草字頭的字教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：《寫字》課中帶有草字頭的字。教學(xué)目標(biāo)：1．了解草字頭的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握草字頭結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律，寫好例字。2．能正確運(yùn)筆和構(gòu)字，注意“雙姿”；能通過觀察、比較，區(qū)分上下結(jié)構(gòu)字的不同；并能根據(jù)自己獨(dú)特的感受，發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作品的審美能力。3．繼續(xù)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，進(jìn)一步體會(huì)漢字的結(jié)構(gòu)造型美，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣及喜愛，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：掌握草字頭等分原則，上長(zhǎng)下短原則及在字中的主筆原則。教學(xué)難點(diǎn)：理解領(lǐng)會(huì)草字頭在字中的主筆原則。教學(xué)過程：一、看圖、揭示課題二、示范模擬，體悟明理1．由《春江曉景》引入，分析字形。2.師：你能發(fā)現(xiàn)草字頭的哪些特點(diǎn)？總結(jié)規(guī)律：A．草字頭等分原則B．上長(zhǎng)下短原則C．短豎及短撇方向及輕重D．上寬下窄，上窄下寬。3.蘇花----上下基本同寬蔞蒿----上窄下寬蘆芽---上窄下寬4.學(xué)生書寫練習(xí)3個(gè)草字頭。同桌評(píng)價(jià)，教師巡視指導(dǎo)。三、合作探究，拓展提高1.出示。2.總結(jié)特點(diǎn)。理解領(lǐng)會(huì)草字頭在字中的主筆原則。3.小組內(nèi)變化主筆試寫，交流感受。4.集體評(píng)價(jià)。寫得不好的，指出缺點(diǎn)，并改正。寫得好，給予鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)五角星，繼續(xù)努力。四、再鞏固1.教師示范書寫其余的字，邊示范邊講解。2.教師巡視指導(dǎo)，提醒、糾正學(xué)生“雙姿”；3.教師：把自己寫好的字在小組中展示，小組里推薦寫得好的，準(zhǔn)備上臺(tái)展示五、總結(jié)?！恫菝庇?jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)位奇中心小學(xué)石秀萍教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)課文，理解課文，從賀龍想出的辦法中體會(huì)他的聰明才智，思考草帽計(jì)成功的幾個(gè)重要因素。2．通過對(duì)成語的理解，體會(huì)敵人麻痹大意、丑態(tài)百出的愚蠢。3．學(xué)習(xí)用盡量少的文字概述草帽計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)：理解賀龍同志巧妙計(jì)破敵軍所表現(xiàn)出來的沉著、鎮(zhèn)靜，足智多謀的品格。教學(xué)難點(diǎn)：用盡量少的文字概述“草帽計(jì)”的過程。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.（板書課題）昨天，大家針對(duì)課題提出了很多問題，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，解決這些問題。（齊讀課題）請(qǐng)大家回顧上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，口頭完成一下填空題。（課件）2.課文主要寫了（），賀龍同志帶領(lǐng)一支紅軍隊(duì)伍（）。在敵（）我（）的危急時(shí)刻，賀龍使用（“”），從而讓紅軍不費(fèi)（）讓白軍（），并取得最終勝利的故事。二、精讀課文（一）了解故事起因。師：不用一槍一彈，讓敵軍自相殘殺就取得了戰(zhàn)斗的勝利。文中用哪個(gè)詞來稱贊賀龍同志。生：神機(jī)妙算。課件出示句子：紅軍戰(zhàn)士……神機(jī)妙算。師：我們一起來讀讀這個(gè)句子。生讀。師：你知道神機(jī)妙算的意思嗎？生：驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。那你們想不想知道他是怎樣神機(jī)妙算的，《草帽計(jì)》為什么能成功。請(qǐng)看這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。1．讀課文1、2自然段，思考：賀龍根據(jù)哪些情況設(shè)下草帽計(jì)的？找出相關(guān)語句，用“________”劃出來。2．小組交流，教師點(diǎn)撥：（1）哪些句子體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)天氣炎熱？（指名讀——齊讀）（2）哪些句子體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)情況緊急？為什么要選擇在平坦的場(chǎng)地丟草帽？（3）賀龍看到這些情況，心里是怎么想的？用“賀龍看到_________，心想_________?！钡木涫秸f一說。小結(jié)：面對(duì)天氣的炎熱，面對(duì)敵人的追擊，賀龍不僅沒有慌張，反而鎮(zhèn)定自如，利用天氣，地形特點(diǎn)和敵人的心理想出了草帽計(jì)。（二）重點(diǎn)學(xué)習(xí)實(shí)施草帽計(jì)的經(jīng)過。1.默讀課文3、4段，小組交流：過渡：敵人真的會(huì)像賀龍預(yù)計(jì)的那樣中計(jì)嗎？請(qǐng)帶著下面的問題讀課文三、四自然段（1）如果你是紅軍戰(zhàn)士，當(dāng)收到命令要扔掉草帽，你會(huì)有什么樣的想法？（2）紅軍戰(zhàn)士是怎么做的，在課文中找到，讀一讀，說說你體會(huì)到了什么？（3）白軍的飛機(jī)駕駛員為什么會(huì)對(duì)自己人開炮？（男生讀課文第4段）（4）白軍的結(jié)局如何？讀第5自然段，和紅軍比較，白軍有什么特點(diǎn)？3.當(dāng)紅軍戰(zhàn)士聽到白軍自相殘殺的消息后，肯定有許多話想對(duì)賀龍說，會(huì)說些什么呢？（體會(huì)賀龍的神機(jī)妙算）小結(jié)：賀龍?jiān)谏嫌袛硻C(jī)、下有追兵的情況下，沉著冷靜、及時(shí)應(yīng)變的聰明智慧真值得我們學(xué)習(xí)。4.課文中出現(xiàn)了很多成語，請(qǐng)把它們找出來，同時(shí)請(qǐng)你分辨：哪些成語諷刺了白軍的丑態(tài)？5.你能用盡量少的文字來概述一下草帽計(jì)嗎？三、拓展延伸古今中外有很多如《草帽計(jì)》這樣的計(jì)謀，你能例舉出哪些？說說：學(xué)了草帽計(jì)，你想對(duì)賀龍說些什么。四、作業(yè)1．你還看過哪些與“草帽計(jì)”相似的故事？我國(guó)從古代到現(xiàn)代有很多這樣的例子，去找一找資料，與同學(xué)們一起交流！2．收集有關(guān)“智謀”方面的詞語。（如“三十六計(jì)”）板書設(shè)計(jì)