第19課 北朝政治和北方民族大交融(分層作業(yè))七年級歷史上冊同步高效課堂(統(tǒng)編版2024)_第1頁
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PAGE1第四單元魏晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融第19課北朝政治和北方民族大交融【基礎(chǔ)鞏固】1.華夏族是中華民族最早最受各界認(rèn)同的民族稱號?!蹲髠鳌纷⑹栌性疲骸爸袊卸Y儀之大,謂之夏;有服章之美,謂之華?!比A夏民族的稱謂正是來源于服飾文明。以下歷史事件反映古代少數(shù)民族“易服學(xué)禮,融入華夏”是(

)A.炎黃戰(zhàn)蚩尤 B.北魏孝文帝改革 C.澶淵之盟 D.回族的形成【答案】B【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識可知,北魏孝文帝改革是南北朝時期北魏孝文帝為了促進(jìn)民族融合而推行的一系列政治、經(jīng)濟(jì)、文化改革措施。其中,改革官制和律令、遷都洛陽、改革鮮卑舊俗、學(xué)習(xí)漢族文化等措施,都體現(xiàn)了鮮卑族向漢族學(xué)習(xí),實現(xiàn)“易服學(xué)禮,融入華夏”的意圖,B項正確;炎黃對抗蚩尤的戰(zhàn)爭,更多是反映了古代部落間的戰(zhàn)爭和融合,而非少數(shù)民族與漢族之間的“易服學(xué)禮”行為,排除A項;澶淵之盟是宋與遼之間簽訂的和約,反映了兩個政權(quán)之間的和平共處和經(jīng)濟(jì)交流,并未體現(xiàn)少數(shù)民族“易服學(xué)禮,融入華夏”的過程,排除C項;回族的形成過程并不直接等同于“易服學(xué)禮,融入華夏”,因為它更多地是反映了多民族、多文化在特定歷史條件下的融合和發(fā)展,排除D項。故選B項。2.北魏孝文帝曾說:“國家興自北土,徙居平城,雖富有四海,文軌未一。此間用武之地,非可文治河洛(今洛陽一帶)王里,因茲大舉,光宅中原?!边@段話反映了孝文帝的哪一重要舉措(

)A.遷都洛陽 B.改漢姓 C.說漢話 D.穿漢服【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)和材料“平城、河洛(今洛陽一帶)王里,因茲大舉,光宅中原”可知,這是說,都城由平城遷到洛陽,這樣有利于推行改革措施,A項正確;材料是說都城的地址變化,不是說漢姓、說漢話、穿漢服,排除BCD三項。故選A項。3.北魏一朝自孝文帝以后,皇帝逝世后的謚號多采用“孝”字,如“孝武帝”和“孝明帝”。這與孝文帝改革的哪一項內(nèi)容有關(guān)(

)A.遷都洛陽 B.改用漢姓,學(xué)習(xí)漢語C.改穿漢服,與漢人通婚 D.學(xué)習(xí)漢族禮法,尊崇儒學(xué)【答案】D【詳解】根據(jù)材料“……自孝文帝以后,皇帝逝世后的謚號多采用‘孝’字……”及所學(xué)可知,孝文帝改革中學(xué)習(xí)漢族的禮法,尊崇孔子,以孝治國,提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣,D項正確;A、B、C項均是孝文帝改革的措施,但與“孝”字無關(guān),排除A、B、C項。故選D項。4.下面《北魏帝王出御圖》可以用來直接證實北魏孝文帝改革的一項內(nèi)容是(

)A.遷都洛陽 B.穿漢服 C.改漢姓 D.說漢語【答案】B【詳解】根據(jù)圖片信息結(jié)合所學(xué)可知,圖中的人物著裝均是寬衣大袖,這種服飾是漢服,北魏孝文帝在位時,為了穩(wěn)固政權(quán),采取了一系列措施,如穿漢服、說漢語等,B項正確;遷都洛陽、改漢姓、說漢語是孝文帝改革的內(nèi)容,但在圖片中并沒有能直接證實,排除ACD項;故選B項。5.成語典故“投鞭斷流”“草木皆兵”“風(fēng)聲鶴唳”與下列哪次戰(zhàn)役有關(guān)(

)A.巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識,淝水之戰(zhàn),又稱肥水之戰(zhàn),發(fā)生于公元383年,當(dāng)時中國北方的前秦欲滅南方的東晉,并于淝水(今安徽省壽縣的東南方)交戰(zhàn),最終東晉僅以八萬軍力大勝八十余萬前秦軍,D項正確;巨鹿之戰(zhàn)是項羽和秦軍之間的戰(zhàn)爭,排除A項;官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ),排除B項;赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立奠定了基礎(chǔ),排除C項。故選D項。6.三國兩晉南北朝是我國歷史上重要的政權(quán)分立和民族交融的時期,其中曾經(jīng)統(tǒng)一過北方黃河流域的少數(shù)民族有(

)A.匈奴、羯 B.氐、鮮卑 C.匈奴、羌 D.鮮卑、羌【答案】B【詳解】根據(jù)材料“統(tǒng)一過北方黃河流域的少數(shù)民族”和結(jié)合所學(xué)知識可知,376年,前秦滅前涼統(tǒng)一北方。到苻堅淝水之戰(zhàn)失敗以后,384年慕容垂建立燕以及姚萇建立后秦北方再度分裂。苻秦為氐族建立的政權(quán)。436年,北魏滅北燕再次統(tǒng)一北方。直到523年六鎮(zhèn)起義之后,524年孝武帝奔長安依宇文泰,高歡入洛陽另立孝靜帝遷都鄴,從此北方分裂為東西魏。北魏為鮮卑拓跋部建立的國家。B項正確;三國兩晉南北朝時期匈奴、羌建立的政權(quán)沒有統(tǒng)一過北方,排除ACD項。故選B項?!灸芰μ嵘?.北魏改革的根本目的是(

)A.促進(jìn)北方民族融合 B.加速北方各民族封建化進(jìn)程C.鞏固北魏對中原廣大地區(qū)的控制 D.學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知,4世紀(jì)后期,游牧在陰山地區(qū)的鮮卑族拓跋部迅速崛起,建立北魏。439年,北魏統(tǒng)一北方,結(jié)束了十六國以來分裂割據(jù)的局面當(dāng)時,北方各族人民長期雜居,民族聚落已不多見,內(nèi)遷的各族在生產(chǎn)、生活和習(xí)俗上與漢族已無明顯的區(qū)別,鮮卑拓跋部因內(nèi)遷較晚,仍保持鮮卑族的習(xí)俗,要治理好廣大的北方地區(qū),困難重重。因此,北魏政權(quán)建立后,只有順應(yīng)民族融合的歷史發(fā)展趨勢,采取一系列漢化改革措施,才能鞏固統(tǒng)治,因此北魏改革的根本目的是鞏固北魏對中原廣大地區(qū)的控制,C項正確;促進(jìn)民族交融是北魏改革產(chǎn)生的影響,不是目的,排除A項;加速北方各民族封建化進(jìn)程也是北魏孝文帝改革產(chǎn)生的影響,不是目的,排除B項;學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化是北魏改革的具體措施,而不是目的,排除D項。故選C項。2.小芳同學(xué)為某單元設(shè)計了下列示意圖,根據(jù)所學(xué)知識判斷該單元的主題是(

)A.中華文明的起源 B.早期國家的產(chǎn)生和社會變革C.政權(quán)分立與民族交融 D.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固【答案】C【詳解】據(jù)材料“魏蜀吳—西晉—十六國、東晉—北朝、南朝”可知,材料反映的是三國兩晉南北朝時期,該時期國家分裂,政權(quán)分立;雖有西晉的短期統(tǒng)一,但未改變歷史主流。由于北方戰(zhàn)亂,北民南遷,促進(jìn)了民族交融,C項正確;中華文明起源反映的是原始社會時期的古人類遺址,排除A項;早期國家是指夏商周時期,社會變革是指春秋戰(zhàn)國時期的社會改革,促進(jìn)了奴隸社會向封建社會過渡,排除B項;秦漢時期是統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固時期,排除D項。故選C項。3.豹炙是北方少數(shù)民族的一種食肉習(xí)慣。在炙肉時,將整只動物放在火上燒烤,再分塊分食。南北朝時,食用炙烤肉類現(xiàn)象在南北方社會上層的宴飲中較為普遍。南齊皇帝曾賜給大臣鵝炙和美酒,以示獎勵。說明這一時期(

)A.民族之間相互交融 B.北方人大量遷往南方C.南方社會相對穩(wěn)定 D.南北方飲食基本一致【答案】A【詳解】根據(jù)題干材料“豹炙是北方少數(shù)民族的食肉習(xí)慣”“南北朝時,南北方社會上層的宴飲中,食用炙烤肉類現(xiàn)象普遍”可知,題干說明南北朝時,北方的生活和飲食習(xí)慣也傳入南方,民族之間相互交融,A項正確;材料強(qiáng)調(diào)南北朝飲食習(xí)慣的變化,“北人大量遷往南方”在題干中未有體現(xiàn),排除B項;材料只提到北方少數(shù)民族食肉習(xí)慣南傳,“南方社會相對穩(wěn)定”在題干中并未涉及,排除C項;“南北方飲食基本一致”與“南北方社會上層的宴飲中,食用炙烤肉類現(xiàn)象普遍”不符,排除D項。故選A項。4.請依據(jù)下面圖片反映的歷史信息,并結(jié)合所學(xué)知識,寫一篇80一120字的小短文。(要求:題目自擬,史實正確,語句通順,表述完整,體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系。)【答案】例文:改革推動社會進(jìn)步公元前356年,秦孝公任用商鞅主持變法。商鞅推行一系列改革措施,使秦國的國力大為增強(qiáng),提高了軍隊的戰(zhàn)斗力,一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國,為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝繼位后,移風(fēng)易俗,進(jìn)一步推行漢化措施,促進(jìn)了民族交融,也增強(qiáng)了北魏的實力。由此可見,改革能夠推動社會的發(fā)展,是社會進(jìn)步的動力。【詳解】本題為開放性試題,要求觀點(diǎn)史實正確,語句通順,表述完整,邏輯正確。例如根據(jù)圖片“商鞅變法”、“北魏孝文帝改革”,可歸納出論點(diǎn)是改革是社會發(fā)展的動力。闡釋圍繞當(dāng)時商鞅變法、北魏孝文帝改革對當(dāng)時及后世的影響進(jìn)行分析即可,如商鞅變法,使秦國的國力大為增強(qiáng),一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國,為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ);北魏孝文帝改革,移風(fēng)易俗,進(jìn)一步推行漢化措施,促進(jìn)了民族交融,也增強(qiáng)了北魏的實力。最后得出結(jié)論:改革能夠推動社會的發(fā)展,是社會進(jìn)步的動力?!就卣寡由臁?.匈奴建立的漢趙政權(quán)皇帝劉曜曾規(guī)定“非宗廟社稷之祭不得殺牛,犯者皆死”;北魏孝文帝曾詔“六月庚午,禁殺牛馬’,孝明帝亦重申“殺牛禁”。這能夠反映該時期這些少數(shù)民族(

)A.牛耕技術(shù)的發(fā)展 B.社會矛盾的緩解C.政權(quán)更迭的頻繁 D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化【答案】D【詳解】根據(jù)材料“非宗廟社稷之祭不得殺牛,犯者皆死”“六月庚午,禁殺牛馬”“殺牛禁”可知,魏晉南北朝時期,北方少數(shù)民族政權(quán)的統(tǒng)治者采取了禁殺牛馬的措施,體現(xiàn)了中原漢族農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)模式對游牧經(jīng)濟(jì)的影響,說明少數(shù)民族的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,D項正確;材料中沒有體現(xiàn)牛耕技術(shù)的變化,無法體現(xiàn)牛耕技術(shù)的發(fā)展,排除A項;魏晉南北朝時期北方社會動蕩,矛盾并未得到緩解,排除B項;魏晉南北朝時期,北方政權(quán)更迭頻繁,屬于政治方面的特征,與題意無關(guān),排除C項。故選D項。2.秦國商鞅變法與北魏孝文帝改革是中國歷史上不同

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