幼兒園小班美術《一串紫葡萄》教案活動目標：1.欣賞葡萄的形狀，色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用簡單的語言來表達。2.鞏固用糨糊粘貼彩紙的技能。3.喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣?；顒訙蕚洌?.紫色葡萄一串。2.紫色皺紋紙，糨糊。3.背景畫葡萄樹，老奶奶，各種小動物?；顒舆^程：1.通過故事導入主題。教師：小朋友們，你們看，這是這位老奶奶種的一棵葡萄樹，大家來數一數這棵樹上有幾串葡萄呀？教師：對呀，只有3串。但老奶奶請了那么多的小動物過來吃葡萄，你們說夠不夠呀？教師：所以呀，老奶奶打電話給我叫我的小朋友一起來幫幫老奶奶，你們愿不愿意呀？教師：那好，那我們大家一起來做葡萄送給老奶奶吧，（拿出一串已經做好的葡萄展示）你們看這串葡萄，有誰來說說看葡萄是什么形狀的？什么顏色的？教師：對啊，葡萄圓圓的而且一顆一顆緊緊挨在一起。而且每個葡萄仔細看是有大有小的。那怎么做呢？老師來教你們。2.教師引導幼兒共同制作紫葡萄。教師做示范：拿一條皺紋紙揉成小球粘在已經準備好的葡萄底畫上。一顆顆粘貼好。用“揉一揉，搓一搓，捏一捏，涂一涂，粘一粘”的簡單口令與相應動作指導幼兒。教師：我們每個小朋友都來做一做。在小朋友制作過程中時刻強調以上的注意點。3.講評幼兒作品。把幾個已經做好的小朋友的作品貼在背景畫上，對應開始的故事主題。再對作品講評。教師：由于小朋友們的幫助老奶奶的葡萄樹上多了好多葡萄。這回小動物們夠吃了。我們來看看小朋友們做的葡萄好不好?活動延伸：放學回家后，可以做各種顏色的葡萄。綠色，紅色。也可以做其他的水果。活動準備：鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件?；顒舆^程：一、猜謎。引出課題左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)二、觀察鼻子的外形師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現。三、了解鼻子的功能1、教師在活動室內噴灑花露水。問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?2、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)3、小結：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領了。你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。不到飯菜的香味……)四、通過欣賞故事課件，掌握保護鼻子的一些方法1、師：鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛護自己的鼻子，就發(fā)生了意外。2、提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進鼻孔后，感覺怎樣?媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說了什么?3、師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因為這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法?4、小結：我們平時應該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……五、知道用正確的方法處理一些意外情況1、請幼兒聯系實際進行表述：如果東西已經進入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦。引導幼兒根據自己的想法進行情境演示。2、一起選出正確合理的方法，教師進行小結：東西放入了鼻孔，應該趕快告訴大人，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側鼻翼，暫時用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現什么意外，如果大人解決不了，都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。六、學做鼻子保健操師：讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!