教學(xué)常規(guī)管理制度

一、備課制度

教師必須在深鉆教材，理解學(xué)生狀況的基礎(chǔ)上，合理地

運(yùn)用教學(xué)參照資料，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ脑O(shè)計(jì)教案，教案

規(guī)定：1、明確的教學(xué)目的。2、重要時(shí)教學(xué)內(nèi)容。3、預(yù)習(xí)

規(guī)定（自學(xué)）與教具、試驗(yàn)準(zhǔn)備。4、教學(xué)措施與實(shí)用的教

學(xué)程序設(shè)計(jì)。5、板書設(shè)計(jì)。6、提問與操作及考核，7、作

業(yè)練習(xí)與講評(píng)。8、教學(xué)后記。

教師備課，要按照教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)參照資料的規(guī)定，分

節(jié)次備課，備課要按進(jìn)度進(jìn)行，提前備課不超過1個(gè)星期，

滯后備課按未備課進(jìn)入課堂論處。同步，備課要做到備課程

原則、備教材、備學(xué)生，要努力體現(xiàn)備課的三維目時(shí)，即思

想教育目日勺，基礎(chǔ)知識(shí)目的，基本技能目的1。

二、上課制度

1、無教案，不得進(jìn)入課堂教學(xué)。

2、課前提出預(yù)習(xí)規(guī)定及積極自學(xué)規(guī)定，詳細(xì)指導(dǎo)學(xué)生

進(jìn)行預(yù)習(xí)與自學(xué)，上課時(shí)，可擇重點(diǎn)酌情進(jìn)行檢查。

3、建立良好的課堂教學(xué)秩序，準(zhǔn)時(shí)上課、下課，不遲

時(shí)、不早退、不拖堂、不抽煙、不坐著講課（有病上課除外）、

不穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)入教室。

5、教師必須嚴(yán)格控制課堂教課時(shí)間，力爭做到傳授知

識(shí)的時(shí)間不超過20分鐘。

6、傳授知識(shí)要觀點(diǎn)對(duì)的、知識(shí)精確、重視運(yùn)用啟發(fā)式

教學(xué)，教課時(shí)要注意抓住重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)，精講多練，舉一

反三，尤其要重視學(xué)法指導(dǎo)，智能開發(fā)與能力培養(yǎng)，切實(shí)培

養(yǎng)學(xué)生日勺注意、觀測、記憶、想象和思維能力，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)

生積極、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，切實(shí)發(fā)揮好學(xué)生的主體作用。

7、教學(xué)中，必須貫徹因材施教原則，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際原

則，重視差生的學(xué)習(xí)愛好培養(yǎng)，提高學(xué)生分析、處理實(shí)際問

題的能力，以及思想道德水平。

8、板書要規(guī)范實(shí)用，書寫要對(duì)的美觀，教態(tài)要和藹可

親、嚴(yán)厲大方，語言要精練、通俗、規(guī)范，力爭富有趣味性,

必須使用一般話。

9、課后聽取學(xué)生反應(yīng)，理解教學(xué)效果，采納學(xué)生的對(duì)

的意見，不停改善教學(xué)措施，以提高課堂教學(xué)效果。

三、作業(yè)布置與批改制度

1、作業(yè)分課內(nèi)、課外作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要精選，份量要

適度，課內(nèi)作業(yè)當(dāng)堂完畢；課外讓學(xué)生有較多的時(shí)間進(jìn)行自

學(xué)，參與科技、文娛、體育、社會(huì)實(shí)踐等課外活動(dòng)。

2、嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生獨(dú)立完畢作業(yè)，對(duì)字跡、格式、答案

都應(yīng)有明確規(guī)定，錯(cuò)題要改正，作業(yè)馬虎的要重做，培養(yǎng)學(xué)

生認(rèn)真作業(yè)，精益求精的好作風(fēng)。

3、各科作業(yè)均需所有精批，且作業(yè)批改要及時(shí)、精確、

字跡工整、符號(hào)統(tǒng)一，有指導(dǎo)性、啟發(fā)性，嚴(yán)禁由學(xué)生代查、

代批、代改作業(yè)。

4、教師批改作業(yè)時(shí)，應(yīng)記載學(xué)生作業(yè)中日勺長處和問題,

并劃分等級(jí)，以便有效地進(jìn)行講評(píng)。

5、每學(xué)期末，要對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行等級(jí)評(píng)估（優(yōu)、良、

中、差），且作為學(xué)業(yè)成績總評(píng)內(nèi)容之一。

四、學(xué)生成績考察及評(píng)估制度

1、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的考核評(píng)估是理解教與學(xué)，推進(jìn)教與

學(xué)的重要手段，每學(xué)期期中，各任科教師主持考核一次，平

時(shí)教師自測3—5次，期末學(xué)校統(tǒng)一考試一次，并按優(yōu)、良、

中、差進(jìn)行等級(jí)評(píng)估。

2、各科教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的課堂體現(xiàn)、作業(yè)、有

關(guān)能力等方面進(jìn)行考核。

3、每期期末考試，考前要讓學(xué)生積極完畢學(xué)習(xí)任務(wù)，

認(rèn)真組考、閱卷，閱卷后作好成績記錄，試卷分析與講解。

紅軍鄉(xiāng)中心學(xué)校

紅軍鄉(xiāng)中心學(xué)校微型課題研究實(shí)行方案

根據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)精神，結(jié)合我校實(shí)際，為使微型課題研究工作在我校扎實(shí)有效

地深入開展，真正為教師的專業(yè)化成長提供廣闊的空間，進(jìn)而增進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平

的總體提高，到達(dá)學(xué)生各方面能力口勺發(fā)展，特制定本校微型課題研究的詳細(xì)實(shí)行

方案。

一、指導(dǎo)思想

為了適應(yīng)新課程改革的需要，切實(shí)增進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展和教師專

業(yè)成長，將我校教育科研向更深層次推進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)校教研組、備課組的教師積極

參與教育研究，把科研與教研、培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)工作由“經(jīng)

驗(yàn)型”向“科研型”日勺戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。

二、實(shí)行目H勺

1.通過教學(xué)微型課題研究，切實(shí)處理課堂教學(xué)中H勺實(shí)際問題，提高教學(xué)有

效性。

2.從機(jī)制上保證教研活動(dòng)課題化，形成教研組科研氣氛，提高教研成效,

增進(jìn)教研組建設(shè)。

3.通過微型課題研究，提高教師將教育科研與平常教學(xué)工作進(jìn)行有機(jī)整合

的能力，增進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

三、總體思緒

教師個(gè)人單獨(dú)申報(bào)微型課題，開展研究，形成以課題研究引領(lǐng)教學(xué)研究和教

師培訓(xùn)口勺研訓(xùn)一體的校本研訓(xùn)機(jī)制，引導(dǎo)教師立足自己H勺教學(xué)和管理實(shí)際，觀測

發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)現(xiàn)象中存在的問題，在常規(guī)教研活動(dòng)中通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研討處

理問題，提煉形成教學(xué)方略，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量口勺提高，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的發(fā)展。

四、保障措施

1、建立運(yùn)行機(jī)制

(1)校本微型課題研究將作為學(xué)校目的管理日勺重要指標(biāo)納入評(píng)估指標(biāo)體系,

每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)估。

(2)將校本微型課題研究作為考核教師的必要條件，也將其作為此后評(píng)比

先進(jìn)、優(yōu)秀教師日勺必要條件。

(3)微型課題研究作為教師繼續(xù)教育必修內(nèi)容。

(4)建立健全成果轉(zhuǎn)化機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。學(xué)校每年要開展一次成果推廣活

動(dòng)，在本校推廣？一5個(gè)校本微型課題研究成果。

2、學(xué)校要籌集資金，為教師開展微型課題研究發(fā)明條件。

學(xué)校保證經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化資源配置，為教師購置必要的學(xué)習(xí)資料，訂閱多種

期刊及電教資料，充足運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，為教師上網(wǎng)查閱資料發(fā)明條件。

3、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校、教研組管理體系。成立微型課題領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李安寶

副組長：陳玉武

成員：張瑞文唐鬲詹緒祿陳偉洪玉章祝德存

教師微型課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)規(guī)劃、計(jì)劃、督導(dǎo)教師開展小課題行

動(dòng)研究。期中進(jìn)行檢查指導(dǎo)；教研組長負(fù)責(zé)課題推薦、開題把關(guān)、過程管理、中

期檢查和全程評(píng)價(jià)指導(dǎo)，開展學(xué)科研究行動(dòng)。

五、實(shí)行環(huán)節(jié)

根據(jù)縣教研室針對(duì)微型課題工作安排，制定我校微型課題研究周期2023年9

月——2023年7月，詳細(xì)工作安排如下：

1、9月，制定《紅軍鄉(xiāng)中心校微型課題研究實(shí)行方案》，準(zhǔn)備有關(guān)教師微型

課題研窕啟動(dòng)會(huì)議以及有關(guān)微型課題日勺培訓(xùn)材料。

2、10月，個(gè)人自主選題，填寫微型課題申請表。

3、II月由教研組審批微型課題申請表。

6、12月，積極準(zhǔn)備參與校際微型課題研究觀摩、交流活動(dòng)。

9、3月，組織微型課題結(jié)題工作，選用3—5個(gè)優(yōu)秀成果在全校進(jìn)行推廣。

10、4月，準(zhǔn)備編寫《紅軍中心校教師微型課題研究集》（名字暫定）。

11、5—7月，有關(guān)微型課題結(jié)題的有關(guān)工作。

紅軍中心校教師備課制度

為深入加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范我校教學(xué)工作，全面推進(jìn)課程改革，

提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定此備課制度。

一、備課的意義

備課是教師上課之前的準(zhǔn)備工作，假如課前教師對(duì)所講內(nèi)容達(dá)不

到一定的純熟程度和比較深刻的理解，對(duì)各方面的狀況沒有充足的準(zhǔn)

備，倉促上陣，課堂效果是不也許好日勺，因此說備好課是上好一堂課

的先決條件。

二、備課規(guī)定

備課要有學(xué)期（全冊）備課、單元備課、課時(shí)備課。

學(xué)期（全冊）備課總規(guī)定（有關(guān)內(nèi)容可參見《教師教學(xué)用書》）。

1、要吃透課標(biāo)規(guī)定，熟悉教材內(nèi)容，確定教學(xué)目的和深廣度，

挖掘教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，把握技能和能力規(guī)定，找準(zhǔn)思想教育口勺原因,

掌握本期教材在整個(gè)初中學(xué)段口勺地位和作用及有關(guān)學(xué)科口勺聯(lián)絡(luò)；

2、掌握本冊編排體系、知識(shí)構(gòu)造及各單元、各章節(jié)在全冊教材

中的地位和作用，以及教學(xué)中運(yùn)用的講課措施，提高教學(xué)質(zhì)量的措施

等。

三、備課內(nèi)容:

1、教學(xué)目的：本學(xué)期教學(xué)目日勺、任務(wù)和教學(xué)規(guī)定。

2、教材分析：重點(diǎn)是對(duì)教材日勺編排體系，知識(shí)構(gòu)造，能力點(diǎn)，

教育原因的分析。本學(xué)期怎樣培養(yǎng)學(xué)生日勺學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新思維能力。

3、學(xué)情分析：分析上學(xué)期和本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)本科日勺基本狀況，

本學(xué)期學(xué)習(xí)過程中也許發(fā)生日勺狀況及處理措施。

4、教學(xué)措施：上學(xué)期教師教學(xué)措施W、J得與失及本學(xué)期采用日勺教

學(xué)措施。

5、教課時(shí)間分派：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，標(biāo)明章節(jié)單元所需時(shí)間,

課題試驗(yàn)、參觀實(shí)踐等教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間，期中、期末復(fù)習(xí)考試

的時(shí)間安排。

注：每單元的總課時(shí)（機(jī)動(dòng)課時(shí)也應(yīng)當(dāng)安排進(jìn)去）

格式：

第X單元XXX④（含機(jī)動(dòng)②）

6、教改計(jì)劃：本學(xué)期改善教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量日勺詳細(xì)計(jì)劃措施

貫徹狀況。

7、目W、J測試：包括單元或章節(jié)、課時(shí)測試的內(nèi)容及形式。

8、第二課堂：本學(xué)期愛好小組活動(dòng)安排（內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、

人員、方式等）

9、開展活動(dòng)：本學(xué)期根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)舉行哪幾項(xiàng)競賽活動(dòng)。

10、教研課題或試驗(yàn)項(xiàng)目

單元備課規(guī)定

1、內(nèi)容（教材第幾頁?第幾頁），可分項(xiàng)列出：可列課文標(biāo)題,

可列小標(biāo)題，可列各節(jié)條目

2、教學(xué)目的和規(guī)定。

知識(shí)目的：XXXXXX（分項(xiàng)列出）

能力目的J：XXXXXX（分項(xiàng)列出）

情感目日勺：XXXXXX（分項(xiàng)列出）

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：（分項(xiàng)列出）

難點(diǎn)：（分項(xiàng)列出）

并備出突破重點(diǎn)難點(diǎn)的措施。

5、學(xué)情分析

6、注意事項(xiàng)

7、教學(xué)措施提議

8、課時(shí)安排（詳細(xì)到每一教學(xué)內(nèi)容日勺課時(shí)安排，含機(jī)動(dòng)課時(shí)）（分

課時(shí)列出）

第1課時(shí)：XXXXXX

第2課時(shí)：XXXXXX

課時(shí)備課規(guī)定

（練習(xí)課、試卷評(píng)析課也要寫教案）

一、教學(xué)內(nèi)容

分項(xiàng)列出

二、教學(xué)目的

要按三維目的設(shè)置教學(xué)目的，著重從知識(shí)目的、能力目日勺、情感

目的J進(jìn)行設(shè)置。格式如下：

教學(xué)目H勺

知識(shí)目於J：XXXXXX

能力目的I：XXXXXX

情感目的：XXXXXX

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：（分項(xiàng)列出）

難點(diǎn)：（分項(xiàng)列出）

四、教具和學(xué)具準(zhǔn)備

假如沒有，可以不寫。寫了就一定要在教學(xué)過程中體現(xiàn)。

五、教學(xué)過程。（以新講課為例）

1、導(dǎo)入

不一樣的知識(shí)采用不一樣的導(dǎo)入措施，要靈活多樣。

2、探究新知

一定要體現(xiàn)出讓學(xué)生分組討論、合作交流、大膽創(chuàng)新等新課標(biāo)精

神，對(duì)學(xué)情預(yù)設(shè)應(yīng)有所體現(xiàn)。

該部分可以分項(xiàng)列出詳細(xì)環(huán)節(jié)。

3、課堂演習(xí)

a、練習(xí)題的設(shè)計(jì)要有針對(duì)性、梯度性。

b、備課時(shí)應(yīng)注意教師W、J指導(dǎo)，學(xué)生W、J學(xué)法要有所體現(xiàn)，不要只

是教學(xué)環(huán)節(jié)的羅列。

c、假如習(xí)題有多種解法日勺要羅列出來；

d、對(duì)學(xué)生在練習(xí)中也許出現(xiàn)口勺錯(cuò)誤應(yīng)在備課中有所預(yù)設(shè)。

4、課堂小結(jié)

5、課堂作業(yè)

a、書本上的練習(xí)題。

b、作業(yè)的布置應(yīng)體現(xiàn)因材施教，分層設(shè)計(jì)；

6、板書設(shè)計(jì)（新講課）

7、教學(xué)后記

a、重要寫本節(jié)課教法的成敗、學(xué)法的成敗，寫出自己教完本節(jié)

課的感想。

b、五十周歲如下口勺老師每個(gè)練習(xí)講課結(jié)束寫一次。

備課注意事項(xiàng)

1、杜絕不備課就上課或課后補(bǔ)備現(xiàn)象，上課之前要復(fù)備，準(zhǔn)備

好教學(xué)用品。

2、學(xué)校對(duì)教師的備課實(shí)行“月查制”的同步在推門聽課結(jié)束后檢查

講課人的教案，并將分?jǐn)?shù)記入個(gè)人考核檔案。

附：板書設(shè)計(jì)規(guī)定

1、要有高度H勺概括性，板書一般應(yīng)包括課題、分題、中心要點(diǎn)

和結(jié)論。

2、要有較強(qiáng)H勺針對(duì)性，不一樣H勺班級(jí)板書內(nèi)容不盡相似，有日勺

班可以簡樸些，有的班可以詳細(xì)些?？傊龅叫畔⒘窟m中。

板書口勺針對(duì)性還表目前對(duì)學(xué)生易混淆易錯(cuò)口勺知識(shí)的特殊處理上。

3、要有清晰的條理性，突出了知識(shí)的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，使教材

內(nèi)容條理化、系統(tǒng)化。板書時(shí)切忌邊講邊寫邊擦，使板書失去完整性

和條理性。

4、要有嚴(yán)謹(jǐn)日勺科學(xué)性，科學(xué)性是指板書的內(nèi)容要精確無誤、構(gòu)

造合理。凡書寫內(nèi)容時(shí)都必須做到知識(shí)要對(duì)日勺、內(nèi)容要完整、用詞要

精確、書寫要工整、字體要清晰。

5、一定日勺啟發(fā)性，啟發(fā)學(xué)生積極思維，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)

生分析問題、處理問題的能力是教學(xué)的重要任務(wù)之一。板書內(nèi)容設(shè)計(jì)

要有啟發(fā)性，板書的形式和布局要有啟發(fā)性。

6、較強(qiáng)日勺美感性，板書要做到不空不繁，不錯(cuò)不雜，綱目層次

清晰，內(nèi)容精確無誤，形式構(gòu)造合理，文字工整流暢，圖像符號(hào)清晰

美觀，布局勻稱得體，大小顏色適度（合適用彩色粉筆書寫）。

講授與板書的前后次序有如下幾種狀況：

其一，先板書后講授。利于學(xué)生對(duì)全課內(nèi)容的概括理解。

其二，寫一種分題講一種分題。這是最常用H勺方式。這種板書講

寫結(jié)合，能很好地控制學(xué)生口勺注意力，便于學(xué)生使用教科書。

其三，講完一段再板書。在教學(xué)改革中，某些發(fā)現(xiàn)法或探索法教

學(xué)，教師先組織學(xué)生觀測發(fā)現(xiàn)或探索，或先進(jìn)行試驗(yàn)后得出結(jié)論，教

師再板書，這種板書符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，可加深學(xué)生印象。

其四，全課講完再板書。有些課教師采用討論式，在課前預(yù)習(xí)的

基礎(chǔ)上分小組討論，代表發(fā)言，最終老師總結(jié)歸納寫出板書。有時(shí)教

師運(yùn)用電化教學(xué)手段，通過電影或錄相進(jìn)行教學(xué)，最終發(fā)動(dòng)同學(xué)總結(jié)

出板書內(nèi)容。這樣做，保證了教學(xué)活動(dòng)日勺完整性或電教內(nèi)容的持續(xù)性。

總的說來，什么時(shí)候?qū)懓鍟鯓訉?，并無定法，教師將根據(jù)教

學(xué)需要靈活運(yùn)用。一般說，板書從黑板左側(cè)開始，整個(gè)板書約占黑板

W、J1/2或2/3。黑板右側(cè)，是教師根據(jù)需要寫某些較重要W、J名詞術(shù)語,

易錯(cuò)口勺字等內(nèi)容口勺地方，這種板書常稱做“副板書”。為了強(qiáng)調(diào)板書

的完整性、系統(tǒng)性，在課堂結(jié)束前應(yīng)把副板書擦去。

紅軍中心校教師培訓(xùn)制度

為全面提高教師的I教育教學(xué)水平和科學(xué)研究能力，逐漸建設(shè)一支

具有良好思想品德和高素質(zhì)日勺教師隊(duì)伍，特制定此制度。

一、指導(dǎo)思想和原則

根據(jù)“充實(shí)隊(duì)伍、優(yōu)化構(gòu)造、提高素質(zhì)”日勺指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以提

高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，中青年骨干教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，按需培訓(xùn)、學(xué)

用一致、重視實(shí)效、多種形式并舉的培訓(xùn)原則。

二、對(duì)象及范圍

重點(diǎn)培養(yǎng)在教學(xué)實(shí)際中涌現(xiàn)出來H勺優(yōu)秀中青年教師，各級(jí)重點(diǎn)學(xué)

科的后備帶頭人和教學(xué)急需的一線教師。全體教師應(yīng)當(dāng)樹立終身教育

的觀念，不停提高業(yè)務(wù)水平，且自覺接受定期或不定期口勺教師培訓(xùn)。

1、每位在職人員須積極參與師培工作的有關(guān)的學(xué)習(xí)及會(huì)議，按規(guī)

定認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，認(rèn)真做筆記，積極參與座談及交

流。

2、對(duì)校內(nèi)組織日勺業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，基本功訓(xùn)練，現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)等工

作及時(shí)參與并完畢學(xué)校交給日勺各項(xiàng)任務(wù)。

3、為骨干教師培訓(xùn)發(fā)明有利日勺條件，保證他們能定期參與學(xué)習(xí)和

各項(xiàng)活動(dòng)，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。

4、校內(nèi)將結(jié)合上級(jí)工作安排及校內(nèi)工作實(shí)際定期開展競賽活動(dòng)，

對(duì)在競賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)H勺人員要予以合適H勺獎(jiǎng)勵(lì)！

5、對(duì)不能完畢師培工作任務(wù)W、J人員要進(jìn)行批評(píng)教育或懲罰。

三、骨干教師培訓(xùn)制度

1、骨干教師要常常與青年教師交流教學(xué)心得，向青年教師傳授教

學(xué)措施，指導(dǎo)青年

教師怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)，怎樣上課。

2、骨干教師要常常聽青年教師日勺課，并提出寶貴意見，認(rèn)真與青

年教師進(jìn)行交流。

3、骨干教師要帶1——2名青年教師，每學(xué)期要給青年教師做示

范課，青年教師要做匯報(bào)。

4、骨干教師要每學(xué)期寫一本優(yōu)秀教案，一篇高水平日勺科研論文，

一篇課后反思，青年教師要寫出一份優(yōu)秀教案，一篇科研論文，一篇

課后反思材料。

四、青年教師培訓(xùn)制度

1、學(xué)校成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處制定并實(shí)行培訓(xùn)計(jì)

劃。培訓(xùn)重點(diǎn)一是師德，二是基本功。

2、建立拜師制度。新入校工作日勺教師（即新畢業(yè)入校任教或調(diào)

入本校日勺青年教師）均要拜一位教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為師。拜師

后W、J第一年青年教師在新課之前都必須聽師傅的課，消化后再上課。

3、新入校青年教師入校后在暑假必須進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《教

育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及學(xué)

校崗位和職責(zé)、規(guī)章制度,經(jīng)考核合格后再排課上崗。

4、青年教師的教案必須認(rèn)真規(guī)范。新教師備課必須寫詳案。

5、每學(xué)期青年教師都要上2節(jié)以上的公開課。

6、青年教師必須學(xué)會(huì)使用電化教學(xué)儀器，必須能純熟地使用計(jì)算

機(jī)輔助教學(xué)及編制試卷和練習(xí)。

7、青年教師須擔(dān)任班主任。

8、每學(xué)年末，青年教師都要做一次書面總結(jié)進(jìn)行交流。

五、課任教師外出培訓(xùn)、考察、觀摩學(xué)習(xí)制度

為了加強(qiáng)教師外出培訓(xùn)、考察、觀摩學(xué)習(xí)的管理，規(guī)范外出學(xué)習(xí)

行為，提高參觀學(xué)習(xí)效率，重視外出成果總結(jié)，特制定如下細(xì)則：

1、參與各類培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)必須學(xué)校校長仔細(xì)審核，論證外出

學(xué)習(xí)日勺必要性，審批簽字后，方可外出。

2、派出日勺人員以及人數(shù)由校長簽字確定，若未確定詳細(xì)人員，遵

照教師學(xué)科教研組為單位輪番外出的原則。

3、外出學(xué)習(xí)必須到教務(wù)處辦妥有關(guān)請假調(diào)課手續(xù)。

4、外出學(xué)習(xí)人員，應(yīng)秉承務(wù)實(shí)上進(jìn)日勺態(tài)度，盡量廣泛搜集資料，

增長見聞學(xué)識(shí)，真正提高自己日勺業(yè)務(wù)技能。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)員學(xué)校予以考

核方面一定的J加分。

5、外出學(xué)習(xí)歸校，要認(rèn)真整頓學(xué)習(xí)資料，規(guī)定寫出學(xué)習(xí)感悟，對(duì)

有關(guān)學(xué)科日勺教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

六、制度保障

1、全體教師要配合有關(guān)部門積極參與進(jìn)修和多種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在專

業(yè)培訓(xùn)中，培訓(xùn)人員的選拔應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容與教師的專業(yè)特點(diǎn)綜合考

慮，必須是有利學(xué)科日勺發(fā)展或教學(xué)需要。為保證培訓(xùn)計(jì)劃的貫徹、保

障教師參與培訓(xùn)日勺權(quán)利，無特殊狀況不得變更。

2、教師在進(jìn)修和培訓(xùn)期間，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記。培訓(xùn)結(jié)束后

要以書面的形式向?qū)W校主管部門匯報(bào)培訓(xùn)狀況，培訓(xùn)教師有義務(wù)將培

訓(xùn)所獲取的知識(shí)與信息傳遞給其他教師。

3、參培教師接到學(xué)校告知后必須自行按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理好請假

手續(xù)，妥善安排好請假期間內(nèi)的教學(xué)或其他崗位事宜，否則自負(fù)其責(zé)。

4、教師培訓(xùn)、應(yīng)按有關(guān)規(guī)定及培訓(xùn)層次形式口勺規(guī)定進(jìn)行考核及鑒

定，并將鑒定記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為職務(wù)任職資格、獎(jiǎng)懲等方面的

根據(jù)之一。

紅軍中心校有關(guān)體育課和活動(dòng)課時(shí)

規(guī)范規(guī)定

一、體育課

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。按課堂教學(xué)流程認(rèn)真編寫教案，各環(huán)節(jié)要完整，

且每節(jié)課教案中必須有體現(xiàn)本節(jié)課防止傷害事故的措施及對(duì)學(xué)生進(jìn)

行防止傷害事故教育的內(nèi)容，杜絕無教案上課現(xiàn)象。

2、教師上課必須穿著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，并規(guī)范學(xué)生著裝規(guī)定，

以利于學(xué)生更有效地進(jìn)行體育活動(dòng)。

3、體育教師之間要協(xié)調(diào)好，合理安排好場地及器材。

4、認(rèn)真上好課。

（1）嚴(yán)格按體育課流程上課。

（2）二分鐘預(yù)備鈴響，學(xué)生在教室門口走廊整隊(duì)進(jìn)入操場，教

師管理好學(xué)生做到快、靜、齊。如有眼保健操，教師管理學(xué)生做好眼

保健操。

（3）體育課前、后點(diǎn)名，若有缺席者，教師須理解其缺席原因

并及時(shí)與班主任聯(lián)絡(luò)，必要時(shí)匯報(bào)教導(dǎo)處。

（4）體育課流程各環(huán)節(jié)的I安排合理，教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出。

（5）教師參與、指導(dǎo)，組織學(xué)生有序地進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

（6）各教學(xué)項(xiàng)目教師要進(jìn)行必要的講解和示范，并強(qiáng)調(diào)練習(xí)中

的安全。

（7）上課過程中，教師指導(dǎo)、護(hù)導(dǎo)要到位，防止學(xué)生傷害事故

時(shí)發(fā)生。

（8）課結(jié)束前日勺放松活動(dòng)，教師要督促學(xué)生做好，并盡量與學(xué)

生同步放松。

5、未經(jīng)教導(dǎo)處同意，教師不得私自調(diào)課，違者視教學(xué)事故處理。

6、體育室內(nèi)課要進(jìn)行體育技能等某些理論日勺教學(xué)。

7、體育課上出現(xiàn)傷害事故，教師及時(shí)處理，下課后立即上報(bào)政

教處。

8、在體育課上出現(xiàn)傷害事故，若是體育教師備課考慮不周、上

課時(shí)指導(dǎo)不到位或護(hù)導(dǎo)不到位等不負(fù)責(zé)日勺原因?qū)е氯丈讉?，教師要?/p>

擔(dān)對(duì)應(yīng)的責(zé)任。

9、做好體育數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

二、活動(dòng)課

1、教師上課必須穿著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，并規(guī)范學(xué)生著裝規(guī)定，

以防傷害事故出J發(fā)生。

2、合理安排好場地、器材及活動(dòng)內(nèi)容。

3、二分鐘預(yù)備鈴響前，學(xué)生抵達(dá)操場，二分鐘預(yù)備鈴響，教師

立即整隊(duì)、點(diǎn)名上課。如有眼保健操，教師管理學(xué)生做好眼保健操。

4、活動(dòng)課前、后要點(diǎn)名，若有缺席者，教師須理解其缺席原因

并及時(shí)與班主任聯(lián)絡(luò)，必要時(shí)匯報(bào)教導(dǎo)處。

5、學(xué)生展開活動(dòng)前，教師需指導(dǎo)并組織學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)，并

講解本節(jié)課活動(dòng)內(nèi)容及安全注意事項(xiàng)。

6、學(xué)生展開活動(dòng)后，教師要組織、指導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，并隨

時(shí)觀測學(xué)生的活動(dòng)狀況，竭力防止安全事故出J發(fā)生。假如教師考慮不

周、指導(dǎo)或護(hù)導(dǎo)不到位導(dǎo)致傷害事故，教師要承擔(dān)對(duì)應(yīng)W、J責(zé)任。

7、活動(dòng)課結(jié)束，教師應(yīng)組織學(xué)生整隊(duì)、放松，并做好點(diǎn)名工作。

8、課上出現(xiàn)傷害事故，教師及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)政教處。

紅軍中心校教師上課制度

1、上課鈴響前1分鐘，教師應(yīng)站在教室外準(zhǔn)備上課，做到不

遲到，不坐著講課，嚴(yán)禁中途離開教室，嚴(yán)禁拖堂影響學(xué)生課間活動(dòng)。

2、上課前要熟悉教學(xué)內(nèi)容，理清教學(xué)思緒，課堂要努力貫初備

課意圖，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，不打無準(zhǔn)備之仗，課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體,

注意培養(yǎng)學(xué)生自主探索知識(shí)的能力、合作能力、動(dòng)手實(shí)踐能力，不搞

一言堂，滿堂灌。

3、課堂教學(xué)一律使用一般話，教學(xué)語言要科學(xué)規(guī)范、生動(dòng)形象、

風(fēng)趣風(fēng)趣、具有啟發(fā)性。教學(xué)措施生動(dòng)得當(dāng)，既符合講課內(nèi)容的規(guī)

定，又能充足發(fā)揮學(xué)生的積極性。

4、教師上課要衣著整潔，精神飽滿，態(tài)度端正，上課期間嚴(yán)禁

體罰和變相體罰學(xué)生。教態(tài)親切自然，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，儀表端莊大方，不

穿戴影響學(xué)生重要來H勺衣物和飾物，舉止文明，不準(zhǔn)帶通訊工具進(jìn)入

課堂。

5、教師板書要字跡工整，內(nèi)容精當(dāng)，設(shè)計(jì)合理，清晰醒目。

6、上課要認(rèn)真維護(hù)課堂紀(jì)律，努力搞好組織教學(xué)，做到課堂不

處理與教學(xué)無關(guān)日勺事情，不講與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的內(nèi)容。

7、未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得私自調(diào)課，

8、對(duì)課堂上偶發(fā)事件要處理得當(dāng)，防止影響教學(xué)秩序。

紅軍中心校教師聽評(píng)課制度

一、教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，探索改善教學(xué)措施，

學(xué)生學(xué)習(xí)方式時(shí)教學(xué)研究的中心。本著互相增進(jìn)，共同提高的原則，

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師必須堅(jiān)持聽評(píng)課。

二、領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于一節(jié)。

三、教師每學(xué)期不少于十節(jié)。

四、聽課的目的明確。定期聽課與隨堂聽課相結(jié)合，聽完課必須

進(jìn)行評(píng)課，反饋意見。

五、聽課時(shí)思想集中，注意講課教師的教態(tài)，知識(shí)傳授法、目的

到達(dá)過程，師生雙邊活動(dòng)，學(xué)生能力培養(yǎng)及板書設(shè)計(jì)等。

六、邊聽邊思索邊記錄，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出長處與局限性。

七、聽課與評(píng)課互相結(jié)合，聽課完畢后即開展評(píng)課。評(píng)課必須開

誠布公，知無不言，言無不盡，交流探討，共同提高。

紅軍中心校教學(xué)檢查評(píng)比制度

為強(qiáng)化教育教學(xué)過程中日勺管理，加大管理力度，大面積提高教學(xué)

質(zhì)量，做到真抓實(shí)干，不流于形式，本校特制定如下業(yè)務(wù)檢查制度：

1、為抓好課堂教學(xué)，首先抓好備課，每月查一次備課，量化計(jì)

分，公布上一月日勺評(píng)比分?jǐn)?shù)。

2、為規(guī)范作業(yè)質(zhì)量和數(shù)量，每月末檢查一次作、也，每月末檢查

一次大作文，量化計(jì)分，并公布上一月的成果。每月收繳本月口勺作業(yè)

把關(guān)登記表。

3、為充足發(fā)揮督導(dǎo)作用，搞好階段考核，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢

查。量化分?jǐn)?shù)記入教師業(yè)務(wù)檔案。

4、為及時(shí)搞好單元測試，按教學(xué)進(jìn)度檢查，并收存單元測試卷,

便于復(fù)習(xí)使用。

5、為做好綜合性日勺考察考核，善始善終的做好教學(xué)的各項(xiàng)工作,

每學(xué)期進(jìn)行一次全面的綜合檢查，匯總考核成果，并記入教師業(yè)務(wù)考

核檔案。

紅軍中心校教研組工作制度

一、每期開學(xué)初，各教研組要認(rèn)真制定教研計(jì)劃，教研計(jì)劃應(yīng)包

括：1、指導(dǎo)思想；2、各年級(jí)教學(xué)規(guī)定；3、教研課題；4、教研活動(dòng)

安排；5、學(xué)生二課堂活動(dòng)安排。

二、各教研組要定期組織該組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，常常組織

本學(xué)科教師開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，要鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行教學(xué)探索與改

革，并積極支持、大力協(xié)助教師總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。

三、加強(qiáng)教學(xué)檢查，各教研組每期協(xié)助學(xué)校定期檢查教學(xué)工作4

次（包括深入課堂、深入學(xué)生、檢查教案、檢查學(xué)生作業(yè)、教師教學(xué)

札記與業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)筆記等內(nèi)容），認(rèn)真反饋檢查狀況及學(xué)校提出

的有關(guān)改善教學(xué)日勺措施。

四、每個(gè)教研組根據(jù)學(xué)校提出的整體規(guī)劃，精心組織教研活動(dòng)，

并督促教師積極參與教育教學(xué)研究。

五、每次教研活動(dòng)要有計(jì)劃、活動(dòng)記載、活動(dòng)總結(jié)并做好資料KJ

積累。

六、每期結(jié)束時(shí)，教導(dǎo)處要舉行各教研組教師教案等級(jí)評(píng)比與選

優(yōu)活動(dòng)。

紅軍中心校試驗(yàn)教學(xué)管理措施

試驗(yàn)是教學(xué)日勺重要構(gòu)成部分，是科學(xué)探究的重要方式，是開發(fā)學(xué)

生潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手操作實(shí)踐能力的有效途徑。為了扎

實(shí)搞好試驗(yàn)教學(xué)工作，深入提高教學(xué)質(zhì)量，特制定《雙河初中試驗(yàn)教

學(xué)管理措施》。

一、組織管理

1、試驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。教導(dǎo)處對(duì)試驗(yàn)教學(xué)業(yè)

務(wù)負(fù)組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，負(fù)責(zé)組織試驗(yàn)教師試驗(yàn)技能培訓(xùn)，指導(dǎo)試驗(yàn)教學(xué)

的管理與實(shí)行

2、各試驗(yàn)室管理人員應(yīng)認(rèn)真制定出符合本學(xué)科試驗(yàn)教學(xué)管理制

度。

3、學(xué)校按照上級(jí)有關(guān)文獻(xiàn)規(guī)定日勺儀器和藥物的配置原則，配足

配齊儀器和藥物，配齊率要達(dá)100%。儀器丟失或損壞時(shí)要及時(shí)維修

或購置，藥物有損耗或失效的I要及時(shí)購置更換，珍貴儀器要定期進(jìn)行

維修保養(yǎng)，以保證試驗(yàn)教學(xué)工作的正常開展。

二、試驗(yàn)常規(guī)

1、試驗(yàn)教師建立試驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生重視試驗(yàn)、

尊重事實(shí)、自主探究的化學(xué)學(xué)習(xí)措施。

2、試驗(yàn)教師樹立試驗(yàn)安全意識(shí)，教育學(xué)生既要勇于動(dòng)手試驗(yàn)，

又要嚴(yán)格遵守試驗(yàn)制度，規(guī)范試驗(yàn)操作，保證試驗(yàn)安全。

3、試驗(yàn)室和儀器藥物室多種規(guī)章制度要齊全，并按規(guī)定放大張

貼上墻。

4、試驗(yàn)室和儀器藥物室多種表冊要齊全，演示試驗(yàn)、學(xué)生分組

試驗(yàn)、儀器借還、儀器損壞損失、藥物使用要做好記錄。

5、要切實(shí)加強(qiáng)試驗(yàn)室和儀器室的安全管理。儀器、藥物要按規(guī)

定擺放整潔，試驗(yàn)室和儀器室及多種物品要保持潔凈整潔；對(duì)易燃、

易爆及有毒藥物要分類整頓，專柜保管，安全寄存。

6、試驗(yàn)教師要認(rèn)真制定出每學(xué)期學(xué)生分組試驗(yàn)、演示試驗(yàn)計(jì)劃,

并張貼上墻。

7、試驗(yàn)教師要認(rèn)真搞好演示試驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)（所有演示試驗(yàn)設(shè)計(jì)

都應(yīng)在教學(xué)設(shè)計(jì)中詳細(xì)寫明），科學(xué)規(guī)范進(jìn)行演示試驗(yàn)教學(xué)。演示試

驗(yàn)開出率規(guī)定到達(dá)100%o

8、試驗(yàn)教師要認(rèn)真進(jìn)行分組試驗(yàn)指導(dǎo)設(shè)計(jì)、并指導(dǎo)學(xué)生安全、

規(guī)范、科學(xué)地完畢分組試驗(yàn)。教師要加強(qiáng)分組試驗(yàn)H勺組織管理，要精

心設(shè)計(jì)并督促學(xué)生及時(shí)完畢試驗(yàn)作業(yè)。分組試驗(yàn)開出率要到達(dá)100機(jī)

三、考核與獎(jiǎng)懲

1、學(xué)校每月對(duì)教師試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行一次督導(dǎo)檢查，檢查成果納入

教師年度綜合評(píng)價(jià)之中?？陀^、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師試驗(yàn)教學(xué)工作。

2、教師每學(xué)期對(duì)學(xué)生試驗(yàn)操作技能進(jìn)行一次考核。

3、學(xué)生初中畢業(yè)加試試驗(yàn)操作考核。

紅軍中心學(xué)校初中教師

教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改檢查措施實(shí)行細(xì)則（試行）

根據(jù)紅軍中心校（2023）22號(hào)文獻(xiàn)有關(guān)教師備課、作業(yè)批改檢

查措施，為深入加強(qiáng)常規(guī)化管理、規(guī)范化管理，體現(xiàn)人人參與、以人

為本日勺理念，現(xiàn)對(duì)初中教師日勺教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改的檢查措施深入細(xì)

化，詳細(xì)安排如下：

一、從這學(xué)期開始教案實(shí)行周檢查制度、作業(yè)實(shí)行月檢查制度

1、教案設(shè)計(jì)：教師每周五11：30之前將教案交教導(dǎo)處，交教案

時(shí)教師要在登記冊上簽名；

2、作業(yè)批改：每月最終一周周五11：30之前由各班班主任抽本

班5名學(xué)生作業(yè)、試卷（好中差）安排學(xué)習(xí)委員交教導(dǎo)處，

并在登記冊上簽名；

3、試卷：每學(xué)期至少要進(jìn)行3次測試，規(guī)定全測全改，隨學(xué)生

作業(yè)一同交教導(dǎo)處（期中測試這個(gè)月不交），每次試卷計(jì)算兩

次作業(yè)，兩次教案，但必須有試卷分析，否則不予計(jì)算教案;

4、由教導(dǎo)處安排教師檢查，檢查只數(shù)節(jié)數(shù)，結(jié)束后在教案本上

寫清節(jié)數(shù)、檢查時(shí)間，蓋上公章。并在登記冊上做好登記。

二、教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改原則：

1、作業(yè)批改:

科目作業(yè)形式基本數(shù)量批改規(guī)定

常規(guī)練習(xí)（包括資料）每周一次全改、評(píng)價(jià)、改正

語文平行班半改；單班全改、

常規(guī)作文學(xué)期7次

評(píng)語

暫不統(tǒng)一規(guī)

綜合學(xué)習(xí)、練筆一般評(píng)價(jià)

定

常規(guī)練習(xí)（包括資料）每周4次全改、評(píng)價(jià)、改正

數(shù)學(xué)暫不統(tǒng)一規(guī)

輔助練習(xí)一般評(píng)價(jià)或互評(píng)

定

常規(guī)練習(xí)每周3次全改、評(píng)價(jià)、改正

外語暫不統(tǒng)一規(guī)

作文訓(xùn)練一般性評(píng)價(jià)

定

常規(guī)練習(xí)（包括資料）每周1.5次全改、評(píng)價(jià)、改正

物理

試驗(yàn)操作練習(xí)按書本規(guī)定一般性評(píng)價(jià)

常規(guī)練習(xí)（包括資料）每周L5次全改、評(píng)價(jià)、改正

化學(xué)

試驗(yàn)操作練習(xí)按書本規(guī)定一般性評(píng)價(jià)

常規(guī)作業(yè)（包括資

政治每周1次全改、評(píng)價(jià)、改正

料）

常規(guī)作業(yè)（包括資

歷史每周1次全改、評(píng)價(jià)、改正

料）

常規(guī)作業(yè)（包括資

地理每周1次全改、評(píng)價(jià)、改正

料）

常規(guī)作業(yè)（包括資

每周1次全改、評(píng)價(jià)、改正

料）

生物

暫不統(tǒng)一規(guī)

試驗(yàn)操作練習(xí)一般性評(píng)價(jià)

定

美術(shù)（"

常規(guī)練習(xí)每周1次評(píng)價(jià)

法）

2、教案設(shè)計(jì)：

（1）基本環(huán)節(jié)齊全（以師訓(xùn)教研中心規(guī)定為主），書寫工整。

（2）明析實(shí)用，彰顯特色。

（3）一般規(guī)定為課時(shí)備課，語文每周四節(jié)（包括作文和綜合實(shí)

踐），數(shù)學(xué)每周4節(jié)，外語每周4節(jié)，物理每周2節(jié)，化學(xué)每周2節(jié),

政治、歷史、地理、生物、體育、音、美每周2節(jié)，信息每周1節(jié)。

（4）跨學(xué)科教師只規(guī)定具有主干學(xué)科或考試學(xué)科教案，非主干

科或非考試學(xué)科H勺一般不做規(guī)定，均為考減學(xué)科的以本人專業(yè)為準(zhǔn)。

（5）原則上45歲如下的必須以詳案為主（教學(xué)過程不少于16K1

整頁）；45—50歲者詳簡參半（簡案必須有板書）；50歲以上的可只

寫簡案（女性不做規(guī)定）；55歲以上不做規(guī)定。

（6）電了版不得超過四分之一篇幅。

（二）有關(guān)校本教研日勺基本指標(biāo)（50歲以上日勺