6《習(xí)作《漫畫老師》》大單元教學(xué)學(xué)歷案 統(tǒng)編版語文五年級上冊_第1頁
6《習(xí)作《漫畫老師》》大單元教學(xué)學(xué)歷案 統(tǒng)編版語文五年級上冊_第2頁
6《習(xí)作《漫畫老師》》大單元教學(xué)學(xué)歷案 統(tǒng)編版語文五年級上冊_第3頁
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文檔簡介

每完成一項，涂亮一顆☆。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能選擇一兩件具體的事情來突出特點，并抓住老師最突出的特點寫。2.關(guān)注人物細節(jié)描寫，抓住老師的動作、語言、神態(tài)等描寫，將事例寫具3.引導(dǎo)學(xué)生聽取意見，根據(jù)評價標(biāo)準進一步修改習(xí)作。星自上課之前，先來做個小游戲：看漫畫，猜人出示幻燈片：猜猜他是誰?有什么突出特點?活動2:自主審題，明確要求。(學(xué)生自評，分享閱讀體會即可得1☆) 思考：(2)通過課本上的例子突出特點。(3)思考：每句分別從哪些方面描繪老師的?下來?活動1:定事情，顯特色(小組互評，寫出3個突出特點，1件具體事例即可得1☆,寫出3個以上突出特點，2件具體事例即可得2☆))哪位老師哪些方面(選二三項)突出特點具體事例外貌①口頭禪標(biāo)志性的動作(講課時、課余時)②性格、脾氣愛好總結(jié)：①外貌描寫，抓特點。老師度過的美好時光，選一兩件事，寫一寫吧。互評師評☆☆出示評價要求：①用“”畫出你認為寫得詳細的句子?！睥苡谩?”批注沒看懂的地方，或者需要潤色修改的地方。給同桌提出三個問題，幫助同桌把重點部分寫詳細?！睢刈鲎鳂I(yè)※.根據(jù)習(xí)作，為你推薦的老師配上一幅生動的漫畫?！?.根據(jù)評價標(biāo)準完善要求?！睢x做作業(yè)※課后讓學(xué)生將自己所寫的“漫畫”老師送給自己所寫的老師，并讀給他們聽?！钤诒竟?jié)課的學(xué)習(xí)中，得8星級以上獲得10個積分，得6星級

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