外研版四年級英語下冊課件教學(xué)研究目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述1.2詞匯教學(xué)1.3語法教學(xué)1.4功能句型教學(xué)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際型教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖片資源4.4音頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.2學(xué)具準備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)新課7.3操練環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1小組合作活動8.2個人展示活動8.3互動游戲活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.2板書形式設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件互動設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思十三、拓展及延伸13.1拓展活動設(shè)計13.2延伸閱讀推薦十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)素材教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課以外研版四年級英語下冊教材為例，通過學(xué)習(xí)Module1Module6的內(nèi)容，讓學(xué)生掌握基本的日常用語，提高聽說讀寫的能力。1.2詞匯教學(xué)：本課涉及詞匯包括動物名稱、家庭成員、水果、顏色等。1.3語法教學(xué)：本課主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時和一般過去時的表達方式。1.4功能句型教學(xué)：本課主要學(xué)習(xí)如何用英語詢問和描述動物、家庭成員、水果等，并學(xué)會用英語表達喜好。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課的生詞和句型，掌握一般現(xiàn)在時和一般過去時的表達方式。2.2過程與方法目標(biāo)：通過小組合作、個人展示等形式，提高學(xué)生的口語表達能力和交際能力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)英語。3.2情境教學(xué)法：通過設(shè)定各種情境，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)英語。3.3交際型教學(xué)法：通過師生互動、生生互動，提高學(xué)生的口語表達能力和交際能力。四、教學(xué)資源4.1教材資源：外研版四年級英語下冊教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)動物、家庭成員、水果等圖片和視頻。4.3圖片資源：與本課內(nèi)容相關(guān)的圖片。4.4音頻資源：與本課內(nèi)容相關(guān)的音頻文件。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：一般過去時的表達方式和運用。5.2教學(xué)重點：詞匯的學(xué)習(xí)、句型的掌握和運用。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備：電腦、投影儀、音響等。6.2學(xué)具準備：學(xué)生課本、練習(xí)冊、單詞卡片等。八、學(xué)生活動8.1小組合作活動：學(xué)生分成小組，進行角色扮演，模擬真實場景，運用所學(xué)詞匯和句型進行交流。8.2個人展示活動：學(xué)生輪流上臺，用英語介紹自己的家庭成員、喜歡的動物或水果等。8.3互動游戲活動：通過“猜謎語”、“單詞接龍”等游戲，鞏固所學(xué)詞匯和句型。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計：在黑板上寫出本課的重點詞匯和句型，以便學(xué)生隨時查看和復(fù)習(xí)。9.2板書形式設(shè)計：采用簡潔明了的布局，將詞匯和句型分區(qū)域展示，方便學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：聽、說、讀、寫綜合練習(xí)。10.2作業(yè)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課生詞和句型，完成練習(xí)冊的相關(guān)題目。10.3作業(yè)要求：字跡工整，按時完成，第二天交作業(yè)。十一、課件設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計：包含本課的生詞、句型、圖片、音頻等資源。11.3課件互動設(shè)計：通過提問、回答、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。十二、課后反思12.2教學(xué)方法反思：根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，使之更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。12.3學(xué)生反饋反思：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的輔導(dǎo)。十三、拓展及延伸13.1拓展活動設(shè)計：組織英語角活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。13.2延伸閱讀推薦：向?qū)W生推薦與本課主題相關(guān)的英語繪本或文章，提高學(xué)生的閱讀能力。十四、附錄14.1教學(xué)課件：提供本節(jié)課的課件，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)。14.2教學(xué)素材：提供與本課相關(guān)的圖片、音頻等素材，方便學(xué)生和使用。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課以外研版四年級英語下冊教材為例，通過學(xué)習(xí)Module1Module6的內(nèi)容，讓學(xué)生掌握基本的日常用語，提高聽說讀寫的能力。在Module1Module6的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將接觸到的詞匯涵蓋了動物名稱、家庭成員、水果、顏色等，同時也會學(xué)習(xí)到一般現(xiàn)在時和一般過去時的表達方式。學(xué)生還將學(xué)會如何用英語詢問和描述動物、家庭成員、水果等，并學(xué)會用英語表達喜好。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課的生詞和句型，掌握一般現(xiàn)在時和一般過去時的表達方式。這一目標(biāo)中，需要重點關(guān)注的是學(xué)生能否聽懂、會說、會讀、會寫本課的生詞和句型，因為這四個方面是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生需要掌握的基本技能。同時，學(xué)生還需要掌握一般現(xiàn)在時和一般過去時的表達方式，這是語法學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是學(xué)生容易混淆的部分。2.2過程與方法目標(biāo)：通過小組合作、個人展示等形式，提高學(xué)生的口語表達能力和交際能力。在這個過程中，學(xué)生需要通過實際的口語表達和交際活動，來提高他們的口語表達能力和交際能力。這需要教師設(shè)計好各種口語表達和交際活動，并引導(dǎo)學(xué)生積極參與。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)英語。任務(wù)型教學(xué)法是一種有效的教學(xué)方法，可以讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，自然的使用英語，從而提高他們的語言能力。3.2情境教學(xué)法：通過設(shè)定各種情境，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)英語。情境教學(xué)法可以讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，這樣可以提高他們的語言理解和應(yīng)用能力。3.3交際型教學(xué)法：通過師生互動、生生互動，提高學(xué)生的口語表達能力和交際能力。交際型教學(xué)法強調(diào)的是師生之間，以及學(xué)生之間的互動，這樣可以讓學(xué)生在實際的交際活動中，提高他們的口語表達能力和交際能力。四、教學(xué)資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)動物、家庭成員、水果等圖片和視頻。網(wǎng)絡(luò)資源可以為教學(xué)提供豐富的教學(xué)素材，教師需要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。4.4音頻資源：與本課內(nèi)容相關(guān)的音頻文件。音頻資源可以提供真實的語言環(huán)境，幫助學(xué)生提高聽力和口語能力。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：一般過去時的表達方式和運用。一般過去時是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一個難點，需要教師通過多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握。5.2教學(xué)重點：詞匯的學(xué)習(xí)、句型的掌握和運用。詞匯和句型是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，需要學(xué)生掌握和運用，教師需要通過各種教學(xué)活動，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備：電腦、投影儀、音響等。教具是教學(xué)的重要組成部分，需要教師提前準備好，并熟練的使用。6.2學(xué)具準備：學(xué)生課本、練習(xí)冊、單詞卡片等。學(xué)具是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，需要學(xué)生提前準備好，并正確的使用。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過歌曲、游戲等方式，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。導(dǎo)入環(huán)節(jié)是教學(xué)的重要部分，需要教師設(shè)計好各種導(dǎo)入活動，吸引學(xué)生的注意力。7.2呈現(xiàn)新課：通過圖片、視頻等方式，展示新課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。呈現(xiàn)新課是教學(xué)的關(guān)鍵部分，需要教師設(shè)計好各種教學(xué)活動，展示新課的內(nèi)容。7.3操練環(huán)節(jié)：通過各種操練活動，讓學(xué)生練習(xí)新學(xué)的詞匯和句型。操練環(huán)節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，需要教師設(shè)計好各種操練活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。7.4鞏固環(huán)節(jié)：通過各種鞏固活動，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固新學(xué)的知識。鞏固環(huán)節(jié)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，需要教師設(shè)計好各種鞏固本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.教師在授課時應(yīng)使用清晰、緩慢、夸張的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強語言的感染力。2.在講解語法或難句型時，適當(dāng)提高語調(diào)，以突出重點，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。3.在進行角色扮演或故事講述時，使用豐富的語調(diào)變化，使課堂氛圍更加生動有趣。二、時間分配1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，分配約510分鐘時間，通過歌曲、游戲等方式引起學(xué)生的興趣。2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，分配約1015分鐘時間，使用圖片、視頻等方式展示新課內(nèi)容。3.在操練環(huán)節(jié)，分配約1520分鐘時間，讓學(xué)生通過各種操練活動練習(xí)新學(xué)的詞匯和句型。4.在鞏固環(huán)節(jié)，分配約1015分鐘時間，讓學(xué)生通過各種鞏固活動復(fù)習(xí)和鞏固新學(xué)的知識。三、課堂提問1.設(shè)計具有啟發(fā)性和針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與討論。2.鼓勵學(xué)生主動提出問題，培養(yǎng)他們的提問能力和批判性思維。3.采用“搶答”等形式，增加課堂互動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。四、情景導(dǎo)入1.利用多媒體資源，如圖片、視頻等，創(chuàng)設(shè)真實、生動的情景，引起學(xué)生的興趣和好奇