廣東省中山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我愛(ài)積累。

（1）穿越古詩(shī)長(zhǎng)廊，《浪淘沙》中“九曲黃河萬(wàn)里沙，___________________”，讓我感受到了黃河的奔騰氣勢(shì)；《七律·長(zhǎng)征》中“___________________，___________________”一“暖”一“寒”的對(duì)比，讓我感受到了紅軍的英勇無(wú)畏；《江上漁者》中“君看一葉舟，___________________”，讓我感受到了漁民的艱辛；《春夜喜雨》中“___________________，當(dāng)春乃發(fā)生”，讓我讀出了詩(shī)人的喜悅之情；《浣溪沙》中“誰(shuí)道人生無(wú)再少？___________________！___________________”，又讓我感受到了作者積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

（2）閱讀經(jīng)典名言，往往能給我們帶來(lái)深刻的啟發(fā)。諸葛亮用“___________________，死而后已”告訴我們要熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量；陸游用“___________________”教導(dǎo)我們每個(gè)人都要有一顆憂國(guó)憂民的心；《周易》中“窮則變，___________________，通則久”則告訴我們要學(xué)會(huì)變通。2）.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

在即將離開(kāi)母校之際，我對(duì)她充滿(mǎn)著juànliàn_______之情。還記得六年前，我yīwēi_______著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的chōngjǐng_______，對(duì)老師的jìngyǎng_______走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，chuāngmíngjǐjìng_________的教室，tiānzhēnwúxié_________的同學(xué)，héǎikěqīn_________的老師和散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么吸引人！3）.4.根據(jù)課內(nèi)外閱讀積累填寫(xiě)。（1）鍾子期死，伯牙

_________，終身

___________，以為

_______________。后來(lái)，人們用

__________________這四個(gè)字來(lái)比喻知己或知音?！恫拦那佟罚?）他好像面對(duì)著大海，月亮正從

__________的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間

_____________?！对鹿馇罚?）李綱是抗金名臣、民族英雄。在大臣們提出對(duì)金朝割地求和的奏議后，他對(duì)宋欽宗奏言：“____________，______________，__________________。”（4）詩(shī)中有情：“______________，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”，寫(xiě)出了對(duì)生活變遷、物是人非的感慨；“等閑識(shí)得東風(fēng)面，_____________”，道出了令人歡呼雀躍的尋芳所得；“__________________，同到牽?？椗摇?，表達(dá)了百折不撓、積極進(jìn)取的豪邁氣概。4）.徜徉詩(shī)文，填空。

（1）詩(shī)以傳情。古詩(shī)詞是有情誼的，王維筆下的“勸君更盡一杯酒，____________”中的情感是真摯的，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，____________”中的思念是深沉的；古詩(shī)詞是可以言說(shuō)志向的，于謙借“粉骨碎身渾不怕，____________”表明自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的心性，鄭燮借“____________，任爾東西南北風(fēng)”表現(xiàn)自己剛正不阿、鐵骨錚錚的品格。

（2）文以載道?！叭斯逃幸凰溃琠_________，__________”是司馬遷說(shuō)的，毛澤東在《為人民服務(wù)》中指出“________，就比泰山還重”。“茍利于民，_________，茍周于事，_________?！闭f(shuō)明變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。

（3）時(shí)光易逝。正如作家________所說(shuō)：“洗手的時(shí)候，_____________；吃飯的時(shí)候，_____________。”

（4）慧而明理。“其一人專(zhuān)心致志，___________；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思___________。雖與之俱學(xué)，_________?！?）.在橫線里填入表示全部的詞語(yǔ)。（不要重復(fù)）

商場(chǎng)里擺滿(mǎn)了商品，有的架子上_______是生活用品，有的架子上_______是體育用品，有的架子上________是服飾，有的架子上_______是食物，真是琳瑯滿(mǎn)目呀！評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)加點(diǎn)字詞的意思理解不正確的一項(xiàng)是（）A．通國(guó)之善弈者也（擅長(zhǎng)下棋）B．日初出滄滄涼涼（寒涼）C．處士笑而然之（然后）D．巍巍乎若太山（像）2）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥(niǎo)一起為它送行。B．這個(gè)街口擠滿(mǎn)了小商販，賣(mài)衣服的，賣(mài)年貨的，現(xiàn)殺活羊的……都來(lái)了。C．“碰壁？”我說(shuō)，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”D．憑著“不入虎穴，焉得虎子”的勇氣，他孤身潛入敵人的指揮部。3）.填入句子中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是(

)

感動(dòng)中國(guó)年度人物江夢(mèng)南，小時(shí)候____________一場(chǎng)意外失去聽(tīng)力，____________人生的每一步對(duì)于她來(lái)說(shuō)都是“困難模式”，_____________她卻憑借著驚人的努力一路逆襲，成為清華大學(xué)的博士，被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一。A．雖然不僅而且B．雖然只要就C．因?yàn)椴粌H而且D．因?yàn)殡m然但是評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。（照樣子引用一句名言說(shuō)明自己的觀點(diǎn)）

________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詩(shī)詞連線。

芭蕉不展丁香結(jié)

風(fēng)景這邊獨(dú)好

不到長(zhǎng)城非好漢

俯首甘為孺子牛

踏遍青山人未老

同向春風(fēng)各自愁

橫眉冷對(duì)千夫指

屈指行程二萬(wàn)2）.1.將詞語(yǔ)與相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連線。依依

相視無(wú)言的樣子

天籟之音

感情深厚

脈脈

淚流不止的樣子

由衷之言

話語(yǔ)真誠(chéng)

潸潸

柳絲搖曳的樣子

不解之緣

聲音動(dòng)聽(tīng)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)按課文內(nèi)容，把下面句子的正確順序?qū)懺陬}后橫線上。

A．貝多芬走進(jìn)茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。

B．姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”

C．一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈??！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好?。　?/p>

D．一個(gè)男的說(shuō)：“是啊，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券大貴了，咱們又很窮?！?/p>

正確的順序是_______________2）.整理亂句，只填序號(hào)。

()這支悠揚(yáng)激昂，催人奮進(jìn)的戰(zhàn)斗歌曲很快傳遍了全國(guó)，鼓舞人民拿起武器，反抗侵略。

()后來(lái)，聶耳成了一名出色的作曲家，創(chuàng)作了許多革命歌曲。

()新中國(guó)成立后，《義勇軍進(jìn)行曲》成為了我們的國(guó)歌。

()1931年，日本侵占了我國(guó)的東北，他萬(wàn)分氣憤，譜出了《義勇軍進(jìn)行曲》，還指揮合唱隊(duì)到街頭、廣場(chǎng)演唱。

()聶耳從小就聰明好學(xué)，喜歡音樂(lè)，拉小提琴常常入迷。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《夏天里的成長(zhǎng)》這篇課文的中心句是“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！?

)

2．課文《盼》是鐵凝寫(xiě)的。(

)

3．“為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)總是‘晴’呢?”這句話表現(xiàn)了“我”盼望下雨的急切心情。

(

)

4．水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源都屬于可再生資源。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1．《七律·長(zhǎng)征》的作者是_________，我還讀過(guò)他寫(xiě)的《______________》。

2．詩(shī)中寫(xiě)到了紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)的地方有_________、_________、_________、_________、_________。

3．作者選取了_________和_________作為“千山”的代表，選取了_________和_________作為“萬(wàn)水”的代表。

4．這首詩(shī)的中心句是：_______________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.“勤于學(xué)習(xí)”“善于合作”“樂(lè)于奉獻(xiàn)”“敢于挑戰(zhàn)”是當(dāng)代少年應(yīng)有的好品質(zhì)。請(qǐng)圍繞上述某個(gè)關(guān)鍵詞，通過(guò)具體事例展開(kāi)敘述，完成本次習(xí)作。題目自擬。注意語(yǔ)句通順，事例具體，感情真摯，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習(xí)。

材料二：

??隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用與普及，網(wǎng)購(gòu)已惠及千家萬(wàn)戶(hù)。我們足不出戶(hù)，便可買(mǎi)到心儀的商品。當(dāng)一件快遞送到手上時(shí)，我們總要拆開(kāi)“厚重”的包裝：外包裝塑料袋、紙箱、填充物、商品自帶包裝……才能見(jiàn)到自己購(gòu)買(mǎi)的商品。

??一位網(wǎng)店商家吐露心聲：雖然這樣的包裝費(fèi)錢(qián)、費(fèi)力，但為了商品的運(yùn)輸安全，在包裝上我們不敢怠慢，而且還得“寧多勿少”，有時(shí)包裝物重量甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)商品本身。

材料三：

??《中國(guó)快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)報(bào)告》指出，過(guò)去一年，快遞包裝在減量化、綠色化、可循環(huán)方面取得了顯著成效。目前，電子運(yùn)單普及率達(dá)80%，全年節(jié)約傳統(tǒng)紙質(zhì)快遞運(yùn)單210億張；通過(guò)使用瘦身膠帶，節(jié)約封裝膠帶64億米；通過(guò)推廣可循環(huán)編織袋，節(jié)約中轉(zhuǎn)編織袋4億個(gè)。

1．材料一這張思維導(dǎo)圖的主題是________________。

2．5G網(wǎng)絡(luò)在未來(lái)的應(yīng)用十分廣泛，思維導(dǎo)圖從_______、_______、_______幾個(gè)方面提出了在“車(chē)聯(lián)網(wǎng)”方面的運(yùn)用。

3．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）5G時(shí)代，必須去醫(yī)院與醫(yī)生面對(duì)面建立病人檔案。(

)

（2）5G時(shí)代，可以實(shí)現(xiàn)無(wú)線機(jī)器人云端智能制造。(

)

4．5G在未來(lái)的應(yīng)用場(chǎng)景十分廣泛，聯(lián)系生活實(shí)際，你最希望5G給你的生活帶來(lái)怎樣的便利？（請(qǐng)至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）______________________________

5．材料二用________的說(shuō)明方法說(shuō)明了快遞物品包裝浪費(fèi)十分嚴(yán)重，材料三又用________的說(shuō)明方法告訴我們綠色快遞取得的成效。

6．面對(duì)網(wǎng)購(gòu)，我們是喜憂參半，喜的是__________________，憂的是________________。

7．快遞包裝如何“瘦身”和有效回收利用，已成為需要解決的新問(wèn)題。請(qǐng)結(jié)合我們的生活實(shí)際談?wù)勛约旱慕ㄗh。___________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的字組詞。

悟

梧

醒(

)

(

)桐

裁

栽

(

)剪

(

)樹(shù)

像

橡

(

)皮

相(

)

跺

躲

(

)腳

(

)藏2）.選擇合適的字組詞。

悅

說(shuō)

喜(