小學(xué)控輟保學(xué)工作制度例文第一章總則第一條為切實加強對小學(xué)生的教育管理，確保每位小學(xué)生獲得基本教育，并全面落實義務(wù)教育政策，特制定本工作制度。第二條本工作制度適用于小學(xué)校及相關(guān)教育機構(gòu)。第三條小學(xué)控輟保學(xué)工作的核心目標(biāo)在于遏制小學(xué)階段的肇事、犯罪及輟學(xué)等問題，以保障小學(xué)生的健康成長和接受優(yōu)質(zhì)教育。第二章工作機制第四條成立小學(xué)控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，成員包括相關(guān)職能部門負責(zé)人、家委會代表、輔導(dǎo)員等，負責(zé)制定并實施小學(xué)控輟保學(xué)的具體工作方案。第五條小學(xué)控輟保學(xué)工作應(yīng)匯聚學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員、家委會等多方力量，形成合力，共同保障小學(xué)生的學(xué)業(yè)與身心健康。第六條學(xué)校應(yīng)與公安、教育等有關(guān)部門建立聯(lián)動機制，確保信息暢通，共同推進小學(xué)控輟保學(xué)工作。第三章宣傳教育第七條加強小學(xué)生家庭教育的宣傳工作，向家長傳達小學(xué)教育的重要性，鼓勵家長關(guān)注和支持小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。第八條在校內(nèi)開展控輟保學(xué)宣傳教育活動，包括但不限于制作宣傳海報、舉辦講座、開展晨讀活動等，鼓勵家長和學(xué)生共同參與。第九條利用校園媒體、家校通訊等形式，定期發(fā)布小學(xué)控輟保學(xué)工作的進展與教育指導(dǎo)，提高家長和學(xué)生的關(guān)注度和參與度。第四章預(yù)防控輟第十條學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生個案管理機制，對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題進行及時干預(yù)與解決，預(yù)防因個體問題導(dǎo)致的輟學(xué)。第十一條開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班、興趣培訓(xùn)等活動，提供多樣化的課程和學(xué)習(xí)機會，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，預(yù)防輟學(xué)。第十二條定期進行學(xué)生考勤和行為紀(jì)律管理，全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取必要措施進行干預(yù)。第五章輟學(xué)干預(yù)第十三條建立教師與學(xué)生的良好關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的情緒和心理變化，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在輟學(xué)意愿，立即與學(xué)生進行溝通交流，并提供必要的幫助。第十四條與家長保持密切聯(lián)系，及時溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同協(xié)商解決問題，防止輟學(xué)發(fā)生。第十五條與有關(guān)部門合作，對存在輟學(xué)傾向的學(xué)生進行重點關(guān)注，并提供必要的幫助和輔導(dǎo)，幫助他們重返學(xué)校。第六章效果評估第十六條學(xué)校應(yīng)定期對小學(xué)控輟保學(xué)工作進行評估和總結(jié)，分析工作成效與不足，并提出改進意見，持續(xù)優(yōu)化工作機制和方法。第十七條通過定期開展調(diào)查問卷統(tǒng)計、組織學(xué)生座談會等方式，收集學(xué)生對小學(xué)控輟保學(xué)工作的意見和建議，為進一步改進提供參考。第七章法律責(zé)任第十八條對于故意擾亂小學(xué)控輟保學(xué)工作秩序、影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的行為，學(xué)校將依法進行處理，并向有關(guān)部門報告。第十九條對于故意隱瞞學(xué)生輟學(xué)情況、不配合學(xué)校的小學(xué)生家長，學(xué)校將采取技術(shù)手段進行監(jiān)測，并向有關(guān)部門報告。第八章附則第二十條本工作制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如需修改，須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組討論并報批后實施。第二十一條本工作制度的起草、解釋和修訂權(quán)歸學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組所有。小學(xué)控輟保學(xué)工作制度例文（二）一、序言本規(guī)定旨在規(guī)范小學(xué)階段的輟學(xué)防控工作，確保每位學(xué)生的教育權(quán)益，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)和教育環(huán)境。二、目標(biāo)1.確保每個學(xué)生完成小學(xué)教育，具備基本的教育素養(yǎng)和技能。2.降低學(xué)生輟學(xué)率，提升整體教育質(zhì)量。3.增強學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會適應(yīng)能力。三、工作準(zhǔn)則1.全員參與：全體教職員工、家長和學(xué)校管理層全面參與輟學(xué)防控工作。2.個性化支持：依據(jù)學(xué)生個體情況制定有效的輔導(dǎo)策略。3.多元評估：通過多種評估手段了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，采取針對性措施以協(xié)助學(xué)生。4.家校協(xié)作：積極與家長溝通合作，共同促進學(xué)生學(xué)業(yè)進步。5.預(yù)防為主：早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)，防止問題發(fā)生。四、工作流程1.預(yù)警機制1.1每學(xué)期初，教師評估學(xué)生綜合素質(zhì)，識別可能輟學(xué)的學(xué)生。1.2家長應(yīng)與學(xué)校緊密配合，提供學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。1.3教師與家長共同制定個性化輔導(dǎo)計劃，并密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展。2.輔導(dǎo)干預(yù)2.1學(xué)校設(shè)立輔導(dǎo)團隊，由專業(yè)教師、班主任和管理層組成，負責(zé)學(xué)生輔導(dǎo)。2.2輔導(dǎo)團隊采用適合學(xué)生年齡和能力的輔導(dǎo)材料和方法，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難題。2.3輔導(dǎo)教師對學(xué)生進行個別指導(dǎo)，提供具體問題的解決方案和指導(dǎo)。2.4輔導(dǎo)團隊定期召開家長會議，與家長交流學(xué)生情況，共同制定學(xué)習(xí)計劃。3.外部支持3.1學(xué)校與社區(qū)教育機構(gòu)、社會服務(wù)機構(gòu)建立合作關(guān)系，共同關(guān)注輟學(xué)問題。3.2學(xué)校組織學(xué)生參與課外活動，增強學(xué)習(xí)動力和興趣。3.3學(xué)校與相關(guān)單位合作，提供心理輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等支持，形成全方位援助。3.4學(xué)校鼓勵家長參與學(xué)?；顒?，促進家校合作，共同關(guān)注學(xué)生成長和學(xué)習(xí)狀況。4.日常管理4.1學(xué)校建立學(xué)生檔案，詳細記錄學(xué)習(xí)情況和輔導(dǎo)過程。4.2學(xué)校定期進行考勤和學(xué)習(xí)情況調(diào)查，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。4.3學(xué)校強化學(xué)生行為規(guī)范管理，確保良好的學(xué)習(xí)秩序。4.4學(xué)校鼓勵學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。五、考核與激勵1.考核1.1學(xué)校定期進行輟學(xué)防控效果評估，以評估工作成效。1.2學(xué)校將評估結(jié)果作為改進工作的依據(jù)，適時調(diào)整策略和方法。2.激勵與糾正2.1學(xué)校對表現(xiàn)出色、進步顯著的學(xué)生給予表彰和獎勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2.2學(xué)校對輟學(xué)傾向的學(xué)生進行引導(dǎo)教育，幫助他們認識輟學(xué)的負面影響，并采取相應(yīng)措施。六、評估與優(yōu)化1.工作評估1.1學(xué)校定期組織相關(guān)人員評估輟學(xué)防控工作，并收集師生家長的反饋。1.2評估結(jié)果用于改進工作的指導(dǎo)，及時調(diào)整工作策略和措施。2.工作優(yōu)化2.1學(xué)校根據(jù)評估結(jié)果，對工作中的不足進行改進和完善。2.2學(xué)校定期與外部機構(gòu)交流學(xué)習(xí)，借鑒成功經(jīng)驗，提升工作水平。七、附則1.本規(guī)定自發(fā)布之日起生效，全體教職員工和家長應(yīng)積極配合執(zhí)行。2.學(xué)校相關(guān)人員應(yīng)熟悉并執(zhí)行本規(guī)定，切實履行工作職責(zé)。3.學(xué)校將持續(xù)改進和完善本規(guī)定，以提高小學(xué)輟學(xué)防控工作的效果和質(zhì)量。小學(xué)控輟保學(xué)工作制度例文（三）一、背景與目標(biāo)隨著社會進步和教育意識的提升，小學(xué)控輟保學(xué)工作已成為教育領(lǐng)域的重要議題。確保每位學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育是教育事業(yè)的核心要求，也是社會持續(xù)發(fā)展的必要條件。因此，建立健全小學(xué)控輟保學(xué)工作制度，對于提升教育質(zhì)量、降低輟學(xué)率、促進教育公平具有深遠的意義。二、基本原則1.全面普及義務(wù)教育：嚴(yán)格遵循國家法律法規(guī)，全面普及九年義務(wù)教育，確保學(xué)生享有基本受教育的權(quán)利。2.個別輔導(dǎo)與幫扶：針對存在輟學(xué)風(fēng)險的學(xué)生，實施個性化的輔導(dǎo)與幫扶措施，助其克服困難，重返校園。3.多元化教育資源整合：積極吸納社會各方力量，整合教育資源，為學(xué)生提供多樣化、高質(zhì)量的教育機會和支持。4.長效機制保障：建立健全監(jiān)督制度和評估機制，確保小學(xué)控輟保學(xué)工作的長效化、制度化運行。三、工作流程與責(zé)任分工1.輟學(xué)預(yù)警與信息收集：學(xué)校建立完善的學(xué)生檔案管理制度，實時更新學(xué)生信息，實施全程跟蹤管理。教師和班主任需密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)及生活動態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)輟學(xué)風(fēng)險，立即上報至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教育局相關(guān)負責(zé)人。2.輟學(xué)風(fēng)險評估與個別輔導(dǎo)：學(xué)校成立專門的輟學(xué)風(fēng)險評估小組，對高風(fēng)險學(xué)生進行評估分類，制定個性化的輔導(dǎo)計劃。輔導(dǎo)老師需對每位學(xué)生實施個別輔導(dǎo)，幫助其解決學(xué)習(xí)及生活問題，提升學(xué)習(xí)興趣及學(xué)業(yè)成績。3.家庭走訪與親情支持：學(xué)校與家長建立良好溝通機制，定期走訪學(xué)生家庭，了解其家庭狀況及學(xué)生需求。通過親情支持活動及家庭教育指導(dǎo)等方式，提升家長對教育的重視程度，形成家校共育的良好局面。4.教育資源整合與學(xué)習(xí)保障：學(xué)校積極與各級政府、社會組織及企業(yè)合作，整合教育資源，為輟學(xué)風(fēng)險學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)條件和支持。學(xué)校設(shè)立特殊教育救助基金，為有需要的學(xué)生提供特殊教育服務(wù)，確保其獲得平等的學(xué)習(xí)機會和資源。5.監(jiān)督與評估機制：學(xué)校建立輟學(xué)風(fēng)險學(xué)生監(jiān)測和評估體系，定期對輟學(xué)風(fēng)險學(xué)生進行跟蹤評估，及時調(diào)整輔導(dǎo)計劃和支持措施。教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對小學(xué)控輟保學(xué)工作進行嚴(yán)格監(jiān)督和評估，確保其有效實施和持續(xù)發(fā)展。四、宣傳與動員1.學(xué)校組織輟學(xué)防治知識宣傳活動，提升師生及家長的輟學(xué)防范意識。2.教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表重要講話，強調(diào)小學(xué)控輟保學(xué)工作的重要性及緊迫性。3.媒體廣泛報道小學(xué)控輟保學(xué)工作的成果及典型案例，營造全社會共同關(guān)注和支持的良好氛圍。五、預(yù)期成效1.輟學(xué)率顯著下降：通過有效措施和工作流程的實施，預(yù)期小學(xué)輟學(xué)率將大幅降低，確保每位學(xué)生接受完整的基礎(chǔ)教育。2.教育質(zhì)量穩(wěn)步提升：通過個別輔導(dǎo)和教育資源整合等措施的實施，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)成績將得到顯著提升，教育質(zhì)量將得到進一步提高。3.教育公平得到有效保障：通過親情支持和教育資源的提供等措施的實施，將有效彌補學(xué)生家庭和社會資源的差距，增強教育公平。4.社會參與度廣泛提高：通過教育局、學(xué)校和社會各方的共同努力，小學(xué)控輟保學(xué)工作將得到全社會的廣泛關(guān)注和支持，實現(xiàn)其長效化和社會參與度的廣泛提升。總結(jié)：小學(xué)控輟保學(xué)工作制度的建立和完善是確保每位學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的基本要求。通過全面普及義務(wù)教育、個別輔導(dǎo)與幫扶、多元化教育資源整合和長效機制保障等多項措施的實施，將有效降低小學(xué)輟學(xué)率，提升教育質(zhì)量，增強教育公平，實現(xiàn)小學(xué)控輟保學(xué)工作的長效化和社會參與度的廣泛提升。小學(xué)控輟保學(xué)工作制度例文（四）一、背景介紹控輟保學(xué)工作，作為教育部門針對小學(xué)生輟學(xué)問題所采取的有效管理措施，其核心目的在于提升小學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平，進而促進其健康成長。為切實貫徹國家教育方針，保障每位小學(xué)生受教育的基本權(quán)利，我校結(jié)合實際情況，特制定小學(xué)控輟保學(xué)工作制度。二、工作目標(biāo)1.增強小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度；2.降低輟學(xué)率，確保每位小學(xué)生完成九年義務(wù)教育；3.實施精準(zhǔn)輟學(xué)干預(yù)，助力輟學(xué)學(xué)生重返教育軌道；4.培育小學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，推動其全面發(fā)展。三、工作措施1.定期開展教育宣傳活動（1）組織家長會，向家長宣傳國家教育政策與學(xué)校教育理念，引導(dǎo)家長重視子女教育；（2）舉辦科普講座、親子活動等教育宣傳活動，提升小學(xué)生與家長對教育的認知和重視程度。2.建立家校溝通平臺（1）設(shè)立家校溝通群，及時發(fā)布學(xué)校信息，反饋學(xué)生表現(xiàn)與成績；（2）設(shè)立家?；咏涣魅?，鼓勵家長與教師加強合作，共同加強學(xué)生教育管理。3.實施學(xué)生輔導(dǎo)計劃（1）制定學(xué)生輔導(dǎo)計劃，明確輟學(xué)學(xué)生的輔導(dǎo)目標(biāo)與內(nèi)容；（2）定期開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等活動，協(xié)助輟學(xué)學(xué)生解決學(xué)習(xí)與生活問題。4.加強學(xué)校管理（1）完善學(xué)校行為規(guī)范，明確學(xué)生權(quán)利與義務(wù)；（2）強化學(xué)生考勤管理，及時發(fā)現(xiàn)并解決出勤問題；（3）設(shè)立獎勵與激勵機制，鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)、不斷進步。四、工作流程1.宣傳階段（1）制定宣傳計劃，明確宣傳方式與時間；（2）通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號等渠道發(fā)布宣傳信息；（3）開展家訪活動，強調(diào)控輟保學(xué)的重要性。2.篩查階段（1）組織教師進行學(xué)生輟學(xué)情況篩查，發(fā)現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象及時報告；（2）與家長進行面談，了解輟學(xué)原因及解決方案；（3）對學(xué)生進行心理評估，制定輔導(dǎo)計劃。3.輔導(dǎo)階段（1）安排專業(yè)輔導(dǎo)教師為輟學(xué)學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)；（2）開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等活動，協(xié)助學(xué)生克服困難與挫折；（3）與家長緊密合作，共同制定學(xué)習(xí)計劃與解決方案。4.定期評估階段（1）對輔導(dǎo)效果進行定期評估，適時調(diào)整輔導(dǎo)計劃；（2）與學(xué)生及家長開展?jié)M意度調(diào)查，收集工作意見與建議；（3）根據(jù)評估結(jié)果進行總結(jié)，優(yōu)化工作流程與內(nèi)容。五、工作保障措施1.成立專項工作小組，由主管教育機構(gòu)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)指導(dǎo)與監(jiān)督工作實施；2.制定工作規(guī)范與細則，明確各項工作的具體要求與責(zé)任；3.定期開展工作總結(jié)與交流，提升工作水平與效果；4.配置必要工作資源，包括輔導(dǎo)教材、心理疏導(dǎo)手冊等；5.加強與相關(guān)部門合作，共同推進控輟保學(xué)工作。六、工作效果評估1.對比往年數(shù)據(jù)，評估輟學(xué)率下降情況；2.分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況改善程度，包括成績提升與學(xué)習(xí)興趣增強；3.開展家長滿意度調(diào)查，收集家長對工作的評價與建議；4.對輟學(xué)學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，了解其學(xué)習(xí)與生活狀況，評估工作持續(xù)性與可持續(xù)性。七、工作展望控輟保學(xué)工作是一項長期且艱巨的任務(wù)，需要各方共同努力與支持。未來，我校將進一步完善工作機制，加大對輟學(xué)學(xué)生的關(guān)愛力度，提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源與服務(wù)，確保每位小學(xué)生均能享受優(yōu)質(zhì)教育，為其未來奠定堅實基礎(chǔ)。我們期待社會各界關(guān)注與支持控輟保學(xué)工作，共同推動其有效實施。小學(xué)控輟保學(xué)工作制度例文（五）1.目標(biāo)本規(guī)定旨在強化小學(xué)生輟學(xué)防控工作的組織與管理，以確保每位學(xué)生能有效完成小學(xué)階段的教育，提升留校率，進而推動學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展。2.適用范圍本規(guī)定適用于學(xué)校全體小學(xué)生。3.責(zé)任機構(gòu)（1）教務(wù)處：負責(zé)制定及執(zhí)行小學(xué)生輟學(xué)防控的具體操作；（2）班主任：負責(zé)對學(xué)生進行持續(xù)的跟蹤、輔導(dǎo)和管理，以執(zhí)行此項工作。4.實施策略（1）強化家校協(xié)作，構(gòu)建家長教育平臺，提升家庭對小學(xué)教育的重視；（2）設(shè)立學(xué)生輔導(dǎo)小組，對有輟學(xué)傾向的學(xué)生進行特別關(guān)注，提供個性化的指導(dǎo)與關(guān)懷；（3）開展輟學(xué)防控宣傳活動，提升學(xué)生對教育的理解，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；（4）建立輟學(xué)預(yù)警與干預(yù)系統(tǒng)，及時識別學(xué)生的輟學(xué)風(fēng)險，采取相應(yīng)援助措施；（5）建立監(jiān)督與評估機制，定期評估和總結(jié)學(xué)生輟學(xué)防控工作，適時調(diào)整策略和方法。5.管理規(guī)