云南省紅河哈尼族彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.在答題卡相應(yīng)位置，用楷書正確、規(guī)范、美觀地臨寫下面的古詩，要求行款整齊，布局合理。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.先將詞語補(bǔ)充完整，再為下面句子各選一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語（填字母）。

A．(

)山倒海

B．心(

)肉跳

C．?dāng)蒯?

)鐵

D．技高一(

)

E．(

)風(fēng)凜凜

F．暴(

)無遺

G．居高(

)下

H．念念有(

)

（1）中國有14億人口，每個(gè)人出一份力就能匯聚成(

)的磅礴力量，每個(gè)人做成一件事、干好一件工作，我們的國家就會(huì)更美好。

（2）2022年10月15日，來自江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院的李德鑫，在世界技能大賽中(

)，戰(zhàn)勝了多個(gè)國家的選手，奪得了家具制作項(xiàng)目組的冠軍。2）.補(bǔ)全詞語，并選詞填空。

排山()海

技高一()

別出心()

念念有()忘乎所()

粉身()骨

（1）表弟考試得了第一名，就(

)，真是一點(diǎn)也不謙虛。

（2）少林高僧智勝禪師靜靜站在場邊掠陣，雙手合十，口中(

)。

（3）瀑布又好像滾滾巨龍，以(

)之勢從天呼嘯飛瀉。3）.說說下列句子運(yùn)用了什么修辭手法。

（1）野曠天低樹，江清月近人。

(

)

（2）冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。(

)

（3）夜晚，小河靜靜地躺在大地的懷抱里。

(

)4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）自然萬象，皆可成詩。羈旅夜泊，孟浩然這樣寫月：“______，______?！痹品隇a，蘇軾這樣寫景：“______，______。”泗水河畔，朱熹這樣寫春：“______，______?！?/p>

（2）“______，______，______”魯迅《故鄉(xiāng)》里的這句話強(qiáng)調(diào)要為新生活的到來勇敢地斗爭，去開辟道路。

（3）《少年閏土》為我們介紹了______的閏土、______的閏土、______的閏土，表現(xiàn)閏土是一個(gè)______的少年。5）.請你按要求完成下列各題。

（1）《六月二十七日望湖樓醉書》每一句都是一幅畫，請你寫出下面詩句描寫的景物。

黑云翻墨未遮山，_______

白雨跳珠亂入船。_______

卷地風(fēng)來忽吹散，_______

望湖樓下水如天。_______

（2）《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》都描寫了月夜景色，《宿建德江》表達(dá)了詩人的_____之情，《西江月?夜行黃沙道中》表達(dá)了詩人的_______之情。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音和詞語字形全都正確的一項(xiàng)是（

）A．徘徊（huí）

濃綢焉知非福B．依偎（wèi）僻靜全神慣注C．傾覆（qǐng）

書藉死得其所D．花圃（pǔ）

嚴(yán)峻晶瑩剔透2）.“星期五”這一人物形象出自著作（

）A．《魯濱遜漂流記》B．《愛麗絲漫游奇境》C．《騎鵝旅行記》D．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》3）.我們提高了自己的文字表達(dá)能力。下列句子沒有使用夸張修辭手法的一項(xiàng)是（）A．他把腳一跺，大地也跟著抖了三抖。B．這塊地方?jīng)]有巴掌大，怎么能蓋房子呢？C．還沒等媽媽說完，樂樂就一溜煙兒跑遠(yuǎn)了。D．中午放學(xué)，我餓得前胸貼著后背，急急忙忙地往家趕。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.心情不同時(shí)，對身邊事物的感受也會(huì)有所不同。請圍繞“風(fēng)吹在臉上”

這一情境，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫一句話。

心情“好”：____________________

心情“不好”：____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配。

失去

解決

徹底

優(yōu)美

表演

方式

姿態(tài)

控制2）.我會(huì)連。

青青的貓明亮的紅領(lǐng)巾

寬寬的門鮮艷的花

胖胖的草紅紅的眼睛評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，給下面的句子排序。

(

)升旗的時(shí)候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。

(

)傍晚的時(shí)候，群眾游行開始。晚上九點(diǎn)半，游行隊(duì)伍才完全走出會(huì)場。

(

)丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。

(

)毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。

(

)接著，升國旗。

(

)接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。

(

)毛主席宣告中華人民共和國中央人民政府成立。

(

)中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。2）.按順序排列句子，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)坑（kēng）挖好了。

(

)海龜(guī)選(xu?n)定了一塊地方，低下頭，用前面的爪子挖沙(shā)。

()它安靜地伏在坑里下蛋(dàn)。

(

)挖（w?。┝艘粫?huì)兒，它伏（fú）下去再用后面的爪子挖沙。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“依靠科技力量，我們打贏了這場疫情阻擊戰(zhàn)。”這一句話沒有語病。(

)

2．老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！边@一句運(yùn)用了語言描寫方法。(

)

3．《窮人》一文的作者是英國著名作家威廉·莎士比亞。(

)

4．《草原》一課采用由人及景的敘述順序描繪了4個(gè)畫面。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩詞閱讀。送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。1．把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里。

“勸君更盡一杯酒”中“盡”的意思是（

）A．飲完B．全，都C．盡頭2．“西出陽關(guān)無故人”中“故人”指（

）A．死去的人B．老朋友C．故事中的人3．詩的前兩句點(diǎn)明了送別的時(shí)令是：________，地點(diǎn)是：________，景物是________和________，這樣為送別創(chuàng)造了一個(gè)愁郁的環(huán)境氣氛。

4．詩中作者用一個(gè)“____”字委婉地表達(dá)依依離情。

5．王維的這首詩由于寫出了人們深情惜別的普遍感受，后來被編入樂府，成為離筵上反復(fù)吟唱的歌曲《陽關(guān)三疊》。有評者認(rèn)為，這首詩中的“朝雨”扮演了一個(gè)重要角色，為什么這樣說？

_____________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：二十年后回故鄉(xiāng)

要求：你長大以后，或許會(huì)離開故鄉(xiāng)。想象一下，當(dāng)某一天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，將會(huì)是怎樣的情景呢？請以“二十年后回故鄉(xiāng)”為題，寫一篇作文。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)外對比閱讀。

選文一：橋（節(jié)選）①水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。②老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。③木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。④水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。⑤小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！雹蘩蠞h吼道：“少廢話，快走！”他用力把小伙子推上木橋。⑦突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。⑧老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。⑨一片白茫茫的世界。⑩五天后洪水退了。?一個(gè)老太太被人攙扶著來這里祭奠。?她來祭奠兩個(gè)人。?她丈夫和她兒子。

選文二：守橋（節(jié)選）①學(xué)校坐落在山腳下，從學(xué)校大門出來走百多米就有一條小河，小河上的一座石橋年歲已久，局部已經(jīng)開始垮塌，住在石橋旁邊的老葛每天都要到石橋上走走、看看、修一修、補(bǔ)一補(bǔ)。這天早晨，天剛亮。老葛一來到橋頭心里咯噔一下，他被驚呆了。由于前幾天連續(xù)的暴雨，山洪爆發(fā)了。只見那洶涌的洪水，怒吼著從山上沖下來，挾帶著大量的泥沙、石塊、樹枝，咆哮如雷的奔騰著，沖到橋洞口，順著橋洞，沖出去，往下游狂奔。②這時(shí)，一棵大桃樹，如一只下山的猛虎，從上游沖了下來，沖到橋洞口，橫在那里，不走了。洪水轟轟隆隆地響著。大樹攔在那里，不一會(huì)兒上面就掛滿了各種漂移物。老葛站在橋頭，感到石橋仿佛在抖動(dòng)，在呻吟。老葛的心也緊跟著抖動(dòng)了一下。③老葛趕緊沖到橋洞口，用手不停地拉扯著大桃樹。大桃樹卡在那里，死死地，動(dòng)都不動(dòng)。洪水咆哮著，不停地狂涌著往橋上撲。樹上的漂移物越聚越多，越堆越厚。老葛的心慌了。④洪水越來越大，眼看就要漫到橋面上了。老葛望著洶涌而來的洪水和驚馬般橫沖直撞的樹枝、竹木、亂草，他的心更慌了。再不想方法，這橋確定是不保了。橋垮了，孩子們上學(xué)咋辦？老葛扒掉上衣，脫掉長褲，裸著身子站在橋上，用手撕扯著掛在大樹上的一些樹枝、亂草?！莺樗撕?，老葛拿出家中的積蓄幫忙把橋加固好，他的心終于踏實(shí)了。當(dāng)學(xué)校的校長和村長過來時(shí)，老葛只說了一句：“我想給孩子們再上一堂課”。原來老葛是一位退休教師。1．閱讀選文一，完成表格，體會(huì)人物形象。環(huán)境描寫老漢的動(dòng)作老漢身份體會(huì)老漢的人物形象__________________黨員_________木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。吼、推上______________

2．閱讀選文二，提取關(guān)鍵信息，完成思維導(dǎo)圖，梳理故事情節(jié)。

3．賞析句子，體會(huì)表達(dá)效果。

（1）學(xué)會(huì)賞析：選文一畫橫線的句子，是對老漢______的描寫（第一步）；寫出了老漢______表現(xiàn)，其中一個(gè)“吼”字，說明了______（第二步）；表現(xiàn)了老漢______的英雄形象（第三步）。（溫馨提示：可以結(jié)合表格中的內(nèi)容思考）

（2）我會(huì)賞析：請用三步法賞析選文二畫橫線的句子，___________________

4．你是如何理解“我想給孩子們再上一堂課”這句話的？_____________________

5．你發(fā)現(xiàn)了嗎？選文一在最后才點(diǎn)明老支書和小伙子的關(guān)系，選文二也是在最后才點(diǎn)明老葛的身份是一位退休教師，這樣寫有什么好處？______________________________

6．下列關(guān)于選文二的題目“守橋”的理解，不合適的一項(xiàng)是（

）A．守橋作為題目有象征意義，聯(lián)結(jié)著老葛這一位退休老師與學(xué)生之間的牽掛，也聯(lián)結(jié)著老葛與教師這一職業(yè)的關(guān)系。B．守橋概括了文章中老葛在洪水中奮力守橋的這一主要情節(jié)，讓小說達(dá)到了高潮。C．主人公老葛守住了學(xué)校門前河上的小橋，守住了孩子們上學(xué)的路，同時(shí)，也守住了內(nèi)心“教書育人”的“橋”，表現(xiàn)出他對教師這一職業(yè)的無限尊重與熱愛。D．守橋是主人公老葛退休后義務(wù)承擔(dān)起來的“工作”，沒有什么意義。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給“書”字選擇正確的解釋：A．寫字、記錄、書寫；B．裝訂成冊的著作；C．書信；D．文件。

“書戴嵩畫牛”中“書”應(yīng)選(

)；“家書抵萬金”中的“書”應(yīng)選(

)。2）.給下列句子中加點(diǎn)的“之”字選擇正確的解釋。

（1）伯牙鼓琴，鍾子期聽之。(

)。

A．伯牙

B．琴聲

C．太山

（2）一日曝書畫，有一牧童見之