云南省思茅市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.階jiē

【部首】阝

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。阜（阝）表意，篆書(shū)形體像道道山坡或?qū)訉与A梯；皆（jie）表聲，皆有多、同之義，表示臺(tái)階有很多級(jí)，每一級(jí)的形狀相同。簡(jiǎn)體字從阝、介（jiè）聲，介有界限，接近義，表示臺(tái)階每一級(jí)都界限明確又級(jí)級(jí)相連。本義是臺(tái)階。

【常見(jiàn)詞組】臺(tái)階階級(jí)

階段

【課文原句】睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢(mèng)的階段。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.默寫(xiě)《宿建德江》或《浪淘沙（其一）》。

_________朝代、作者_(dá)__________

__________，__________。

__________，__________。2）.填空

（1）古代詩(shī)人常常托物言志。李賀通過(guò)“________________，________________。”來(lái)抒發(fā)自己渴望報(bào)效國(guó)家、施展才華的雄心。鄭燮用“________________，________________?！眮?lái)表達(dá)自己不畏艱難、剛正不阿的品質(zhì)。

（2）古人還總結(jié)了許多具有勸勉意義的俗語(yǔ)來(lái)指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨?。?dāng)我們對(duì)批評(píng)感到不滿時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)記“良藥苦口利于病，________________?！泵τ谏?jì)，不要忘了?；丶铱纯?，要牢記“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，________________。”3）.把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）門(mén)前流水尚能西！________________。（蘇軾《浣溪沙》）

（2）南朝四百八十寺，________________。（杜牧《江南春》）

（3）春色滿園關(guān)不住，________________。（葉紹翁《游園不值》）

（4）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（5）詩(shī)歌是中華文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。通過(guò)梳理探究，我記住了一些耳熟能詳?shù)那Ч琶洹．?dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，我會(huì)情不自禁地朗誦文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死？________________”的愛(ài)國(guó)詩(shī)句；當(dāng)思念友人的時(shí)候，《十五夜望月》中的“今夜月明人盡望，________________”就會(huì)涌上心頭；當(dāng)要表達(dá)朋友間的深厚情誼時(shí)，李白的“________________，不及汪倫送我情”一定會(huì)躍然紙上；當(dāng)我在吟誦“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”的詩(shī)句時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出“________________，________________”這一幅幅描繪春天美好畫(huà)面的詩(shī)句。4）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

傍晚，楊明獨(dú)自páihuái(

)在pìjìng(

)的樹(shù)林里。小鳥(niǎo)的歡叫聲消除了他的kǒngjù(

)，他知道這片潮濕區(qū)域里，qiūyǐn(

)是最多的。之后，他擼起袖子，開(kāi)始了地毯式挖掘、sōuxún(

)，“哈，明天它們可要發(fā)揮大作用了！”5）.《魯濱遜漂流記》的作者是______________（國(guó)籍）的______________。讀過(guò)這部作品后，我最欣賞魯濱遜的_____________________精神品質(zhì)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩(shī)句借“月”寄托了美好祝福的一項(xiàng)是（

）A．野曠天低樹(shù)，江清月近人。B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。C．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。D．春花秋月何時(shí)了，往事知多少?2）.7.為了救一個(gè)小孩被車(chē)子扎傷的人物是（

）A．羅伯弟B．恩利科C．鐵匠的兒子D．可萊諦3）.3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這位老師德高望重，知識(shí)淵博，在課堂上總是夸夸其談。B．全球有許多人在學(xué)漢字用漢字，這已是司空見(jiàn)慣的事了。C．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上需要踏實(shí)認(rèn)真，而不能做有名無(wú)實(shí)的“花架子”。D．李叔叔是科班出身，知識(shí)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛，在單位很受領(lǐng)導(dǎo)的器重。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.湯姆和哈克終于在一個(gè)刻有十字架的大巖石下，挖出了喬埃埋藏的那些金幣。（縮句）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

九曲黃河萬(wàn)里沙

天連碧水碧連天

回文聯(lián)

歸來(lái)飽飯黃昏后

浪淘風(fēng)簸自天涯

《傳家寶》

一葉漁船兩小童

不脫蓑衣臥月明

劉禹錫

有志不在年高

收篙停棹坐船中

呂巖

地滿紅花紅滿地

無(wú)志空長(zhǎng)百歲

楊萬(wàn)里2）.連一連，找朋友。（連接搭配合適的詞語(yǔ)）

豐富的

星星

富饒的

寶藏

明亮的

太陽(yáng)

火紅的

祖國(guó)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。

()開(kāi)始，海的遠(yuǎn)處是一片霧。

()一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出了萬(wàn)道金光。

()老師帶著我們?cè)诤┥系群蛉粘觥?/p>

()我們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。

()接著，東方越來(lái)越亮，天邊的云慢慢地紅了，太陽(yáng)露出了頭。2）.排列次序混亂的句子(在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào))。

(

)它們想過(guò)河，可是怎么過(guò)去呢?

(

)一只螞蟻說(shuō)：“看，那不是小船嗎?”

(

)一只螞蟻隊(duì)伍來(lái)到小河邊。

(

)忽然，從樹(shù)上落下一片黃葉。

(

)一陣風(fēng)吹來(lái)，把它們送到了對(duì)岸。

(

)螞蟻們都上了小船。

(

)螞蟻們下了船，高興地說(shuō)：“謝謝你，樹(shù)葉?！痹u(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.寫(xiě)倡議書(shū)的正文時(shí)，為了更清楚，可以分點(diǎn)說(shuō)明。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.下面是聰聰分享的一首詞，請(qǐng)你閱讀并完成任務(wù)。清平樂(lè)·六盤(pán)山毛澤東天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓①在手，何時(shí)縛住蒼龍②？【注】①長(zhǎng)纓：這里指革命武裝。②蒼龍：這里指國(guó)民黨反動(dòng)派。1．下列對(duì)這首詞的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（

）A．“天高云淡，望斷南飛雁”中的“望斷”指望了又望，直到看不見(jiàn)了還在望。B．“天高云淡，望斷南飛雁”中寄托了作者對(duì)走過(guò)的萬(wàn)水千山的懷念之情。C．“不到長(zhǎng)城非好漢”用通俗的語(yǔ)言，表現(xiàn)出作者藐視困難和戰(zhàn)勝敵人的決心。D．“六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)”兩句構(gòu)成了一幅色彩鮮明的圖畫(huà)，境界壯闊。2．“不到長(zhǎng)城非好漢”一句的本義是指____________，常被人們用來(lái)比喻_______________。

3．請(qǐng)分析“今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍”這兩句表達(dá)了作者怎樣的情感。

____________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作（二選一）。

題目1：回顧六年的小學(xué)生活，你一定有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或期盼……請(qǐng)你以“我的童年時(shí)光”為題寫(xiě)一篇流露真情實(shí)感的習(xí)作。

題目2：你的家鄉(xiāng)有哪些美食？請(qǐng)選擇自己喜歡的美食寫(xiě)下來(lái)，突出它的色、香、味、形，能在敘述的過(guò)程中融入自己的心理感受和獨(dú)特體驗(yàn)。題目自擬。

要求：①抒發(fā)真實(shí)情感，選擇表達(dá)積極向上的主題。②格式正確，書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，卷面整潔。③不少于450字，不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀（三）瓶蓋上的童年①作為二十世紀(jì)七十年代出生的人，我不但經(jīng)歷了國(guó)家改革開(kāi)放、發(fā)展強(qiáng)大的整個(gè)過(guò)程，而且親身感受了社會(huì)的巨大變遷。②我生在農(nóng)村，小時(shí)候家里窮，根本就別指望父母會(huì)花錢(qián)買(mǎi)玩具。但愛(ài)玩是孩子的天性，任憑物質(zhì)再缺乏也抹殺不了孩子的天真和童趣。③有一年暑假，永然的叔叔回來(lái)小住，帶來(lái)一副象棋。永然的叔叔有時(shí)也帶我們玩幾盤(pán)，小子學(xué)得快，我們很快就知道了“馬走日字象飛田，炮打過(guò)去一溜煙”等走法。那幾天，我們幾乎天天泡在永然家，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就拿出象棋“殺”幾盤(pán)?？珊镁安婚L(zhǎng)，永然的叔叔回城了，帶走了那副象棋。④自此我們好像“丟了魂”，玩什么都感到?jīng)]意思，于是四處琢磨誰(shuí)家有象棋。但是找不著……記不清是誰(shuí)提出了自己制作象棋的想法。主意一出，全體響應(yīng)。⑤用什么做棋子呢？32顆棋子，不但形狀一樣，還得分成兩種顏色，一下子湊這么多不容易。我們先用硬紙片，太薄，拿著不順手；用小木塊，找不到那么多……最后，想到了瓶蓋。當(dāng)時(shí)在農(nóng)村，夏天流行“格瓦斯”——一種飲料，兩角錢(qián)一瓶，大人干一天活都愛(ài)買(mǎi)上兩三瓶消暑解渴，所以瓶蓋很好找，而且每個(gè)瓶蓋里都有一個(gè)白色的皮墊，上面可以用圓珠筆寫(xiě)字。不到兩天的時(shí)間，我們找了50多個(gè)瓶蓋，從中又挑出來(lái)32個(gè)新瓶蓋，再在瓶蓋里面的皮墊上寫(xiě)上“將”“車(chē)”“馬”“炮”等字，就做好了棋子。⑥用什么做棋盤(pán)呢？我家的草棚里有一個(gè)盛石灰的牛皮袋，我從上面剪了一大塊牛皮紙，裁成大長(zhǎng)方形，用藍(lán)色圓珠筆畫(huà)出“楚河漢界”。棋盤(pán)也做好了。⑦我們就這樣先后用瓶蓋做了三副象棋。從此在整個(gè)署假，我們一有時(shí)間就湊到一起，在樹(shù)底下、房頂上、門(mén)洞里……肆無(wú)忌憚、快快樂(lè)樂(lè)地玩著我們的象棋。痛痛快快玩了一段時(shí)間后，大家不再迷戀下棋了，興趣又轉(zhuǎn)到別的方面了。童年的時(shí)光就這樣在如斯的歡樂(lè)中悄然流逝。⑧回想過(guò)去，盡管貧寒的日子曾帶來(lái)許多遺憾和沮喪，但“少年不識(shí)愁滋味”，我們的童年也不乏快樂(lè)。其實(shí)，窮也罷，富也罷，生活總不是圓滿的，快樂(lè)要靠自己去找。1．如果閱讀目的是“象棋的制作”，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容是第（

）段。A．①②B．③④C．⑤⑥D(zhuǎn)．⑦⑧2．作者和小伙伴們制作象棋的直接原因是（

）A．生活在農(nóng)村B．家里非常窮C．愛(ài)玩的天性D．象棋被帶走3．文中畫(huà)“——”的句子的意思是什么（

）A．“我們”癡迷于玩象棋B．“我們”沒(méi)有玩具玩，只能玩象棋。C．“我們”喜歡待在永然家。D．“我們”怕永然的叔叔帶走象棋。4．下面是本文的情節(jié)，“找瓶蓋自制象棋”這一情節(jié)應(yīng)處于（

）

①永然的叔叔帶來(lái)象棋→②和永然的叔叔下象棋→③永然的叔叔帶走象棋→④和小伙伴下象棋A．①之前B．①②之間C．②③之間D．③④之間5．請(qǐng)聯(lián)系文本與生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子的理解。

__________________________________________

6．我們從本文體會(huì)到制作象棋的樂(lè)趣，你親手制作過(guò)什么嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和大家說(shuō)說(shuō)你制作東西的感受。

__________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

畏懼（wěi

wèi）

簡(jiǎn)陋（ròu

lòu）

野蠻（mái

mán）

叛亂（pànfán）

日晷（guí

guǐ）

縈系（yíng

xíng）

北緯（wèi

wěi）

仆役（púpǔ）

鐵锨（qiān

xiān）

簿記（bù

báo）

奄奄待斃（yǎn

yān）

防御（yù

xiè）2）.下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，把有誤的詞語(yǔ)用“____”畫(huà)出，并改正。

（1）跳躍

斗篷

蔗蓋

后腦勺（