遼寧省鞍山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.不改變句意，把句中的畫(huà)線詞語(yǔ)換成另一個(gè)詞語(yǔ)。

“清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后有人說(shuō)：‘多好?。　本渲械漠?huà)線詞語(yǔ)可換成________________________。

“媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：‘你的眼睛怎么腫了？’”句中的畫(huà)線詞語(yǔ)可換成____________。2）.民族復(fù)興，時(shí)代擔(dān)當(dāng)。曹植《白馬篇》中“________，視死忽如歸”體現(xiàn)了英雄一心為國(guó)的崇高精神境界。當(dāng)金兵來(lái)犯，李綱竭力反對(duì)南逃，主張堅(jiān)決抵抗，奏言宋欽宗：“________，當(dāng)以死守，________?！濒斞赶壬f(shuō)：“我們從古以來(lái)就有________的人，有拼命硬干的人，有________的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！毙聲r(shí)代少年就要做有脊梁的中國(guó)人，“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！”就是我們的錚錚誓言。3）.填空。

學(xué)校正在開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)歌美文誦讀活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參加吧！

活動(dòng)一：飛花令，飛“花”字。

茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，______________。

_______________，聽(tīng)取蛙聲一片。

活動(dòng)二：美麗的遇見(jiàn)

☆遇見(jiàn)最美的景

江南景是秀麗的：千里鶯啼綠映紅，_________；西湖景是奇麗的：黑云翻墨未遮山，_________；黃河景是壯麗的：_______，浪淘風(fēng)簸自天涯；草景是迷人的：在天底下，_______，________。

☆遇見(jiàn)最真的情

“野曠天低樹(shù)，_________?！北磉_(dá)了詩(shī)人旅居他鄉(xiāng)的孤寂之情：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，___________。”體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的愛(ài)國(guó)之情：“鍾子期死，伯牙_____________，__________，______________。”展現(xiàn)了俞伯牙和鍾子期千古傳誦的知音之情。4）.下面是古詩(shī)文積累比拼活動(dòng)的題目，請(qǐng)完成填空。

（1）語(yǔ)文是詩(shī)，詩(shī)中有節(jié)日：“____________，____________，”詩(shī)中有畫(huà)：“__________，燕山月似鉤。”詩(shī)中有景：“____________，草色遙看近卻無(wú)?！痹?shī)中言志：“粉骨碎身渾不怕，____________?！痹?shī)中傳情：“____________，不知秋思落誰(shuí)家?！?/p>

（2）使弈秋誨二人弈，其一人_________，惟弈秋之為聽(tīng)?！秾W(xué)弈》

（3）一兒曰：“日初出_________，及日中則如盤盂，此不為_(kāi)____________？”——《兩小兒辯日》5）.根據(jù)積累，完成填空。

（1）本學(xué)期我們與許多名人進(jìn)行了心靈的對(duì)話，認(rèn)識(shí)了____________的魯迅，我永遠(yuǎn)懷念他；認(rèn)識(shí)了精通音律的伯牙與鍾子期，他們互為_(kāi)___________；也認(rèn)識(shí)了____________的老支書(shū)，他為群眾架起了“生命橋。”；還認(rèn)識(shí)了____________的邱少云，我要為他們的壯舉高歌。

（2）讀了《狼牙山五壯士》一課，我就想到陸游“位卑____________?！蹦浅嘧忧閼?；更想到偉人毛澤東“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________?！蹦呛肋~氣概……這是多么寶貴的民族之魂??！

（3）古詩(shī)中有情：情在“移舟泊煙渚，____________。”的淡淡愁緒中；古詩(shī)中有景：那“____________，白雨跳珠亂入船”的雨景令人稱奇。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.詞義解“竹”：下列詞語(yǔ)依次填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

歷史長(zhǎng)河，風(fēng)云激蕩，有志之士，砥礪前行。他們________，心中有所設(shè)想與謀劃；他們________，________面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，________能一往無(wú)前，生生不息。A．勢(shì)如破竹

胸有成竹

無(wú)論

就B．胸有成竹

勢(shì)如破竹

無(wú)論

都C．胸有成竹

勢(shì)如破竹

只要

就D．勢(shì)如破竹

胸有成竹

只要

都2）.小明在閱讀中積累了一些詞語(yǔ)，下列字形和字義完全正確的一項(xiàng)是（

）A．撥弄挪移唯恐游園不值（值得）B．通宵青脆絞邢終日不成章（花紋）C．熬粥慈祥書(shū)藉赴湯蹈火（熱水）D．韁繩覺(jué)察會(huì)意才始送春歸（方才）3）.同學(xué)們?cè)凇皭傋x悅美”共讀活動(dòng)中，撰寫(xiě)了讀后感：禍福相依，冷靜面對(duì)——讀_____有感；不同視角下的瑞典百科全書(shū)——讀_____有感；成長(zhǎng)中少不了冒險(xiǎn)精神——讀_____有感；我和高爾基比一比——讀_____有感。請(qǐng)你將書(shū)名補(bǔ)充到讀后感的標(biāo)題中，正確的一項(xiàng)是（）

①《童年》

②《魯濱遜漂流記》

③《尼爾斯騎鶴旅行記》

④《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》A．④③①②B．②④③①C．②③④①D．③④②①評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.一個(gè)臺(tái)灣同胞說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”（改成轉(zhuǎn)述句）

_______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.智慧樂(lè)園，把書(shū)名、作者和相關(guān)內(nèi)容連線。

《童年》

列夫·托爾斯泰

日記體小說(shuō)

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

高爾基

故事主人公是謝廖沙

《紅巖》

羅貫中

“群英會(huì)蔣干中計(jì)”是書(shū)中的情節(jié)

《愛(ài)的教育》

羅廣斌、楊益言

塑造了許云峰、江雪琴等英雄形象

《三國(guó)演義》

亞米契斯

俄國(guó)貴族的命運(yùn)和前途2）.詩(shī)詞連線。

青山依舊在

五十弦翻塞外聲

毛澤東

蕩胸生層云

而今邁步從頭越

杜甫

八百里分麾下炙

八千里路云和月

辛棄疾

三十功名塵與土

幾度夕陽(yáng)紅

楊慎

雄關(guān)漫道真如鐵

決毗入歸鳥(niǎo)

岳飛評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段通順的話。

()春天，迎春花兒笑得合不攏嘴。

()我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美麗。

()夏天，一湖的荷花競(jìng)相比美。

()冬天，山山水水變成了樸素的水墨畫(huà)。

()秋天，山上的桂花散發(fā)出迷人的芳香。2）.按順序排列句子，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)坑（kēng）挖好了。

(

)海龜(guī)選(xu?n)定了一塊地方，低下頭，用前面的爪子挖沙(shā)。

()它安靜地伏在坑里下蛋(dàn)。

(

)挖（wā）了一會(huì)兒，它伏（fú）下去再用后面的爪子挖沙。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“拜、雕、虹、袖”按音序排列的順序完全正確。

(

)

2．我們無(wú)論讀什么文章，都要逐字逐句仔細(xì)閱讀，切不可瀏覽一下就可以了。

(

)

3．《童年》《小英雄雨來(lái)》《愛(ài)的教育》三本書(shū)講述的都是“成長(zhǎng)”為主題的故事。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題.飲湖上初晴后雨

六月二十七日望湖樓醉書(shū)水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。欲把西湖比西子，妝濃淡抹總相宜。

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。1．給下列加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。

（1）水光瀲滟(

)

A．形容水滿。

B．形容水波流動(dòng)

（2）雨亦奇(

)

A．奇怪。

B．奇妙。

2．《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》一個(gè)“跳”字，一個(gè)“______”字，寫(xiě)出了暴雨之大，雨點(diǎn)之______。猛然間，狂風(fēng)席卷大地，吹得湖面上剎時(shí)雨散云飛?！癬_____”字用得十分輕巧，卻突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大威力。

3．這兩首詩(shī)的作者是________，其中詩(shī)句中的“湖”是杭州西湖。這兩首詩(shī)有哪些相同之處？寫(xiě)出兩條：______________；_______________。

4．由“晴方好”想開(kāi)去，你仿佛看到了怎樣的景色？寫(xiě)一寫(xiě)。

__________________________

5．你還能想到其他詩(shī)人描寫(xiě)西湖的詩(shī)句：___________，___________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示。

題目：我的

藝術(shù)入門

提示：可以寫(xiě)自己是如何喜歡上一門藝術(shù)的，又是如何學(xué)習(xí)這門藝術(shù)的，等等。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《七根火柴》，完成下列各小題。七根火柴王愿堅(jiān)①天亮的時(shí)候，雨停了。②草地的氣候就是怪，明明是月朗星稀的好天氣，忽然一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，濃云像從平地上冒出來(lái)似的，霎時(shí)把天遮得嚴(yán)嚴(yán)的，接著就有一場(chǎng)暴雨，夾雜著栗子般大的冰雹，不分點(diǎn)地傾瀉下來(lái)。③盧進(jìn)勇從樹(shù)叢里探出頭，四下里望了望。整個(gè)草地都沉浸在一片迷蒙的雨霧里，看不見(jiàn)人影，聽(tīng)不到人聲。被暴雨沖洗過(guò)的荒草，像用梳子梳理過(guò)似的，光滑地躺倒在爛泥里，連路也給遮沒(méi)了。天，還是陰沉沉的，偶爾還有幾顆冰雹灑落下來(lái)，打在那渾濁的綠色水面上，濺起一朵朵浪花。他苦惱地嘆了口氣。因?yàn)樾⊥葌诎l(fā)炎，他掉隊(duì)了。兩天來(lái)，他日夜趕路，原想在今天趕上大隊(duì)的，卻又碰上這倒霉的暴雨，耽誤了半個(gè)晚上。④他咒罵著這鬼天氣，從樹(shù)叢里鉆出來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了個(gè)懶腰，一陣涼風(fēng)吹得他冷不丁地連打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。他這才發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)完全濕透了。⑤“要是有堆火烤，該多好??！”他使勁絞著衣服，望著那順著褲腳流下的水滴想道。他也知道這是妄想——不但現(xiàn)在，就在他掉隊(duì)的前一天，他們連里已經(jīng)因?yàn)闆](méi)有引火的東西而只好吃生干糧了?？墒撬匀幌乱庾R(shí)地把手插進(jìn)褲里。突然，他的手觸到了一點(diǎn)黏黏的東西。他心里一喜，連忙蹲下身，把褲袋翻過(guò)來(lái)。果然，在褲袋底部粘著一小撮青稞面粉；面粉被雨水一泡，成了稀糊了。他小心地把這些稀糊刮下來(lái)，居然有雞蛋那么大的一團(tuán)。他吝惜地捏著這塊面團(tuán)，心里不由得暗自慶幸：幸虧昨天早晨沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它?、抟呀?jīng)一晝夜沒(méi)有吃東西了，這會(huì)兒看見(jiàn)了可吃的東西，更覺(jué)餓得難以忍受。為了不至一口吞下去，他又把面團(tuán)捏成了長(zhǎng)條，正要把它送到嘴邊，驀地聽(tīng)見(jiàn)了一聲低低的叫聲：⑦“同志——”⑧這聲音那么微弱、低沉，就像從地底下發(fā)出來(lái)的。他略略愣了一下，便一瘸一拐地向著那聲音走去。⑨盧進(jìn)勇蹣跚地跨過(guò)兩道水溝，來(lái)到一棵小樹(shù)底下，才看清楚那個(gè)打招呼的人。他倚著樹(shù)杈半躺在那里，身子底下是一汪渾濁的污水，看來(lái)已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有挪動(dòng)了。他的臉色更是怕人：被雨打濕了的頭發(fā)粘貼在前額上，雨水沿著頭發(fā)、臉頰滴滴地流著。眼眶深深地塌陷下去，眼睛無(wú)力地閉著，只有腭下的喉結(jié)在一上一下的抖動(dòng)，干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音：“同志！——同志！——”⑩聽(tīng)見(jiàn)盧進(jìn)勇的腳步聲，那個(gè)同志吃力地張開(kāi)眼睛，掙扎了一下，似乎想坐起來(lái)，但動(dòng)不了。?盧進(jìn)勇看著這情景，眼睛里像揉進(jìn)了什么，一陣酸澀。在掉隊(duì)的兩天里，他這已經(jīng)是第三次看見(jiàn)戰(zhàn)友倒下來(lái)了。“一定是餓壞了！”他想，連忙搶上一步，摟住那個(gè)同志的肩膀，把那點(diǎn)青稞面遞到那同志的嘴邊說(shuō)：“同志，快吃點(diǎn)吧！”?那同志抬起失神的眼睛，呆滯地望了盧進(jìn)勇一眼，吃力地抬起手推開(kāi)他的胳膊，嘴唇翕動(dòng)了好幾下，齒縫里擠出了幾個(gè)字：“不，沒(méi)……沒(méi)用了?！?盧進(jìn)勇的手停在半空，一時(shí)不知怎么好。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉，和那臉上掛著的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能活下去！”他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠(yuǎn)處，隨即拉住那同志的手腕說(shuō)：“走，我扶你走吧！”?那同志閉著眼睛搖了搖頭，沒(méi)有回答，看來(lái)是在積攢著渾身的力量。好大一會(huì)，他忽然睜開(kāi)了眼，右手指著自己的左腋窩，急急地說(shuō)：“這……這里！”?盧進(jìn)勇惶惑地把手插進(jìn)那濕漉漉的衣服。這一剎那間，他覺(jué)得同志的胸口和衣服一樣冰冷了。在左腋窩里，他摸出了一個(gè)硬硬的紙包，遞到那個(gè)同志的手里。?那同志一只手抖抖索索地打開(kāi)了紙包，那是一個(gè)黨證；揭開(kāi)黨證，里面并排擺著一小堆火柴。干燥的火柴、紅紅的火柴頭聚集在一起，正壓在那朱紅的印章中心，像一簇火焰在跳。?“同志，你看著……”那同志向盧進(jìn)勇招招手，等他湊近了，便伸開(kāi)一個(gè)僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四……”?一共有七根火柴，他卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間。數(shù)完了，又詢問(wèn)地向盧進(jìn)勇望了一眼，意思好像說(shuō)：“看明白了？”?“是，看明白了！”盧進(jìn)勇高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：這下子可好辦了！他仿佛看見(jiàn)了一個(gè)通紅的火堆，他正抱著這個(gè)同志偎依在火旁……?就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開(kāi)來(lái)，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見(jiàn)了，爆發(fā)著一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。?“記住，這，這是，大家的！”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起來(lái)，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”?話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺(jué)得自己的臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹(shù)、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長(zhǎng)征部隊(duì)前進(jìn)的方向……?這以后的路，盧進(jìn)勇走得特別快。天黑的時(shí)候，他追上了后衛(wèi)部隊(duì)。?在無(wú)邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來(lái)了。在風(fēng)雨中、在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋瓷碗里的野菜“嗞——嗞”地響著……?盧進(jìn)勇悄悄走到后衛(wèi)連指導(dǎo)員的身邊。映著那閃閃跳動(dòng)的火光，他用顫抖的手指打開(kāi)了那個(gè)黨證，把剩下的六根火柴一根根遞到指導(dǎo)員的手里，同時(shí)，以一種異樣的聲調(diào)在數(shù)著：?“一，二，三，四……”1．用小標(biāo)題概括文中6-22段。圍繞主人公無(wú)名戰(zhàn)士，主要寫(xiě)了以下情節(jié)：

呼喚戰(zhàn)友→(

)→(

)→(

)

2．關(guān)注描寫(xiě)無(wú)名戰(zhàn)士的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，品讀人物品質(zhì)。填寫(xiě)下面表格。文中句子描寫(xiě)方法人物品質(zhì)“記住，這，這是，大家的！”

“好，好同志……你……你把它帶給……”①

______④

____那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。②

________③_______________神態(tài)描寫(xiě)3．閱讀文章，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

A．小說(shuō)開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)既交代了時(shí)間、天氣，也陳述了盧進(jìn)勇行程耽誤的原因，為后面火柴的出現(xiàn)做好了鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。(

)

B．本文題目“七根火柴”，既揭示了文章內(nèi)容，又是故事情節(jié)展開(kāi)的線索，同時(shí)還是表現(xiàn)人物品質(zhì)的依托。(

)

C．“盧進(jìn)勇的手停在半空”說(shuō)明他認(rèn)同無(wú)名戰(zhàn)士的話，食物對(duì)一個(gè)垂死之人已經(jīng)沒(méi)有用處了。(

)

D．“他的眼睛模糊了”說(shuō)明此時(shí)盧進(jìn)勇悲痛難忍，這與后文“只有那只手是清晰的”并不矛盾。(

)

4．一共只有七根火柴，無(wú)名戰(zhàn)士卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間的原因是：________________________________。

5．同學(xué)們被無(wú)名戰(zhàn)士的崇高品質(zhì)深深感動(dòng)。有人說(shuō)，革命前輩為了建立新中國(guó)，拋頭顱、灑熱血，他們是真正的英雄，也是我們應(yīng)該追的“星”！有人說(shuō)，袁隆平爺爺一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究，為我國(guó)糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給做出杰出貢獻(xiàn)，他們是和平年代的英雄，也是我們要追的“星”……請(qǐng)你參照下面示例，圍繞“我們應(yīng)該追這樣的‘星’”，再寫(xiě)兩個(gè)具體事例來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)。

示例：董存瑞為了開(kāi)辟我軍前進(jìn)的道路，舍生