湖北省黃岡市黃州中學2024屆高考沖刺模擬（三）語文試題試卷

注意事項

1.考生要認真填寫考場號和座位序號。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

1、閱讀下面的文字，完成下面小題。

仁慧

汪曾祺

仁慧是觀音庵的當家尼姑。觀音庵是一座不大的庵。當初建庵的時候，我的祖母曾經(jīng)捐助過一筆錢，這個庵有點

像我們家的家庵。我還是這個庵的寄名徒弟。

二師父是個面色微黃的胖胖的中年尼姑，是個很忠厚的人，一天只是潛心念佛，對庵里的事不大過問。在她當家

的這幾年，弄得庵里佛事稀少，杳火冷落，房屋漏雨，院子里長滿了荒草，一片敗落景象。庵里的尼姑背后管她叫“二

無用”。

二無用也知道自己無用，就退居下來，由仁慧來當家。

仁慈是個能干人。

二師父大門不出，仁慧對施主家走動很勤。誰家老太太生日，她要去拜壽。誰家小少爺滿月，她去送長命鎖。每

到年下，她就會帶一個小尼姑，提了食盒，用小磁壇裝了四色咸菜給我的祖母送去。別的施主家想來也是如此。觀音

庵的咸菜非常好吃，是風過了再腌的，吃起來不是苦咸苦咸，帶點甜味兒。祖母收了咸菜，道聲：“叫你費心”。隨

即取十塊錢放在食盒里。仁慧再三推辭，祖母說：“就算是這一年的燈油錢?！?/p>

仁慧到年底，用咸菜總能換來百十塊錢。

她請瓦匠來檢了漏，請木匠修理了窗桶。窗槁上塵土堆積的桶扇紙全都撕下來，換了新的。而且把庵里的全部亮

桶都打開，說：“干嘛弄得這樣暗無天日！”院子里的雜草全留了，養(yǎng)了四大缸荷花。正殿前種了兩棵玉蘭。她說：

“施主到庵堂寺廟，圖個幽靜，荒荒涼涼的，連個坐坐的她們都沒有，誰還愿意來燒香拜佛？”

我的祖母隔一陣就要到觀音庵看看，她的散生日都是在觀音庵過的。每次都是由我陪她去。祖母的散生日總要在

觀音庵吃頓素齋。素齋最好吃的是香蕈餃子。香草（即冬菇）湯，養(yǎng)菜、香干末作餡，包成薄皮小餃子，油炸透酥。

傾入滾開的香草湯，嗤啦有聲，以勺舀食，香美無比。

仁慧募化到一筆重款，把正殿修繕油漆了一下。煥然一新，給三世佛重新裝了金。在正殿對面蓋了一個高敞的過

廳。正殿完工，菩薩“開光”之日，請贊助施主都來參與盛典。這一天觀音庵氣象莊嚴，香煙繚繞、花木灼灼，佛日

增輝。施主們?nèi)渴y而來，長裙曳地。禮贊拜佛之后，在過廳里設(shè)了四桌素筵。素雞、素鴨、素魚、素火腿……使

這些吃長齋的施主們最不能忘的是香草餃子。她們吃了之后，把仁慧叫來，問：“這是怎么做的？怎么這么鮮？沒有放蝦

籽么？”仁慈忙答：“不能不能，怎能放蝦籽呢？就是各草！——黃豆芽吊的湯?！?/p>

觀音庵的素齋于是出了名。

于是就有人來找仁慧商量，請她辦幾桌素席。仁慧說可以。但要二天前預(yù)訂。因為竹蘇、玉蘭片、猴頭、都要事

先發(fā)好。來赴齋的有女施主，也有男性的居士。也可以用酒，但限于木瓜酒、狒蒼酒這樣的淡酒，不預(yù)備燒酒。

二師父對仁慧這樣的做法很不以為然，說：“這叫做什么？觀音庵是清靜佛地，現(xiàn)在成了一個素菜館！”但是合庵

尼僧都支持她。赴齋的人多，收入的香錢就多，大家都能沾惠。佛前“樂助”的錢柜里的香錢，一個月一結(jié)，仁慧都

是按比例分給大家的。至少，辦齋的日子她們也能吃點有滋味的東西，不是每天白水煮豆腐。

尤其使二師父不能容忍的，是仁慧學會了放焰口。放焰口本是和尚的事，從來沒有尼姑放焰口的。仁慧想。一天

老是敲木魚念那幾本經(jīng)有什么意思？為什么尼姑就不能放焰口？哪本戒律里有過這樣的規(guī)定？她要學。她去請教了善因

寺的方丈鐵橋。這鐵橋聽說一個尼姑想學放焰口，很驚奇，就一字一句地教了她。她對經(jīng)卷、唱腔、儀注都了然在心

了，就找了本庵幾個聰明尼姑和別的庵里的也不大守本分的年輕尼姑，學起放烙口來。起初只是在本庵演習，在正殿

上擺開桌子髡子唱誦。尼姑放焰口，這是新鮮事。你別說，這十幾個尼姑的聲音真是又甜又脆，比起和尚的癩貓嗓子

要好聽得多。仁慧正座，穿金藍大紅袈裟，戴八瓣蓮花毗盧帽，兩邊兩條杏黃飄帶，美極了！于是漸漸有人家請仁慧

等一班尼姑去放焰口，不再有人議論。

觀音庵氣象興旺，生機蓬勃。

1.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)

A.二師父在觀音庵當家的時日里，由于她個人性情的原因，使得觀音庵香火冷清，一片蕭條景象。

B.因為二師父無所作為，所以仁慧當家之后想盡各種辦法恢復(fù)觀音庵的生機，以顯示自己聰明能干。

C.仁慧對施主家走動很勤，憑借熱情心細手巧，拉近了與施主的關(guān)系，這是恢復(fù)觀音庵生機的基礎(chǔ)。

I).觀音庵舉行盛典時，仁慧特意設(shè)了四桌素筵，目的是讓她做的素齋聞名，讓施主有事時請她做素齋。

E.保守的二師父不能容忍仁慧學習放焰口，她認為仁慧應(yīng)該守本分，不應(yīng)該學習原本屬于男人的技能。

2.小說三次寫到仁慧的手藝，一次寫四色咸菜，兩次寫素齋和香蕈餃子，每次的用意各有不同。請結(jié)合小說內(nèi)容進行

具體分析，并說明這樣寫有什么效果。

3.作者說“仁慧是個能干人”，她的“能干”有哪些具體表現(xiàn)？

2、閱讀下面的作品，完成下面小題。

材料一：

新型乳狀病毒屬于B屬的冠狀病毒，有包膜，顆粒呈圓形或橢IS形，常為多形性，直徑60T40nm。其基因特征

與SARS-CoV和MERS-CoV有明顯區(qū)別。目前研究顯示與蝙蝠SARS樣紜狀病毒(bat-SL-CoVZC45)同源性達85%以上。

體外分離培養(yǎng)時，新型冠狀病毒96個小時左右即可在人呼吸道上皮細胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)，而在VeroE6和Huh-7細胞系中分離

培養(yǎng)需斜6天。

對冠狀病毒理化特性的認識多來自對SARS-CoV和MERS-CoV的研究。病毒對紫外線和熱敏感，56℃30分鐘、乙

醵、75%乙醇、含氯消毒劑、過氯乙酸和氯仿等脂溶?劑均可有效滅活病毒，氯己定不能有效滅活病毒。

經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑。在相對封閉的環(huán)境中長時間暴露于高濃度氣容膠情況下存在經(jīng)

氣溶膠傳播的可能。由于在糞便及尿中可分離到新型冠狀病毒，應(yīng)注意糞便及尿?qū)Νh(huán)境污染造成氣溶膠或接觸傳播。

（摘編自《新型冠狀病毒肺炎診療方案（試行第七版）》）

材料二：

從尚未構(gòu)成大流行，到絕對有大流行的潛力，到大流行的威脅真實存在，直至“官宣”大流行，一段時間以來，

隨著疫情愈演愈烈，世衛(wèi)組織的措辭也在不斷升級。被世衛(wèi)組織蓋上“大流行”的戳印意味著什么？

英國廣播公司（BBC）認為，世衛(wèi)組織宣布大流行表明，疫情蔓延已構(gòu)成全球緊急狀況，無異于最嚴重的警告。

外媒分析稱，宣布新冠肺炎全球大流行是一把雙刃劍。一方面敲響最高音量的警鐘，引起各國足夠重視，采取更

積極、有效的措施防控、抗擊疫情，同時還促進各國分享醫(yī)療知識和抗疫經(jīng)驗；另一方面，也會產(chǎn)生重大的政治和經(jīng)

濟影響，可能進一步?jīng)_擊本已脆弱的全球市場，并導致更加嚴格的旅行和貿(mào)易限制。

這在全球頭號經(jīng)濟體美國身上表現(xiàn)得淋漓盡致。

本周三成為美國股市歷史上的一個黑色坐標-----場長達11年的狂歡謝賽。在疫情和油價的雙殺之下，美股周一

遭“血洗”，史上第二次熔斷；次日，受特朗普政府將推刺激措施的提振有所反彈。然而，喘息未定，周三又遭遇世

衛(wèi)組織“大流行”的致命一擊。紐約三大股指再次暴跌，道指深跌逾1400點，相比近期高點下跌20%。外媒紛紛“判

決”：道指墮入熊市，華爾街創(chuàng)紀錄的11年牛市結(jié)束。

（摘編自《世衛(wèi)“官宣”加劇美股震蕩》）

材料三：

從病毒分析、疫苗開發(fā)、藥物研發(fā)，到診斷輔助、智能測溫、AI消毒……在新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，AI技術(shù)

前所未有地被應(yīng)用其中。

人工智能加持抗病毒藥物和檢測試劑研發(fā)，不僅在篩選藥物方面大顯身手，還能“妙算”新冠病毒的進化方向。

華為云聯(lián)合華中科技大學同濟醫(yī)學院基礎(chǔ)醫(yī)學院等，于2月3日宣布篩選出5種可能對新型晶狀病毒有效的抗病

毒藥物，供研究機構(gòu)和制藥企業(yè)在藥物研發(fā)中參考。

上海深蘭科技根據(jù)新冠病毒全序列基因組，研究病毒的變異位點，為針對病毒的靶位藥物研發(fā)提供全面的數(shù)據(jù)支

持。當前已完成細胞自動機模型的建立，進行了256種規(guī)則的變換統(tǒng)計，分析出新型冠狀病毒S蛋白及N蛋白序列與

原SARS相應(yīng)蛋■白序列人傳人的變異位點，借助AI算力預(yù)測新型冠狀病毒今后的進化特點和方向，為防范病毒下一步

變異提供依據(jù)，為精準靶位藥物篩選提供數(shù)據(jù)支持。

（摘編自《AI抗疫：人工智能國家試驗區(qū)顯身手》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不無醺的一項是

A.相比在VeroE6和Huh-7細胞系中分離培養(yǎng)所需時間，新型冠狀病毒在人呼吸道上皮細胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)所需時間約少2天。

B.結(jié)合對冠狀病毒理化特性的認識，56-C30分鐘、乙酸、75%乙醇、含氯消毒劑、過氧乙酸和氯己定等脂溶劑均可

有效滅活病毒。

C.隨著疫情愈演愈烈，從尚未構(gòu)成大流行，到絕對有大流行的潛力，直至“官宣”大流行，世衛(wèi)組織的措辭在不斷

升級。

D.對新型冠狀病毒S蛋白及N蛋白序列與原SARS相應(yīng)蛋白序列人傳人的變異位點的研究，可以為針對病毒的靶位藥

物研發(fā)提供數(shù)據(jù)支持。

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不無碉的一項是

A.除了呼吸道飛沫和密切接觸傳播途徑，氣溶膠傳播也應(yīng)當引起警惕，尤其是在相對封閉的環(huán)境中長時間暴露于高

濃度氣溶膠情況下。

B.由于疫情蔓延已構(gòu)成全球性緊急狀況，世衛(wèi)組織將會正式宣布新冠肺炎全球大流行，這將會給全球各國帶來多方

面的重大影響。

C.在疫情的沖擊下，近期美國股市震蕩加劇，紐約三大股指多次暴跌，道指相比近期高點下跌20%,深跌逾1400點,

被認為由牛轉(zhuǎn)熊。

I）.除了在篩選藥物方面大顯身手，人工智能還能“妙算”新冠病毒的進化方向，為新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)提供強

大助力。

3.要提高新冠疫情的防控應(yīng)對水平，應(yīng)從哪些方面加強努力？請根據(jù)材料簡要概括。

3、閱讀下面的文字，完成各題。

今年的暑假，博物館成了當之無愧的旅游“熱點”，可博物館里展出的“高仿品”卻讓不少旅客“乘興而來，敗

興而歸”。博物館不展出真品的原因多種多樣，有的是因為真品被外借，不得不拿仿品暫時;有的是因為真

品品相不好，為了讓大家看得更清楚，便將品相更好的仿品拿出來展覽；但更多情況下，（），畢竟真品保護起

來工序復(fù)雜，用仿品替代則方便許多。不少游客帶著“朝圣”的心情來到文物面前，忽然得知文物竟是仿造的，不免

_時間o

隨著公眾對博物館的需求越來越大，幾乎讓博物館就是大眾的“第二課堂”，學校不僅會組織學生到博物館參觀

學習，不少歷史愛好者也已然是博物館的?？?。一些博物館和文物更是晉升成了“網(wǎng)紅”，吸引游客前來“打

卡”。游客趕來，卻只能看到一件仿品，自然心有不甘。當下，博物館需要重新“定位”，把真品藏著掖著

已經(jīng)明顯挫傷了公眾學習參觀的興趣，博物館的文化教育功能也會跟著大打折扣。博物館要收起“高冷范”，轉(zhuǎn)變得

生活化些、接地氣些，讓文化歷史因為“活”而變得“火”，更好地發(fā)揮文化教育的作用。

1.依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?/p>

A.填補心灰意冷陸陸續(xù)續(xù)不約而同

B.補充心灰意冷絡(luò)繹不絕不遠萬里

C.填補興味索然絡(luò)繹不絕不遠萬里

D.補充興味索然陸陸續(xù)續(xù)不約而同

2.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.不展出真品的博物館還是出于成本考慮

B,由于商業(yè)原因，博物館才不展出真品

C.出于保密考慮，博物館才不展出真品

D.博物誼不展出真品還是出于成本考慮

3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.隨著公眾對博物館的需求越來越大，博物館幾乎就是大眾的“第二課堂”，不僅學校會組織學生到博物館參觀學

習，不少歷史愛好者也已然是博物館的?？汀?/p>

B.隨著公眾對博物館的需求越來越大，幾乎讓博物館變成大眾的“第二課堂”，不僅學校會組織學生到博物館參觀

學習，不少歷史愛好者也已然是博物館的?？?。

C.隨著公眾對博物館的需求越來越大，博物館幾乎就是大眾的“第二課堂”，學校不僅會組織學生到博物館參觀學

習，不少歷史愛好者也已然是博物館的?？?。

I）.隨著公眾對博物館的需求越來越大，讓博物館幾乎變成大眾的“第二課堂”，學校不僅會組織學生到博物館參觀

學習，博物館的?？瓦€有不少歷史愛好者。

4、閱讀下面的文字，完成小題。

海水稻是耐鹽堿水稻的俗稱，連續(xù)種植，可以將鹽堿地改造成為可供普通作物耕種的土地。2017年，青島海水稻

研究發(fā)展中心和袁米農(nóng)業(yè)科技有限公司共同啟動“中華拓荒人計劃”，該計劃將在我國五大主要鹽堿地類型區(qū)域或延

安南泥灣次生鹽堿與退化耕地共六地,在稻作改良技術(shù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用方面作出試驗，并開展耐鹽堿水稻品種種植示范。

海水稻研究始于上世紀90年代，最初,但在科研工作者的努力下，技術(shù)逐步走向成熟。特別

是袁隆平院士年逾八旬，仍,工作在田間地頭。通過探索，研究人員建立了海水稻的區(qū)試測試和配套鹽堿地

稻作改良示范技術(shù)體系，同時，應(yīng)用了物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等智慧農(nóng)業(yè)解決方案，實現(xiàn)了土地利用效能的提升。

2018年10月在青島市城陽區(qū)鹽堿地稻作改良示范基地試種的海水稻，實測畝產(chǎn)261.39公斤，接近袁隆平院士畝產(chǎn)300

公斤的目標。

中國15億畝鹽堿地中，其中約2至3億畝具備改造為農(nóng)田的潛力。推廣種植“海水稻”，（）,在荒廢的鹽

堿地上實現(xiàn)“中國技、中國糧、中國夢”，將為我國的糧食安全作出貢獻。同時，中國科學家取得的成就令世界O

2018年1月，阿聯(lián)酋與中國海水稻團隊在迪拜開展了項目建設(shè)，海水稻種植在國外取得了初步成果。

1.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.該計劃將在我國五大主要鹽堿地類型區(qū)域或延安南泥灣次生鹽堿與退化耕地共六地，開展耐鹽堿水稻品種種植試

驗，并在稻作改良技術(shù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用方面作出示范。

B.該計劃將在我國五大主要鹽堿地類型區(qū)域和延安南泥灣次生鹽堿與退化耕地共六地，開展耐鹽堿水稻品種種植試

驗，并在稻作改良技術(shù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用方面作出示范。

C.該計劃將在我國五大主要鹽堿地類型區(qū)域或延安南泥灣次生鹽堿與退化耕地共六地，在稻作改良技術(shù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用方

面作出示范，并開展耐鹽堿水稻品種種植試驗。

D.該計劃將在我國五大主要鹽堿地類型區(qū)域和延安南泥灣次生鹽堿與退化耕地共六地，在稻作改良技術(shù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用方

面作出試驗，并開展耐鹽堿水稻品種種植示范。

2.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)

A.讓億畝荒灘變糧倉，國內(nèi)外萬億級產(chǎn)業(yè)受到帶動

B.億由荒灘變糧倉，國內(nèi)外萬億級產(chǎn)業(yè)受到帶動

C.讓億畝荒灘變糧倉，在國內(nèi)外帶動萬億級產(chǎn)業(yè)

D.億畝荒灘變糧倉，在國內(nèi)外帶動萬名級產(chǎn)業(yè)

3.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?)

A.寸步難行艱苦卓絕身先士卒側(cè)目而視

B.進退維谷嬋精竭慮以身作則側(cè)目而視

C.步履維艱艱苦卓絕以身作則刮目相看

D.寸步難行堅苦卓絕身先士卒刮目相看

5、補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)王安石《登飛來峰》中的“,”兩句，表現(xiàn)了詩人在政治上的高瞻遠矚，啟示人們應(yīng)

目光長遠，放眼大局。

(2)雖然列子能夠“御風而行”，而且“泠然善也”，但莊子并不認為他達到了真正的逍遙，莊子這樣說的依據(jù)是

a”

_______________9_______________o

(3)當今，人們經(jīng)常引用蘇軾《赤壁賦》中的“一―,_____"表達不取不義之財?shù)囊馑?，倡導一塵不染、兩袖清

風的清官作風。

6、(1)____________,閨中只獨看。(杜甫《月夜》)

(2)君問歸期未有期，_________________<,(李商隱《夜雨寄北》)

(3)_____________,________________,此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(4)位卑則足羞，____________o(韓愈《師說》)

(5)傷心秦漢經(jīng)行處，_______________o(張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》)

(6)故木受繩則直，________________o(荀子《勸學》)

(7)_________________,玉人何處教吹簫。(杜牧《寄揚州韓綽判官》)

7、閱讀下面的文字。完成小題。

霍亂之亂

池莉

霍亂發(fā)生的那一天沒有一點預(yù)兆。

天氣非常悶熱，閃電在遙遠的云層里跳動。

在從事流行病防治工作的三年里，我們每天收到疫情卡片幾乎都是肝炎。肝炎的臨床治療就是那么老一套，枯燥

的重復(fù)的日常工作消蝕了我的光榮感和積極性，三年過去，我已經(jīng)變得有一點油滑和懶情。秦靜不甘平庸，準備改行,

她對病毒感興趣，準備報考一住著名的病毒學家的研究生。

有一天，我和秦靜去供應(yīng)室領(lǐng)設(shè)備。被值班人員敷衍。我很生氣，回來抱怨?？剖抑魅温勥_說：“年輕人，你不

能老抱怨，我們事業(yè)的重要性是不言而喻的。醫(yī)療系讀幾年？最多四年，可我們衛(wèi)生系卻要讀五年乃至六年。臨床醫(yī)

生懂的我們都懂；臨床醫(yī)生不懂的，我們也懂。我們是什么？我們是研究人員。我們防患于未然。我們保護人們免受

疾病的侵害。我請你們想想，孰輕孰重，這不是一目了然嗎？”秦靜冷笑，走掉了。

五點差五分的時候，科室里的人基本走光，只剩下主任聞達。聞達貓在大辦公室的小套間里，伏案寫他永遠也寫

不完的流行病學調(diào)查報告。他頭發(fā)凌亂的腦袋在滿滿一桌的書本、卡片和資料堆中微微搖晃，嘴唇需動，念念有詞，

從油漆斑駁的辦公桌底探出老遠的，是他瘦骨伶仃的長腿和那雙穿著破皮鞋的大腳。聞達哪里像馬來西亞歸國華僑，

新中國第一代科班出身的流行病學專家？傳說早在一九五六年，聞達只有二十四歲的時候，就西裝革履地出過國，被

特邀參加聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織的年會。傳說他戴的是金絲眼鏡，穿的是乳白色的優(yōu)質(zhì)牛皮鞋。傳說他家里有相冊證明

他過去的翩翩風度和輝煌歷史?，F(xiàn)在，聞達主任已經(jīng)追蹤流行性感冒二十年了，同時還不斷地增加著追蹤研究的項目，

如血吸蟲病、鉤端螺旋體病等等?？傊勥_主任對所有的流行病都懷著巨大的興趣和熱情，工作量極大的報告寫作使

他每天都要推遲約一個小時下班。

霍亂來了，在這個天氣惡劣的夜晚，在它的蹤影在中國消失了幾十年之后。

正在值班的我和秦靜對它的一點認識僅限于知道它的厲害和可怕，我們傻了眼。我接連打通我們站張書記和祈站

長家里的電話，向他們報告了霍亂疫情。他們都大吃一驚，都說馬上趕到站里來，并且都問聞達知道不知道。我提醒

他們說聞達主任不夠安裝電話的級別，沒有辦法通知他。

張書記大聲說：“你趕快去醫(yī)院的車庫帶車，把聞主任立刻接到站里來。”

我趕到聞達主任家時，他正在拖地板。聽著我上氣不接下氣的報告，他的愁眉苦臉漸漸云開日出。聞達扔開拖把,

用命令的口氣讓妻子給他收拾兩件換洗衣服。他妻子說：“住單位不回來了，有這么嚴重？”聞達說：“霍亂為什么

又叫二號??？它是威脅人類生命的第二號烈性傳染病，問題還在于，他們沒有誰了解霍亂，只有我，我一直在研究它?！?/p>

五層樓的防疫站驀然間燈火通明，各個科室的人馬全都連夜胃雨趕到了站里，大家對霍亂除了恐懼，其他一無所

知。八大科室的一百多號人在站里擠來擠去。相互打聽情況，雨水在地上被踩得“吧吧”響。

張書記和祈站長見到聞達如見救星，與他緊緊地握手，說：“亂成一鍋粥了，現(xiàn)在看你的了。”

在防疫站的大廳里，聞達看見一把椅子，便一把拖過來，不假思索地蹬了上去，說：“霍亂疫情，如洪水猛獸。

我要趕快講講具體方案?！?/p>

聞達異常的簡潔、異常的有條理使大家統(tǒng)統(tǒng)折服了，他一口氣宣布了八條意見：

第一，以流行病室為核心，組成一個緊急行動小組；其他各科室都聽從緊急行動小組指揮，有令則行，無令則止。

第二，化驗室立刻復(fù)查類樣培養(yǎng)基的菌落，再一次確認霍亂孤菌，具體操作由聞達指導。

第三，流行病室連夜出發(fā)，追蹤病人，隔離病人并確定疫點。

市領(lǐng)導來了，衛(wèi)生局領(lǐng)導來了，與我們掛鉤的這所大醫(yī)院的院長副院長也來了。

我們很快在郊區(qū)找到了感染霍亂的人。并把他所在的村子封領(lǐng)。

封鎖區(qū)隔離了總共十四天。在最后一例帶菌者連續(xù)三次糞檢陰性之后，我們才鳴考收兵。

第二年夏天，我放棄了流行病醫(yī)生這一職業(yè)，徹底轉(zhuǎn)行。秦靜還在堅持。十幾年后，聞達與秦錚合作的關(guān)于那場

霍亂的論文在世界衛(wèi)生組織的年會上宣讀。

說真的，我這個人實在是沒有勇氣為了消滅什么而遭遇什么，為了不可知的結(jié)果而長久地等待，為了保存內(nèi)心而

放棄外殼。但是，在十幾年之后，我懂了有一些事情是值得你去這么做的。閑暇的時候，發(fā)生霍亂的那一天經(jīng)常出現(xiàn)

在我的回憶中，我在回憶中為自己尋找生活的道理。

（有刪改）

1.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.本文第二段的景物描寫簡潔生動，既交代了疫情發(fā)生前惡劣的天氣，也渲染出壓抑、緊張的氣氛，令人印象深刻。

B.“我”領(lǐng)設(shè)備被“敷行”以及秦靜聽聞達講述后“冷笑，走掉”，由此隱約可見當時防疫工作不受重視的社會背

景。

C.張書記和祈站長與聞達“緊緊地握手“，這一細節(jié)描寫生動表現(xiàn)了二人對專家急切期盼又不免推諉責任的心理。

D.本文采用第一人稱的敘述視角，敘事自然，充分展現(xiàn)“我”的內(nèi)心世界。拉近了與讀者的距離，給人以真實生動

之感。

2.文中聞達是一個怎樣的形象？請簡要分析。

3.霍亂之“亂”表現(xiàn)在哪些方面？給了我們什么瞥示？請簡要分析。

8、閱讀下面作品，完成下面小題。

秋風二首（其二）

杜甫

秋風淅淅吹我衣，東流之外西日微。

天清小城搗練急，石古細路行人稀。

不知明月為誰好，早晚孤帆他夜歸。

會將白發(fā)倚庭樹，故園池臺今是非。

1.下列各項中，最適合本詩歸入的一項是（）o

A.感時懷人B.山水田園C.懷古諷今D.羈旅情懷

2.下列對本詩語言風格概括得最準確的一項是（）。

A.溫婉自然B.清新細膩C.沉郁頓挫D.豪放悲慨

3.你認為本詩的哪一聯(lián)抒發(fā)感情最濃？請對其進行賞析。

9、閱讀下面的文字，完成下面小題

①春秋戰(zhàn)國時期周王室衰微，五霸七雄等諸侯國各自為政，一方面競相發(fā)展生產(chǎn)，注重商品流通，一方面兼并弱

小，掠奪土地和財富。特別是對大量技術(shù)工匠的掠奪占有和鐵工具的推廣應(yīng)用，促進了各種手工業(yè)的交流提高，各方

面競爭的成就對紡織材料、服裝裁剪工藝和裝飾藝術(shù)，也無不發(fā)生重大影響，從而形成了百花齊放的服飾局面。

②春秋戰(zhàn)國時期，以絲麻為原料的一般紡織生產(chǎn)，空前繁榮起來?？椑C工藝的巨大進步，又使服飾材料日益精細，

品種名目日見繁多。河南陳留的花錦，山東齊魯?shù)谋w、綺、縮、文繡，風行一時，比普通絹帛的價格高出20多倍。

南方吳越生產(chǎn)的細麻布，北方燕代生產(chǎn)的毛布、氈裘，西域恐胡族的細旖花殿，無不精美絕倫。湖北江陵馬山楚墓發(fā)

現(xiàn)一批古絲綢織物，品種之豐富包括了春秋戰(zhàn)國時期錦、繡、編組、針織等主要門類，其中通幅大花,紋織錦表明那時

已具有相當完善的提花裝置和先進的織造工藝。同時周代往日珠玉錦繡不鬻于市的法規(guī)終被突破，這就更促進了工藝

的傳播，使多樣、精美的衣著服飾脫穎而出。

③春秋戰(zhàn)國時期，不僅王侯本人一身華服，即便從臣客卿也是足飾珠譏，腰金佩玉，衣裘冠履，均求貴重。商代以

來，雕玉工藝不斷發(fā)展，不斷有精美線雕、選雕、高浮雕和圓雕藝術(shù)品問世。至西周由于“禮制玉”確定，讀書人又

凌染玉有七德或十德，興起小件佩玉。佩玉尊卑有度，并賦以人格象征，所以“君子無故，玉不去身”。影響所及，

上層人士不論男女，都須佩帶幾件或成組列的美麗雕玉。

④春秋戰(zhàn)國學術(shù)界“百家爭鳴”的空氣對當時文化學術(shù)的發(fā)展有極大的推動作用，也促進了精美服飾的流行。

⑤春秋戰(zhàn)國時期的衣著，上層人物的寬博，下層社會的窄小，已趨迥然。在形式上，值得注意的一是深衣，二是

胡服。深衣有將身體深藏之意，是士大夫階層居家的便服，又是庶人百姓的禮服，男女通用，可能形成于春秋戰(zhàn)國之

交。古人稱道深衣“可以為文，可以為武，可以撰相（主持禮儀活動），可以治軍旅”，認為它是一種完善服裝。據(jù)記

載，深衣有4種不同名稱：深衣、長衣、麻衣、中衣。從出土文物看，江陵馬山楚墓出土實物的衣式具有代表性。這種

長衣男女通用，應(yīng)是服裝史上備受推崇的深衣。

⑥公元前307年趙武靈王頒胡服令，推行胡服騎射。胡服，指當時“胡人”的服飾，與中原地區(qū)寬衣博帶的服裝

有較大差異。特征是衣長僅齊膝，腰束郭洛帶，用帶鉤，穿靴，便于肺射活動。其衣制實與中原奴隸或其他勞動者短

衣相類同，而從湖北江陵馬山楚墓出土實物看，當時內(nèi)地已有綿椅，《說文》解作“脛衣”，前面連腰，櫬紅繡絹褲面，

錦邊小口褲腳，兩側(cè)附裝飾絳帶，與胡服之別尤在于后面開襠。

⑦春秋戰(zhàn)國時期的衣服款式空前豐富多樣，不僅表現(xiàn)于深衣和胡服。樂人有戴風兜帽的，舞人有長及數(shù)尺的袖子,

獵人衣褲多扎得紫緊的，有人還常戴鷗角或鶴尾好、穿小袖長裙衣和斜露裝褶的下裳。這些都與多彤的社會生活相關(guān)。

（摘編自沈從文《中國服飾史》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解與分析，正確的一項是

A.春秋戰(zhàn)國時，五霸七雄等諸侯國發(fā)展生產(chǎn)，兼并弱小，掠奪占有技術(shù)工匠，推廣應(yīng)用鐵工具，給服飾發(fā)展帶來重

大影響。

B.湖北江陵馬山楚墓發(fā)現(xiàn)一批古絲綢織物，品種豐富，表明那時已具有相當完善的提花裝置和先進的織造工藝。

C.商代時，雕玉工藝不斷發(fā)展以及“禮制玉”確定，佩玉尊卑有度，并賦以人格象征，所以上層人士都須佩戴雕玉。

D.古人認為深衣用途全面，款式豐富，是一種完善服裝。它分為深衣、長衣、麻衣、中衣四種款式，備受當時人們

推崇。

2.下列對原文結(jié)構(gòu)和論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

A.文章第②段主要運用了舉例論證的方法，從織繡I藝和服飾材料的角度論述了春秋戰(zhàn)國時期紡織生產(chǎn)空前繁榮。

B.文章列舉深衣、胡服等豐富多樣的衣服款式，為論證春秋戰(zhàn)國時期服飾發(fā)展百花齊放的局面提供了有力的論據(jù)。

C.第⑥段以湖北江陵馬山楚墓出土實物為例，結(jié)合《說文》的解釋，論證了中原奴隸或其他勞動者短衣與胡服的衣

制既相類同，又有區(qū)別。

D.作者從春秋戰(zhàn)國時期的社會背景談起，接著論述了服裝材料、服裝裝飾的情況，還重點介紹了深衣、胡服的特點

以及胡人漢人服飾的融合。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是

A.織繡工藝的傳播和多樣精美的衣著服飾脫穎而出，突破了周代“珠玉錦繡不鬻于市”的法規(guī)，紡織生產(chǎn)呈現(xiàn)出繁

榮的局面。

B.春秋戰(zhàn)國時期流行起各種精美服飾，如樂人的風兜帽，舞人長及數(shù)尺的袖子等，與學術(shù)界“百家爭鳴”的推動有很

大關(guān)系。

C.形成于春秋戰(zhàn)國之交的深衣，既是士大夫階層居家的便服，又是庶人百姓的禮服，可男女通用。

D.這篇關(guān)于春秋戰(zhàn)國時期服飾研究的文章，條理清晰，語言通俗，理論與實例并用，這對整個中國服飾史的研究有

一定的參考價值。

10、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

李懶字子威，潁人也。手邛尚書守中之子，守中性卞急，通諸子極嚴，躺百計承順，求寧親心，初補國學生。泰

定四年，遂以陽孥魁多士，投翰林修撰。明年，代祠西岳，省臣謂就日：“敕使每后我，今可易邪？”就曰：“王人

雖微，《春秋》序于諸侯之上，尊君也，奈何后乎！”皆臣不敢對。遷禮部主事，拜監(jiān)察御史。首言：“粉祠烝婁，古

今大祭，今太廟唯二祭，非禮也，宜據(jù)經(jīng)行之。”不報。俄中書命就巡視河渠，蕊上言曰：“蔡河源出京西，今河底

填淤，高出地面，秋霖一至，橫潰為災(zāi)，宜按故跡修浚?！币嗖粓蟆Ｒ讯东I江州路總管。至正十一年夏五月，盜起

河南，焚掠數(shù)千里，造船北岸，銳意南攻。九江居下流實江東西襟喉之地獻治城壕修器械募丁壯分守要害且上攻守之

策于江西行省請兵屯江北不報懶乃獨椎牛饗士，激忠義以作士氣。十二年正月己未，賊渡江，陷武昌，威順王遁,岫

航蔽江而下,江西大震。賊乘勝破瑞昌，右丞手羅帖木兒遁。時黃梅縣主簿也孫帖木兒，愿出擊賊，翻大喜。賊游兵

至境，急檄諸鄉(xiāng)落聚木石于險塞處，逼賊歸路。趟身先士卒，大呼陷陣，也孫帖木兒繼進，賊大敗，麟還，乃以長木

數(shù)千，冒鐵錐于抄，暗植沿岸水中，逆刺賊舟。會西南風急，賊果揚帆順流而至，舟遇樁不得動，余舟散走。行省上

解功，請拜江西行省參政。二月甲中，賊將薄城，分省平章政事充羌堅不花自北門遁。轆引兵，布戰(zhàn)具，賊已至,

焚西門，乃張背箭射之。賊轉(zhuǎn)攻東門。蒯救東門，賊已入，與之巷戰(zhàn)，知力不敵，揮劍叱賊目：“殺我！毋殺百姓！”

賊自巷背來，刺麟里馬，麟與小于俱罵賊而死。郡民聞雌死，哭聲宸天，相率具棺，葬于東門外。

（節(jié)選自（元史?列傳第八十一）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.九江居下流/實江東西/襟喉之地/晶治城壕/修器械/募丁壯/分守要害/且上攻守之策/于江西行省請兵/電江北/不

報/

B.九江居下/流實江東西襟喉之地/輔治城壕/修器械/募丁壯/分守要害/且上攻守之策/于江西行省/請兵/電江北/不

報/

C.九江居下流/實江東西襟喉之地/翩治城壕/修器械/募丁壯/分守要害/且上攻守之策于江西行省/請兵屯江北/不報

D.九江居下/流實江東西/襟喉之地/稅治城壕/修器械/募丁壯/分守要害/且上攻守之策于江西行省/請兵/電江北/不

報/

2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.工部，古代六部之一，掌管土地、屯田、百工、水利、交通等職事，長官為工部尚書。

B.明經(jīng)，亦稱“明經(jīng)科”，是科舉考試科目之一。以經(jīng)義、策向取士，出身與進土科同。

C.己未，為干支之一。古代以十千同十二支循環(huán)相配，用來表示年、月、日、時的次序。

D.從子，“從”指堂房親屬，“從子”指兄弟之子，也可以指血緣關(guān)系隔得更遠的子侄輩。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.李轆孝敬恭順，雖然他的父親性格急躁，但李楠為了父親身心安寧，盡力順從父親。

B.李腦積極進言，針對祭祀不合禮制之處及河果填淤之患提出建議，得到皇上的認可。

C.李腦智勇兼?zhèn)?，他命令在險要之處聚集木石，阻止賊軍退路，且身先士卒、沖鋒陷陣。

D.李忠于職守，為保一方平安，多次打敗亂軍，終因寡不敵眾城破被俘，不屈而死。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）王人雖微，《春秋》序于諸侯之上，尊君也，奈何后乎！

（2）賊渡江，陷武昌，威順王遁，觸眇蔽江而下，江西大震。

11、閱讀下面的文言文，完成各題。

田叔者，趙隆城人也，為人刻廉自喜，喜游諸公，趙王以為郎中。切直廉平，趙王賢之，未及奪。會陳彝反代，

宓砰往誅之。過趙，趙王張敖自持案進食，禮甚恭，高祖箕踞罵之。是時趙相趙車等數(shù)十人皆怒，卒私相與謀弒上。會

事發(fā)覺，漢下詔捕趙王及群臣反者。唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡鉗，稱王家奴，隨趙王敖至長安。事明白，趙王

敖得出，乃進言田叔等十余人，叔為漢中守十余年。孝文帝既立，召田叔問之日：“公知天下長者斗？”叔頓首日："

故云中守盂舒，長者也。"是時盂舒坐虜大入寒盜劫云中尤甚免上日先帝置盂舒云中十余年矣虜曾一入盂舒不能堅守公

何以言孟舒為長者也？”叔叩頭對曰："夫貫高等謀反，上下明詔，趙有敢隨趙王，罪三族。然盂舒欲以身死之，豈自

知為云中守裁！聞奴云頓新服北夷，來為邊害，孟舒知士卒罷敝，不忍出言。士爭臨城死敵，以故死者數(shù)百人。盂舒

豈故驅(qū)戰(zhàn)之哉J"于是復(fù)召孟舒以為云中守。梁孝王使人殺故吳相袁盎，景帝召田叔案梁，具得其事，還報。田叔日：

“上毋以梁事為也。今梁王不伏誅，是漢法不行也；如其伏法，而太后食不甘味，臥不安席，此憂在陛下也。"景帝大

賢之，以為魯相。魯相初到，民訟王取其財物百余人。田叔取其渠率二十人，各笞五十，怒之曰："何自敢言若主！"

魯王聞之大慚，發(fā)中府錢使相償之。相曰：“王自奪之，便相償之，是王為惡而相為善也。”于是王乃盡償之。魯王好

獵，相常從入苑中，王輒休相就館舍，相出，常暴坐待王苑外。王數(shù)使人請相休，終不休，曰："我王暴露苑中，我獨

何為就舍！"魯王以故不大出游。數(shù)年，叔以官卒。

（節(jié)選自《史記?田叔列傳》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是

A.是時孟舒坐虜大入塞/盜劫云中尤甚/免/上曰/先帝置孟舒云中十余年矣/虜曾一入/孟舒不能堅守/毋故士卒戰(zhàn)死

者數(shù)百人/長者固殺人乎/

B.是時孟舒坐虜大入塞/盜劫云中尤甚/免/上日/先帝置孟舒云中十余年矣/虜曾一入/孟舒不能堅守毋故/士卒戰(zhàn)死

者數(shù)百人/長者固殺人乎/

C.是時孟舒坐虜大入塞盜劫/云中尤甚/免/上曰/先帝置孟舒云中十余年矣/虜曾一入/孟舒不能堅守毋故/士卒戰(zhàn)死

者數(shù)百人/長者固殺人乎/

I）.是時孟舒坐虜大入塞盜劫/云中尤甚/免/上曰/先帝置孟舒云中十余年矣/虜曾一入/孟舒不能堅守/毋故士卒戰(zhàn)死

者數(shù)百人/長者固殺人乎/

2.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.郎中是君王侍從官的通稱，其職責為守衛(wèi)宮殿和做國君隨從，后逐漸成為醫(yī)生的稱呼。

B.遷指晉升或調(diào)動官職，有升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)等，如遷升、遷授、左遷都是指升官。

C.高祖在本文指西漢開國皇帝劉邦，他在沛縣起兵反秦，并率先奪取關(guān)中,后建立西漢。

D.頓首即叩頭，古代拜禮之一，常用于下對上及平輩間的敬禮，也可用于書信末尾致敬。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A.田叔為人忠義，不怕犧牲。趙午等人因高祖對趙王的無禮而暗中謀反，事發(fā)之后田叔作為臣屬能與君王共進退,

隨趙王入京受審。

B.田叔正直敢言，據(jù)理辯爭。文帝認為孟舒非德高望重之人,對此他在文帝面前為孟舒力辯，指出孟舒忠君愛下，

最終取得文帝認同。

C.田叔通達情理，思慮周全。他在處理完梁孝王派人刺殺袁盎的案件之后，勸景帝不要再深究這個案子，否則景帝

會陷入左右兩難之境。

D.田叔輔佐君王，盡職盡責。他代魯王償還從百姓那里奪取的財物，糾正君王過錯，并堅持狩獵時不入館舍休息來

促使魯王不過度游獵。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）過趙，趙王張敖自持案進食，禮恭甚，高祖箕踞罵之。

（2）匈奴冒頓新服北夷，來為邊害，孟舒知士卒罷敝，不忍出言。

12、根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

文明是我們追求美好生活的高度，更是我們丈量自身行為的尺度；一個國家、一個民族、一個地方、一個人都有

自己的文明：文明體現(xiàn)在我們對待他人、自然、社會的實際行動中……

參考答案

1、1.CE

2.①四色咸菜非常好吃，仁慧把咸菜送到施主家，既讓施主家人品嘗到了美味，也感受到仁慧的善良、熱心與心靈手

巧，密切了觀音庵與各位施主的關(guān)系，這是觀音庵恢復(fù)生機的基礎(chǔ)。②祖母過散生日時，仁慧為我們做好吃的香簟餃

子，這是祖母喜歡去觀音庵的緣由，表明觀音庵已經(jīng)富有生機，香火興旺。③仁慧請贊助施主參與盛典時，做了四桌

素筵，讓各位施主對香簟餃子留下難忘的記憶，表明觀音庵已經(jīng)得到了眾多施主的認可，已經(jīng)變得氣象幸福，生機蓬

勃。

3.①做當家后，對施主家走動很勤，不僅拉近了與各位施主的距離，還為觀音庵換來了些許錢財。②把觀音庵修繕一

新，改變了原來的敗落景象，吸引各位施主前來。③心靈手巧，會做好吃的素齋，特別是香簟餃子，④能組織規(guī)模較

大的盛典，讓各項活動進行得井井有條。⑤可以操心為施主們辦素齋。⑥學會了放焰口。

【解題分析】

1.此題考杳考生對文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答此題，應(yīng)從語句理解、修辭分析、手法分析、內(nèi)容

分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷。

A項，“二師父在觀音庵當家的時日里，由于她個人性情的原因”說法不當，從原文第2、3、4段的敘述“庵里的尼

姑背后管她叫‘二無用'”“二無用也知道自己無用，就退居下來，由仁慧來當家”“仁慧是個能干人”，可知原因

主要是“無用”，不能干。

B項，“因為二師父無所作為，所以仁慧當家之后想盡各種辦法恢復(fù)觀音庵的生機，以顯示自己聰明能干”分析錯誤,

原因和結(jié)果推斷都有誤，任慧想盡辦法做事是她的性格能力所致，也并非為了顯示聰明能干。

D項，“目的是讓她做的素齋聞名，讓施主有事時請她做素齋”對仁慧設(shè)四桌素筵目的的表述錯誤，應(yīng)該是帶有感恩

性質(zhì)。

故選CEo

2.本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力.此題主要考查學生對文本內(nèi)容分析與概括能力。

分析和概括文章的內(nèi)容要點，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)

容對文章某一內(nèi)容要點進行分析和概括。小說寫四色咸菜是在介紹仁慧剛接管觀音庵時寫的，從原文第5段“每到年

下，她就會帶一個小尼姑，提了食盒，用小磁壇裝了四色咸菜給我的祖母送去。別的施主家想來也是如此”可知仁慧

用四色咸菜密切了觀音庵與各位施主的關(guān)系，從“觀音庵的咸菜非常好吃，是風過「再腌的，吃起來不是苦咸苦咸，

帶點甜味兒。祖母收了咸菜，道聲：'叫你費心'。隨即取十塊錢放在食盒里。仁慧再三推辭，祖母說：'就算是這

一年的燈油錢。'”和第6段“仁慧到年底，用咸菜總能換來百十塊錢”可知四色咸菜非常好吃，仁慧把咸菜送到施

主家，既讓施主家人品嘗到了美味，也感受到仁慈的善良、熱心與心靈手巧，這是觀音庵恢復(fù)生機的基礎(chǔ)；作者在文

章第8段介紹祖母喜歡去觀音庵了，她的散生日都是在觀音庵過的，祖母過散生日時，仁慧為我們做好吃的香蕈餃子,

表明觀音庵已經(jīng)富有生機，香火興旺；文章在第9段介紹仁慧請贊助施主參與盛典時，做了四桌素筵，讓各位施主對

香覃餃子留下難忘的記憶，表明觀音庵已經(jīng)得到了眾多施主的認可，已經(jīng)變得氣象幸福，生機蓬勃，

3.本題考查考生對小說內(nèi)容的篩選概括能力。解答本類型題目一定要善于追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，此類題

目的有效信息往往是隱蔽的、分散的。根據(jù)要求非常謹慎地從原文中尋找辨識有效信息，并將有效信息進行剪輯組合,

形成全面的符合要求的答案。解答本題要注意必須與文章的中心相結(jié)合。本文仁慧的“能干”具體表現(xiàn)在六個方面：

一、從第5段“仁慧對施主家走動很勤。誰家老太太生日，她要去拜壽。誰家小少爺滿月，她去送長命鎖”以及每到

年下，仁慧就會帶一個小尼姑，提了食盒，用小磁壇裝了四色咸菜給施主家送去，可知仁慧的能干表現(xiàn)在仁慧做當家

后，對施主家走動很勤，從原文“仁慧到年底，用咸菜總能換來百十塊錢”可知仁慧不僅拉近了與各位施主的距離，

還為觀音庵換來了些許錢財。二、從原文第7段的描寫可知仁慧的能干表現(xiàn)在把觀音庵修繕一新，改變了原來的敗落

景象，吸引各位施主前來。三、從第8段“祖母的散生日總要在觀音庵吃頓素齋。素齋最好吃的是香蕈餃子”可知仁

慧的能干表現(xiàn)在心靈手巧，會做好吃的素齋，特別是香簟餃子。從第9段“仁慧募化到一筆重款，把正殿修繕油漆了

一下。煥然一新，給三世佛重新裝了金。在正殿對面蓋了一個高敞的過廳。正殿完工，菩薩‘開光’之日，請贊助施

主都來參與盛典。這一天觀音庵氣象莊嚴，香煙繚繞、花木灼灼，佛日增輝。施主們?nèi)渴y而來，長裙曳地。禮贊

拜佛之后，在過廳里設(shè)了四桌素筵。素雞、素鴨、素魚、素火腿”可知仁慧的能干表現(xiàn)在能組織規(guī)模較大的盛典，讓

各項活動進行得井井有條。五，通過11段“于是就有人來找仁慧商量，請她辦幾桌素席?！活A(yù)備燒酒”可知仁慈

的能干表現(xiàn)在可以操心為施主們辦素齋。六，從原文13段仁慧學放焰口的描寫可知仁慧的能干表現(xiàn)在學會了放焰口。

【題目點撥】

文學類文本閱讀的選擇題，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式

基本有兩種：一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進行分析概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章主要是

文意、主旨、情感、人物的心理表述不當，賞析一般為手法和特色概括不當，手法集中的小說的三要素上，主要考核

人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標題的作用、結(jié)尾的特征等。

2、1.B

2.B

3.①認識上：了解病毒特性，知曉傳播途徑；②措施上：各國聯(lián)防聯(lián)控，應(yīng)對政經(jīng)影響；③技術(shù)上：應(yīng)用新型技術(shù)，

加強科技研發(fā)。

【解題分析】

1.本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章

的內(nèi)容,尤其是對選文中心句的理解.要將題目材料信息帶入選文比對理解.還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)

系上下文體會。

B項，“氯己定等脂溶劑均可有效滅活病毒”錯誤，材料一說的是“氯己定不能有效滅活病毒”。

故選B。

2.本題考查學生篩選并整合文中信息的能力。解答此題時，首先閱讀題干，在文中找到題干對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細分

析。命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容。

R項，“將會正式宣布"錯誤，材料二“從尚未構(gòu)成大流行，到絕對有大流行的潛力，到大流行的威脅真實存在，直

至‘官宣'大流行，一段時間以來，隨著疫情愈演愈烈，世衛(wèi)組織的措辭也在不斷升級”可見已經(jīng)正式宣布。

故選B。

3.本題考查學生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)

鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。

本題“提高新冠疫情的防控應(yīng)對水平”主要從三個方面努力，即認識上、措施上和技術(shù)上。主要信息有：根據(jù)材料一

“病毒對紫外線和熱敏感，5693。分鐘、乙酰、75%乙醇、含氯消毒劑、過氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒,

氯己定不能有效滅活病毒”“經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑……應(yīng)注意糞便及尿?qū)Νh(huán)境污染造成氣

溶膠或接觸傳播”概括出“了解病毒特性，知曉傳播途徑”；根據(jù)材料二“宣布新冠肺炎全球大流行是一把雙刃劍。

一方面敲響最高音量的警鐘，引起各國足夠重視，采取更積極、有效的措施防控、抗擊疫情，同時還促進各國分享醫(yī)

療知識和抗疫經(jīng)驗；另一方面，也會產(chǎn)生重大的政治和經(jīng)濟影響，可能進一步?jīng)_擊本己脆弱的全球市場，并導致更加

嚴格的旅行和貿(mào)易限制”概括出“各國聯(lián)防聯(lián)控，應(yīng)對政經(jīng)影響“；根據(jù)材料三“從病毒分析、疫苗開發(fā)、藥物研發(fā),

到診斷轅助、智能測溫、AI消毒……在新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，AI技術(shù)前所未有地被應(yīng)用其中”“人工智能加

持抗病毒藥物和檢測試劑研發(fā)，不僅在篩選藥物方面大顯身于，還能'妙算'新冠病毒的進化方向”概括出“應(yīng)用新

型技術(shù)，加強科技研發(fā)”。

【題目點撥】

客觀選擇題側(cè)重對文本內(nèi)容的把握，每個選項涉及的答題區(qū)域往往是一則材料或一則材料的局部，或四個選項的答題

區(qū)域雖然來自多則材料，但也往往圍繞一個共同大方向。考生要會讀，就是會讀文或圖表，會讀選項。會讀文或圖表

指能讀出文本陳述的事實及核心、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀點和態(tài)度等信息點；會讀選項就是

閱讀試題選項時能讀出選項命題者命題的側(cè)重點。還要細對，就是精細對點，把讀文或讀圖讀出的信息點與選項的命

題點進行細致對照。命題者往往會在細處著手，這就需要考生細心篩選信息點和命題點。接著就要嚴排查，就是在細

對的基礎(chǔ)上嚴格排查四個選項，發(fā)現(xiàn)選項與原文信息不一致的地方，進行確定答案。

3、1.C

2.D

3.A

【解題分析】

1.本題考查正確使用詞語的能力。此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思從三個方面綜臺考慮分

析，即成語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明、斷詞取義、對象誤用、謙敬錯位、功能混亂、不合語境、

望文生義等錯誤使用類型。

填補：補足空缺或欠缺。補充：原來不足或有損失時，增加一部分。此處意思是“真品被外借“用仿品填補空缺，并

無增加之意，所以應(yīng)該選“填補”。

興味索然：一點兒興趣都沒有。心灰意冷：灰心喪氣，意志消沉，形容失去了進取心。根據(jù)上文“乘興而來，敗興而

歸”等語境，這里應(yīng)跟興趣有關(guān)，所以填“興味索然”。

絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連小斷。陸陸續(xù)續(xù)：有先有后，時斷時續(xù)。根據(jù)語境，此處應(yīng)有接連不斷之意，

所以用“絡(luò)繹不絕”。

不遠萬里：不以萬里為遠，形容不怕路途遙遠。不約而同：沒有事先商量約定而彼此的看法相同或言行一致。根據(jù)“卻

只能看到一件仿品，自然心有不甘”等語境，此處宜填“不遠萬里”。

故選C。

2.本題考查語言表達連貫的能力。解答此類題目，首先要把握語段，注意前后語境的關(guān)聯(lián)。再根據(jù)語境合理推導出所

要填寫的內(nèi)容。本題根據(jù)下文。此處所述應(yīng)該跟“博物館不展出真品的原因……”“工序復(fù)雜”相照應(yīng)，BC兩項的原

因分別是“商業(yè)原因”“出于保密考慮”與下文的原因內(nèi)容不符，可排除B、C兩項；A項本身表述不清晰，沒有體現(xiàn)

出“不展出真品”與“成本”的因果關(guān)系，可排除。

故選D。

3.本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干

部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。畫線句共有三處錯誤；“隨著……讓……”使句子缺主語,

排除BD兩項；“幾乎”應(yīng)放在“博物館”后面，“不僅”應(yīng)放在“學校”前面，排除C項。

故選Ao

【題目點撥】

對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二,

辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握

人意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；笫三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語

的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在

前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。

4、1.B

2.C

3.D

【解題分析】

1.試題分析：本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中

選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當?shù)囊环N。此題題型新穎，但是,

只是在話語搭配這個考點上設(shè)置陷阱，難度不大。原句有三處語?。孩俨缓线壿?，“或”改為“和”，排除A項、C

項。②搭配不當，“開展”應(yīng)與“試驗”搭配，“作出”應(yīng)與"示范”搭配，排除D項。③語序不當，應(yīng)先進行試驗,

進而作出示范，排除C項。故選B。

2.試題分析：本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫?zāi)芰?。此?/p>

試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差

不多、但句式各異的句子，選出最恰當?shù)囊豁?。選項都有一定的干擾性，難度適中。結(jié)合“推廣種植‘海水稻'”分

析，“讓億畝荒灘變糧倉”，與前面主語保持一致，排除B項、D項；結(jié)合“在荒廢的鹽堿地上實現(xiàn)‘中國技、中國

糧、中國夢'，將為我國的糧食安全作出貢獻”分析可知，“在國內(nèi)外帶動萬億級產(chǎn)業(yè)”，與后面句式保持一致，排

除A項。故選C。

3.試題分析：本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語

言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語

境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。進退維谷：無論是

進還是退，都是處在困境之中。形容處境艱難，進退兩難。步履維艱：形容行走艱難，強調(diào)前進艱難。進退維谷：進

退兩難，形容處境困難，強調(diào)無論進退都艱難。寸步難行：形容走路、行動困難，也比喻開展某項工作困難重重，強

調(diào)開始的時候很艱難。結(jié)合“海水稻研究始于上世紀90年代，最初”分析可知，主要講最初時候，海水稻研究前進艱

難，選用“寸步難行”。艱苦卓絕：形容斗爭十分艱苦，超出尋常，強調(diào)環(huán)境。堅苦卓絕：（在艱難困苦中）堅忍刻苦

的精神超越尋常，強調(diào)精神。理精竭慮；形容用盡精力、費盡心思。結(jié)合“科研工作者”“努力”等分析，選用“堅

苦卓絕”。身先士卒：泛指領(lǐng)導帶頭走在群眾前面。以身作則：指用自己的行動做出榜樣。結(jié)合“袁隆平院士年逾八

旬”“工作在田間地頭”分析，選用“身先士卒”。刮目相看：用新的眼光來看待。側(cè)目而視：斜著眼睛看人，形容

畏懼、憎恨或鄙視的樣子。結(jié)合“中國科學家取得的成就令世界”分析，選用“刮目相看”。故選D。

5、不畏浮云遮望眼自緣身在最高層此雖免乎行猶有所待者也茍非吾之所有雖一毫而莫取

【解題分析】

本題考查學生名句默寫的能力。解答此類試題時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰;

“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這

些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻

船%原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的

理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分數(shù)，本題要注意如下

字詞：畏、自、緣、猶、莫。

6、今夜展州月巴山夜雨漲秋池人有悲歡離合月有陰晴圓缺官盛則近諛宮闕萬間都做了土金

就礪則利二十四橋明月夜

【解題分析】

本題考查默寫名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給