中小學校領導崗位職責一、校長崗位職責1.學校整體管理：校長負責學校的全面管理，制定學校發(fā)展規(guī)劃，確保教育教學質(zhì)量的提升，推動學校各項工作的順利進行。2.教育教學領導：校長需組織和指導教育教學工作，確保課程設置合理，教學活動有效，促進學生全面發(fā)展。3.師資隊伍建設：負責教師的招聘、培訓與考核，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，營造良好的教書育人氛圍。4.學校文化建設：倡導和推動學校文化建設，營造積極向上的校園氛圍，增強師生的歸屬感和凝聚力。5.對外交流與合作：積極開展與其他學校、社會機構(gòu)的交流與合作，拓展學校的影響力，促進資源共享。6.安全管理：負責學校的安全工作，制定安全管理制度，確保校園環(huán)境的安全與和諧。7.財務管理：監(jiān)督學校的財務運作，合理使用和分配教育經(jīng)費，確保資金的透明和合規(guī)。8.家校溝通：建立良好的家校溝通機制，定期與家長交流，了解學生的成長需求，促進家庭與學校的合作。二、副校長崗位職責1.協(xié)助校長管理：在校長的領導下，協(xié)助管理學校的日常事務，分管特定領域的工作，確保各項工作的順利開展。2.教學督導：負責對教學工作的督導與評估，定期組織聽課、評課活動，推動教學改革與創(chuàng)新。3.學生管理：關注學生的心理健康與行為規(guī)范，組織開展德育活動，促進學生的全面發(fā)展。4.教研活動組織：組織教師開展教研活動，促進教師之間的交流與合作，提高教學水平。5.行政事務處理：負責學校的行政事務，協(xié)調(diào)各部門的工作，確保學校各項工作的高效運作。三、教務主任崗位職責1.課程管理：負責學校課程的設置與管理，確保課程內(nèi)容的科學性與適宜性，滿足學生的學習需求。2.教學計劃制定：根據(jù)學校的教育目標，制定學期教學計劃，合理安排教學進度與考核方式。3.教學質(zhì)量監(jiān)控：定期組織教學質(zhì)量評估，分析教學數(shù)據(jù)，提出改進措施，提升教學質(zhì)量。4.教師培訓：組織教師的專業(yè)培訓與發(fā)展活動，提升教師的教學能力與專業(yè)素養(yǎng)。5.學籍管理：負責學生的學籍管理工作，確保學籍信息的準確與及時更新。四、德育主任崗位職責1.德育工作規(guī)劃：制定學校德育工作計劃，明確德育目標與實施方案，推動德育工作的落實。2.學生行為規(guī)范管理：負責學生行為規(guī)范的制定與實施，關注學生的道德品質(zhì)與行為習慣的培養(yǎng)。3.心理健康教育：組織開展心理健康教育活動，關注學生的心理發(fā)展，提供必要的心理輔導與支持。4.家校合作：加強與家長的溝通與合作，促進家庭教育與學校教育的有效銜接。5.德育活動組織：組織豐富多彩的德育活動，增強學生的社會責任感與集體意識。五、教研組長崗位職責1.教研活動組織：負責本學科教研活動的組織與實施，促進教師之間的交流與合作。2.教學資源開發(fā)：開發(fā)與整理教學資源，提供給教師使用，提升教學效果。3.教學研究：開展教學研究，探索適合本學科的教學方法與策略，推動教學改革。4.教師指導：對新教師進行指導與幫助，提升其教學能力與專業(yè)素養(yǎng)。5.教學質(zhì)量反饋：收集教學反饋信息，分析教學效果，提出改進建議，促進教學質(zhì)量的提升。六、班主任崗位職責1.班級管理：負責班級的日常管理，營造良好的班級氛圍，促進班級的團結(jié)與合作。2.學生成長指導：關注學生的學