演講人：日期：大班安全小心中暑目錄CONTENTS中暑基本概念與危害預防中暑措施與方法識別中暑癥狀及處理方法幼兒園防暑工作部署與要求家長參與共同防范孩子中暑家庭環(huán)境優(yōu)化以預防孩子中暑01中暑基本概念與危害中暑是指在高溫環(huán)境下，人體體溫調節(jié)功能紊亂而引起的以中樞神經系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)障礙為主要表現的急性疾病。根據臨床表現的輕重程度，中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑和重癥中暑。其中，重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病三種類型。中暑定義及類型中暑類型中暑定義先兆中暑和輕癥中暑患者可能出現頭暈、頭痛、口渴、多汗、心悸等癥狀，及時脫離高溫環(huán)境并補充水分和鹽分，短時間內即可恢復。輕度危害重癥中暑患者可能出現高熱、無汗、意識障礙等嚴重癥狀，甚至導致多器官功能衰竭和死亡。因此，重癥中暑需要立即送醫(yī)救治。重度危害中暑危害程度易感人群老年人、兒童、孕婦以及患有心腦血管疾病、糖尿病等慢性疾病的人群是中暑的易感人群。此外，長時間在高溫環(huán)境下工作的人群也容易發(fā)生中暑。高發(fā)時段中暑的高發(fā)時段主要集中在夏季高溫時節(jié)，尤其是7月至8月。此時，氣溫高、濕度大，人體出汗多、散熱困難，容易導致中暑發(fā)生。因此，在這段時間內要特別注意防暑降溫。易感人群與高發(fā)時段02預防中暑措施與方法03合理安排學習與活動時間在學習與活動過程中，適當安排休息時間，減輕身體負擔。01避免高溫時段外出盡量避免在上午10點至下午4點之間外出，此時陽光強烈，溫度較高。02安排午休時間適當安排午休，避免長時間暴露在高溫環(huán)境下，有助于恢復體力。合理安排作息時間經常開窗換氣，保持室內空氣流通，有助于降低室內溫度。室內保持通風使用降溫設備避免長時間暴曬在炎熱的天氣里，可以使用風扇、空調等降溫設備，保持室內涼爽。避免陽光長時間直射室內，可使用窗簾、遮陽篷等遮擋陽光。030201保持室內通風降溫在戶外活動時，盡量選擇陰涼處，避免長時間暴露在陽光下。選擇陰涼處活動穿著寬松、透氣、輕便的衣物，有助于散熱，降低中暑風險。穿著透氣、輕便的衣物外出時，可佩戴帽子、遮陽鏡、防曬霜等防曬用品，保護皮膚免受紫外線傷害。佩戴防曬用品戶外活動注意事項補充水分和無機鹽多喝水，適量補充淡鹽水、綠豆湯等，以補充人體出汗較多而丟失的水分和無機鹽。食用富含水分的水果和蔬菜如西瓜、黃瓜、西紅柿等，既能補充水分，又能提供身體所需的營養(yǎng)。飲食清淡易消化夏季飲食應以清淡、易消化為主，避免油膩、辛辣食物，以免加重身體負擔。飲食調整與補充水分03識別中暑癥狀及處理方法輕度中暑表現孩子可能出現頭暈、頭痛、口渴、多汗、四肢無力發(fā)酸、注意力不集中、動作不協調等癥狀，體溫正?；蚵杂猩?。應對措施立即將孩子轉移到陰涼通風處，解開衣扣，讓身體散熱；用涼毛巾敷頭部，或用酒精、白酒、冰水或冷水進行全身擦浴，然后用扇或電扇吹風，加速散熱；給孩子喝一些含鹽的清涼飲料，如淡鹽水、綠豆湯等。輕度中暑表現及應對措施孩子可能出現高熱、痙攣、驚厥、昏迷、休克等癥狀。重度中暑表現立即撥打急救電話；將孩子移到陰涼處，迅速降溫，可用冰水或酒精擦拭身體，或用風扇、空調等降低環(huán)境溫度；保持孩子呼吸道通暢，如出現呼吸停止，應立即進行人工呼吸；盡快送醫(yī)治療，醫(yī)生會根據病情進行針對性治療。緊急救助重度中暑表現及緊急救助頭暈可能是多種原因引起的，如低血糖、低血壓、貧血等，因此不能僅憑頭暈就判斷為中暑。在炎熱的夏季，如果孩子出現頭暈癥狀，應先觀察孩子的其他表現，如是否有多汗、口渴、四肢無力等癥狀，再結合環(huán)境溫度、濕度等因素進行綜合判斷。如有疑慮，應及時就醫(yī)。誤區(qū)提示：不是所有頭暈都是中暑04幼兒園防暑工作部署與要求制定詳細的防暑工作計劃，明確各項措施和責任人。建立中暑應急預案，確保一旦發(fā)生中暑事件能夠及時、有效地處理。加強對防暑制度和應急預案的宣傳和培訓，提高師生的應急處理能力。完善防暑制度和應急預案定期對師生進行健康檢查，及時發(fā)現和處理身體不適的情況。建立健康監(jiān)測檔案，對易感人群進行重點關注和照顧。鼓勵師生及時報告身體不適和異常情況，確保問題得到及時處理。加強師生健康監(jiān)測和報告機制定期對幼兒園室內外環(huán)境進行徹底清潔和消毒，保持環(huán)境衛(wèi)生。加強通風換氣，保持室內空氣清新。對易滋生細菌的區(qū)域進行重點整治，如廚房、衛(wèi)生間等。落實環(huán)境衛(wèi)生整治和消毒工作組織防暑降溫知識講座，提高師生對中暑的認識和防范意識。開展形式多樣的防暑降溫宣傳活動，如制作宣傳欄、發(fā)放宣傳資料等。通過游戲、繪畫等方式引導幼兒了解防暑降溫的重要性，增強自我保護意識。開展專題教育活動提高認識05家長參與共同防范孩子中暑監(jiān)護人家長是孩子的法定監(jiān)護人，負責保護孩子的生命安全和身體健康。教育者家長應教育孩子如何預防中暑，讓孩子了解中暑的危害和應對措施。榜樣家長應以身作則，遵守防暑降溫的措施，為孩子樹立榜樣。家長在孩子日常生活中角色定位家長應與幼兒園保持密切聯系，及時了解孩子在園的身體狀況和表現。及時溝通家長應關注天氣預報，及時為孩子做好防暑降溫的準備。關注天氣家長應積極配合幼兒園的防暑降溫措施，共同維護孩子的健康。配合措施家園溝通，共同關注孩子健康狀況家長應學習中暑的急救知識，掌握基本的急救技能。學習急救知識家長應在家中備有急救箱，以便在緊急情況下能夠及時進行處理。家庭急救箱家長應教育孩子在發(fā)生緊急情況時如何呼救，提高孩子的自救互救能力。呼救意識普及家庭急救知識，提升自救互救能力06家庭環(huán)境優(yōu)化以預防孩子中暑123經常開窗換氣，確保室內空氣流通，避免悶熱。保持通風使用空調、風扇等設備，將室內溫度控制在適宜范圍內，避免過高導致中暑?？刂剖覂葴囟缺３质覂日麧崳苊膺^多雜物影響空氣流通和散熱。減少室內雜物居住環(huán)境改善建議合理使用家電避免長時間連續(xù)使用空調、風扇等家電，以免對孩子身體造成不良影響。注意家電維護定期對家電進行清潔和維護，確保其正常運轉和延長使用壽命。選擇節(jié)能型家電購買空調、風扇等家電時，優(yōu)先選擇能效等級較高的產品，既環(huán)保又節(jié)能。