江西省上饒市鄱陽縣鄱陽縣四十里街中學八年級月考（三）生物（12）一、選擇題（本大題共20小題，每題1分，共20分）1．生物體的形態(tài)結構、特征與其生活環(huán)境相適應的，下列敘述不正確的是（）A．體溫恒定是鳥適應空中飛行生活的主要特征B．魚通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調游泳C．節(jié)肢動物體表具有外骨骼，具有防止水分蒸發(fā)的作用D．哺乳動物牙齒的分化，提高了攝取食物和消化食物的能力2．十二生肖讓每個人都有與生俱來的屬相。下列哪項是丑牛、巳蛇、酉雞的共同特征（）A．體溫恒定 B．用肺呼吸 C．胎生、哺乳 D．心臟四腔3．2022年即將在北京舉辦第24屆冬季奧運會，單板滑雪障礙追逐賽極具觀賞性，但也是運動員受傷比例較高的運動。下列說法正確的是（）A．運動時，肌肉細胞內線粒體耗氧量加大B．運動系統(tǒng)完好且有神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)，運動員就能正常運動C．滑雪動作由一塊骨骼肌就能完成D．滑雪過程中很容易發(fā)生意外致使關節(jié)脫臼，脫臼是指關節(jié)頭從關節(jié)腔中脫出4．下列關于動物特征的敘述，正確的是（）A．水螅和渦蟲的共同特征是身體呈輻射對稱 B．縊蟶的身體表面有外套膜，運動器官是足 C．蝦和蟹的身體分為頭部、胸部和腹部，有外骨骼 D．魚類生活在水中，用鰓呼吸，體表都有鱗片覆蓋5．在日常生活、生產(chǎn)實踐中，微生物的應用十分廣泛。下列關于人類對細菌、真菌的利用，對應有誤的是（）A．青霉——提取抗生素 B．乳酸菌——制作酸奶、泡菜C．醋酸菌——制作醬油、醋 D．蘇云金桿菌——殺滅害蟲6．關于真菌的敘述，錯誤的是（）A．與細菌相比，真菌有成形的細胞核 B．所有的真菌都是多細胞生物C．大多數(shù)真菌依靠孢子繁殖后代 D．酵母菌、青霉、蘑菇都屬于真菌7．如圖甲、乙兩個圓分別代表細菌和真菌，其中陰影部分可表示（）A．細胞中有細胞壁B．有成形的細胞核C．細胞中有葉綠體D．有助于游動的鞭毛8．下列關于人類對細菌和真菌利用的敘述，正確的是（）A．制作酸菜需要用到醋酸菌B．制作豆腐乳需要用到酵母菌C．利用轉基因技術可以使大腸桿菌生產(chǎn)胰島素D．從青霉菌中提取的青霉素，能殺死新冠病毒9．小明媽媽為了小明早餐吃得營養(yǎng)，用高壓鍋做了很多好吃的八寶粥。應采用的最合理的保鮮方法是（）A．煮沸、開蓋冷藏 B．煮沸、加蓋冷藏C．不煮沸、開蓋冷藏 D．不煮沸、加蓋冷藏10．關于噬菌體的敘述正確的是（）A．是細胞結構 B．是專門寄生在動物體內的病毒C．是一種細菌 D．是一類專門寄生在細菌體內的病毒11．“加拿大一枝黃花”曾被作為觀賞植物引進到上海、江蘇一帶，隨后流竄到野外，瘋狂蔓延到全國多地，雖擁有一個美麗的名字，卻有一種歹毒的習性--“所開之處百花殺”，故而被人們稱為--生態(tài)殺手、霸王花、惡魔之花！下列對加拿大一枝黃花的敘述錯誤的是（）A．花同果實、種子一樣是植物的生殖器官B．一枝黃花全株可以入藥，這體現(xiàn)了它的間接使用價值C．一枝黃花作為一種外來物種進入我國，使我國的生物多樣性面臨威脅D．“所開之處百花殺”，說明黃花與周圍的植物是競爭關系12．某同學為“監(jiān)測不同環(huán)境中的細菌和真菌”做了以下操作，其中不正確的是（）A．配制好培養(yǎng)基時，加入牛肉汁為細菌和真菌的生長繁殖提供營養(yǎng)物質B．配制好的培養(yǎng)基，在接種前進行了高溫滅菌處理C．把硬幣在冷卻后的培養(yǎng)基上輕輕按一下，這一步相當于接種D．對接種后的培養(yǎng)基要再次進行高溫滅菌，避免雜菌污染13．根據(jù)如圖動物的分類圖解，判斷①②③④分別是（）A．海南長臂猿、龍蝦、海南山鷓鴣、蚯蚓B．海南長臂猿、海南山鷓鴣、龍蝦、蚯蚓C．海南山鷓鴣、龍蝦、蚯蚓、海南長臂猿D．蚯蚓、海南山鶴鴣、龍蝦、海南長臂猿14．生物給于我們許多啟迪，由此產(chǎn)生了仿生學，下列之間的對應關系，不正確的是A．蜻蜓一一直升機 B．啄木鳥——防震帽C．蛋殼——悉尼歌劇院 D．蝴蝶一人造地球衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)15．下列關于脊椎動物的敘述，正確的是（）A．魚通過鰭的擺動為游泳提供動力 B．鳥前肢變成翼適于飛行C．兩棲動物的成體都生活在陸地上 D．哺乳動物的產(chǎn)仔率高16．下列說法錯誤的是（）A．七個等級中界的共同特征最多B．同種生物的親緣關系是最密切的C．種是分類的最基本單位D．瑞典人林奈提出的雙名法，前面是屬名，后面是種加詞17．青島植物園中植物種類繁多，為了便于游客的觀賞，植物園管理人員依據(jù)花和果實的特征，對植物進行了人類掛牌。這是因為（）A．花和果實容易采集和制成標本 B．花和果實的遺傳物質完整C．花和果實色彩鮮艷，容易分辨 D．花和果實的形態(tài)結構比較穩(wěn)定18．下列有關生物多樣性的敘述中，錯誤的是（）A．每一個生物個體都是一個豐富的基因庫B．生物多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C．生物種類的多樣性實質是指基因的多樣性D．袁隆平的雜交水稻是利用基因的多樣性改良作物品種19．下列有關生物多樣性及其保護的說法中，錯誤的是（）A．自然災害是我國生物多樣性減少的主要原因B．就地保護是保護生物多樣性最為有效的措施，而易地保護是就地保護的補充措施C．物種多樣性的減少，使自然界喪失了許多寶貴的基因D．對于珍稀瀕危物種，除特殊需要經(jīng)過批準外，禁止一切形式的獵采和買賣20．要實現(xiàn)人與自然的和諧共生，我們必須保護生物的多樣性。下列保護生物多樣性最有效的措施是（）A．易地保護 B．建立瀕危動物繁育中心C．建立瀕危物種的種質庫 D．建立自然保護區(qū)二、判斷題（本大題共5小題，每題1分，共5分）21．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物。（）22．巴斯德的鵝頸瓶實驗證實了細菌是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。（）23．用放大鏡可以觀察病毒的結構。（）24．觀察下圖四種植物在分類上的等級關系，判斷下列說法是否正確。（1）薔薇科所包含的植物種類比桃屬少。()（2）蘋果與白玉蘭的親緣關系比蘋果與桃更近。()（3）目是分類的基本單位。()（4）桃、榆葉梅和蘋果三種植物中，前兩者共同特征多。()（5）界是最大分類單位（）三、綜合題（共2題，每空2分，共25分）26．有研究表明，雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質含量及光照時間有關，某科技活動小組對此產(chǎn)生興趣并開展了相關實驗，請據(jù)圖表回答問題：(1)實驗設置如表所示，那么該實驗探究的問題是：？(2)設計甲、乙兩組實驗，目的是，起對照作用的是。(3)本探究實驗的變量是。為使實驗結果更加科學準確，根據(jù)題中影響產(chǎn)蛋率的因素，該實驗還必須保證在相同的下進行。(4)在上述實驗的基礎上，科技活動小組進一步研究每只產(chǎn)蛋雞每日攝入蛋白質的量與產(chǎn)蛋率的關系，通過實驗得到的數(shù)據(jù)繪成了下圖所示坐標圖:據(jù)圖可知，要達到90%的產(chǎn)蛋率，產(chǎn)蛋雞對蛋白質攝入量應為克/只·日。在一定范圍內，攝入越多，產(chǎn)蛋率越高。(5)通過實驗數(shù)據(jù)我們可以等到的結論是：。(6)科技活動小組還發(fā)現(xiàn)，延長光照時間也可以提高產(chǎn)蛋率，原因是光照促進腦下垂體分泌激素刺激卵巢，促進卵的成熟和排卵，該生命活動調節(jié)是在神經(jīng)調節(jié)和調節(jié)的共同參與下完成的。27．自然界中的生物豐富多樣，雖然結構千差萬別，但都能有序地進行生命活動，生命真是神奇！讓我們來認識一下這些生物吧。(1)A、B相比較，最主要區(qū)別是B體內有。(2)A在分