Word1/1高二下學期語文教師個人工作總結高二下學期語文老師個人工作總結篇一

一、狀況分析

依據(jù)學校領導的支配，本人這學期擔當高二級(5)班和(6)班的語文教學工作。同學們的語文基礎學問把握較少，語文基礎積累少，理解力量較差，口頭表達力量低，作文力量更低，有個別同學甚至有一點厭學心情，其中一個班級的同學，有好幾個心理壓力很大，這更給教學帶來困難。

二、教學設想

1、強化語文的日常交際功能。在平常的語文教學中，要留意引導同學聯(lián)系實際生活，強化語文的應用性。是素養(yǎng)的載體，就要學會運用語文提高自己的人文素養(yǎng)，做到"腹有詩書氣自華'。這樣就要在平常的語文教學中，注意人文素養(yǎng)的培育，情感的熏陶和濡染。讓同學開闊視野，提高認知世界的力量，豐富自己的情感。

2、反應語文是個人的平常素養(yǎng)體現(xiàn)。為此在正常教學開展的過程中要求同學多讀課外書籍，并開頭讀書心得爭論會。同時，同學字寫得難看，本學期將布置練字任務和作業(yè)，以提高同學的書寫力量。

3、加強教學趣味化，提高同學愛好。激發(fā)同學的愛好是一項重要任務。為完成這一任務，既要在課堂教學中擴大學問容量，留意教學方法，又要開展豐富多彩的活動。讓同學愛上上語文課，喜愛上語文課，這就已經(jīng)勝利了一半了。

4、針對同學的特點，教法上不能陳舊，教學過程不能單一，所以我們的教學設計應當考慮：量要少，目標單一，強化練習，練習多樣，必需有自己的共性?，F(xiàn)在，兩個班的同學都已經(jīng)熟識了我的特點，就如我熟識他們一樣。當然，老師不能一層不變，防止同學失去愛好。要不斷提高，不斷創(chuàng)新，教書就和創(chuàng)造制造一樣，是可能無限的。

5、可運用的教法：講讀法、問題導入法、練習法。

三、詳細措施

1、課堂教學注意夯實基礎學問，讓同學能把握運用更多的字詞;

2、注意朗讀教學，培育同學良好的語感;

3、敏捷運用教材，搜集一些融學問性、趣味性等于一爐的材料作為學習資料;

4、鼓舞同學廣泛閱讀;

5、開展各種活動，豐富同學的學校生活，調(diào)動他們學習樂觀性;

6、注意對同學的人生觀教育，培育他們正確的人生觀和價值觀。

7、相互適應，相互學習，共同勝利。

高二下學期語文老師個人工作總結篇二

一個學期的教學工作隨著凜凜寒冬的到來，即將接近尾聲，回顧一學期的教學工作，心里有著幾分充實，幾多感慨本學期，我任教高二275、286兩個班的語文。一期來，我對自己的的工作未曾有絲毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成果。現(xiàn)將一學期的工作小結如下：

一、堅持理論學習，提高自身業(yè)務水平。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。假如語文老師平常不仔細學習，教學工作就會成為無本之木，無源之水。為加強自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)，我樂觀參與學科教研活動，仔細備課、輔導，充分利用網(wǎng)絡資源，不斷的豐富、提高自己。善學才能善德，善德才能善教，我們在平常的教學中留意運用教學理論指導教學實踐，并仔細撰寫教學論文。

二、緊抓課堂教學，充分利用電教手段提高課堂教學效益。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教育教學工作中的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為老師才能的施展供應了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培育、提高同學綜合素養(yǎng)的學習實踐基地。為此，我利用課余時間閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看有關教學錄像，盡可能地擴展自身學習的空間;另外，為了把握利用多媒體技術，我樂觀參與課件的學習和制作，較嫻熟地把握了幻燈片制作的基本技能，并樂觀參與學校組織的老師多媒體課程講課競賽，我制作的課件《林教頭風雪山神廟》在此次競賽中獲得了優(yōu)秀獎。

三、虛心學習，博采眾長，力創(chuàng)佳績

我組語文老師立足新課改，瞄準高考，一起認真討論新課改的有關要求和精神及高考考綱、考試說明，并以此作為我們平常學習和教學的準繩，重點抓好三基的落實，即基本學問、基本方法、基本技能。同組的各位老師的團結協(xié)作和毫無保留的各抒己見，使得我在學習和教學時重點和方向都更清楚、更明確了。為了不斷提高自己的教學水平和教學效果，我樂觀參與學校組織的學科教研活動，熱忱主悅耳老老師的優(yōu)秀課，并虛心地向有閱歷的老師取經(jīng)，以博采眾長、為我所用。一期來，我沒缺過一次教研活動，聽課30余節(jié)，寫業(yè)務筆記30000余言。全部這些，都使我受益非淺，我所教的兩個班的語文成果在學校的四次大考中均居同班級同層次班級語文成果的前列，受到了師生的全都好評。

四、重基礎、激愛好、上活每堂語文課

我所教的兩個班同學語文基礎比較薄弱，對語文學習的愛好不高。針對這種狀況，我大膽改進教學方法，將激發(fā)同學的語文學習愛好和夯實同學的語文基礎作為語文教學的重點，力爭每節(jié)課都能讓同學學有愛好，學有所得，把每堂課上活。一期下來，我所教班級的課堂氛圍有了明顯的轉變，語文也成了同學最喜愛的