語文四年級(jí)上冊故事二則27*認(rèn)真朗讀課文，讀準(zhǔn)容易讀錯(cuò)的字音，注意停頓。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀拜

bài桓見蔡劑jì幾侯huánhóu膚fū皮藥湯髓

suǐ骨平舌音昌jǐ紀(jì)標(biāo)

biāo目學(xué)認(rèn)字扎zhā針

刺；駐扎；鉆。扎辮子

一扎線zā

捆，纏束；量詞。扎針扎營

扎猛子扎zhā多音字zhá掙扎

姓氏紀(jì)律、世紀(jì)jì

法律、制度、時(shí)間。紀(jì)昌紀(jì)jǐ默讀課文，找出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的關(guān)鍵詞句并批注勾畫，和同桌交流這兩則故事分別講了什么。扁鵲治病互動(dòng)課堂

扁鵲，春秋戰(zhàn)國時(shí)期的一位名醫(yī)，醫(yī)術(shù)高超，原名秦越人。蔡桓侯，春秋戰(zhàn)國時(shí)期蔡國國君。

有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓侯。扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會(huì)兒，說：“據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)兒小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展?！秉c(diǎn)出扁鵲的身份是醫(yī)生病在皮膚上

只是看了一會(huì)兒，就知道蔡桓侯有病，可見扁鵲的醫(yī)術(shù)高明。起因

蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有?！北怡o走后，蔡桓侯對(duì)左右的人說：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”傲慢自以為是你從蔡桓侯的言行中體會(huì)到什么？

過了十天，扁鵲又來拜見蔡桓侯，說道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要是不治還會(huì)加深?！辈袒负盥犃撕懿桓吲d，沒有理睬他。扁鵲只好退了出去。

十天后，扁鵲再一次來拜見，對(duì)蔡桓侯說：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重?！辈袒负盥犃朔浅２桓吲d。扁鵲連忙退了出去。病在皮肉之間病到腸胃里經(jīng)過第一次不相信不高興、不理睬非常不高興第二次第三次病在皮膚病在皮肉病在腸胃固執(zhí)己見

又過了十天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。

說明扁鵲已經(jīng)知道蔡桓侯的病無藥可救了，更加反映出扁鵲的醫(yī)術(shù)高明。

五天之后，蔡桓侯渾身疼痛，派人去請(qǐng)扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓侯要來請(qǐng)他，幾天前就跑到秦國去了。不久，蔡桓侯病死了。結(jié)果病得非常嚴(yán)重

可見扁鵲的處世智慧聽取別人正確的意見，防微杜漸紀(jì)昌學(xué)射飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個(gè)叫紀(jì)昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)請(qǐng)教。起因一開始飛衛(wèi)是怎么教的？給紀(jì)昌提出了什么要求？

開始練習(xí)的時(shí)候，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。你要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨眼！”經(jīng)過

紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板?？梢钥闯黾o(jì)昌片刻也不敢耽誤。

紀(jì)昌第一次是怎樣練習(xí)眼力的？第一次練習(xí)眼力

兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。

紀(jì)昌第一次練習(xí)眼力取得了怎樣的成效？意思是：有相當(dāng)?shù)脑煸劶o(jì)昌第一次練習(xí)眼力睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板錐尖要刺到眼角了，眼睛也能不眨一下。一盯就是兩年你能做到嗎？

飛衛(wèi)對(duì)他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時(shí)候再來見我?！笨隙ǔ煽冎赋霾蛔闾岢鲆蟮诙尉毩?xí)眼力

紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。

紀(jì)昌第二次是怎樣練習(xí)眼力的？成效如何？紀(jì)昌第二次練習(xí)眼力用牛尾毛拴住虱子吊在窗口每天聚精會(huì)神地盯著虱子謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度虱子在他眼里一天天大起來這樣練習(xí)有什么好處呢？疲勞從虱子到車輪中間經(jīng)歷了什么呢？孤獨(dú)堅(jiān)持不懈

這是在培養(yǎng)他的注意力，飛衛(wèi)是想先讓他練好扎實(shí)的基本功。取得了這樣大的進(jìn)步，紀(jì)昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里，報(bào)告了這個(gè)好消息。飛衛(wèi)高興地說：“你就要成功了！”于是，飛衛(wèi)開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。

紀(jì)昌最后的成功除了自己努力練就的基本功外，還離不開誰？離不開師父飛衛(wèi)的嚴(yán)格要求結(jié)果刻苦學(xué)習(xí)有恒心有毅力

《扁鵲治病》主要講了扁鵲給蔡桓侯看病，蔡桓侯諱疾忌醫(yī)，不聽扁鵲的勸告，最后病死了?！都o(jì)昌學(xué)射》主要講了紀(jì)昌向飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭，最終成為射箭高手的故事。主要內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們說一說簡要復(fù)述課文要做哪些準(zhǔn)備？能抓住文中的主要內(nèi)容省略無關(guān)內(nèi)容抓住文中的關(guān)鍵詞句復(fù)述課文

請(qǐng)同學(xué)們從以下兩項(xiàng)任務(wù)中選取一項(xiàng)，默讀課文，根據(jù)提示提取關(guān)鍵信息。

任務(wù)一：穿越時(shí)空，回到古代，你是扁鵲的助手，現(xiàn)在需要你整理扁鵲為蔡桓侯診斷病情的病例，填寫下面的病歷表。時(shí)間診斷結(jié)果治療方案扁鵲的行為蔡桓侯的態(tài)度有一天皮膚上有點(diǎn)兒小病熱敷站了一會(huì)兒對(duì)左右的人說

任務(wù)二：紀(jì)昌能成為射箭的頂級(jí)高手，讓我們佩服又羨慕。讓我們一起來探尋他的成功秘訣吧。時(shí)間飛衛(wèi)的要求怎樣學(xué)習(xí)取得的成績開始練習(xí)他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。就是鋒利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。后來盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨眼病歷表時(shí)間診斷結(jié)果治療方案扁鵲的行為蔡桓侯的態(tài)度有一天皮膚上有點(diǎn)兒小病熱敷站了一會(huì)兒對(duì)左右的人說過了十天病在皮肉很不高興十天后病在腸胃非常不高興又過了十天掉頭跑了病死了扎針服幾劑湯藥病入骨髓只能等死退了出去連忙退了出去紀(jì)昌的學(xué)習(xí)記錄時(shí)間飛衛(wèi)的要求怎樣學(xué)習(xí)取得的成績開始練習(xí)就是鋒利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。后來盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨眼他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚。用牛尾毛拴住虱子吊在窗口，每天聚精會(huì)神地盯著虱子。虱子在他眼里一天天大起來，成了百發(fā)百中的射箭能手。復(fù)述課文簡要復(fù)述“扁鵲第一次見蔡桓侯”的情景。第一次是什么時(shí)候？蔡桓侯的病情怎樣？蔡桓侯的態(tài)度如何？抓住關(guān)鍵詞語有序復(fù)述。

有一天，扁鵲去拜見蔡桓侯，指出他皮膚上有點(diǎn)兒小病。蔡桓侯認(rèn)為自己沒有病，還在扁鵲告退后，嘲笑醫(yī)生喜歡顯示自己的高明。交流展示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)按故事發(fā)展的順序；主要信息不遺漏；人物對(duì)話要轉(zhuǎn)換。運(yùn)用這樣的方法，練習(xí)復(fù)述《扁鵲治病》中剩下的故事情節(jié)吧。

過了十天，扁鵲又來拜見蔡桓侯，指出蔡桓侯的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深。蔡桓侯聽了很不高興，沒有理睬他。十天后，扁鵲再一次來拜訪，指出蔡桓侯的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重。蔡桓侯聽了非常不高興。又過了十天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓侯覺得奇怪，派人問扁鵲緣由，扁鵲把他的病情發(fā)展情況詳詳細(xì)細(xì)地做了分析。五天之后，蔡桓侯渾身疼痛，不久，蔡桓侯病死了。交流展示現(xiàn)在，讓我們運(yùn)用剛才的方法練習(xí)復(fù)述《紀(jì)昌學(xué)射》。古時(shí)有個(gè)叫紀(jì)昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)請(qǐng)教。開始練習(xí)的時(shí)候，飛衛(wèi)告訴紀(jì)昌，要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。要求他眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨眼。紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下?？墒秋w衛(wèi)說這還不夠，讓紀(jì)昌練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時(shí)候再去見他。紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。此時(shí)，飛衛(wèi)開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。交流展示蔡桓公最終病死了，他在臨終前，回顧自己的這段生病歷程，會(huì)對(duì)身邊的人說些什么呢？

請(qǐng)你口頭擬一份《蔡桓侯臨終遺言》，把他得到的教訓(xùn)告知后人。拓展延伸扁鵲是個(gè)醫(yī)術(shù)高明和醫(yī)德高尚的醫(yī)生。我真后悔呀！扁鵲拜見我，四次指出我病在何處，勸我趕快治療。我堅(jiān)信自己沒有病，對(duì)他不理不睬，還嘲笑他，致使延誤了病情，小病釀成了大病，病入膏肓，無藥可醫(yī)。如果我能聽從扁鵲的勸告早點(diǎn)治療，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果了。你們要學(xué)會(huì)防微杜漸，要學(xué)會(huì)采納別人的勸告，不能固執(zhí)己見。蔡桓侯臨終遺言示例故事二則扁鵲治病紀(jì)昌學(xué)射聽取別人正確的意見，防微杜漸刻苦學(xué)習(xí)有恒心、有毅力結(jié)構(gòu)梳理能抓住文中的主要內(nèi)容簡要復(fù)述省略無關(guān)內(nèi)容抓住文中的關(guān)鍵詞句

《扁鵲治病》通過寫扁鵲幾次要給蔡桓侯治病，均被蔡桓侯拒絕，最后蔡桓侯病死的故事，告訴我們要善于

，學(xué)會(huì)

。聽取別人正確的意見防微杜漸主題概括

《紀(jì)昌學(xué)射》講了好學(xué)的紀(jì)昌在名師飛衛(wèi)的指導(dǎo)下，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，終于成為射箭高手。通過這則寓言表達(dá)了在良師的引導(dǎo)下，要

，

，終能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。刻苦學(xué)習(xí)有恒心、有毅力《扁鵲治病》

西門豹A.不畏強(qiáng)暴，為民造福，不惜犧牲一切的精神。《紀(jì)昌學(xué)射》

蔡桓侯

B.無論學(xué)什么，都要從基本功入手?！段鏖T豹治鄴》

飛衛(wèi)

C.要善于聽取別人的正確意見。想一想，連一連。

課堂演練將這兩個(gè)故事講給爸爸媽媽聽。課后作業(yè)附：

做一個(gè)好PPT的原則01明確目標(biāo)與主題1-確定PPT目的2-緊扣主題內(nèi)容3-適應(yīng)受眾需求02結(jié)構(gòu)與布局規(guī)劃1-清晰邏輯框架2-突出重點(diǎn)信息3-統(tǒng)一風(fēng)格與配色方案03文字與圖片運(yùn)用1-簡潔明了文字表達(dá)2-高質(zhì)量圖片