一、專業(yè)名稱及代碼【專業(yè)名稱】藥學(xué)專業(yè)【專業(yè)代碼】520301二、入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力三、教育類型、學(xué)歷層及學(xué)制【教育類型】高等職業(yè)教育【學(xué)歷層次】大?！緦W(xué)制】三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要就業(yè)崗位群醫(yī)藥衛(wèi)生大類(52)藥學(xué)類(5203)衛(wèi)生藥師制藥工程技術(shù)人員醫(yī)藥商品購銷員藥品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)的技術(shù)或質(zhì)量管理崗位各級醫(yī)療機構(gòu)的藥學(xué)服務(wù)崗位醫(yī)藥商品購銷藥品質(zhì)量檢驗五、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向藥品經(jīng)營企業(yè)的醫(yī)藥商品購銷員、醫(yī)院藥師藥劑師、制藥企業(yè)的工程技術(shù)人員、藥品質(zhì)量監(jiān)督檢查部門的質(zhì)量檢驗和監(jiān)督管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)人才。六、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求:（一）素質(zhì)1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；2.崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；3.具有質(zhì)量、環(huán)保和安全意識，具有信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神；5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1~2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣；6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一至兩項藝術(shù)特長或愛好。（二）知識1.掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識；3.掌握人體解剖結(jié)構(gòu)、生理等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識；4.掌握藥用化學(xué)基本概念、常見化合物結(jié)構(gòu)及其基本性質(zhì)、常用定性定量分析方法；5.掌握典型和常見藥物的結(jié)構(gòu)特點、理化性質(zhì)、藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及藥物相互作用；6.掌握用藥指導(dǎo)和藥學(xué)服務(wù)的基本知識與技能；7.掌握處方審核、調(diào)配原則與基本程序；8.掌握藥品生產(chǎn)、檢驗的基本方法、原理、適用范圍；9.掌握藥品儲存養(yǎng)護知識；10.熟悉無菌調(diào)配知識；11.熟悉常見疾病發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、藥物治療；12.了解治療藥物監(jiān)測及個體化給藥知識；13.掌握醫(yī)藥市場營銷、藥品質(zhì)量管理與物流管理、零售服務(wù)等方面的基礎(chǔ)知識。（三）能力1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；2.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；3.具有運用所學(xué)醫(yī)學(xué)和藥學(xué)基本理論、基本知識，依據(jù)藥品說明書進行問病薦藥并提供合理用藥咨詢的能力；4.初步具有運用醫(yī)藥專業(yè)知識和營銷技巧，搜集市場信息，制定營銷計劃，完成推廣、銷售藥品、保健品、家用醫(yī)療器械的能力；5.能夠按照處方正確、獨立完成基礎(chǔ)藥品調(diào)劑工作，進行安全合理用藥指導(dǎo)；能夠正確完成靜脈用藥集中調(diào)配；6.能夠根據(jù)藥品性質(zhì)，采取正確儲存養(yǎng)護方法；7.能夠根據(jù)生產(chǎn)工藝要求和標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程完成常用劑型生產(chǎn)，按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)獨立完成藥品質(zhì)量檢測；8.能夠?qū)Ω黝愥t(yī)藥企事業(yè)相關(guān)單位的各類專業(yè)信息進行收集、積累、整理，進行分析、歸納、總結(jié)；9.能夠利用或借助網(wǎng)絡(luò)或富媒體平臺等現(xiàn)代信息技術(shù)提供藥學(xué)服務(wù)；10.具有強烈的團隊意識，能夠與人協(xié)作完成既定任務(wù)；11.具有一定的信息技術(shù)應(yīng)用和維護能力。七、課程設(shè)置及其學(xué)時安排、要求本專業(yè)設(shè)置有公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程兩大部分。統(tǒng)籌公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程設(shè)置與學(xué)時安排，注重理論與實踐一體化教學(xué)；結(jié)合學(xué)生實際開設(shè)公共基礎(chǔ)、專業(yè)選修課，并將安全教育、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容融入專業(yè)課程和相關(guān)實踐性教學(xué)；自主開設(shè)醫(yī)院藥學(xué)課程、連鎖藥店運營管理、醫(yī)藥電子商務(wù)、商務(wù)溝通與談判四門專業(yè)特色課程，以更好地適應(yīng)醫(yī)療機構(gòu)和藥品經(jīng)營企業(yè)的崗位需求；促進書證融通，將職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容融入專業(yè)課程教學(xué)；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐活動。(一)公共基礎(chǔ)課程1.必修課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、軍事理論、中華傳統(tǒng)文化、高職英語、高職語文與應(yīng)用文寫作、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、高職體育、大學(xué)生心理健康教育。詳見下表1。表1：公共基礎(chǔ)必修課程及其主要教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（48學(xué)時）1. 主要內(nèi)容：理想信念、愛國主義、人生價值、道德理論，以及法律精神、法治理念等2.培養(yǎng)目標(biāo)：正確引導(dǎo)學(xué)生立志、樹德和做人，使學(xué)生在心系國家同時也能規(guī)劃好自己的人生道路，不斷提高自身的道德和法律素養(yǎng)，努力成為能擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興大任的時代新人2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（64學(xué)時）1.主要內(nèi)容：馬克思主義中國化的理論軌跡，毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，在中國革命、建設(shè)、改革和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進程中的重要歷史地位和作用2.培養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生能夠?qū)嵤虑笫堑恼J(rèn)識問題，并解決問題；使學(xué)生牢固地樹立中國特色社會主義的理想信念，增強歷史責(zé)任感與使命感3形勢與政策（48學(xué)時）1.主要內(nèi)容：形勢政策、世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系基本知識等。2.培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生開闊視野，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強的分析能力和適應(yīng)能力4軍事理論（32學(xué)時）1.主要內(nèi)容：中國國防、軍事思想、世界軍事、軍事高科技、高技術(shù)戰(zhàn)爭、綜合訓(xùn)練等2.培養(yǎng)目標(biāo)：掌握基本軍事技能和軍事理論，從而增強學(xué)生國防觀念和國家安全意識，強化其愛國主義、集體主義觀念，加強學(xué)生組織紀(jì)律性，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞、堅韌頑強的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實的作風(fēng)5中國傳統(tǒng)文化（16學(xué)時）1.主要內(nèi)容：中國傳統(tǒng)文化，中華民族精神，如何提高學(xué)校教育文化品位和學(xué)生人文素養(yǎng)2.培養(yǎng)目標(biāo)：深入了解中國博大精神的傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力，解讀傳統(tǒng)文化的精髓。使學(xué)生從中獲得人生的啟迪，提升學(xué)生的民族自尊心，自信心，自豪感，引領(lǐng)學(xué)生形成高尚的道德情操、正確的價值取向6高職體育（96學(xué)時）1.主要內(nèi)容：體育教育、科學(xué)體育鍛煉和提高體育素養(yǎng)2.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握體育運動技能的基本理論、基本方法和技巧，讓學(xué)生通過體育鍛煉有針對性發(fā)展本專業(yè)今后從業(yè)和勝任工作崗位所需的身心素質(zhì)7大學(xué)生心理健康教育（32學(xué)時）1.主要內(nèi)容：心理理論知識、心理體驗與訓(xùn)練2.培養(yǎng)目標(biāo)：明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)實意義，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、自信精神、合作意識和開放的視野，培養(yǎng)大學(xué)生的自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，全面提高大學(xué)生心理整體素養(yǎng)8高職英語（128學(xué)時）1.主要內(nèi)容：英語語言基礎(chǔ)知識、英語策略和跨文化交際2.培養(yǎng)目標(biāo)：掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯能力，掌握必要、實用的英語語言知識和語言技能，具有閱讀和翻譯與本人有關(guān)的英文資料的初步能力9高職語文及應(yīng)用文寫作（32課時）1.主要內(nèi)容：閱讀和口頭表達、寫作（以應(yīng)用文寫作為主）、鑒賞2.培養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握各文體的寫作要領(lǐng)，提升學(xué)生的自我適應(yīng)能力和人文素質(zhì)10計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（64課時）1.主要內(nèi)容：基礎(chǔ)知識篇，一方面建立對計算機的概括理解，另一方面提供使用計算機必備的基礎(chǔ)知識；現(xiàn)代辦公平臺篇，通過這些辦公軟件的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代辦公的基本技能；應(yīng)用技術(shù)篇，通過這部分的學(xué)習(xí)，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和常用的計算機應(yīng)用技術(shù)等2.培養(yǎng)目標(biāo)：熟練使用Windows7操作平臺，ffice2010的主要軟件Word2010、Excel2010和PowerPoint2010，了解網(wǎng)絡(luò)的入門知識，理解一些計算機的常用術(shù)語和基本概念；養(yǎng)成獲得計算機新知識、新技術(shù)的能力2.選修課黨史國史教育、安全教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大學(xué)生美育、就業(yè)指導(dǎo)。（二）專業(yè)課程專業(yè)課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關(guān)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。包括以下主要教學(xué)內(nèi)容：1.專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)課程8門。包括正常人體學(xué)、藥用基礎(chǔ)化學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、分析化學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、藥物經(jīng)濟學(xué)。詳見下表2。表2：專業(yè)基礎(chǔ)課程及其主要教學(xué)內(nèi)容序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容1正常人體學(xué)（72課時）人體結(jié)構(gòu)概況；人體各大系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)與生理功能；人體是一個統(tǒng)一的有機整體2藥用基礎(chǔ)化學(xué)（112）無機化學(xué)基礎(chǔ)有機化學(xué)基礎(chǔ)要求與生物化學(xué)、藥物化學(xué)、分析化學(xué)、藥品檢驗技術(shù)的需求相適應(yīng)。3病原微生物與免疫學(xué)（48課時）人類疾病相關(guān)病原微生物的生物學(xué)性狀、致病性、免疫性、微生物學(xué)檢測方法及防治原則等基礎(chǔ)理論；病原微生物學(xué)新進展及新的研究方法。醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)知識包括人體免疫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、免疫應(yīng)答、免疫功能異常所致疾病的病理過程和發(fā)生發(fā)展的機制及其診斷與防治。4中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)（56課時）中醫(yī)學(xué)的形成與發(fā)展概況及中醫(yī)學(xué)的基本特點；中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)：氣一元論、陰陽五行；中醫(yī)對正常人體的認(rèn)識：藏象、精氣血津液、經(jīng)絡(luò)和體質(zhì)；中醫(yī)對疾病的認(rèn)識：病因與病機；養(yǎng)生與疾病防治原則5分析化學(xué)（48課時）緒論；定量分析的一般步驟、分析誤差和數(shù)據(jù)處理；重量分析法；滴定分析概論與酸堿滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、電位法及雙指示電極電流滴定法6臨床醫(yī)學(xué)概要（80課時）臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)包括：疾病概述、局部血液循環(huán)障礙、組織損傷與修復(fù)、炎癥、腫瘤；問診與體格檢查；實驗室檢查與特殊檢查；臨床常見病的診治7生物化學(xué)（32學(xué)時）課程概述以及生化與醫(yī)學(xué)的關(guān)系；分別闡述了蛋白質(zhì)和酶的結(jié)構(gòu)和功能；糖、脂類、氨基酸的代謝概況以及物質(zhì)分解代謝過程中能量產(chǎn)生的方式和過程；核酸分子的結(jié)構(gòu)與功能、遺傳信息傳遞的過程及其調(diào)控；體內(nèi)細(xì)胞與細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的分子基礎(chǔ)及通路；肝臟的生物化學(xué)、酸堿平衡和鈣、磷及鐵代謝等8藥物經(jīng)濟學(xué)概論（32課時）緒論微觀經(jīng)濟學(xué)基本理論；藥物成本分析、成本效果分析、成本效用及成本效益分析；藥品市場分析、藥品價格分析；藥品費用控制分析；國家基本藥物制度2.專業(yè)核心課程設(shè)置專業(yè)核心課程8門。包括藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物制劑技術(shù)、藥品檢驗技術(shù)、藥學(xué)服務(wù)技術(shù)、醫(yī)院藥學(xué)、醫(yī)藥市場營銷與創(chuàng)業(yè)、藥事管理與法規(guī)。詳見下表3。表3：專業(yè)核心課程及其主要教學(xué)內(nèi)容序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容1藥理學(xué)（80課時）藥效學(xué)和藥動學(xué)基本理論、基本概念及臨床意義；傳出神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、激素及作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)、內(nèi)臟系統(tǒng)、抗生素、化學(xué)合成抗微生物藥、抗腫瘤和免疫調(diào)節(jié)劑、抗寄生蟲藥、解毒藥、局麻藥和全麻藥、抗過敏藥各類代表藥物體內(nèi)過程的特點、藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及注意事項以及藥物的合理應(yīng)用2藥物化學(xué)（48課時）各類藥物的發(fā)展史和最新進展；典型藥物的化學(xué)名稱、結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、合成方法、構(gòu)效關(guān)系、體內(nèi)代謝及用途；藥物在貯存過程中可能發(fā)生的化學(xué)變化及其化學(xué)結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性之間的關(guān)系；藥物化學(xué)修飾的目的和方法；新藥開發(fā)的途徑和方法；近年來上市的典型新藥的名稱、化學(xué)名稱、化學(xué)結(jié)構(gòu)和用途3藥物制劑技術(shù)（88課時）藥物制劑的基本理論；各種劑型的概念、特點、分類、質(zhì)量要求與檢查、制備方法與工藝；輔料性質(zhì)與作用；單元操作及其設(shè)備工作原理、維護保養(yǎng)；包裝與儲存要求；藥物制劑的新技術(shù)與新劑型；生物藥劑學(xué)與藥動學(xué)基礎(chǔ)知識4醫(yī)藥市場營銷與創(chuàng)業(yè)（48課時）市場營銷的發(fā)展歷史，創(chuàng)業(yè)與營銷的關(guān)系；醫(yī)藥市場營銷的特殊性與顧客的讓渡價值；創(chuàng)業(yè)前期的市場調(diào)研；創(chuàng)業(yè)中的市場細(xì)分；創(chuàng)業(yè)者如何選擇目標(biāo)市場以及創(chuàng)業(yè)中的市場定位；創(chuàng)業(yè)中的策略，包括產(chǎn)品策略、定價策略、促銷策略；創(chuàng)業(yè)中的財務(wù)管理5藥品檢驗技術(shù)（32課時）藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)組成及查閱；藥品質(zhì)量檢查意義及發(fā)展趨勢；實驗室數(shù)據(jù)記錄與管理；藥物的鑒別、檢查、含量測定方法原理及應(yīng)用；紫外可見分光光度計、紅外分光光度計、熒光分光光度計、薄層色譜法、高效液相色譜儀、氣相色譜儀操作及維護保養(yǎng)；芳酸及其酯類、胺類、磺胺類、雜環(huán)類、生物堿類、抗生素類、維生素類、甾體激素類、巴比妥類藥物結(jié)構(gòu)性質(zhì)、對應(yīng)分析方法及其典型藥物分析；中藥制劑分析及新技術(shù)應(yīng)用；體內(nèi)藥物分析6藥學(xué)服務(wù)技術(shù)（32課時）藥學(xué)服務(wù)與咨詢的基本內(nèi)容；藥學(xué)服務(wù)道德、禮儀與顧客接待技能；用藥教育與指導(dǎo)的原則；藥物治療的基本過程及原則；體溫、血壓、血糖等的測量以及藥歷的書寫；慢病管理與健康宣教；聯(lián)合用藥與關(guān)聯(lián)銷售；藥物警戒以及藥品不良反應(yīng)監(jiān)測與報告；藥學(xué)信息服務(wù)7醫(yī)院藥學(xué)（40課時）醫(yī)院中西藥品調(diào)劑包括處方審核、藥品調(diào)配、藥學(xué)計算、藥品陳列；醫(yī)院藥品的倉儲管理；常見疾病的合理用藥指導(dǎo)；常見劑型的合理使用；特殊人群的合理用藥；常用醫(yī)學(xué)檢查指標(biāo)和藥品說明書的的解讀；醫(yī)院制劑配制與檢驗；靜脈用藥集中調(diào)配；10.臨床用藥評價8藥事管理與法規(guī)（48課時）藥品管理法及藥品相關(guān)法規(guī)，藥品管理的體制及機構(gòu)；藥品質(zhì)量監(jiān)督管理的基本知識；藥品研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營、信息管理、價格管理、處方調(diào)配、醫(yī)療機構(gòu)藥品管理等方面監(jiān)督管理要點與方法；特殊藥品管理；執(zhí)業(yè)藥師管理及藥師職業(yè)道德與行為準(zhǔn)則3.專業(yè)拓展課程設(shè)置專業(yè)拓展課程3門。包括疾病營養(yǎng)學(xué)、醫(yī)藥電子商務(wù)、連鎖藥店運營管理。詳見下表4。表4：專業(yè)拓展課程及其主要教學(xué)內(nèi)容序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容1疾病營養(yǎng)學(xué)（40課時）疾病營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識包括：營養(yǎng)與營養(yǎng)素及其攝入量；能量及其供給；保健食品、強化食品與轉(zhuǎn)基因食品；特殊人群的營養(yǎng)治療；常見疾病的營養(yǎng)治療2醫(yī)藥電子商務(wù)（24課時）醫(yī)藥電子商務(wù)基礎(chǔ)知識；我國醫(yī)藥電子商務(wù)發(fā)展的法制環(huán)境和特殊規(guī)律；醫(yī)藥電子商務(wù)活動的一般過程和實現(xiàn)技術(shù)；常用醫(yī)藥商務(wù)網(wǎng)站；醫(yī)藥電子商務(wù)發(fā)展前景3連鎖藥店運營管理（56課時）連鎖藥店運營管理基礎(chǔ)包括概論、連鎖藥店經(jīng)營決策與計劃、連鎖藥店門店組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、連鎖藥店企業(yè)文化、連鎖藥店財務(wù)管理、連鎖藥店信息管理連鎖藥店運營管理實務(wù)包括連鎖藥店開辦與選址、連鎖藥店營業(yè)場所設(shè)計、連鎖藥店藥品陳列管理、連鎖藥店盤點管理、連鎖藥店收銀管理、連鎖藥店安全管理、顧客心理分析等4.專業(yè)選修課為了給學(xué)生提供更大的自由發(fā)展空間、更好地發(fā)揮學(xué)生個性、更有效地凸顯學(xué)生的職業(yè)特色和個人特長、突破千人一面的人才培養(yǎng)模式、造就創(chuàng)造性特色型人才而提高畢業(yè)生的就業(yè)率，將管理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)療器械營銷、商務(wù)溝通與談判、制藥機械設(shè)置為專業(yè)選修課程。5.實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐等。實驗、實訓(xùn)在理實一體課堂、校內(nèi)基礎(chǔ)實驗室、校內(nèi)實訓(xùn)室、校外實訓(xùn)基地、校企合作醫(yī)院、企業(yè)完成。包括：（1）正常人體功能檢驗與檢查；（2）經(jīng)典藥物藥理作用實驗；（3）常用玻璃儀器基本操作；（4）常用物理常數(shù)測定；（5）常見化合物化學(xué)鑒別反應(yīng)；（6）常見劑型的制備與質(zhì)量檢查；（7）藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)查閱；（8）常見分析方法在藥物定性定量分析中的應(yīng)用；（9）分析儀器操作（10）藥品調(diào)劑、靜脈藥物配置操作、藥品儲存保管；（11）醫(yī)藥商品營銷實訓(xùn)；（12）見習(xí)、綜合實訓(xùn)、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)等實踐教學(xué)。社會實踐教學(xué)嚴(yán)格按照教育部等五部門《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》進行。由學(xué)校組織在大型中藥初加工企業(yè)、中藥制藥企業(yè)、二級以上綜合性醫(yī)療機構(gòu)、藥品經(jīng)營企業(yè)完成。本專業(yè)修課總時數(shù)2720學(xué)時，折算170學(xué)分(約16學(xué)時折1分)。包括必修課1576學(xué)時，選修課184學(xué)時，入學(xué)國防勞動教育和專業(yè)見習(xí)、實訓(xùn)共240學(xué)時，頂崗實習(xí)720學(xué)時。公共基礎(chǔ)課占比為31.82%；專業(yè)基礎(chǔ)課占比27.27%；專業(yè)核心課占比23.64%；專業(yè)拓展課占比6.82%；選修課占比10.45%。實踐教學(xué)在總課時的占比55.07%。八、基本條件與質(zhì)量保障（一）師資隊伍1.學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25：1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例達60%以上,專任教師隊伍的職稱、年齡形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。2.專任教師應(yīng)具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有藥學(xué)相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究;有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外藥學(xué)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地等。1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室配備黑板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接人或Wi-Fi環(huán)境，并實施網(wǎng)絡(luò)安全防護措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求(1)理化綜合實驗室配備超聲波清洗儀、離心機、恒溫水浴裝置、旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀、熔點測定儀、電子天平、移液管、滴定管、旋光儀、脆碎度檢查儀、溶出儀、紫外可見分光光度計、高效液相色譜儀等。理化實驗常用玻璃儀器應(yīng)滿足每人1套，大部分實驗的儀器臺套數(shù)滿足不超過每組4人。(2)模擬藥房模擬藥房應(yīng)配置計算機、藥品架、藥品柜等。建立實訓(xùn)室(基地)安全管理規(guī)定與安全事故應(yīng)急處置預(yù)案。建立實驗室危險化學(xué)品安全管理規(guī)范與應(yīng)急處置預(yù)案。嚴(yán)格實行“五雙”管理。3.校外實訓(xùn)、實習(xí)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地，能夠開展品零售、用藥指導(dǎo)、藥品調(diào)劑、靜脈藥物配置、庫房管理、制劑生產(chǎn)、藥品質(zhì)量檢驗與管理等實訓(xùn)活動。實訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。具有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，能提醫(yī)藥商品購銷、藥師藥劑師、藥品生產(chǎn)和質(zhì)量檢驗等相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和管理；有保證實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。4.支持信息化教學(xué)方面的基本要求支持信息化教學(xué)方面的基本要求為：具有可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻資料、常見問題解答等信息化條件；鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。(三)教學(xué)資源教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施所需的教材、圖書文獻及數(shù)字教學(xué)資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進人課堂。學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括：行業(yè)政策法規(guī)資料；有關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，有關(guān)中藥生產(chǎn)經(jīng)營的技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、方法、操作規(guī)范以及實務(wù)案例類圖書等。各院校圖書館或所屬院(系)的資料室中應(yīng)具有一定數(shù)量與本專業(yè)有關(guān)的圖書、期刊、手冊、電子資源等各類資料，且利用率高，有完整的學(xué)生借閱檔案。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求。（四）教學(xué)方法遵循以“職業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ)、職業(yè)活動為導(dǎo)向、職業(yè)能力為中心、學(xué)生為主體”的原則，創(chuàng)新教學(xué)模式，強調(diào)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)教學(xué)與職業(yè)崗位三者的高度一致性，實施“任務(wù)驅(qū)動、課崗融合、教學(xué)做合一”的教學(xué)模式。根據(jù)職業(yè)崗位對專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)知識和專業(yè)技能的需求，層層分解各門專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容所要完成的各項任務(wù)，根據(jù)崗位任務(wù)設(shè)置理實一體的教學(xué)活動。根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點，選擇采用講授、案例式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、情景式教學(xué)、仿真摸擬、角色扮演等不同的教學(xué)方法開展教學(xué)，必要時多種教學(xué)方法組合創(chuàng)新，達到理實一體教學(xué)的目的。同時引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高教學(xué)效果。恰當(dāng)、充分地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學(xué)活動。著力營造數(shù)字化、信息化的教學(xué)環(huán)境，理論教學(xué)與實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)都必須使用多媒體課件進行，課件內(nèi)容要豐富。因為圖文并茂、形象生動的多媒體課件在增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，還可以增加教學(xué)信息量，從而提高教學(xué)效果；進行虛擬現(xiàn)實技術(shù)在中藥學(xué)專業(yè)建設(shè)中的應(yīng)用，逐步建立建立虛擬實驗室、虛擬藥房等仿真教學(xué)環(huán)境，縮短課堂與現(xiàn)實的距離，提升中藥學(xué)專業(yè)的教學(xué)效果。（五）學(xué)習(xí)評價1.課程考核評價方法根據(jù)不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域及課程特點，采用學(xué)生自評、小組比評、教師綜合評價等多種考核形式，重點對所學(xué)課程的基本理論、基本技能、知識運用、解決問題的能力等情況進行考核。一般由過程考核、期中考核和期終考核三部分組成。過程考核包括考勤、課堂討論及課堂表現(xiàn)等；期中考核主要考核學(xué)生對各學(xué)習(xí)情境的知識掌握情況及知識運用情況；期終考核主要考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握情況及運用專業(yè)知識分析問題的綜合能力。過程考核成績占課程考核成績的20%，階段考核成績占30%，期終考核成績占50%。2.實訓(xùn)考核與評價實訓(xùn)教學(xué)考核主要考察學(xué)生綜合運用知識、分析問題、解決問題的能力。操作性實訓(xùn)項目分別按照實訓(xùn)操作步驟、操作標(biāo)準(zhǔn)、問題處理與解決等內(nèi)容細(xì)化評分標(biāo)準(zhǔn)，按百分制評分；設(shè)計類實訓(xùn)項目按設(shè)計編制完成質(zhì)量、設(shè)計創(chuàng)新性、設(shè)計實用性、設(shè)計答疑情況等，按百分制評分。3.頂崗實習(xí)考核與評價頂崗實習(xí)成績考核由實習(xí)單位（現(xiàn)場指導(dǎo)教師）考核與校內(nèi)專任實習(xí)指導(dǎo)教師考核兩部分組成。主要包括頂崗實習(xí)期間的出勤表現(xiàn)、實踐技能的訓(xùn)練提高程度、實習(xí)報告的完成質(zhì)量等。實習(xí)單位的評價