中學心理咨詢室工作制度模版第一章總則第一條為完善學校心理健康教育體系，推動學生心理健康的全面發(fā)展，特制定本工作制度。第二章工作機構(gòu)與職責第二條中學心理咨詢室（以下稱“咨詢室”）為學校心理健康教育的關(guān)鍵構(gòu)成，是提供個性化心理咨詢服務(wù)的核心場所。第三條咨詢室的主要職責包括：1.提供個性化的、尊重隱私的心理咨詢服務(wù)；2.實施心理健康教育宣傳活動；3.研究相關(guān)問題，為學校提供專業(yè)的心理健康教育建議。第三章咨詢室設(shè)立與人員配置第四條學校應(yīng)在校內(nèi)適當位置設(shè)立咨詢室，確保學生易于訪問。第五條咨詢室需配置專業(yè)背景的全職心理咨詢師，并完成專業(yè)培訓(xùn)。第六條如有需要，咨詢室可聘請兼職心理咨詢師以滿足更多咨詢需求。第七條所有咨詢室人員應(yīng)嚴格遵守職業(yè)道德，確保咨詢內(nèi)容的保密性和隱私權(quán)，不得利用信息為個人牟利。第八條為保持專業(yè)素養(yǎng)，咨詢室人員應(yīng)定期參加心理學與心理咨詢的進修課程。第四章咨詢服務(wù)流程第九條學生可選擇預(yù)約或直接登記方式使用咨詢室服務(wù)。第十條咨詢室應(yīng)按規(guī)定時間提供服務(wù)，采用個別咨詢或小組討論形式。第十一條咨詢室應(yīng)設(shè)立接待處，接待學生，記錄個人信息，并提供預(yù)約和咨詢服務(wù)的指導(dǎo)。第五章心理健康教育宣傳第十二條咨詢室應(yīng)定期舉辦各類心理健康教育活動，如講座、心理測試和輔導(dǎo)。第十三條活動應(yīng)結(jié)合學校特色和學生需求，實現(xiàn)心理健康教育的個性化。第六章統(tǒng)計與分析第十四條咨詢室需定期統(tǒng)計和分析咨詢工作情況及服務(wù)內(nèi)容，為學校提供心理健康教育的參考數(shù)據(jù)。第十五條咨詢室應(yīng)定期組織研討會，總結(jié)經(jīng)驗，分享成功案例，并提出改進建議。第七章投訴處理第十六條對于咨詢室工作的投訴，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)接受并進行調(diào)查核實。第十七條經(jīng)核實的投訴，咨詢室應(yīng)采取適當糾正措施，并將處理結(jié)果及時反饋給投訴人。第八章法律責任與紀律規(guī)范第十八條咨詢室人員應(yīng)遵守法律法規(guī)及職業(yè)道德，不得從事違法活動。第十九條對違法或違反職業(yè)道德的人員，學校將采取相應(yīng)紀律處分，并報告相關(guān)部門處理。第九章附則第二十條本工作制度自發(fā)布之日起實施。如有變動，需及時修訂，并通知所有咨詢室人員及相關(guān)單位。第二十一條本工作制度的解釋權(quán)歸學校所有。以上為中學心理咨詢室工作制度的基本框架，可根據(jù)具體情況進行調(diào)整和補充。中學心理咨詢室工作制度模版（二）第一章總則第一條為優(yōu)化中學心理咨詢工作，確保學生的心理健康發(fā)展，特制定本規(guī)程。第二條本規(guī)程適用于中學心理咨詢機構(gòu)的全體工作人員，包括心理咨詢師、心理教育工作者及輔導(dǎo)員等參與心理咨詢的人員。第三條心理咨詢室的宗旨是提供個別或集體心理咨詢服務(wù)，實施心理健康教育活動，協(xié)助學生解決心理問題，增強其心理適應(yīng)能力。第四條工作人員應(yīng)遵循保密、尊重和專業(yè)性的原則，嚴格遵守職業(yè)操守及學校相關(guān)規(guī)定，為學生提供真實有效的咨詢。第五條心理咨詢師應(yīng)持續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)，參與相關(guān)培訓(xùn)與學術(shù)交流，以提高咨詢技能和知識水平。第二章心理咨詢室的組織架構(gòu)第六條心理咨詢室設(shè)立于校內(nèi)，配備必要的咨詢設(shè)施和資料。第七條心理咨詢室由一位負責人管理，負責組織和協(xié)調(diào)咨詢活動。第八條根據(jù)學生的心理健康需求，合理分配心理咨詢師、心理教師和輔導(dǎo)員的工作量和職責。第九條心理咨詢室需制定學期工作計劃，并定期進行工作總結(jié)與評估，以便及時調(diào)整工作策略。第十條必須建立學生心理檔案，定期進行心理評估和跟蹤，以便及時識別和處理學生的心理問題。第三章咨詢服務(wù)的實施第十一條學生可采取預(yù)約或自由咨詢的方式進行咨詢。第十二條心理咨詢師應(yīng)耐心傾聽學生的困擾，給予積極且適當?shù)姆答仯膭顚W生自我解決問題。第十三條必須確保咨詢過程的私密性，嚴格遵守保密原則，保護咨詢者的個人信息。第十四條心理咨詢師應(yīng)熟悉并運用各種咨詢技巧，準確評估和處理學生的心理問題。第十五條應(yīng)對咨詢中的問題進行適當引導(dǎo)，提供心理健康教育和心理調(diào)適的建議。第四章咨詢師的職責與標準第十六條心理咨詢師應(yīng)具備心理學或相關(guān)領(lǐng)域的本科及以上學歷，并持有相關(guān)資格證書。第十七條必須具備良好的職業(yè)道德和道德修養(yǎng)，嚴格遵守保密規(guī)定，保護咨詢者的隱私。第十八條應(yīng)具備出色的溝通和表達能力，有效傾聽和回應(yīng)學生的心理問題。第十九條心理咨詢師應(yīng)持續(xù)提升專業(yè)素質(zhì)，積極參與相關(guān)培訓(xùn)和學術(shù)活動，更新咨詢技能和知識。第二十條必須認真履行職業(yè)職責，提供優(yōu)質(zhì)咨詢服務(wù)，為學生的心理健康提供有效支持。第五章工作紀律與獎懲機制第二十一條所有工作人員應(yīng)遵守學校規(guī)定，嚴格遵循工作紀律和規(guī)程。第二十二條應(yīng)按時完成分配的工作，不得擅自更改咨詢服務(wù)時間。第二十三條必須遵守保密規(guī)定，保護咨詢者的隱私，不得泄露任何非公開信息。第二十四條如出現(xiàn)失職或違規(guī)行為，將被視為未盡職責，將接受相應(yīng)紀律處分，包括警告、記過、記大過、解雇等措施。第六章附則第二十五條本規(guī)程的解釋權(quán)歸中學心理咨詢室負責