全國(guó)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題開題報(bào)告（附研究思路模板、可修改技術(shù)路線圖三個(gè)）《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗修復(fù)機(jī)制及政策扶持研究》開題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗修復(fù)機(jī)制及政策扶持研究課題來源：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題類型：應(yīng)用研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：課題負(fù)責(zé)人：張三；主要成員：李四、王五、趙六課題申報(bào)時(shí)間：2023年10月1日預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2025年12月31日二、課題研究背景與意義隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。大學(xué)生作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍，其創(chuàng)業(yè)活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)就業(yè)、推動(dòng)科技創(chuàng)新具有重要意義。然而，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中面臨的失敗風(fēng)險(xiǎn)較高，如何有效修復(fù)創(chuàng)業(yè)失敗，提高創(chuàng)業(yè)成功率，成為當(dāng)前亟待解決的問題。本課題旨在研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗修復(fù)機(jī)制及政策扶持，為我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)國(guó)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)國(guó)外關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗修復(fù)機(jī)制及政策扶持的研究較為成熟，主要從以下幾個(gè)方面展開：一是創(chuàng)業(yè)失敗的原因分析，包括市場(chǎng)環(huán)境、資金支持、政策法規(guī)等；二是創(chuàng)業(yè)失敗修復(fù)策略，包括心理調(diào)適、資源整合、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型等；三是政策扶持措施，包括稅收優(yōu)惠、貸款支持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。國(guó)外研究趨勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是更加關(guān)注創(chuàng)業(yè)失敗后的心理調(diào)適與心理修復(fù)；二是加強(qiáng)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的研究，提高研究的綜合性和實(shí)用性；三是注重政策扶持的針對(duì)性和有效性。國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)國(guó)內(nèi)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗修復(fù)機(jī)制及政策扶持的研究相對(duì)滯后，主要從以下幾個(gè)方面展開：一是創(chuàng)業(yè)失敗的原因分析，包括創(chuàng)業(yè)教育、資金支持、政策法規(guī)等；二是創(chuàng)業(yè)失敗修復(fù)策略，包括心理調(diào)適、資源整合、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型等；三是政策扶持措施，包括稅收優(yōu)惠、貸款支持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。國(guó)內(nèi)研究趨勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力；二是注重政策扶持的針對(duì)性和有效性，提高政策扶持的覆蓋面和影響力；三是加強(qiáng)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的研究，提高研究的綜合性和實(shí)用性。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)（1）分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因，提出針對(duì)性的修復(fù)策略；（2）研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗修復(fù)機(jī)制，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)；（3）探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策扶持措施，提高政策扶持的針對(duì)性和有效性。研究?jī)?nèi)容（1）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗原因分析（2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗修復(fù)策略研究（3）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策扶持措施研究五、課題研究方法與路徑研究方法（1）文獻(xiàn)綜述法：通過查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗修復(fù)機(jī)制及政策扶持的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；（2）案例分析法：選取具有代表性的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗案例，分析其失敗原因和修復(fù)策略；（3）問卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗情況進(jìn)行調(diào)查，了解其需求和建議；（4）訪談法：對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗的大學(xué)生、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師、政策制定者等進(jìn)行訪談，了解其對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗修復(fù)機(jī)制及政策扶持的看法和建議。研究路徑（1）文獻(xiàn)綜述：查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；（2）案例選取與分析：選取具有代表性的案例，分析其失敗原因和修復(fù)策略；（3）問卷調(diào)查：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗情況進(jìn)行調(diào)查；（4）訪談：對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗的大學(xué)生、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師、政策制定者等進(jìn)行訪談；（5）政策分析：分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策扶持措施，提出改進(jìn)建議；（6）總結(jié)與撰寫報(bào)告：總結(jié)研究成果，撰寫開題報(bào)告。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果（1）提出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗修復(fù)機(jī)制的理論框架和實(shí)踐策略；（2）提出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策扶持的改進(jìn)建議；（3）形成一份具有參考價(jià)值的開題報(bào)告。成果形式（1）研究報(bào)告：形成一份詳細(xì)的研究報(bào)告，包括研究背景、研究方法、研究結(jié)果、結(jié)論與建議等；（2）論文：在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，介紹研究成果；（3）政策建議書：向政府部門提交政策建議書，提出改進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策扶持的建議。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排（1）2023年10月1日-2023年12月31日：完成文獻(xiàn)綜述、案例選取與分析；（2）2024年1月1日-2024年3月31日：完成問卷調(diào)查、訪談；（3）2024年4月1日-2024年6月30日：完成政策分析、研究報(bào)告撰寫；（4）2024年7月1日-2024年9月30日：完成論文撰寫、政策建議書撰寫；（5）2024年10月1日-2025年12月31日：修改完善研究報(bào)告、論文、政策建議書，提交結(jié)題報(bào)告。人員分工（1）課題負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)課題的整體規(guī)劃、進(jìn)度安排、人員分工和成果把關(guān)；（2）主要成員：李四負(fù)責(zé)文獻(xiàn)綜述、案例選取與分析；王五負(fù)責(zé)問卷調(diào)查、訪談；趙六負(fù)責(zé)政策分析、研究報(bào)告撰寫。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算（1）文獻(xiàn)資料費(fèi)：5000元；（2）問卷調(diào)查費(fèi)：10000元；（3）訪談費(fèi)：8000元；（4）政策分析費(fèi)：6000元；（5）研究報(bào)告撰寫費(fèi)：5000元；（6）論文撰寫費(fèi)：4000元；（7）政策建議書撰寫費(fèi)：3000元；（8）其他費(fèi)用：5000元；（9）總計(jì)：45000元。設(shè)備需求（1）計(jì)算機(jī)：1臺(tái)；（2）打印機(jī)：1臺(tái)；（3）掃描儀：1臺(tái)；（4）傳真機(jī)：1臺(tái)；（5）錄音筆：1支；（6）攝像機(jī)：1臺(tái)。九、參考文獻(xiàn)（略）以上是《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗修復(fù)機(jī)制及政策扶持研究》開題報(bào)告的詳細(xì)內(nèi)容，希望能夠?yàn)檎n題的順利進(jìn)行提供參考。全國(guó)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題開題報(bào)告（附研究思路模板、可修改技術(shù)路線圖三個(gè)）課題的研究思路和技術(shù)路線圖本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟。（一）研究思路本項(xiàng)目遵循“理論研究—實(shí)地調(diào)查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究邏輯，在研讀相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，以本課題理論依據(jù)與現(xiàn)實(shí)依據(jù)為起點(diǎn)，研究我國(guó)課題現(xiàn)狀及現(xiàn)有模式，探尋其課題特點(diǎn)，分析其存在的問題及原因，通過借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家校企合作經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建出本課題新機(jī)制，以此提升我國(guó)教育質(zhì)量及其自身發(fā)展。（二）研究方法1、文獻(xiàn)研究法本課題在選題確定和研究過程中，通過中國(guó)知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)、超星期刊網(wǎng)以及部分政府部門網(wǎng)站、學(xué)校圖書館館藏圖書等渠道，廣泛搜集國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)、政策文件和統(tǒng)計(jì)資料等，深入了解本課題相關(guān)理論研究和實(shí)踐探索現(xiàn)狀，確定本課題研究的主要方向、擬突破的重難點(diǎn)，并在已有研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，力求有所創(chuàng)新。2、比較研究法本課題運(yùn)用比較研究法，對(duì)國(guó)內(nèi)外本課題發(fā)展現(xiàn)狀、模式、問題及影響因素進(jìn)行比較，通過比較研究，分析發(fā)達(dá)國(guó)家的可借鑒之處，取其精華去其糟粕，對(duì)本課題提出可借鑒的對(duì)策。3、專家訪談法本課題在研究過程中，與職業(yè)院校校長(zhǎng)及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行面對(duì)面訪談，深入了解與本課題相關(guān)問題的基本看法，建立與本課題相關(guān)問題的基本做法等，分析與本課題相關(guān)存在的主要問題及背后的深層次原因。4、問卷調(diào)查法本課題在對(duì)存在主要問題研究過程中，基于“問卷星”平臺(tái)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，分別面向職業(yè)院校管理人員和一線教師、企業(yè)管理人員等開展線上調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行問題梳理總結(jié)和原因分析。5、綜合評(píng)價(jià)法對(duì)本課題效果運(yùn)用綜合評(píng)價(jià)法逐級(jí)計(jì)算。首先將沒有可比性的原始數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化使其處于相同的數(shù)量級(jí)別，然后與指標(biāo)體系相乘后求和并逐級(jí)計(jì)算。6、實(shí)證研究法本課題在相關(guān)理論研究和基本情況分析的基礎(chǔ)上，以本學(xué)院為個(gè)案，總結(jié)分析該校近年來在推進(jìn)本課題方面的有益探索，總結(jié)建立本課題實(shí)現(xiàn)機(jī)制方面的主要做法，有效驗(yàn)證本課題的研究結(jié)論，為高職院校高質(zhì)量發(fā)展實(shí)現(xiàn)提供有益的經(jīng)驗(yàn)借鑒。（三）技術(shù)路線與實(shí)施步驟第一階段：研究準(zhǔn)備階段（2024.7～2025.2）：1、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聯(lián)系工作實(shí)際，確定研究方向；2、制定研究方案，進(jìn)行人員分工，組織課題申報(bào)；3、開展理論學(xué)習(xí)，撰寫開題報(bào)告，按時(shí)組織開題；4、搜集文獻(xiàn)資料，分析研究現(xiàn)狀，細(xì)化研究步驟。第二階段：課題調(diào)研階段（2025.2～2025.8）：1、設(shè)計(jì)訪談提綱，咨詢業(yè)內(nèi)專家；2、擬定調(diào)研計(jì)劃，開展問卷調(diào)查；3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具，擴(kuò)大調(diào)研范圍；4、分析調(diào)研資料，撰寫調(diào)研報(bào)告。第三階段：研究分析階段（2025.9～2026.1）：1、分析調(diào)研樣本，統(tǒng)計(jì)調(diào)研數(shù)據(jù)；2、整理調(diào)研資料，組織課題研討；3、撰寫分析報(bào)告，發(fā)表研究論文；4、做好階段小結(jié)，接受中期檢查；5、邀請(qǐng)同行專家，組織學(xué)術(shù)研討。第四階段：申報(bào)結(jié)題階段（2026.2～2026.6）：1、綜合理論分析，撰寫研究報(bào)告；2、撰寫結(jié)題報(bào)告，材料裝訂成冊(cè)；3、整理電子文檔，進(jìn)行分類匯總；4、組織評(píng)審驗(yàn)收，進(jìn)行成果認(rèn)定；5、整理研究資料，申報(bào)項(xiàng)目結(jié)題；6、分享研究成果，做好應(yīng)用推廣。全國(guó)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題開題報(bào)告（附研究思路模板、可修改技術(shù)路線圖三個(gè)）附：課題研究參考技術(shù)路線（3個(gè)）（可直接修改）圖1通用技術(shù)路線圖圖2參考技術(shù)路線圖3技術(shù)路線緒論緒論理論研究現(xiàn)狀研究模型1模型1結(jié)論建議實(shí)證研究緒論緒論理論研究現(xiàn)狀研究模型1模型1結(jié)論建議實(shí)證研究模型1模型1模型1模型1提出問題提出問題分析問題分析問題發(fā)現(xiàn)問題解決問題文獻(xiàn)綜述法定性分析問卷調(diào)查定量分析實(shí)踐設(shè)計(jì)第一章第二章第三章第四章第五章研究背景及意義國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀研究方法及內(nèi)容XXX理論XXX理論XXX理論問卷設(shè)計(jì)問卷調(diào)查結(jié)果分析XXX問題XXX不足XXX缺失XXX優(yōu)化XXX改善XXX完善研究思路研究?jī)?nèi)容研究方法XXXXXX理論XXX理論XXX理論XXX理論現(xiàn)狀分析XXX簡(jiǎn)歷XXX案例分析XXX案例分析XXX案例分析研究結(jié)論XXX問題XXX問題XXX問題XXX