第4章多種多樣的運動第1節(jié)機械運動第2課時速度知識梳理1．速度表示物體運動的快慢。速度越大，表示物體運動得越______；速度越小，表示物體運動得越______。2．在國際單位制中，速度的基本單位是米/秒，符號是______，讀作米每秒。常用的速度單位還有千米/時，符號為______。換算關(guān)系：1m/s＝______km/h?？炻齧/skm/h3.63．一些物體運動速度的大小

鞏固練習(xí)1．詩詞中常蘊含著科學(xué)知識，根據(jù)下列哪句詩能估算出物體運動的速度？()A．天臺四萬八千丈B．坐地日行八萬里C．春風(fēng)十里揚州路D．桃花潭水深千尺B2．關(guān)于速度v＝

，下列說法中正確的是()A．物體的運動速度v越大，通過的路程s就越大B．物體的運動速度v越大，所用的時間t就越少C．物體的運動速度v可由

計算，但與s、t的大小無關(guān)D．上述說法都有道理C3．下列各種運動中速度最大的是()A．奔跑著的獵豹的速度可達(dá)40m/sB．在水中游動的旗魚的速度可達(dá)108km/hC．飛行的褐海燕一分鐘能前進(jìn)5kmD．百米賽跑中某一著名運動員的成績是9.96sC強化練習(xí)1．小李和小王兩名同學(xué)進(jìn)行跑步比賽，他們討論比賽方案。小李說：“我們跑相同的路程，看誰用的時間短，短者為勝?！毙⊥跽f：“我們都跑相同的時間，看誰跑的路程長，長者為勝。”對于他們的方案，你認(rèn)為(

)A．只有小李的方案可行B．只有小王的方案可行C．兩個方案都可行D．兩個方案都不可行C2．在科學(xué)中我們是以“單位時間內(nèi)物體通過路程的多少”來描述物體運動快慢的，而在文學(xué)作品中常常用一些成語來描述物體運動的快慢。下面的成語中與科學(xué)描述運動快慢的方法最相近的是(

)A．離弦之箭B．一日千里C．風(fēng)馳電掣D．姍姍來遲B3．對速度公式v＝

的理解，正確的是(

)A．運動的路程越長，速度越大B．速度是表示物體運動快慢的物理量C．運動的時間越短，速度越大D．一定時間內(nèi)，平均速度越大，通過的路程越小B4．人走路的速度大約為(

)A．1.2m/sB．12m/sC．0.12m/sD．0.12km/hA5．一輛汽車在公路上勻速行駛30min，通過的路程是27km，則汽車行駛的速度是____km/h，合____m/s，表示的物理意義是_____________________。5415汽車每秒鐘行駛15

m6．A、B、C三位同學(xué)參加百米賽跑，成績?nèi)绫硪唬瑒t獲得第一名的是____。這里比較三人賽跑快慢采用的方法是：在路程相同時比較______。D、E、F三位同學(xué)進(jìn)行1min定時跑步，成績?nèi)绫矶?，則獲得第一名的是____同學(xué)。這里比較三人賽跑快慢采用的方法是：在相同時間里比較______。若要比較B、D兩位同學(xué)賽跑的快慢，則必須比較________________________。

表一 表二A參賽者ABC成績13″614″14″參賽者DEF成績/m380385367時間E路程單位時間跑過的路程7.如圖所示，轎車從某地向杭州方向勻速直線行駛，當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時，車內(nèi)的鐘表顯示為10：15，當(dāng)?shù)竭_(dá)B地時，鐘表顯示為10：45。(1)轎車從A地到B地所用的時間是多少？(2)轎車從A地到B地的速度為多少？(3)轎車若仍以該速度繼續(xù)勻速直線行駛，則從B地到達(dá)杭州需要的時間是多少？8．世界上飛得最快的鳥——褐海燕，每分鐘能飛5km，是當(dāng)之無愧的運動冠軍。它的速度與下列哪個速度最接近(

)A．城市中公共汽車正常行駛時的速度B．高速公路上，小汽車正常行駛時的速度C．高鐵列車正常行駛時的速度D．客機飛行的速度C9．小明坐在汽車上，透過車窗看到與公路并排的鐵路上一列火車的車頭，過了一會兒又看到車尾。關(guān)于火車與汽車的運動情況，不可能的是(

)A．火車和汽車運動方向相反，火車的速度大于汽車的速度B．火車和汽車運動方向相同，火車的速度小于汽車的速度C．火車和汽車運動方向相同，火車的速度大于汽車的速度D．火車和汽車運動方向相反，火車的速度小于汽車的速度B10．甲、乙、丙三人的步行速度分別為3.5km/h、64m/min、1m/s，則三人的速度關(guān)系是(

)A．v甲>v乙>v丙

B．v甲>v丙>v乙C．v乙>v丙>v甲

D．v乙>v甲>v丙C11．如圖所示，一木塊在水平面上運動時在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝4次頻閃照片，頻閃的時間間隔為0.02s。從頻閃照片可判斷，該木塊做______(填“勻速”或“變速”)直線運動。木塊從1位置運動到2位置的距離是______cm。木塊從1位置到4位置運動的速度為_____m/s。勻速1.800.912．科學(xué)探究源于觀察和提出問題，拓展性小組同學(xué)觀察到下列現(xiàn)象：跳傘運動員在未打開降落傘時下落很快，打開降落傘后下落的速度會減??；“瓢潑大雨”以很快速度降落到地面，而“毛毛細(xì)雨”則緩慢地飄落到地面。【查閱資料】物體從高空下落時，速度越來越大，所受阻力也越來越大，當(dāng)阻力增大到與重力相等時，將以某一速度做勻速直線運動，這個速度被稱為物體下落的收尾速度?！咎岢鰡栴}】物體從高空下落時的收尾速度與什么因素有關(guān)？【建立猜想】①可能與物體的橫截面積有關(guān)；②可能與物體的________有關(guān)?！驹O(shè)計方案】同學(xué)們經(jīng)議論后認(rèn)為，可以用小球作為理想化模型來代替生活中的不規(guī)則物體作為研究對象進(jìn)行探究，于是同學(xué)們決定取5個不同的小球進(jìn)行實驗，在相同環(huán)境條件下，分別從同一高度(足夠高)由靜止下落，來探究小球從高空下落時的收尾速度與哪些因素有關(guān)。質(zhì)量【獲取證據(jù)】相關(guān)測量數(shù)據(jù)見下表：【得出結(jié)論】(1)比較1、2、3號小球的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：_____________________________________________________________________?！就卣箲?yīng)用】(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，推測6號小球的收尾速度v＝_____m/s。在該實驗環(huán)境