《樹(shù)立正確消費(fèi)觀》說(shuō)課稿學(xué)校：內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)院：政法與歷史學(xué)院姓名：吳婷班級(jí)：級(jí)1班學(xué)號(hào)：0641034第1頁(yè)第1頁(yè)《樹(shù)立正確消費(fèi)觀》說(shuō)課稿

一、說(shuō)教材二、說(shuō)教學(xué)法三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程第2頁(yè)第2頁(yè)一、說(shuō)教材〈一〉說(shuō)本框題地位樹(shù)立正確消費(fèi)觀》是人教版普通高中課程原則試驗(yàn)教科書(shū),《思想政治》必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第1單元第3課第2框內(nèi)容。第一框《消費(fèi)及其類(lèi)型》講了影響消費(fèi)客觀原因,本框題則是從影響消費(fèi)主觀原因來(lái)分析形形色色消費(fèi)心理,通過(guò)學(xué)習(xí)幾種消費(fèi)心理從而有助于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確消費(fèi)觀。第3頁(yè)第3頁(yè)〈二〉說(shuō)教學(xué)目的1、知識(shí)目的：學(xué)生識(shí)記消費(fèi)心理種類(lèi)，如何評(píng)價(jià)各種消費(fèi)心理，理解四大消費(fèi)原則。2、能力目的：著重培養(yǎng)學(xué)生分析比較概括能力和參與生活實(shí)踐能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目的：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)境保護(hù)和綠色消費(fèi)理念，針對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立可連續(xù)發(fā)展、人與自然友好互動(dòng)等觀念。另外還幫助學(xué)生養(yǎng)成適度消費(fèi)，量入為出以及避免盲從，理性消費(fèi)等消費(fèi)觀念，使學(xué)生成為理性消費(fèi)者。第4頁(yè)第4頁(yè)〈三〉說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):理性消費(fèi)要踐行正確原則即做理智消費(fèi)者

第5頁(yè)第5頁(yè)難點(diǎn):

勤儉節(jié)約,艱苦奮斗第6頁(yè)第6頁(yè)二、說(shuō)教學(xué)法第7頁(yè)第7頁(yè)

1.多媒體教學(xué)法。2.討論教學(xué)法。3.啟發(fā)式教學(xué)法。4.情景教學(xué)法。2.1說(shuō)教法第8頁(yè)第8頁(yè)1.探究性學(xué)習(xí)法。2.理論聯(lián)系實(shí)際法。2.2說(shuō)學(xué)法第9頁(yè)第9頁(yè)三:說(shuō)教學(xué)過(guò)程通過(guò)以上教學(xué)目的確實(shí)立,教學(xué)辦法設(shè)想以及學(xué)法指導(dǎo),我將通過(guò)下列幾種環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)第10頁(yè)第10頁(yè)導(dǎo)入新課:主要是采用復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課辦法:通過(guò)復(fù)習(xí)前面一節(jié)學(xué)習(xí)影響消費(fèi)水平主要原因，闡明消費(fèi)不但會(huì)受到客觀原因影響，還會(huì)受到一些主觀原因:消費(fèi)觀念、消費(fèi)心理等影響，那么什么是消費(fèi)心理，怎么樣樹(shù)立一個(gè)正確消費(fèi)觀；引出新課第11頁(yè)第11頁(yè)一、消費(fèi)心理面面觀解說(shuō)新課:在學(xué)生預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，由學(xué)生自主討論總結(jié)四種消費(fèi)心理特點(diǎn)，并且列舉相關(guān)身邊實(shí)例，讓學(xué)生更深刻理解所要學(xué)習(xí)知識(shí)，完畢下列表格:第12頁(yè)第12頁(yè)消費(fèi)心理表現(xiàn)特點(diǎn)評(píng)價(jià)從眾心理引起消費(fèi)求異心理引起消費(fèi)

仿效性重復(fù)性盲目性

標(biāo)新立異有利:展示個(gè)性、推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品出現(xiàn)有弊:代價(jià)大，社會(huì)不認(rèn)可態(tài)度:過(guò)度標(biāo)新立異，不值得提倡有利有弊:健康合理從眾心理可帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；反之，則不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人生活態(tài)度:詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，盲目從眾不可取第13頁(yè)第13頁(yè)消費(fèi)心理表現(xiàn)消費(fèi)心理表現(xiàn)特點(diǎn)評(píng)價(jià)攀比心理引起消費(fèi)求實(shí)心理主導(dǎo)消費(fèi)

夸耀性盲目性符合實(shí)際講究實(shí)惠有弊:不實(shí)用，對(duì)個(gè)人生活不利態(tài)度:不健康心理，不值得提倡有利:理智消費(fèi)，對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)有利態(tài)度:大力提倡第14頁(yè)第14頁(yè)二、做理智消費(fèi)者展示：情景二：小華家購(gòu)買(mǎi)新居故事設(shè)問(wèn)：1.如何理解，小華家貸款購(gòu)房行為？2.小華和她父親在購(gòu)買(mǎi)家庭影院、筆記本電腦等方面時(shí)時(shí)出于什么樣消費(fèi)心理？會(huì)給她家庭帶來(lái)什么樣影響？設(shè)問(wèn)：貸款消費(fèi)與量入為出，適度消費(fèi)矛盾嗎?為何？第15頁(yè)第15頁(yè)展示：一家人討論房子裝修問(wèn)題設(shè)問(wèn)：1.這是什么消費(fèi)心理？2.請(qǐng)你來(lái)幫他們家出出主意？第16頁(yè)第16頁(yè)展示:小華和父親討論房子周?chē)h(huán)境問(wèn)題引出:問(wèn)題:請(qǐng)幫小華父親解開(kāi)疑惑?合作探究第17頁(yè)第17頁(yè)展示:換家具討論設(shè)問(wèn):中學(xué)生對(duì)名牌結(jié)識(shí)，贊成是否，以及尋找身邊浪費(fèi)現(xiàn)象、打包現(xiàn)象等展開(kāi)充足討論，深刻理解這一原則內(nèi)涵。第18頁(yè)第18頁(yè)三、歸納總結(jié),提升結(jié)識(shí)。這節(jié)課學(xué)習(xí)了“消費(fèi)要受到種種消費(fèi)心理影響,但只要遵循正確消費(fèi)原則,就一定能樹(shù)立正確消費(fèi)觀,做一名理智消費(fèi)者”。第19頁(yè)第19頁(yè)“白色污染”已經(jīng)成為一個(gè)世界性話題，引起了全世界高度注重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年全國(guó)一次性發(fā)泡塑料餐具使用量超出100億只。這種餐具含有三大危害：一是用它裝食品危害人體健康，二是在制作過(guò)程中產(chǎn)生有害氣體危及臭氧層，三是它不易降解，會(huì)造成嚴(yán)重環(huán)境污染。（1）請(qǐng)分別從國(guó)家、公司、消費(fèi)者角度為處理“白色污染”“資源浪費(fèi)”出謀劃策。（2）上述事實(shí)告訴我們，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立如何消費(fèi)觀？第20頁(yè)第20頁(yè)消費(fèi)心理面面觀做理智消費(fèi)者從眾心理引起消費(fèi)求異心理引起消費(fèi)