第四單元

追求美好人生確立人生目標(biāo)端正人生態(tài)度探問人生目標(biāo)樹立正確的人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值擁有積極的人生態(tài)度正確對(duì)待順境和逆境在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值在奉獻(xiàn)中成就精彩人生單元體系

思考：我國為什么要如此隆重的表彰勞動(dòng)者？2024年全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)2024年慶祝“五一”國際勞動(dòng)節(jié)暨全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)和全國工人先鋒號(hào)表彰大會(huì)4月28日在北京人民大會(huì)堂舉行。255個(gè)集體和1088名個(gè)人分獲全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)拢?034個(gè)集體獲全國工人先鋒號(hào)。本次表彰注重推薦發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的對(duì)象，面向基層、面向一線、面向普通勞動(dòng)者，向產(chǎn)業(yè)工人傾斜。導(dǎo)入新課13.1在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值第十三課

實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值課程目標(biāo)分析：新道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)：2022年新課標(biāo)已經(jīng)發(fā)布，要求本課程圍繞核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念，確立課程目標(biāo)。我們應(yīng)從核心素養(yǎng)的角度來制定教學(xué)目標(biāo)！道德與法治課程核心素養(yǎng)政治認(rèn)同道德修養(yǎng)法治觀念健全人格責(zé)任意識(shí)七上

13.1《在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值》核心素養(yǎng)與學(xué)段目標(biāo)：【道德修養(yǎng)】感知?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造的成就感、幸福感，領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值，形成誠實(shí)勞動(dòng)、勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的意識(shí)。（參見2022版

新課標(biāo)P13）【健全人格】理解個(gè)人與社會(huì)、國家和世界的關(guān)系，理解人生價(jià)值的內(nèi)涵，明確一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度。（參見2022版

新課標(biāo)P15）思考：圖中人物的勞動(dòng)為社會(huì)帶來了什么？農(nóng)民在田里忙碌工人在生產(chǎn)一線作業(yè)科研工作者做研究交通警察執(zhí)勤生活觀察提示：

①農(nóng)民在田里忙碌，為社會(huì)帶來了農(nóng)產(chǎn)品，保障了人們的食物供應(yīng)和基本生活需求，維護(hù)了國家的糧食安全和社會(huì)穩(wěn)定。

②工人焊接組裝件，為社會(huì)創(chuàng)造了工業(yè)產(chǎn)品，推動(dòng)了國家工業(yè)發(fā)展，提高生產(chǎn)效率和人們的生活質(zhì)量。

③科研工作者做研究，為社會(huì)帶來了新的知識(shí)和技術(shù)，推動(dòng)了科技的發(fā)展和創(chuàng)新，為解決現(xiàn)實(shí)問題提供了理論依據(jù)和技術(shù)支持，為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。

④交通警察執(zhí)勤，維護(hù)了道路交通秩序，保障了公共安全，為人們的出行提供了便利和保障，同時(shí)引導(dǎo)和教育公眾遵守交通法規(guī)。1.人生價(jià)值的含義 人生價(jià)值是指人的生命和活動(dòng)對(duì)自己、他人和社會(huì)所具有的積極意義。袁隆平的人生價(jià)值是通過什么途徑實(shí)現(xiàn)的？是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的“我不在家就在試驗(yàn)田，不在試驗(yàn)田就在去試驗(yàn)田的路上。”袁隆平一生辛勤勞作、潛心實(shí)干，幾十年如一日地在田間地頭忙碌，致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，晚年仍堅(jiān)持奮戰(zhàn)在科研第一線。幾十載勞作，袁隆平在研究雜交水稻的勞動(dòng)與奉獻(xiàn)中堅(jiān)守，把自己的一生都獻(xiàn)給了雜交水稻的研究，為解決中國人民的溫飽和保障我國乃至世界糧食安全作出了巨大的責(zé)獻(xiàn)。探究與分享2.為什么要在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值？人生價(jià)值是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的。人通過勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。人各種各樣的愿望都是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，人們?cè)趧趧?dòng)中感受到幸福和愉悅，體會(huì)到人生的價(jià)值和美好。人通過勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。①人生價(jià)值是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的。②人們通過勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。③人們各種各樣的愿望都是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，人們?cè)趧趧?dòng)中感受到幸福和愉悅，體會(huì)到人生的價(jià)值和美好。2.為什么要在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值？視頻：懸崖上的“飛人”——“中國好人”李培生李培生的事跡中，有哪些細(xì)節(jié)打動(dòng)了你？這對(duì)我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有什么啟示？探究與分享3.衡量人生價(jià)值的尺度是什么（1）一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度。（2）一般來說，一個(gè)人通過勞動(dòng)為他人和社會(huì)作出的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大。（3）人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會(huì)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，就是為社會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值，也就創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的尊重和積極評(píng)價(jià)?！魪纳鲜鰢抑飨?xí)近平的話語中你對(duì)勞動(dòng)有了哪些認(rèn)識(shí)？人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的。千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的。今天，國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。4.勞動(dòng)的重要性4.勞動(dòng)的重要性（1）人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的。（2）我們所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的。（3）今天，國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值1.人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的2.我們所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用勞動(dòng)換來的3.美好愿景都要靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)3.衡量人生價(jià)值的尺度4.勞動(dòng)的重要性1.人生價(jià)值的含義一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)2.為什么要通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值課堂小結(jié)1.全國“最美教師”顧亞，7年前拖著一把吉他走向貴州之巔韭菜坪“云上學(xué)?！?、他組樂隊(duì)、拉資源、搭舞臺(tái)、造夢(mèng)想，把音樂和愛帶進(jìn)大山深處，也讓孩子們的歌聲飛出大山、走向世界。顧亞老師的經(jīng)歷讓我們認(rèn)識(shí)到（）①一個(gè)人的偉大，在于他能夠創(chuàng)造出不平凡的社會(huì)價(jià)值②人不能只為自己，還應(yīng)該為他人、社會(huì)和國家作貢獻(xiàn)③能夠做好本職工作，也同樣是在創(chuàng)造自己的生命價(jià)值④默默無聞，本分勤勞的人，創(chuàng)造不出任何的人生價(jià)值A(chǔ)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A達(dá)標(biāo)檢測(cè)2.在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，我們強(qiáng)調(diào)要尊重和積極評(píng)價(jià)為社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的人。關(guān)于人生價(jià)值的衡量尺度，以下說法正確的是（）①一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的唯一尺度

②貢獻(xiàn)越大，人生價(jià)值就越大，與職業(yè)無關(guān)

③不同職業(yè)崗位，只要為社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)，就實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)?????④只有作出巨大貢獻(xiàn)的人才有人生價(jià)值A(chǔ).①② B.②③ C.③④ D.①④B3.勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事物的源泉。習(xí)近平總書記在2024年“五一”國際勞動(dòng)節(jié)到來之際向全國勞動(dòng)人民慰問時(shí)強(qiáng)調(diào)：“勞動(dòng)譜寫時(shí)代華章，奮斗創(chuàng)造美好未來，希望廣大勞動(dòng)人民要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)新創(chuàng)造。為全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)而不懈奮斗?！边@說明（）①我們通過勞動(dòng)成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值②長大后，再弘揚(yáng)勞動(dòng)精神和參加勞動(dòng)③人世間的美好夢(mèng)想都是通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的④勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④D4.以下關(guān)于人生價(jià)值和勞動(dòng)的關(guān)系，說法正確的是（）①人生價(jià)值與勞動(dòng)無關(guān)

②勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑

???????③不勞動(dòng)難以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

④勞動(dòng)一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).①② B.②③ C.②④ D.①③B5.司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！标翱思艺f：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！边@啟示我們（）A．懂得生命的短暫，珍惜生命的美好 B．延長生命的時(shí)間，探索生命的永恒 C．直面生命的脆弱，增強(qiáng)生命的韌性 D．感悟生命的寶貴，追求人生的價(jià)值

D6.我們國家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的，中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)越來越接近現(xiàn)實(shí)。這啟示我們（）①要尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)

②勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉③勞動(dòng)分為腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)

④要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣A.①②③ B.②③④

C.①②④

D.①③④C7.“時(shí)代楷?！比f步炎教授被授予“國家卓越工程師”稱號(hào)。他主持研發(fā)的“海牛Ⅱ號(hào)”解決了我國大洋資源鉆探等關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”難題。這對(duì)廣大青少年的啟示是（）①為了獲得表彰，踐行工匠精神②順應(yīng)時(shí)代變化，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)業(yè)③弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④提升自身素質(zhì)，為國奉獻(xiàn)爭(zhēng)光A．①②B．①④C．②③D．③④D8.幾代航天人百折不撓、拼搏進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，用智慧和汗水換來了中國載人航天事業(yè)捷報(bào)頻傳：天宮二號(hào)任務(wù)順利實(shí)施，探月工程穩(wěn)步推進(jìn)，天問一號(hào)拉開深空探測(cè)序幕，北斗定位系統(tǒng)建成······中國航天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)（）A.說明勞動(dòng)創(chuàng)造一切，只要付出勞動(dòng)就能夢(mèng)想成真B.表明只要具有勞動(dòng)和奉獻(xiàn)精神，就能實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)C.體現(xiàn)了成為航天英雄需要依靠個(gè)人的勤奮和努力D.源于廣大人民的辛勤勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)和實(shí)干精神D9.我們的身