蘆臺(tái)一中2021—2022學(xué)年度七年級(jí)歷史期中考試題一、選擇題1.最符合下圖所反映的歷史主題是從東漢軍閥割據(jù)到三國(guó)鼎立局面形成 B.從前秦統(tǒng)一北方到北朝民族大交融C.從東晉十六國(guó)對(duì)峙到南朝政權(quán)先后更迭 D.從魏晉南北朝政權(quán)分立到隋朝統(tǒng)一中國(guó)2.隋煬帝為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝的統(tǒng)治，開(kāi)通了大運(yùn)河，下圖中打問(wèn)號(hào)的位置是大運(yùn)河的A.北端點(diǎn)——涿郡 B.南端點(diǎn)——余杭C.中心點(diǎn)——洛陽(yáng) D.重要城市——江都3.據(jù)統(tǒng)計(jì)：武則天時(shí)期，有67人為宰相，其中科舉出身者20人，比例占30%；唐玄宗時(shí)期有26人為相，其中科舉出身者12人，比例近50%；安史之亂后，有185人為相，其中科舉出身者116人，比例近70%，進(jìn)士為相者107人，約占宰相總?cè)藬?shù)60%．這說(shuō)明（）①武則天時(shí)期，開(kāi)始實(shí)行科舉選官制度②唐朝統(tǒng)治者比較重視科舉制③武則天以后，科舉出身的宰相逐漸增多④唐朝科舉制逐步走向衰落A.①② B.①③ C.③④ D.②③4.如下圖所示唐朝時(shí)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心，也是一座國(guó)際性的大都市是A.涿郡 B.長(zhǎng)安 C.江都 D.洛陽(yáng)5.做筆記是歷史學(xué)習(xí)方法之一。有同學(xué)學(xué)習(xí)某歷史人物時(shí)在筆記中寫(xiě)道“君舟民水”“天可汗”“貞觀之治”，由此判斷該歷史人物是A.唐高祖 B.唐太宗 C.武則天 D.唐玄宗6.某校學(xué)生研究唐朝歷史，內(nèi)容涉及：繁榮經(jīng)濟(jì)、和睦的民族關(guān)系、多彩的文學(xué)藝術(shù)、開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣等。他們研究的主題是A.民族交融 B.經(jīng)濟(jì)繁榮 C.文化昌盛 D.盛唐氣象7.下組圖片反映了唐朝（）A.社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放 B.民族交往頻繁 C.手工業(yè)水平高 D.文學(xué)藝術(shù)繁榮8.下列事件按時(shí)間發(fā)生的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）①唐朝滅亡②唐朝打敗安史叛軍③黃巢建立政權(quán)④安史之亂⑤五代十國(guó)出現(xiàn)A.①②③④⑤ B.⑤②③①④C.③①②④⑤ D.④②③①⑤9.使唐朝國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面的重要事件是A.隋朝建立 B.黃巢起義 C.開(kāi)元盛世 D.安史之亂10.中日兩國(guó)一衣帶水，自古就是往來(lái)不絕于道。唐朝時(shí)期克服重重困難，六次東渡，終于將中國(guó)文化遠(yuǎn)播東瀛的高僧是A.玄奘 B.法顯 C.鑒真 D.戒賢11.《西游記》中唐僧是中國(guó)家喻戶曉的人物，他的藝術(shù)原型就是唐朝時(shí)期遠(yuǎn)足印度、尋求佛教經(jīng)書(shū)的（）A.玄奘 B.鑒真 C.法顯 D.戒賢12.澶淵之盟后，宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識(shí)干戈（戰(zhàn)爭(zhēng)）”這說(shuō)明（）A.宋遼之間維持了較長(zhǎng)的和平局面 B.宋金雙方建立了平等友好的關(guān)系C.南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了繁榮的局面 D.北宋的軍事力量遭到極大地打擊13.下圖中的兩張圖片分別是北宋和南宋時(shí)期的紙幣銅版拓片，它們的出現(xiàn)反映了A.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.農(nóng)業(yè)新技術(shù)的應(yīng)用C.手工業(yè)生產(chǎn)的繁榮 D.海外貿(mào)易發(fā)達(dá)14.王二不小心穿越到了宋朝，想到當(dāng)?shù)氐膴蕵?lè)場(chǎng)所去打探情況，你覺(jué)得他應(yīng)該去哪里A.軍機(jī)處 B.白虎堂 C.太學(xué) D.瓦子15.下列各項(xiàng)與下圖反映的歷史事件屬于同一歷史時(shí)期的是A.永嘉南渡 B.安史之亂 C.黃巢起義 D.黃袍加身16.宋初的統(tǒng)治者采取抑制武將、提升文官地位的重文輕武政策，其目的是A.發(fā)展科學(xué)技術(shù) B.防止武將專橫跋扈C.改革科舉制度 D.促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)交流17.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”該詩(shī)從根本上A.反映了南宋都城杭州的繁華B.反映了西湖景色秀麗迷人C.諷刺了統(tǒng)治者的腐敗，甘愿據(jù)守江南一隅的享樂(lè)面貌D.表達(dá)了人民收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望18.下圖是有關(guān)民族政權(quán)并立存在的示意圖，其正確的演變順序是（）①②③④A.①②③④ B.②④①③ C.④②③① D.②③④①19.元軍進(jìn)攻臨安時(shí)，他招募軍士前去救援，并用全部財(cái)產(chǎn)充作軍費(fèi)，到元軍大營(yíng)談判時(shí)，他遭到扣留，威武不屈寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死……”從容就義。請(qǐng)問(wèn)他是（）A.黃巢 B.文天祥 C.岳飛 D.戚繼光20.七年級(jí)3班的歷史老師向同學(xué)們推薦了一本史書(shū)，介紹它為：歷時(shí)19年編撰，記述了1300多年的歷史，這部史書(shū)“鑒于往亊，有資于治道”，皇帝也為此書(shū)賜名。該史書(shū)是（）A.《史記》 B.《資治通鑒》 C.《農(nóng)政全書(shū)》 D.《本草綱目》21.“藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是我的家?！弊罱晒抛甯枋烛v格爾在湖南衛(wèi)視節(jié)目《歌手》上深情演唱了他的成名曲——《天堂》，表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的贊美。歷史上蒙古族曾建立空前遼闊的大元王朝，其建立者是（）A.成吉思汗 B.阿保機(jī) C.阿骨打 D.忽必烈22.下圖中該機(jī)構(gòu)的設(shè)置，說(shuō)明宋朝政府A.鼓勵(lì)海外貿(mào)易 B.促進(jìn)造船業(yè)發(fā)展 C.推動(dòng)城市建設(shè) D.囤積巨額財(cái)富23.岳飛贏得后人尊敬的原因是A.遭到誣陷，蒙受冤屈 B.率領(lǐng)岳家軍打敗遼兵C.堅(jiān)持抗金，精忠報(bào)國(guó) D.扭轉(zhuǎn)了宋金對(duì)峙局面24.北宋四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣是A.會(huì)子B.瓦子C.交子D.票號(hào)25.英國(guó)著名學(xué)者李約瑟博士曾說(shuō)：“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)的文獻(xiàn)中查考任何一種具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代?！币韵履苤С诌@一觀點(diǎn)的是（）①造紙術(shù)的發(fā)明②活字印刷術(shù)的發(fā)明③指南針的使用④火藥廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④二、綜合題26.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：太祖既得天下，召普問(wèn)曰：“天下自唐季（末）以來(lái)，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其因何也？普欲息天下之兵，為國(guó)家長(zhǎng)久之計(jì)，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天地神人之福也。唐季（末）以來(lái)，戰(zhàn)釁不息，國(guó)家不安者，其故非他，方鎮(zhèn)（藩鎮(zhèn)）太重，君弱臣強(qiáng)而已矣。今所以治之，無(wú)他奇巧也，稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，天下自安矣?！辈牧隙翰牧先骸端问贰酚涊d：國(guó)家根本，仰給東南。材料四：中國(guó)有三種發(fā)明曾改變了整個(gè)世界的面貌，第一種在文字上，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上，由此又引起了無(wú)數(shù)的變化。這種變化如此之大，以至于沒(méi)有一個(gè)帝國(guó)，沒(méi)有一個(gè)宗教派別，沒(méi)有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！喔ㄓ?guó)近代思想家）（1）材料一中的“太祖”是誰(shuí)？材料認(rèn)為唐末以來(lái)戰(zhàn)亂不止的原因是什么？根據(jù)所學(xué)，材料中“稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵”的根本目的是什么？（2）完成材料二的圖一填空，寫(xiě)出①②政權(quán)名稱。圖二中的對(duì)峙局面形成的標(biāo)志是什么？（3）材料三反映了我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？（4）材料四中的三種發(fā)明，說(shuō)明宋朝在那個(gè)領(lǐng)域取得了突出的成就？（5）綜合上述材料，兩宋時(shí)期的時(shí)代特征有哪些？27.創(chuàng)新是一個(gè)民族不竭發(fā)展的動(dòng)力，根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：學(xué)者徐中約在說(shuō)：“在當(dāng)時(shí)（隋唐時(shí)期）的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)。于是有政治上社會(huì)對(duì)流的可能性。由此，官僚政治獲得了非常大的彈性?！薄吨袊?guó)近代史》材料二：技術(shù)的創(chuàng)新極大地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，使中國(guó)古代史上輝煌燦爛的農(nóng)耕文明令世界矚目。材料三：自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元?！獤|南所至不下漢、唐，而西北則過(guò)之，有難以里數(shù)限者矣。立中書(shū)省一，行中書(shū)省十有一……中書(shū)省統(tǒng)山東西，河北之地，謂之腹里……——《元史·地理志》（1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，“這種制度”指什么？材料中該項(xiàng)制度起到了怎樣的作用？（2）寫(xiě)出材料二中圖一、圖二對(duì)應(yīng)的先進(jìn)的生產(chǎn)工具（3）從材料三中，“立中書(shū)省一，行中書(shū)省十有一”反映出元朝地方上實(shí)行的是什么制度？材料中的哪一句話說(shuō)明了“元”實(shí)行這一制度的背景因素？（4）中華民族在改革創(chuàng)新中不斷發(fā)展和進(jìn)步。請(qǐng)寫(xiě)出北宋時(shí)期一次著名的改革。請(qǐng)注明時(shí)間及改革者的姓名。28.我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家已有2000多年的發(fā)展歷史，“大一統(tǒng)”的情懷成為維系民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一的牢固紐帶。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一陳朝滅亡前，江南人民厭惡腐朽的陳王朝，盼望南北統(tǒng)一，民間傳唱著：“桃葉復(fù)桃葉，渡江不用楫；但渡無(wú)所苦，我自迎接汝?！辈牧隙拼惲⒈尽恫捷倛D》（描繪了唐太宗接見(jiàn)松贊干布求婚使者的場(chǎng)景）材料三（元朝的疆域）“北逾陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉