2024-2025學(xué)年高中化學(xué)第4章非金屬及其化合物第3節(jié)硫和氮的氧化物說課稿新人教版必修1課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以新人教版必修1高中化學(xué)第4章非金屬及其化合物第3節(jié)“硫和氮的氧化物”為核心內(nèi)容，結(jié)合高一年級學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)以下教學(xué)思路：

1.通過生活實(shí)例引入硫和氮的氧化物的概念，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.分析硫和氮的氧化物的性質(zhì)、制備方法及其應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維。

3.通過實(shí)驗(yàn)演示和分組討論，讓學(xué)生親自體驗(yàn)硫和氮的氧化物的制備過程，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

4.結(jié)合實(shí)際案例，探討硫和氮的氧化物對環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

5.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)知識，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的宏觀辨識與微觀探析能力，通過觀察硫和氮的氧化物的物理與化學(xué)性質(zhì)，理解其分子結(jié)構(gòu)及反應(yīng)機(jī)制。

2.發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識，通過實(shí)驗(yàn)探究硫和氮的氧化物的制備方法，鼓勵(lì)學(xué)生提出假設(shè)并驗(yàn)證。

3.提升學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任，讓學(xué)生認(rèn)識到硫和氮的氧化物對環(huán)境的影響，增強(qiáng)環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

4.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維與證據(jù)推理能力，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與分析，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的思維習(xí)慣和推理方法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①硫和氮的氧化物的化學(xué)性質(zhì)及其在生活中的應(yīng)用。

②實(shí)驗(yàn)室制備硫和氮的氧化物的原理和方法。

③硫和氮的氧化物對環(huán)境的影響及其防治措施。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①硫和氮的氧化物的制備反應(yīng)機(jī)理的深入理解。

②硫和氮的氧化物與其他物質(zhì)反應(yīng)的條件的判斷與控制。

③硫和氮的氧化物在環(huán)境中的作用及其治理方法的探究。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備新人教版必修1高中化學(xué)教材。

2.輔助材料：收集硫和氮的氧化物的圖片、相關(guān)化學(xué)反應(yīng)的動(dòng)態(tài)示意圖及環(huán)境污染與治理的案例視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備硫和氮的氧化物制備所需的化學(xué)試劑、實(shí)驗(yàn)儀器及個(gè)人防護(hù)用品。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作區(qū)、觀察記錄區(qū)，確保教室環(huán)境安全、有序，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察和討論。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括硫和氮的氧化物的性質(zhì)、制備方法的PPT和視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為理解硫和氮的氧化物的化學(xué)性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)室制備方法。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞硫和氮的氧化物的制備反應(yīng)，設(shè)計(jì)問題如“硫和氮的氧化物是如何制備的？”，“它們在反應(yīng)中有哪些特性？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺的預(yù)習(xí)進(jìn)度追蹤功能，確保每位學(xué)生完成預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，理解硫和氮的氧化物的性質(zhì)和制備方法。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，學(xué)生獨(dú)立思考，記錄疑問和初步理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示硫和氮的氧化物在環(huán)境中的應(yīng)用案例，如酸雨的形成，引出課題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解硫和氮的氧化物的化學(xué)性質(zhì)，如氧化還原反應(yīng)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察硫和氮的氧化物的制備過程，讓學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

解答疑問：針對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和討論中產(chǎn)生的問題，進(jìn)行及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題，如“如何通過實(shí)驗(yàn)證明氧化還原反應(yīng)？”。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)，觀察硫和氮的氧化物的制備過程，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

提問與討論：學(xué)生提出實(shí)驗(yàn)中的疑問，參與小組討論，分享實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：詳細(xì)講解硫和氮的氧化物的化學(xué)性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)原理。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)硫和氮的氧化物的制備過程。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與硫和氮的氧化物相關(guān)的作業(yè)，如書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

提供拓展資源：提供相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或在線課程，讓學(xué)生進(jìn)一步了解硫和氮的氧化物的應(yīng)用。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給出具體反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的拓展資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，如了解硫和氮的氧化物在工業(yè)中的應(yīng)用。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。六、知識點(diǎn)梳理1.非金屬概述

非金屬元素在周期表中的位置，它們的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，以及非金屬元素在自然界和生活中的應(yīng)用。

2.硫的氧化物

-二氧化硫（SO2）

-物理性質(zhì)：無色有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水。

-化學(xué)性質(zhì)：與水反應(yīng)生成亞硫酸，與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫。

-制備方法：硫在空氣中燃燒或亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)。

-應(yīng)用：用于制備硫酸、造紙工業(yè)、作為防腐劑等。

-三氧化硫（SO3）

-物理性質(zhì)：無色固體，易升華。

-化學(xué)性質(zhì)：與水反應(yīng)生成硫酸，具有強(qiáng)氧化性。

-制備方法：二氧化硫催化氧化。

-應(yīng)用：用于生產(chǎn)硫酸，化肥工業(yè)等。

3.氮的氧化物

-一氧化氮（NO）

-物理性質(zhì)：無色氣體，難溶于水。

-化學(xué)性質(zhì)：與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，具有還原性。

-制備方法：銅與稀硝酸反應(yīng)或氨氣在催化劑存在下氧化。

-應(yīng)用：作為信號分子，在生物體中起到重要作用。

-二氧化氮（NO2）

-物理性質(zhì)：紅棕色氣體，易溶于水。

-化學(xué)性質(zhì)：與水反應(yīng)生成硝酸和亞硝酸，具有氧化性。

-制備方法：一氧化氮與氧氣反應(yīng)。

-應(yīng)用：用于制備硝酸，作為火箭燃料的氧化劑等。

-硝酸（HNO3）

-物理性質(zhì)：無色液體，具有腐蝕性。

-化學(xué)性質(zhì)：強(qiáng)氧化性，與金屬反應(yīng)生成氮的氧化物和鹽。

-制備方法：氮的氧化物與水反應(yīng)。

-應(yīng)用：用于化肥生產(chǎn)，制備炸藥，作為化學(xué)試劑等。

4.硫和氮的氧化物的環(huán)境效應(yīng)

-酸雨的形成：硫和氮的氧化物與水蒸氣反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，導(dǎo)致酸雨。

-大氣污染：硫和氮的氧化物是主要的大氣污染物，影響呼吸系統(tǒng)健康。

-環(huán)境治理：減少硫和氮的氧化物的排放，使用脫硫脫硝技術(shù)，推廣清潔能源。

5.實(shí)驗(yàn)室制備硫和氮的氧化物

-實(shí)驗(yàn)室制備二氧化硫：使用硫磺和氧氣在空氣中燃燒。

-實(shí)驗(yàn)室制備三氧化硫：二氧化硫通過催化劑（如五氧化二釩）氧化。

-實(shí)驗(yàn)室制備一氧化氮：銅與稀硝酸反應(yīng)。

-實(shí)驗(yàn)室制備二氧化氮：一氧化氮與氧氣反應(yīng)。

6.硫和氮的氧化物的化學(xué)性質(zhì)

-氧化還原反應(yīng)：硫和氮的氧化物在反應(yīng)中可以表現(xiàn)出氧化性和還原性。

-酸堿反應(yīng)：硫和氮的氧化物與水反應(yīng)生成酸，與堿反應(yīng)生成鹽。

-配位反應(yīng)：某些硫和氮的氧化物可以與金屬離子形成配位化合物。

7.硫和氮的氧化物的應(yīng)用

-化工原料：用于制備硫酸、硝酸等化學(xué)品。

-農(nóng)藥生產(chǎn)：硫磺用于制備硫磺農(nóng)藥。

-醫(yī)藥應(yīng)用：某些氮的氧化物在醫(yī)藥領(lǐng)域有重要作用，如一氧化氮用于治療心血管疾病。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.硫的氧化物

①硫的氧化物的分類與性質(zhì)：重點(diǎn)講解二氧化硫（SO2）和三氧化硫（SO3）的物理和化學(xué)性質(zhì)，以及它們在環(huán)境中的角色。

②二氧化硫的制備與應(yīng)用：詳細(xì)闡述二氧化硫的實(shí)驗(yàn)室制備方法（硫磺燃燒），以及其在工業(yè)和生活中的應(yīng)用。

③三氧化硫的制備與應(yīng)用：深入解析三氧化硫的工業(yè)制備過程（接觸法），及其在硫酸生產(chǎn)中的關(guān)鍵作用。

2.氮的氧化物

①氮的氧化物的分類與性質(zhì)：重點(diǎn)介紹一氧化氮（NO）和二氧化氮（NO2）的物理和化學(xué)性質(zhì)，以及它們在生物體和環(huán)境中的作用。

②一氧化氮的制備與應(yīng)用：詳細(xì)講解一氧化氮的實(shí)驗(yàn)室制備方法（銅與稀硝酸反應(yīng)），及其在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要性。

③二氧化氮的制備與應(yīng)用：深入探討二氧化氮的實(shí)驗(yàn)室制備方法（一氧化氮與氧氣反應(yīng)），以及其在硝酸生產(chǎn)中的應(yīng)用。

3.硫和氮的氧化物的環(huán)境效應(yīng)

①酸雨的形成：重點(diǎn)解釋酸雨的形成過程，即硫和氮的氧化物與水蒸氣反應(yīng)生成酸性物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)。

②大氣污染與健康影響：詳細(xì)闡述硫和氮的氧化物對大氣環(huán)境的影響，以及它們對人體健康的潛在危害。

③環(huán)境治理措施：深入分析減少硫和氮的氧化物排放的環(huán)保措施，如脫硫脫硝技術(shù)、清潔能源的使用等。

4.實(shí)驗(yàn)室制備硫和氮的氧化物

①實(shí)驗(yàn)室制備二氧化硫：詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)室制備二氧化硫的實(shí)驗(yàn)步驟、所需試劑和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

②實(shí)驗(yàn)室制備三氧化硫：重點(diǎn)講解實(shí)驗(yàn)室制備三氧化硫的實(shí)驗(yàn)原理、條件和操作過程。

③實(shí)驗(yàn)室制備一氧化氮和二氧化氮：深入解析實(shí)驗(yàn)室制備一氧化氮和二氧化氮的實(shí)驗(yàn)方法和注意事項(xiàng)。

5.硫和氮的氧化物的化學(xué)性質(zhì)

①氧化還原反應(yīng)：重點(diǎn)介紹硫和氮的氧化物在氧化還原反應(yīng)中的作用和變化。

②酸堿反應(yīng)：詳細(xì)闡述硫和氮的氧化物