小學(xué)衛(wèi)生保健員崗位職責(zé)一、崗位概述小學(xué)衛(wèi)生保健員是學(xué)校衛(wèi)生工作的主要執(zhí)行者，負(fù)責(zé)學(xué)生的健康管理和衛(wèi)生教育。該崗位的核心目標(biāo)是保障學(xué)生的身體健康，預(yù)防疾病的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。衛(wèi)生保健員需具備一定的醫(yī)學(xué)知識和教育能力，能夠在日常工作中有效地開展健康管理和衛(wèi)生教育活動。二、健康監(jiān)測與評估衛(wèi)生保健員需定期對學(xué)生進(jìn)行健康檢查，包括身高、體重、視力、聽力等基本健康指標(biāo)的測量與記錄。通過建立學(xué)生健康檔案，及時掌握學(xué)生的健康狀況，發(fā)現(xiàn)潛在的健康問題并進(jìn)行跟蹤。定期組織健康評估活動，分析學(xué)生的健康數(shù)據(jù)，為學(xué)校的健康管理提供依據(jù)。三、疾病預(yù)防與控制衛(wèi)生保健員負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)傳染病的監(jiān)測與控制，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告疫情情況，協(xié)助開展疫情防控工作。制定并實施傳染病防控措施，組織學(xué)生進(jìn)行疫苗接種，宣傳預(yù)防知識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。定期開展健康知識講座，提高學(xué)生對常見疾病的認(rèn)識和預(yù)防能力。四、健康教育與宣傳衛(wèi)生保健員需積極開展健康教育活動，向?qū)W生普及衛(wèi)生知識和健康生活方式。通過班會、宣傳欄、海報等多種形式，宣傳飲食衛(wèi)生、心理健康、運(yùn)動鍛煉等方面的知識。組織健康主題活動，如“健康知識競賽”、“衛(wèi)生知識宣傳周”等，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。五、心理健康管理關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期開展心理健康教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的心理觀念。建立學(xué)生心理健康檔案，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生的心理問題，必要時與心理咨詢師合作，為有需要的學(xué)生提供專業(yè)支持。組織心理健康講座，提升學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。六、日常衛(wèi)生管理負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督與管理，定期檢查教室、食堂、廁所等公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況，確保校園環(huán)境整潔。協(xié)助學(xué)校制定衛(wèi)生管理制度，落實衛(wèi)生責(zé)任制，定期組織衛(wèi)生評比活動，激勵師生共同維護(hù)校園衛(wèi)生。對校園內(nèi)的衛(wèi)生隱患進(jìn)行排查，及時提出整改建議。七、急救與應(yīng)急處理衛(wèi)生保健員需具備基本的急救知識和技能，能夠在突發(fā)情況下及時對學(xué)生進(jìn)行急救處理。定期組織急救培訓(xùn)，提高師生的急救意識和能力。建立應(yīng)急預(yù)案，確保在發(fā)生意外事件時能夠迅速有效地進(jìn)行處理，保障學(xué)生的安全。八、營養(yǎng)與膳食管理參與學(xué)校的營養(yǎng)與膳食管理工作，協(xié)助制定合理的膳食計劃，確保學(xué)生的營養(yǎng)需求得到滿足。定期對學(xué)生的飲食習(xí)慣進(jìn)行調(diào)查與分析，提出改善建議。開展?fàn)I養(yǎng)知識宣傳，幫助學(xué)生樹立健康的飲食觀念，促進(jìn)其健康成長。九、家校溝通與合作建立與家長的溝通機(jī)制，定期向家長反饋學(xué)生的健康狀況和衛(wèi)生習(xí)慣。通過家長會、家校聯(lián)系冊等形式，宣傳健康知識，增強(qiáng)家長的健康意識。鼓勵家長參與學(xué)校的健康活動，共同關(guān)注學(xué)生的身心健康。十、專業(yè)發(fā)展與學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健員需不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，了解最新的衛(wèi)生保健知識和政策。積極參與學(xué)校的教研活動，與同事分享經(jīng)驗，提升團(tuán)隊的整體素質(zhì)。關(guān)注行業(yè)動態(tài)，參與相關(guān)的學(xué)術(shù)交流，推動學(xué)校衛(wèi)生保健工作的不斷發(fā)展