏?。如：科學(xué)家是真理的侍者，是事實的追隨者。3.作者搜集占有大量的資料之后，可選的事例很多，但是作者圍繞主題，選取可以突出人物個性的事例，選材精，不龐雜，請簡要分析。①2001年春節(jié)剛過，袁隆平領(lǐng)獎前仍在稻田里工作。（熱愛并獻身于農(nóng)科研事業(yè)）②1960年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。（勇于實踐，敢于探索）③1964年袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于創(chuàng)新）④1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。（堅持真理，實事求是）⑤1993年袁隆平要求對推廣“玉米稻”持慎重態(tài)度。（堅持真理，實事求是）⑥1986年以來，袁隆平提出并實現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想，為我國糧食大幅度增產(chǎn)作出了突出貢獻。（矢志為中國和世界人民作貢獻）⑦袁隆平的兩個心愿，要引導(dǎo)一場新的“綠色革命”。（矢志為中國和世界人民作貢獻）行業(yè)PPT模板http:///hangye/

《心有一團火，溫暖眾人心》4.本文在寫作上有哪些特點？（6分）思路：關(guān)注文體特點---人物通訊

新聞性文學(xué)性---記敘方法

刻畫人物行業(yè)PPT模板http:///hangye/4.明確①巧妙地運用細節(jié)描寫，使內(nèi)容更加真切感人，人物形象更加鮮明生動。②線索明確，層次清晰?！耙粓F火”的服務(wù)精神，是本文的線索。作品以“一團火”的服務(wù)精神為線索展開，敘寫老售貨員生活中的平凡事跡，凸顯了主人公精神風(fēng)貌，贊揚之情溢于文中。這種結(jié)構(gòu)安排，起到概括故事情節(jié)，突出人物形象，深化主題的作用。行業(yè)PPT模板http:///hangye/③倒敘和插敘相結(jié)合的寫法。先點明張秉貴是勞動模范，再用豐富事例加以佐證，同時輔以插敘。張秉貴始終用他“主動、熱情、誠懇、耐心、周到”的態(tài)度服務(wù)每一個人。這樣安排更能突出這位勞動模范就如一團火，無論何時何境都能盡心盡力為人民服務(wù)，溫暖眾人心的美好精神品質(zhì)。④正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。通過語言描寫、細節(jié)描寫、心理描寫等正面描寫，和對比、烘托等側(cè)面描寫，讓人物形象更加的立體和真實。行業(yè)PPT模板http:///hangye/5.①運用慣用語適當運用慣用語能夠增強通訊的可讀性。像把工作互相推諉說成是“踢皮球”“扯皮”，把迎奉上司說成是“拍馬屁”，把工作辭退說成是“炒魷魚”，把官升的快說成是“坐直升飛機”，把內(nèi)部不團結(jié)說成是“窩里斗”等這樣的慣用語，都能形象生動地表達文章主題。5.本篇通訊的語言通俗易懂，而樸實的語言才有美感，也就是通俗美。通俗并不等于膚淺，是因為它把高深的道理用淺顯易懂的語言表現(xiàn)出來，能夠打動讀者，增強親和力。那么，怎樣使通訊寫作語言達到“通俗美”呢？（6分）行業(yè)PPT模板http:///hangye/②引用俗語和諺語俗語、諺語是勞動人民在長期的生產(chǎn)、生活實踐中提煉出來的，大多反映了人民的心愿，記錄了社會生活和人生經(jīng)歷，言簡意賅，道理深刻。如果在通訊寫作中恰當引用，就會使通訊產(chǎn)生美感。③穿插歇后語文章中穿插使用幾條歇后語，其“通俗美”更是活靈活現(xiàn)。因為它包含了群眾的智慧。當然，歇后語在通訊中穿插運用，也要講究場合，不同的場合適應(yīng)不同的歇后語，才能使通訊生輝?！疤浇缯摺辩姄P6．本文在報道鐘揚事跡的時候非常注重以言寫人，請結(jié)合文本進行分析。（6分）①引用鐘揚自己的話來塑造人物形象。文章多處引用鐘揚演講、文章、書籍中的文字，來塑造人物形象，突出人物的品質(zhì)。如引用演講中關(guān)于“植物資源重要性”的論述，表現(xiàn)了鐘揚對生物多樣性工作的重視。引用為自然博物館寫的文字，體現(xiàn)了鐘揚的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神，表現(xiàn)了他對科普工作的熱愛。引用鐘揚《生命的高度》一文的相關(guān)內(nèi)容，突出了鐘揚的執(zhí)著追求，表現(xiàn)了其奉獻精神。②用朋友、親人、同事的話來表現(xiàn)人物。文章多處引用鐘揚母親、妻子、同事、學(xué)生的話來從側(cè)面烘托人物的形象。如用母親、妻子的話表現(xiàn)鐘揚的勤奮好學(xué)、“不安分”；用同事的話展現(xiàn)鐘揚采集鼠曲雪兔子的經(jīng)過，表現(xiàn)鐘揚的不畏艱險及對科研事業(yè)的熱愛；用學(xué)生的話表現(xiàn)鐘揚對科普工作的付出……從鐘揚的自述以及別人的評價中，我們體會到了鐘揚那強烈的責任心、使命感和為事業(yè)無私奉獻的精神。回歸課本四:研讀第5課

《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》

1.文體特征：新聞評論

概念新聞評論，是媒體編輯部或作者對最新發(fā)生的有價值的新聞事件和普遍意義的緊迫問題發(fā)表議論、講道理，有著鮮明針對性和引導(dǎo)性的一種文體。新聞評論的概念和類別常見的新聞評論有社論、評論、評論員文章、短評、編者按、專欄評論等形式。類別1.新聞評論具有新聞性，新聞要有時效性和針對性，這是與一般議論文的重要區(qū)別4.最后要有議論性（論理性），與其他言論一樣，由論點、論據(jù)、論證三個要素組成。新聞評論文體知識2.其次要有傾向性，要有鮮明的政治性和思想性3，還要有公眾性，主要面向廣大群眾說話議論文三要素是作者對所論述問題的見解和主張。用來證明論點的材料。包括事實論據(jù)或道理論