2015年甘肅省中考滿分作文閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。(50分)青春年少的我們，總是充滿著激情和夢(mèng)想。有的想去觀海，有的想去爬山;有的想去北京，有的想去火星;有的想去探索未來(lái)，有的想去擁抱世界。請(qǐng)以“我想去”為題作文。要求：(1)將題目補(bǔ)充完整。(2)除詩(shī)歌外，文體不限。(3)字?jǐn)?shù)不少于600字。(4)題目或正文中如果出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用xx代替。(5)不許抄襲套寫。我想去古代現(xiàn)代人快生活快節(jié)奏，而古人卻悠閑自得；現(xiàn)代人在職場(chǎng)上勾心斗角明爭(zhēng)暗斗，而古人卻揮毫灑墨抒壯志豪情。我想要回到古代去，去度一段瀟灑人生，過(guò)一番神仙生活。我想與你采菊在東籬夕陽(yáng)，飛鳥；青山，明菊。我與先生你在那簡(jiǎn)陋的屋外共采黃菊，東籬之下，三兩朵菊花泛著微光，舉手采下嗅一縷芬芳，看一眼青山飛鳥，踱羊腸小道，沖一杯清涼菊茶，我與先生你共誦詩(shī)文，瑯瑯上口，捧一杯菊茶熱氣環(huán)繞，品一口人生蕩氣回腸。我不禁抬頭凝望你側(cè)面，飽經(jīng)風(fēng)霜，你已看透人世滄桑，你的雙眸刻滿知足與沉穩(wěn)，你早已不在乎這官場(chǎng)的功名利祿，你在乎的只是這“采菊東籬下，悠然見南山”的淡遠(yuǎn)罷了。我想與你撫琴在陋室陋室，素琴；金經(jīng)，詩(shī)文。我與先生你共坐案前，一把素琴在你手下音符流轉(zhuǎn)，似高山，似流水，似夢(mèng)境，你專心于撫琴中，忘身于官場(chǎng)外，人生的不快算不了什么，你的眼神堅(jiān)毅而淡定。幾經(jīng)貶謫，幾經(jīng)刁難，你卻依然如此寂靜，你安貧樂道，不慕虛榮，讓我心生敬仰，你怡然自樂，閱讀詩(shī)經(jīng)，讓我心也平靜，我更欣賞先生你“斯是陋室，惟吾德馨”的那份心境。我想與你共飲在山亭峻山，流水；游人，醉翁。我與先生你共飲泉酒，甘冽清甜，你捋一把短須，揮一揮手，與游人開懷大笑樂于山水之間，你設(shè)宴與百姓同樂，你治理管轄地政治清明，人民安居樂業(yè)，你以民為樂，以山水為樂，百姓的快樂就是你最大的快樂，我看見你的眼角是知足的快樂，眼里流露的是百姓的幸福，我聽到你說(shuō)“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”而后開懷大笑，暢飲美酒。我想回古代去，采菊東籬，撫琴陋室，飲酒山亭，人生足矣！【解讀】本題秉承了甘肅卷作文命題的一貫基本原則，內(nèi)容關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和形式穩(wěn)中求變。早在2008年汶川大地震后甘肅卷作文命題直接采用相關(guān)材料，最近的是2012年底，習(xí)近平在國(guó)博首先對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”進(jìn)行了闡述，2013年“夢(mèng)想”話題就進(jìn)入了甘肅中考命題人的視野。從近三年命題形式上看，分別采用命題作文、話題作文和材料作文，今年采用半命題形式也就在意料之中了。當(dāng)然，半命題作文有其自身的優(yōu)點(diǎn)，有一半或一部分命題權(quán)在考生手中，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)。半命題作文從形式上，它由文字部分和空缺部分組成，一些題目前面還有提示語(yǔ)，后面還有具體要求?？忌谀玫筋}目后，先要分析已有文字部分所表達(dá)的意思?！拔蚁肴ァ睆倪@一題目現(xiàn)有的文字部分即可看出，發(fā)出動(dòng)作行為的主體是“我”，題眼是“想”，“想”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的義項(xiàng)有：①開動(dòng)腦筋;思索。②推測(cè);認(rèn)為。③希望;打算。④懷念;想念。根據(jù)提示語(yǔ)和文題中“去”推知，這里的“想”是希望、打算的意思。這樣，考生就可以進(jìn)行補(bǔ)題了。補(bǔ)題時(shí)應(yīng)注意下幾點(diǎn)：1.補(bǔ)題時(shí)要充分考慮到自己的生活實(shí)際，積極調(diào)動(dòng)自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最能展示個(gè)性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。比如“觀?！薄芭郎健本腿菀椎枚?如果是“去北京”，至少要對(duì)北京有一定了解;當(dāng)然“去火星”就是科幻了，但是還是要建立在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，不能天馬行空，生編硬造;至于“探索未來(lái)”“擁抱世界”，填這一類詞語(yǔ)，作文時(shí)切忌空談、講大道理或者無(wú)緣無(wú)故抒情。2.在符合要求，不偏離主題的前提下，應(yīng)該避俗求新，讓標(biāo)題先聲奪人，吸引人的眼球。如果能避開提示語(yǔ)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)題，寫自己獨(dú)有的體驗(yàn)，就會(huì)給人耳目一新的感覺。如“我想去大理”“我想去北大”“我想去書中”“我想去故鄉(xiāng)”“我想去太空”“我想去唐朝”等。3.補(bǔ)入的詞語(yǔ)宜“小”不宜“大”，力求“小”中見“大”，“小”中見“深”。通常有一種以具體事物入題的補(bǔ)題方法，可有效地縮小寫作范圍。題目的范圍具體了，寫作的難度系數(shù)就降低了。比如“我想去擁抱未來(lái)”，就容易造成文章大而空，或辭藻華麗、內(nèi)容浮華。4.本題下適合寫抒情性記敘文，補(bǔ)題時(shí)就應(yīng)該注意把“我”為什么想去、如何想去等問題考慮清楚，在行文過(guò)程中融合自己的感情，做到融情于事，這樣很容易寫出感染人、打動(dòng)人的好作文?！菊`區(qū)】誤區(qū)一：根據(jù)提示語(yǔ)寫“我想去看海”“我想去旅行”“我想去火星”，結(jié)果選材扎推，千人一面，造成閱卷教師審美疲勞。誤區(qū)二：不注重細(xì)節(jié)的考慮，補(bǔ)題部分涵蓋范圍過(guò)大，文題變虛，寫起來(lái)難于把握，泛泛而談，最后寫出來(lái)的文章大而空、虛而浮，事與愿違。誤區(qū)三：偽文化作文泛濫，素材選擇是“一大波僵尸襲來(lái)”，青蓮居士、東坡居士、易安居士……三位名人三大段，詞藻華麗，甚至無(wú)病呻吟，