2024年下新市集團第三次核心素養(yǎng)檢測八年級生物科試卷一．選擇題（共25小題，每小題2分）1．南海是我們祖先留下的寶貴財富，蘊含豐富的資源。大大小小的島礁星羅棋布，在這些島礁的形成過程中，小小珊瑚蟲功不可沒。以下相關說法，錯誤的是（）A．珊瑚蟲屬于腔腸動物 B．環(huán)境污染、全球變暖對珊瑚礁沒有影響 C．珊瑚蟲身體呈輻射對稱，有口無肛門 D．珊瑚蟲分泌石灰質(zhì)物質(zhì)，堆積形成了珊瑚礁2．下列生物中不是由細胞構成的是（）A．流感病毒 B．大熊貓 C．玉米 D．人3．下列各項不能體現(xiàn)動物在自然界中的作用的是（）A．狼取食年老體弱的野鹿，使鹿群更趨于健壯 B．蛙類可作為生物防治農(nóng)業(yè)害蟲的重要成員 C．蚯蚓、蜣螂等可以分解有機物，促進物質(zhì)循環(huán) D．蚜蟲吸吮植物的汁液，加速其蒸騰作用4．如圖是科學家對渦蟲行為的探究，相關敘述錯誤的是（）A．①中渦蟲在光照下伸長是先天性行為 B．②中渦蟲被電擊后收縮是學習行為 C．④中渦蟲光照后收縮是學習行為 D．渦蟲的學習行為能使其更好地適應變化的環(huán)境5．“生物體的結構與功能相適應”是重要的生命觀念。下列各種動物的形態(tài)結構和生理功能不匹配的是（）A．蟯蟲有角質(zhì)層，主要起保護作用 B．渦蟲身體扁平，可感知來自各個方向的刺激，從各個方向捕獲獵物，進行防御 C．蝗蟲體表有氣門，用于呼吸 D．河蚌靠入水管獲取水里的食物顆粒6．科考隊員發(fā)現(xiàn)了大約生活在四億兩千萬年前的板足鱟（hou）化石（如圖）。板足鱟身體分頭胸部和腹部，頭部由六個體節(jié)組成，腹面有六對分節(jié)的附肢，最后一對呈板狀，推測可用來游泳。據(jù)此判斷板足鱟屬于（）A．環(huán)節(jié)動物 B．爬行動物 C．軟體動物 D．節(jié)肢動物7．螢火蟲的身體、附肢分節(jié)，其幼蟲主要捕食淡水螺、蝸牛等，大多數(shù)成蟲以花蜜或花粉為食，在僅有的5～15天壽命中，雄蟲每晚飛翔通過“亮燈”吸引異性。下列敘迖錯誤的是（）A．淡水螺、蝸牛都是軟體動物，它們的體表都有貝殼 B．螢火蟲成蟲以花蜜或花粉為食，可以幫助植物傳粉 C．螢火蟲成蟲的身體和附肢都分節(jié)，使運動更加靈活 D．螢火蟲體表有外骨骼，可以保護其不被天敵吃掉8．微生物大都個體微小、結構簡單。下列關于幾種微生物的敘述，不符合事實的是（）A．大腸桿菌的DNA存在于細胞核中 B．蘑菇可利用孢子繁殖后代 C．酵母菌可以用來釀酒、做饅頭 D．艾滋病病毒營寄生生活9．下列關于細菌和病毒的敘述，正確的是（）A．病毒只能在電子顯微鏡下觀察 B．噬菌體是植物病毒 C．細菌靠出芽進行生殖 D．醋酸菌可用于制酸奶10．下列關于細菌、真菌、病毒與人類生活關系的說法，不正確的是（）A．利用甲烷菌可生產(chǎn)甲烷 B．木耳可供人食用 C．利用酵母菌可制作面包 D．煙草花葉病毒可使人患麻疹11．令人回味無窮的美食與微生物息息相關，下列敘述正確的是（）A．釀酒的核心環(huán)節(jié)離不開乳酸菌的發(fā)酵作用 B．面包的制作離不開酵母菌的發(fā)酵作用 C．酒曲中有曲霉，能將淀粉分解為酒精 D．制作泡菜的壇子加水密封，主要目的是防止外界雜菌進入12．蛔蟲生活在小腸而不被消化的原因（）A．人體的消化液不能消化活的動物 B．蛔蟲體表有角質(zhì)層 C．蛔蟲體表細胞生長快 D．蛔蟲生活在沒有消化液的地方13．頭部前傾的“手機脖”會對頸椎和斜方肌造成極大的負擔。下列相關敘述錯誤的是（）A．運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成 B．頸椎具有支撐頭部的作用C．抬頭時斜方肌呈收縮狀態(tài) D．頭部運動受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)14．賀蘭山巖畫內(nèi)容豐富，有人首、巖羊、狼等形象，記錄了遠古人類的生產(chǎn)生活場景。下列有關巖羊的敘述錯誤的是（）A．體溫不恒定 B．盲腸發(fā)達 C．體表被毛 D．能對外界刺激能做出反應15．漢代五禽戲是模仿五種動物（虎、鹿、熊、猿、鳥）動作和神態(tài)的功法。這套功法中不包括的動物運動方式是（）A．行走 B．游泳 C．飛行 D．攀爬16．震旦鴉雀被稱為“鳥中大熊貓”。其雛鳥不會主動覓食，先由親鳥喂養(yǎng)，再轉(zhuǎn)變?yōu)橛H鳥搜尋食物、雛鳥啄取，最終雛鳥才能像親鳥一樣用堅硬的喙敲打蘆葦稈，捉出里面的蟲子。下列對震旦鴉雀的捕食行為描述錯誤的是（）A．屬于學習行為 B．完全由遺傳物質(zhì)決定 C．捕食行為受環(huán)境因素影響 D．是通過后天學習和生活經(jīng)驗獲得的17．動物在生態(tài)系統(tǒng)中維持生態(tài)平衡，這種作用是通過____實現(xiàn)的。（）A．直接取食植物體 B．分解利用動植物的遺體和遺物 C．食物鏈和食物網(wǎng) D．光合作用和呼吸作用18．獼猴以野果、野菜、昆蟲等為食，消化后的食物殘渣排出體外，被微生物分解利用。這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是（）A．維持生態(tài)平衡 B．促進物質(zhì)循環(huán) C．幫助植物傳粉 D．幫助植物傳播種子19．木耳經(jīng)烘干或晾曬后能保存較長時間，下列食品與木耳保存方法最相似的是（）A．帶魚罐頭 B．紫菜 C．巴氏鮮牛奶 D．速凍水餃20．下列動物的行為與其所屬類型的組合，不正確的是（）A．蜜蜂采蜜、老鷹捉小雞——覓食行為 B．松毛蟲有刺毛——防御行為 C．螞蟻合作搬運食物——社群行為 D．家燕帶領幼鳥飛到南方越冬——繁殖行為21．動物通過運動可以適應環(huán)境，提高生存能力。關于動物運動的意義，下列敘述不合理的是（）A．有利于動物尋覓食物 B．有利于動物繁殖后代 C．有利于動物躲避敵害 D．有利于增大動物的體型22．歇后語是群眾在生活實踐中創(chuàng)造的一種短小、風趣、形象的特殊語言形式。下列歇后語所描述的動物行為，從獲得途徑分析，不同于其他幾組的是（）A．報曉的公雞——叫得早 B．飛蛾撲火——自取滅亡 C．鴨子孵小雞——白忙活 D．狗掀門簾——全憑一張嘴23．觀察如圖，陰影部分表示圖中四種植物的共同特征，這一特征是（）A．都離不開水 B．都能進行光合作用 C．都有根、莖、葉 D．都有花、果實、種子24．我校七年級正在舉行“保護動物多樣性，就是保護我們自己”的主題演講比賽，保護動物多樣性的方法很多，怎樣才是保護生物多樣性的最有效措施？（）A．制定法律 B．加強管理 C．就地保護 D．易地保護25．一個旅游團從越南旅游回來，有些人身上帶回的水果山竹在我國入境關口處被全部沒收，被沒收的原因是（）A．這些山竹變質(zhì)了 B．帶有別的生物，有可能會造成生物入侵 C．這些山竹是轉(zhuǎn)基因食物 D．超過可以攜帶的重量二、非選擇題（共6小題；26.27.28每空1分，29.30.31每空2分）26．（7分）小明同學依據(jù)生物的某些特征，對微生物作出如“圖一”所示的分類，“圖二”是其中部分生物的結構圖，它們與人類生活有著密切的聯(lián)系，根據(jù)所學的知識回答問題：（1）請將圖二中的生物名稱對應寫在圖一中：①是（2）在觀察酵母菌的形態(tài)結構時，染色后能觀察到酵母菌細胞中染上顏色的和淀粉粒。（3）肆虐全球的新冠肺炎是由病毒引起的，病毒不能獨立生活。結構簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的組成，只能寄生在活細胞里面。（4）細菌的分布非常廣泛，與它們的特點有關，請任寫兩條：、。（5）青霉常常長在橘子皮上，圖二中青霉的B部分能深入橘子內(nèi)部，叫做；青霉能引起食品腐爛，但也能產(chǎn)生殺死致病細菌的物質(zhì)。這些物質(zhì)叫做，可以用來治療相應的疾病。27．（8分）在學校開展的實踐活動中，同學們嘗試利用微生物制作常見的食品。（1）釀制米酒是利用酵母菌在（“有氧”或“無氧”）的條件下生成了，發(fā)酵過程中發(fā)酵容器會變熱，是因為酵母菌的作用釋放了能量。（2）某同學做了一組對照實驗，他將M酵母菌菌種和N酵母菌菌種各3克與50克面粉混合后放入甲、乙裝置中，添加28℃的溫水300毫升，一段時間后，實驗現(xiàn)象如圖所示，他探究的是對發(fā)酵速度的影響。操作中發(fā)酵使用的容器也要洗凈，這樣做的目的是。（3）該同學在超市的酸奶包裝袋上看到“若發(fā)生脹袋或破損，請勿食用”的提示。酸奶脹袋大多是酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的造成的。酵母菌在結構上與乳酸菌的主要區(qū)別是。（4）該同學想要進一步探究不同溫度對M酵母菌菌種發(fā)酵效果的影響，請你結合上題中的實驗過程及現(xiàn)象，寫出具體的實驗思路和實驗結果分析。。28．（5分）圖甲和圖乙分別是關節(jié)的結構示意圖和伸肘動作示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）我們完成各種動作都是在神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下，由人體的骨、和肌肉三者協(xié)調(diào)配合共同完成的。運動員在踢球時，膝關節(jié)起到了的作用。（2）在體育運動過程中，身體能靈活地完成各種動作，（填序號）中的滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦；同時（填序號）能緩沖運動時產(chǎn)生的震動，保護關節(jié)。（3）守門員撲救來球時，要不停地做屈伸動作，當守門員的手臂做出伸直撲球動作時，圖乙中的[a]肱二頭肌處于狀態(tài)。29．（10分）腐乳是我國流傳上千年的傳統(tǒng)調(diào)味品，興趣小組利用豆腐制作腐乳，過程如圖：（1）毛霉利用豆腐中的有機物進行生長，因此它的營養(yǎng)方式是（異養(yǎng)/自養(yǎng)），其自身產(chǎn)生的酶可將豆腐中的分解為能被人體吸收的氨基酸，從而使腐乳營養(yǎng)豐富，口味鮮美。（2）同學們制作臨時裝片對毛霉進行觀察，可以發(fā)現(xiàn)毛霉是由許多細胞連接起來的組成。（3）制作腐乳前，所用器皿要嚴格消毒，目的是為了。培養(yǎng)時，甲組用透明鍋蓋蓋住蒸籠，乙組用紗布蓋住蒸籠，結果甲組沒有乙組的毛霉生長狀況好，這是因為甲組不足，抑制了毛霉的生長繁殖。30.（10分）茭白，學名為菰（Zizanialatifolia），菰具匍匐根狀莖。是一種禾本科菰屬的多年生水生草本植物。其花莖經(jīng)茭白黑粉的刺激而形成的紡錘形肥大的菌癭。富含多種營養(yǎng)成分，如蛋白質(zhì)、膳食纖維以及多種維生素和礦物質(zhì)，對人體健康大有裨益。此外，茭白的莖部還具有一定的藥用價值。在中醫(yī)理論中，茭白被認為具有清熱解毒、利尿止渴的功效，對于緩解夏季暑熱、促進人體新陳代謝有著積極作用?；臆?，其植株長勢略強于正常茭，葉較寬，色深綠，葉稍發(fā)黃，到老熟也不開裂，茭肉較短，切開后可見茭白肉內(nèi)長滿黑點，使?jié)嵃追誓鄣能兹庾兂苫疑?，故名灰茭?；臆械暮邳c是寄生于茭肉中的黑粉菌形成的孢子。孢子發(fā)生的早遲及多少，一方面和茭白種性有關，同時也和外界環(huán)境條件有關。肥水不足，低溫，干旱，生長不良，均可促進孢子的發(fā)生。（1）茭白，俗稱高筍，是我們南方地區(qū)秋季常見蔬菜，我們主要是食用其（填器官名稱）部分.茭白屬于(裸子、被子、孢子)植物。（2）茭白是其花莖經(jīng)茭白黑粉的刺激而形成的紡錘形肥大的菌癭，這種菌癭是由于寄生所引起的植物體一部分異常發(fā)達而形成的畸形器官。（3）茭白，富含多種營養(yǎng)成分，如蛋白質(zhì)、膳食纖維以及多種維生素和礦物質(zhì)，對人體健康大有裨益。茭白的主要消化場所是在（4）灰茭，嚴重影響茭白的品質(zhì)，為了給農(nóng)民增產(chǎn)，你有什么好的建議呢？31.（10分）1962年《寂靜的春天》一書問世，是標志著人類首次關注環(huán)境問題的著作。書中描述到：“美國180種植物害蟲中大約有一半是意外地從國外引進的，到了新的地方，沒有了自然界天敵的威脅，它們的數(shù)量不再受到限制大量地繁殖”：“4年前，我們頭頂?shù)奶炜諠M是飛翔的鳥兒，如今很難見到，被農(nóng)藥殺死的鳴鳥包括…“黑白林鶯、黃林鶯、木蘭林鶯和栗頰林鶯：五月時節(jié)放聲歌唱的灶果鳥……”；“大約3000英畝土地經(jīng)七氯（一種殺蟲