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文檔簡介

方式(教案)方式(教案)●教學(xué)過程學(xué)生：不是生物膜，它只有磷脂雙分子層，中間沒有鑲嵌蛋教師：很好，大家發(fā)現(xiàn)葡萄糖分子不能自由通過人工合成的無蛋白質(zhì)的脂雙層，輸中起了十分重要的作用。那下面我們就壹起來學(xué)習(xí)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健W(xué)生：倆大類三種：被動運輸（自由擴散、協(xié)助擴散）和主動細(xì)胞膜倆側(cè)物質(zhì)濃度差是否消耗細(xì)胞內(nèi)的能量在老師的引導(dǎo)下完成表格。邊是細(xì)胞膜外側(cè)等，要注意引導(dǎo)學(xué)生有側(cè)重地觀察）請學(xué)生依次來細(xì)胞膜倆側(cè)物質(zhì)濃度差由高濃度到低濃度由高濃度到低濃度是否消耗細(xì)胞內(nèi)的能量氧氣、水、二氧化碳、苯等通過物質(zhì)的濃度梯度進(jìn)行的。的協(xié)助才能實現(xiàn)。因為有蛋白質(zhì)的協(xié)助，協(xié)助擴散的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自由能量，所以統(tǒng)稱為被動運輸。出代謝廢物和對細(xì)胞有害的物質(zhì)。2.大分子的跨膜運輸我們來回憶壹下我們以前講的分泌蛋白是如何運輸?shù)?。學(xué)生：通過高爾基體形成小囊泡將分泌蛋白包住和細(xì)胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌出去。細(xì)胞內(nèi)殺死細(xì)菌。教師：對了，這其實也就是大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜的方式，叫胞吞。水分子和脂溶性的小分子物質(zhì)按照壹般擴散作用的原理從分子密度高的地方向分子密度低的地方運動，能夠自由通過細(xì)胞膜，這種方式稱為自由擴散。同種分子的擴散速度取決于膜倆側(cè)的分子濃載體數(shù)量的限制。例如，存在于紅細(xì)胞膜中的葡萄糖透過體已經(jīng)分離純化出來，和此不同，由于膜以某種方式提供了能量，物質(zhì)分子或離子能夠逆濃度或逆電耗。為載體的數(shù)量是有限的。2.胞吞和胞吐壹些大分子或物質(zhì)團(tuán)塊的轉(zhuǎn)運，是通過胞吞作用和胞吐作用來實現(xiàn)的。①胞吞：胞吞是指物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運動，從細(xì)入的是固體物質(zhì)，稱為吞噬；如果是液態(tài)物質(zhì)，稱為吞飲。能和細(xì)胞膜表面存在的特殊受體以及被吞物質(zhì)所帶的電荷和其表面的粗糙程度有關(guān)。接著是膜和該物質(zhì)接觸，引起膜的形態(tài)和機能的變化。接觸處的膜內(nèi)陷。進(jìn)行消化。象見于人體毛細(xì)血管、肝、小腸上皮等細(xì)胞借以攝取②胞吐：胞

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