《第2課架起溝通心橋》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項(xiàng)行為最有利于建立良好的師生關(guān)系？A.學(xué)生總是對老師唯命是從B.學(xué)生對老師的意見總是不滿，認(rèn)為老師應(yīng)該聽取學(xué)生的意見C.學(xué)生主動(dòng)與老師溝通，關(guān)心老師的生活和工作D.學(xué)生對老師有禮貌，但很少主動(dòng)與老師交流2、在家庭生活中，與父母溝通時(shí)，以下哪種態(tài)度不利于溝通的效果？A.尊重父母，傾聽他們的意見B.保持耐心，不急于反駁C.對父母的意見置若罔聞D.主動(dòng)分享自己的感受和想法3、在家庭溝通中，以下哪種做法有利于增進(jìn)家庭成員之間的理解與信任？A.對父母的批評總是直言不諱B.對兄弟姐妹的缺點(diǎn)總是包容忍讓C.與家人分享自己的喜怒哀樂D.對家人的隱私保密，不隨意透露4、在與同學(xué)交流時(shí)，以下哪種溝通方式有利于建立和諧的人際關(guān)系？A.對同學(xué)的建議總是表示反對B.對同學(xué)的錯(cuò)誤視而不見C.對同學(xué)給予尊重，傾聽他們的意見D.對同學(xué)的要求苛刻，要求他們無條件服從5、在親子溝通中，以下哪種做法不利于架起溝通心橋？A.尊重父母，傾聽他們的意見B.遇到分歧時(shí)，采用冷戰(zhàn)策略C.主動(dòng)與父母分享自己的學(xué)習(xí)生活D.適當(dāng)表達(dá)自己的想法和感受6、在朋友之間發(fā)生誤會(huì)時(shí)，以下哪種做法最有利于化解矛盾？A.對朋友進(jìn)行指責(zé)，讓其認(rèn)識到錯(cuò)誤B.選擇沉默，等待朋友主動(dòng)道歉C.與朋友坦誠交流，解釋自己的立場D.放棄這段友誼，避免再次發(fā)生誤會(huì)7、在人際交往中，以下哪種行為最能體現(xiàn)尊重他人的態(tài)度？（）A.認(rèn)真傾聽他人的意見B.忽視他人的感受，只關(guān)注自己的想法C.對他人進(jìn)行無端的批評和指責(zé)D.強(qiáng)迫他人接受自己的觀點(diǎn)8、以下哪種情況說明我們在溝通中存在誤解？（）A.雙方在溝通時(shí)都表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，但對方?jīng)]有理解自己的意思B.雙方在溝通時(shí)都認(rèn)真傾聽對方的觀點(diǎn)，沒有發(fā)生任何分歧C.雙方在溝通時(shí)都回避敏感話題，沒有深入交流D.雙方在溝通時(shí)都表達(dá)了對對方的理解和同情9、下列哪種溝通方式有助于建立良好的師生關(guān)系？A.課堂上教師總是批評學(xué)生，學(xué)生不敢提問B.教師與學(xué)生保持一定的距離，避免過于親近C.教師鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，耐心解答學(xué)生問題D.教師在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，嚴(yán)厲指責(zé)，讓學(xué)生感到害怕10、在與父母溝通時(shí)，以下哪種做法不利于促進(jìn)親子關(guān)系？A.虛心聽取父母的意見和建議B.尊重父母的觀點(diǎn)，即使自己不同意C.主動(dòng)與父母分享自己的生活和感受D.拒絕與父母溝通，認(rèn)為自己的方式更正確11、在親子溝通中，以下哪種方式不利于建立良好的溝通關(guān)系？（）A.傾聽父母的意見B.尊重父母的決定C.對父母的批評進(jìn)行反駁D.與父母共同尋找解決問題的方法12、在同學(xué)之間發(fā)生誤會(huì)時(shí)，以下哪種做法最有利于化解誤會(huì)？（）A.忽略不計(jì)，不放在心上B.耐心傾聽對方的解釋C.立即與對方爭吵，以證明自己的清白D.尋找其他同學(xué)做證，證明自己的清白二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：溝通心橋的搭建閱讀材料：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，溝通在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。良好的溝通可以增進(jìn)人與人之間的理解和信任，架起溝通心橋，有助于我們更好地融入社會(huì)，解決生活中的各種問題。以下是一段關(guān)于溝通的對話：甲：你覺得我們之間的溝通效果怎么樣？乙：我覺得我們之間的溝通還可以，但是有時(shí)候我覺得你不太愿意聽我說，這可能是因?yàn)槲覀兊臏贤ǚ绞讲惶珜?。甲：是的，我有時(shí)確實(shí)太專注于自己的觀點(diǎn)了，沒有很好地傾聽你的想法。我們以后可以嘗試一些新的溝通方式，比如多提問、多傾聽。根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、甲和乙在對話中提到了溝通中存在的問題是什么？2、為了改善溝通效果，甲和乙可以采取哪些措施？3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓τ跍贤ㄐ臉虼罱ǖ恼J(rèn)識。第二題：閱讀以下材料，然后回答問題。材料：在我國，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭成員之間的溝通對于家庭關(guān)系的和諧至關(guān)重要。有效的溝通能夠增進(jìn)理解，化解矛盾，促進(jìn)家庭和睦。以下是一段關(guān)于家庭溝通的對話。爸爸（王先生）：今天學(xué)校組織了一場家長會(huì)，我了解到你在學(xué)校的表現(xiàn)不錯(cuò)，但是你的學(xué)習(xí)成績還有提升的空間。我希望你能告訴我，你在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難？兒子（小明）：爸爸，我覺得數(shù)學(xué)挺難的，有時(shí)候題目的解題思路不太懂。媽媽（李女士）：小明，學(xué)習(xí)上的困難是正常的，我們可以一起幫你解決。你愿意和我們一起討論數(shù)學(xué)問題嗎？小明：好的，謝謝媽媽，我也想提高數(shù)學(xué)成績。1、根據(jù)材料，家庭溝通對家庭關(guān)系有什么重要作用？2、在材料中，小明遇到的學(xué)習(xí)困難是什么？3、根據(jù)材料，小明和他的父母是如何處理學(xué)習(xí)困難的？第三題閱讀材料：小明是八年級的學(xué)生，最近他遇到了一些煩惱。在學(xué)校里，他發(fā)現(xiàn)自己很難與同學(xué)建立深厚的友誼，總是感覺自己被排擠在外；在家里，他覺得父母對他的要求過高，不理解他的感受，這讓他感到很壓抑。為了改變現(xiàn)狀，小明決定主動(dòng)出擊，嘗試改善自己的人際關(guān)系。首先，小明開始積極參與班級活動(dòng)，并且努力與同學(xué)們交流互動(dòng)。他還向老師尋求建議，學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己，傾聽他人。在家時(shí)，小明找了一個(gè)合適的時(shí)間和父母進(jìn)行了一次深入的對話，誠懇地表達(dá)了自己內(nèi)心的想法和困惑，也愿意聽取父母的意見。通過一系列的努力，小明不僅在學(xué)校交到了幾個(gè)好朋友，在家里也和父母的關(guān)系更加融洽了。他意識到，良好的溝通是解決問題的關(guān)鍵，也是架起心橋的重要途徑。根據(jù)以上材料回答以下問題：1、在改善人際關(guān)系的過程中，小明采取了哪些措施？請簡要概括。（5分）2、從材料中可以看出，小明成功改善人際關(guān)系的主要原因是什么？（5分）3、結(jié)合材料，談?wù)勀阏J(rèn)為在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能更好地與人溝通，架起心橋？（10分）第四題：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。小明的父母因?yàn)楣ぷ鞣泵?，很少有時(shí)間陪伴他，這讓小明感到很孤單。一天，小明在日記中寫道：“我真的很想和父母溝通，但我總是找不到合適的方法。有時(shí)候，我覺得自己像個(gè)小啞巴，無法表達(dá)自己的感受。我該怎么辦呢？”閱讀材料后，請回答以下問題：1、小明在溝通中遇到了哪些困難？2、針對小明的困境，你有哪些建議？3、你認(rèn)為溝通在家庭中有什么重要性？第五題：閱讀材料在我國，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人們生活的港灣。良好的家庭關(guān)系有助于青少年的健康成長。以下是一段關(guān)于家庭溝通的材料：小明最近心情不好，成績也下降了。他覺得自己和父母溝通不暢，總是因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生爭執(zhí)。在一次家長會(huì)上，小明的父母意識到了這個(gè)問題，并決定改變溝通方式，努力架起溝通心橋。（1）請結(jié)合材料，談?wù)劶彝贤ǖ闹匾浴＃?）針對小明的情況，請?zhí)岢鲆恍┙ㄗh，幫助他改善與父母的溝通。（3）請從青少年的角度，談?wù)勅绾畏e極與父母溝通，構(gòu)建和諧家庭關(guān)系。《第2課架起溝通心橋》同步訓(xùn)練及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項(xiàng)行為最有利于建立良好的師生關(guān)系？A.學(xué)生總是對老師唯命是從B.學(xué)生對老師的意見總是不滿，認(rèn)為老師應(yīng)該聽取學(xué)生的意見C.學(xué)生主動(dòng)與老師溝通，關(guān)心老師的生活和工作D.學(xué)生對老師有禮貌，但很少主動(dòng)與老師交流答案：C解析：本題考查學(xué)生與老師建立良好關(guān)系的途徑。C選項(xiàng)中，學(xué)生主動(dòng)與老師溝通，關(guān)心老師的生活和工作，有利于增進(jìn)師生之間的理解和信任，是建立良好師生關(guān)系的重要途徑。A選項(xiàng)雖然對老師有禮貌，但過于順從，不利于建立平等的關(guān)系；B選項(xiàng)學(xué)生對老師的意見不滿，不利于溝通；D選項(xiàng)雖然對老師有禮貌，但缺乏主動(dòng)溝通，不利于關(guān)系的建立。因此，C選項(xiàng)正確。2、在家庭生活中，與父母溝通時(shí)，以下哪種態(tài)度不利于溝通的效果？A.尊重父母，傾聽他們的意見B.保持耐心，不急于反駁C.對父母的意見置若罔聞D.主動(dòng)分享自己的感受和想法答案：C解析：本題考查與父母溝通的態(tài)度。C選項(xiàng)中，對父母的意見置若罔聞，表明學(xué)生對父母不尊重，不重視他們的意見，這種態(tài)度不利于溝通的效果。A選項(xiàng)尊重父母，傾聽他們的意見，有助于增進(jìn)雙方的理解和信任；B選項(xiàng)保持耐心，不急于反駁，有利于營造良好的溝通氛圍；D選項(xiàng)主動(dòng)分享自己的感受和想法，有助于增進(jìn)雙方的溝通。因此，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。3、在家庭溝通中，以下哪種做法有利于增進(jìn)家庭成員之間的理解與信任？A.對父母的批評總是直言不諱B.對兄弟姐妹的缺點(diǎn)總是包容忍讓C.與家人分享自己的喜怒哀樂D.對家人的隱私保密，不隨意透露答案：C解析：在家庭溝通中，與家人分享自己的喜怒哀樂，可以增進(jìn)家庭成員之間的了解，建立信任。選項(xiàng)A、B過于極端，不利于溝通；選項(xiàng)D雖然表現(xiàn)出對家人隱私的尊重，但并不直接增進(jìn)理解與信任。因此，正確答案為C。4、在與同學(xué)交流時(shí)，以下哪種溝通方式有利于建立和諧的人際關(guān)系？A.對同學(xué)的建議總是表示反對B.對同學(xué)的錯(cuò)誤視而不見C.對同學(xué)給予尊重，傾聽他們的意見D.對同學(xué)的要求苛刻，要求他們無條件服從答案：C解析：在與同學(xué)交流時(shí)，給予尊重并傾聽他們的意見，有利于建立和諧的人際關(guān)系。選項(xiàng)A、B、D都是不利于人際溝通的做法，會(huì)破壞同學(xué)間的和諧關(guān)系。因此，正確答案為C。5、在親子溝通中，以下哪種做法不利于架起溝通心橋？A.尊重父母，傾聽他們的意見B.遇到分歧時(shí)，采用冷戰(zhàn)策略C.主動(dòng)與父母分享自己的學(xué)習(xí)生活D.適當(dāng)表達(dá)自己的想法和感受答案：B解析：選項(xiàng)B中的“采用冷戰(zhàn)策略”不利于親子之間的溝通，因?yàn)槔鋺?zhàn)會(huì)導(dǎo)致雙方都陷入沉默，不利于解決分歧和增進(jìn)理解。其他選項(xiàng)A、C、D都是積極溝通的方式，有助于架起溝通心橋。因此，B項(xiàng)是不利于架起溝通心橋的做法。6、在朋友之間發(fā)生誤會(huì)時(shí)，以下哪種做法最有利于化解矛盾？A.對朋友進(jìn)行指責(zé)，讓其認(rèn)識到錯(cuò)誤B.選擇沉默，等待朋友主動(dòng)道歉C.與朋友坦誠交流，解釋自己的立場D.放棄這段友誼，避免再次發(fā)生誤會(huì)答案：C解析：選項(xiàng)C中的“與朋友坦誠交流，解釋自己的立場”是解決誤會(huì)最有效的方法之一。通過坦誠的交流，雙方可以了解對方的想法，解釋自己的立場，從而化解矛盾。選項(xiàng)A的指責(zé)可能會(huì)加劇矛盾，選項(xiàng)B的沉默可能會(huì)使誤會(huì)持續(xù)，選項(xiàng)D的放棄友誼則不是解決問題的方法。因此，C項(xiàng)是最有利于化解矛盾的做法。7、在人際交往中，以下哪種行為最能體現(xiàn)尊重他人的態(tài)度？（）A.認(rèn)真傾聽他人的意見B.忽視他人的感受，只關(guān)注自己的想法C.對他人進(jìn)行無端的批評和指責(zé)D.強(qiáng)迫他人接受自己的觀點(diǎn)答案：A解析：在人際交往中，尊重他人是非常重要的。認(rèn)真傾聽他人的意見能夠體現(xiàn)出對他人的尊重，所以選A。而忽視他人感受、無端的批評指責(zé)和強(qiáng)迫他人接受自己的觀點(diǎn)都是不尊重他人的表現(xiàn)，所以B、C、D選項(xiàng)都不正確。8、以下哪種情況說明我們在溝通中存在誤解？（）A.雙方在溝通時(shí)都表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，但對方?jīng)]有理解自己的意思B.雙方在溝通時(shí)都認(rèn)真傾聽對方的觀點(diǎn)，沒有發(fā)生任何分歧C.雙方在溝通時(shí)都回避敏感話題，沒有深入交流D.雙方在溝通時(shí)都表達(dá)了對對方的理解和同情答案：A解析：在溝通中，誤解往往發(fā)生在一方表達(dá)觀點(diǎn)，而另一方?jīng)]有理解對方的意思時(shí)。所以A選項(xiàng)是正確答案。B選項(xiàng)說明雙方溝通順暢，沒有誤解；C選項(xiàng)說明雙方存在回避問題的情況，但并不一定導(dǎo)致誤解；D選項(xiàng)說明雙方在溝通中能夠理解和同情對方，也不存在誤解。9、下列哪種溝通方式有助于建立良好的師生關(guān)系？A.課堂上教師總是批評學(xué)生，學(xué)生不敢提問B.教師與學(xué)生保持一定的距離，避免過于親近C.教師鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，耐心解答學(xué)生問題D.教師在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，嚴(yán)厲指責(zé)，讓學(xué)生感到害怕答案：C解析：本題考查建立良好的師生關(guān)系的溝通方式。C選項(xiàng)中，教師鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，耐心解答學(xué)生問題，這種方式有助于建立師生之間的信任和尊重，促進(jìn)師生關(guān)系和諧。A選項(xiàng)中，教師的批評態(tài)度可能使學(xué)生不敢提問，不利于溝通；B選項(xiàng)中，保持距離可能使學(xué)生感到疏遠(yuǎn)；D選項(xiàng)中，嚴(yán)厲指責(zé)會(huì)使學(xué)生感到害怕，不利于建立良好的師生關(guān)系。因此，C選項(xiàng)正確。10、在與父母溝通時(shí)，以下哪種做法不利于促進(jìn)親子關(guān)系？A.虛心聽取父母的意見和建議B.尊重父母的觀點(diǎn)，即使自己不同意C.主動(dòng)與父母分享自己的生活和感受D.拒絕與父母溝通，認(rèn)為自己的方式更正確答案：D解析：本題考查與父母溝通促進(jìn)親子關(guān)系的方法。D選項(xiàng)中，拒絕與父母溝通，認(rèn)為自己的方式更正確，這種做法不利于促進(jìn)親子關(guān)系，因?yàn)闇贤ㄊ请p方相互了解和表達(dá)需求的過程，拒絕溝通只會(huì)加劇矛盾。A選項(xiàng)中，虛心聽取父母的意見和建議有助于了解父母的觀點(diǎn)，增進(jìn)理解；B選項(xiàng)中，尊重父母的觀點(diǎn)，即使自己不同意，也是一種禮貌和尊重的表現(xiàn)；C選項(xiàng)中，主動(dòng)與父母分享自己的生活和感受，有助于父母了解自己的內(nèi)心世界。因此，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。11、在親子溝通中，以下哪種方式不利于建立良好的溝通關(guān)系？（）A.傾聽父母的意見B.尊重父母的決定C.對父母的批評進(jìn)行反駁D.與父母共同尋找解決問題的方法答案：C解析：本題考查親子溝通。親子溝通要遵循尊重、理解、傾聽、表達(dá)等原則，其中對父母的批評進(jìn)行反駁顯然不符合尊重的原則，不利于建立良好的溝通關(guān)系。A、B、D三項(xiàng)都是良好的親子溝通方式，不符合題意。故選C。12、在同學(xué)之間發(fā)生誤會(huì)時(shí)，以下哪種做法最有利于化解誤會(huì)？（）A.忽略不計(jì)，不放在心上B.耐心傾聽對方的解釋C.立即與對方爭吵，以證明自己的清白D.尋找其他同學(xué)做證，證明自己的清白答案：B解析：本題考查化解誤會(huì)的正確方式。在同學(xué)之間發(fā)生誤會(huì)時(shí)，耐心傾聽對方的解釋，有助于理解對方的觀點(diǎn)，找到解決問題的方法，從而化解誤會(huì)。A項(xiàng)不利于問題的解決；C、D兩項(xiàng)的做法不僅不能化解誤會(huì)，反而可能加劇矛盾。故選B。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：溝通心橋的搭建閱讀材料：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，溝通在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。良好的溝通可以增進(jìn)人與人之間的理解和信任，架起溝通心橋，有助于我們更好地融入社會(huì)，解決生活中的各種問題。以下是一段關(guān)于溝通的對話：甲：你覺得我們之間的溝通效果怎么樣？乙：我覺得我們之間的溝通還可以，但是有時(shí)候我覺得你不太愿意聽我說，這可能是因?yàn)槲覀兊臏贤ǚ绞讲惶珜?。甲：是的，我有時(shí)確實(shí)太專注于自己的觀點(diǎn)了，沒有很好地傾聽你的想法。我們以后可以嘗試一些新的溝通方式，比如多提問、多傾聽。根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、甲和乙在對話中提到了溝通中存在的問題是什么？2、為了改善溝通效果，甲和乙可以采取哪些措施？3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓τ跍贤ㄐ臉虼罱ǖ恼J(rèn)識。答案：1、甲和乙在對話中提到的問題是甲有時(shí)太專注于自己的觀點(diǎn)，沒有很好地傾聽乙的想法。2、為了改善溝通效果，甲和乙可以采取的措施有：多提問、多傾聽、尊重對方的觀點(diǎn)、嘗試從對方的角度思考問題等。3、對于溝通心橋搭建的認(rèn)識：溝通心橋的搭建需要雙方的努力，通過傾聽、尊重、理解、包容等方式，增進(jìn)彼此的了解和信任，從而建立和諧的人際關(guān)系。溝通心橋的搭建對于個(gè)人成長和社會(huì)和諧具有重要意義。第二題：閱讀以下材料，然后回答問題。材料：在我國，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭成員之間的溝通對于家庭關(guān)系的和諧至關(guān)重要。有效的溝通能夠增進(jìn)理解，化解矛盾，促進(jìn)家庭和睦。以下是一段關(guān)于家庭溝通的對話。爸爸（王先生）：今天學(xué)校組織了一場家長會(huì)，我了解到你在學(xué)校的表現(xiàn)不錯(cuò)，但是你的學(xué)習(xí)成績還有提升的空間。我希望你能告訴我，你在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難？兒子（小明）：爸爸，我覺得數(shù)學(xué)挺難的，有時(shí)候題目的解題思路不太懂。媽媽（李女士）：小明，學(xué)習(xí)上的困難是正常的，我們可以一起幫你解決。你愿意和我們一起討論數(shù)學(xué)問題嗎？小明：好的，謝謝媽媽，我也想提高數(shù)學(xué)成績。1、根據(jù)材料，家庭溝通對家庭關(guān)系有什么重要作用？答案：家庭溝通能夠增進(jìn)家庭成員之間的理解，化解矛盾，促進(jìn)家庭和睦。2、在材料中，小明遇到的學(xué)習(xí)困難是什么？答案：小明在學(xué)習(xí)上遇到的問題是數(shù)學(xué)題目的解題思路不太懂。3、根據(jù)材料，小明和他的父母是如何處理學(xué)習(xí)困難的？答案：小明和他的父母通過共同討論數(shù)學(xué)問題來處理學(xué)習(xí)困難。父母表示愿意幫助小明，而小明也愿意接受父母的幫助。第三題閱讀材料：小明是八年級的學(xué)生，最近他遇到了一些煩惱。在學(xué)校里，他發(fā)現(xiàn)自己很難與同學(xué)建立深厚的友誼，總是感覺自己被排擠在外；在家里，他覺得父母對他的要求過高，不理解他的感受，這讓他感到很壓抑。為了改變現(xiàn)狀，小明決定主動(dòng)出擊，嘗試改善自己的人際關(guān)系。首先，小明開始積極參與班級活動(dòng)，并且努力與同學(xué)們交流互動(dòng)。他還向老師尋求建議，學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己，傾聽他人。在家時(shí)，小明找了一個(gè)合適的時(shí)間和父母進(jìn)行了一次深入的對話，誠懇地表達(dá)了自己內(nèi)心的想法和困惑，也愿意聽取父母的意見。通過一系列的努力，小明不僅在學(xué)校交到了幾個(gè)好朋友，在家里也和父母的關(guān)系更加融洽了。他意識到，良好的溝通是解決問題的關(guān)鍵，也是架起心橋的重要途徑。根據(jù)以上材料回答以下問題：1、在改善人際關(guān)系的過程中，小明采取了哪些措施？請簡要概括。（5分）答案：小明采取的措施包括：積極參與班級活動(dòng)，增加與同學(xué)接觸的機(jī)會(huì)。主動(dòng)與同學(xué)們交流互動(dòng)，增進(jìn)彼此了解。向老師請教，學(xué)習(xí)正確的溝通技巧。與父母坦誠對話，分享自己的想法和困惑。2、從材料中可以看出，小明成功改善人際關(guān)系的主要原因是什么？（5分）答案：小明成功改善人際關(guān)系的主要原因是：他能夠主動(dòng)面對問題，而不是逃避。他愿意學(xué)習(xí)并應(yīng)用有效的溝通方法。他勇于表達(dá)自己的真實(shí)感受，同時(shí)也尊重并考慮他人的意見。3、結(jié)合材料，談?wù)勀阏J(rèn)為在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能更好地與人溝通，架起心橋？（10分）答案：在日常生活中，我們可以這樣做來更好地與人溝通，架起心橋：增強(qiáng)主動(dòng)性，不要害怕邁出第一步去接近別人。學(xué)會(huì)傾聽，不僅要聽對方說什么，更要理解話語背后的情感。表達(dá)真誠，用適當(dāng)?shù)姆绞秸f出自己的真實(shí)想法和感受。接受反饋，對他人的意見持開放態(tài)度，從中學(xué)習(xí)成長。尋求幫助，當(dāng)遇到困難不知道如何處理時(shí)，可以向有經(jīng)驗(yàn)的人求助。持續(xù)實(shí)踐，良好的溝通習(xí)慣需要不斷練習(xí)和鞏固。第四題：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。小明的父母因?yàn)楣ぷ鞣泵?，很少有時(shí)間陪伴他，這讓小明感到很孤單。一天，小明在日記中