一年級英語繪本閱讀游戲教程學(xué)習(xí)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪本選擇與簡介1.2繪本語言特點分析1.3游戲設(shè)計與繪本內(nèi)容結(jié)合二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能理解繪本故事大意2.2學(xué)生能通過游戲活動提高英語聽說能力2.3培養(yǎng)學(xué)生對英語繪本閱讀的興趣三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2情境教學(xué)法3.3交互式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1繪本材料4.2游戲素材4.3多媒體教學(xué)資源五、教學(xué)難點與重點5.1繪本中生詞與短語的理解5.2學(xué)生英語聽說能力的提升5.3游戲活動設(shè)計與實施六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1繪本紙質(zhì)材料6.2電腦、投影儀等多媒體設(shè)備6.3游戲道具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2繪本閱讀與理解7.3游戲活動實施八、學(xué)生活動8.1自主閱讀繪本8.2參與游戲活動8.3小組討論與分享九、板書設(shè)計9.1繪本關(guān)鍵詞匯9.2游戲規(guī)則與指令9.3課堂亮點與學(xué)生表現(xiàn)十、作業(yè)設(shè)計10.1繪本閱讀任務(wù)10.2游戲活動練習(xí)10.3英語聽說能力提升任務(wù)十一、課件設(shè)計11.1繪本內(nèi)容展示11.2游戲活動演示11.3教學(xué)資源整合十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2學(xué)生反饋與建議12.3教學(xué)改進措施十三、拓展及延伸13.1相關(guān)繪本推薦13.2游戲活動拓展13.3英語繪本閱讀主題活動十四、附錄14.1繪本原文14.2游戲活動劇本14.3教學(xué)資源教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪本選擇與簡介1.1.1《猜猜我有多愛你》繪本簡介1.1.2《猜猜我有多愛你》繪本語言特點分析1.2繪本語言特點分析1.2.1繪本生詞預(yù)覽1.2.2繪本短語解析1.3游戲設(shè)計與繪本內(nèi)容結(jié)合1.3.1游戲設(shè)計原則1.3.2游戲設(shè)計與繪本內(nèi)容關(guān)聯(lián)性分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能理解繪本故事大意2.1.1學(xué)生通過自主閱讀理解繪本故事2.1.2學(xué)生通過小組討論分享繪本故事理解2.2學(xué)生能通過游戲活動提高英語聽說能力2.2.1學(xué)生通過角色扮演提高英語聽說能力2.2.2學(xué)生通過游戲互動提高英語聽說能力2.3培養(yǎng)學(xué)生對英語繪本閱讀的興趣2.3.1學(xué)生參與繪本閱讀激勵措施2.3.2學(xué)生繪本閱讀成果展示三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.1.1學(xué)生自主閱讀繪本任務(wù)分配3.1.2學(xué)生小組討論任務(wù)分配3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)與繪本內(nèi)容關(guān)聯(lián)3.2.2情境教學(xué)活動設(shè)計3.3交互式教學(xué)法3.3.1學(xué)生與教師互動環(huán)節(jié)設(shè)計3.3.2學(xué)生與學(xué)生互動環(huán)節(jié)設(shè)計四、教學(xué)資源4.1繪本材料4.1.1《猜猜我有多愛你》繪本紙質(zhì)材料準(zhǔn)備4.1.2繪本生詞卡片制作4.2游戲素材4.2.1游戲道具準(zhǔn)備4.2.2游戲劇本編寫4.3多媒體教學(xué)資源4.3.1繪本動畫視頻準(zhǔn)備4.3.2游戲課件設(shè)計五、教學(xué)難點與重點5.1繪本中生詞與短語的理解5.1.1生詞解釋與例句展示5.1.2短語運用場景演示5.2學(xué)生英語聽說能力的提升5.2.1聽力訓(xùn)練材料準(zhǔn)備5.2.2口語互動活動設(shè)計5.3游戲活動設(shè)計與實施5.3.1游戲活動實施步驟5.3.2游戲活動監(jiān)控與調(diào)整六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1繪本紙質(zhì)材料6.1.1《猜猜我有多愛你》繪本紙質(zhì)材料準(zhǔn)備6.1.2繪本生詞卡片制作6.2電腦、投影儀等多媒體設(shè)備6.2.1繪本動畫視頻準(zhǔn)備6.2.2游戲課件設(shè)計6.3游戲道具6.3.1游戲道具準(zhǔn)備6.3.2游戲劇本編寫八、學(xué)生活動8.1自主閱讀繪本8.1.1學(xué)生獨立閱讀《猜猜我有多愛你》8.1.2學(xué)生完成閱讀日記，記錄感受與收獲8.2參與游戲活動8.2.1學(xué)生分組進行角色扮演游戲8.2.2學(xué)生參與繪本故事主題問答游戲8.3小組討論與分享8.3.1學(xué)生小組內(nèi)討論繪本故事情節(jié)8.3.2學(xué)生分享閱讀體驗與游戲心得九、板書設(shè)計9.1繪本關(guān)鍵詞匯9.1.1板書重點詞匯“l(fā)ove”、“big”等9.1.2板書短語“asmuchas”、“morethan”等9.2游戲規(guī)則與指令9.2.1板書游戲規(guī)則簡潔明了9.2.2板書游戲指令，如“扮演角色”、“回答問題”等9.3課堂亮點與學(xué)生表現(xiàn)9.3.1板書學(xué)生優(yōu)秀表現(xiàn)，如“積極參與”、“表現(xiàn)出色”等十、作業(yè)設(shè)計10.1繪本閱讀任務(wù)10.1.1學(xué)生完成《猜猜我有多愛你》閱讀報告10.1.2學(xué)生選擇另一繪本進行自主閱讀10.2游戲活動練習(xí)10.2.1學(xué)生在家與家長進行角色扮演游戲10.2.2學(xué)生練習(xí)問答游戲，提高英語聽說能力10.3英語聽說能力提升任務(wù)10.3.1學(xué)生聽英語繪本音頻，模仿發(fā)音10.3.2學(xué)生與家長進行英語對話練習(xí)十一、課件設(shè)計11.1繪本內(nèi)容展示11.1.1課件展示繪本插圖與文字11.1.2課件呈現(xiàn)繪本重點詞匯與短語11.2游戲活動演示11.2.1課件演示游戲活動步驟與規(guī)則11.2.2課件展示游戲活動實例與效果11.3教學(xué)資源整合11.3.1課件整合繪本、游戲與教學(xué)目標(biāo)11.3.2課件呈現(xiàn)教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生課堂表現(xiàn)與參與度評價12.1.2學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量與進步評價12.2學(xué)生反饋與建議12.2.1學(xué)生對繪本閱讀與游戲活動的反饋12.2.2學(xué)生對教學(xué)方法的改進建議12.3教學(xué)改進措施12.3.1根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法與內(nèi)容12.3.2關(guān)注學(xué)生個體差異，提高教學(xué)針對性十三、拓展及延伸13.1相關(guān)繪本推薦13.1.1推薦與“愛”主題相關(guān)的繪本13.1.2引導(dǎo)學(xué)生探索不同類型的繪本作品13.2游戲活動拓展13.2.1設(shè)計更多以繪本為主題的游戲活動13.2.2引導(dǎo)學(xué)生將游戲活動應(yīng)用于實際生活13.3英語繪本閱讀主題活動13.3.1舉辦英語繪本閱讀分享會13.3.2組織學(xué)生參與英語繪本創(chuàng)作比賽十四、附錄14.1繪本原文14.1.1《猜猜我有多愛你》繪本原文14.1.2附錄其他繪本原文14.2游戲活動劇本14.2.1角色扮演游戲劇本14.2.2問答游戲劇本14.3教學(xué)資源14.3.1繪本電子資源14.3.2游戲活動素材重點和難點解析一、繪本生詞與短語的理解1.1生詞預(yù)覽在教學(xué)過程中，學(xué)生需要掌握繪本中的關(guān)鍵詞匯，如“l(fā)ove”、“big”等。教師可以在課前提供一份生詞預(yù)覽表，幫助學(xué)生提前熟悉這些詞匯。生詞預(yù)覽表應(yīng)包括詞匯的英文單詞、中文翻譯以及例句，以便學(xué)生能夠更好地理解和記憶這些詞匯。1.2短語解析除了生詞，繪本中還包含了許多短語，如“asmuchas”、“morethan”等。教師可以選擇一些重要的短語進行解析，通過例句展示和語境講解，幫助學(xué)生理解短語的含義和用法。這樣學(xué)生在閱讀繪本時能夠更好地理解故事情節(jié)，并在實際交流中正確運用這些短語。二、學(xué)生英語聽說能力的提升2.1聽力訓(xùn)練材料準(zhǔn)備為了提高學(xué)生的英語聽力能力，教師可以準(zhǔn)備一些與繪本內(nèi)容相關(guān)的聽力訓(xùn)練材料。這些材料可以包括繪本故事的音頻版本、相關(guān)的聽力練習(xí)題等。通過聽力和口語的結(jié)合訓(xùn)練，學(xué)生能夠更好地理解和吸收繪本中的內(nèi)容，提高英語聽說能力。2.2口語互動活動設(shè)計口語互動活動是提高學(xué)生英語口語能力的重要環(huán)節(jié)。教師可以設(shè)計一些簡單的口語互動活動，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實際操作中練習(xí)英語口語。教師還可以鼓勵學(xué)生在課后與家長進行英語對話練習(xí)，將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高口語水平。三、游戲活動設(shè)計與實施3.1游戲規(guī)則與指令在游戲活動中，教師需要明確游戲規(guī)則和指令，以確保游戲的順利進行。游戲規(guī)則應(yīng)簡潔明了，讓學(xué)生能夠輕松理解和遵守。同時，教師應(yīng)提供清晰的指令，引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。這樣學(xué)生能夠在游戲活動中更好地專注于任務(wù)，提高參與度和學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、富有感染力的語言，并通過適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化來吸引學(xué)生的注意力。在講解繪本生詞與短語時，可以采用夸張、幽默的語氣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，大膽開口說英語，提高他們的英語聽說能力。二、時間分配三、課堂提問教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在繪本閱讀環(huán)節(jié)，教師可以提出一些引導(dǎo)性問題，如“你覺得故事中的主人公是怎么表達(dá)愛的？”“你能用英語描述一下這個場景嗎？”等，激發(fā)學(xué)生的