第1章實訓(xùn)1:教材使用環(huán)境搭建【任務(wù)描述】在筆記機上安裝并配置IDLE開發(fā)環(huán)境。安裝pip包管理工具安裝Pyinstaller【操作提示】從官網(wǎng)下載對應(yīng)系統(tǒng)及版本的python軟件安裝IDLE版本，并能正常使用。第2章實訓(xùn)2:班級競選統(tǒng)計【任務(wù)描述】在班級內(nèi)現(xiàn)舉行班長競選，候選人小李和小王進(jìn)行競選，競選考核項目有5個，分別是班級投票、班級工作貢獻(xiàn)、成績排名、老師打分、演講得分。五個項目的具體評分情況如下：1.班級成員投票，每一票2分；2.班級工作貢獻(xiàn)，每一項加分4分；3．成績排名，名次在前的加分，每前一名加4分；4．老師打分，最高分20分；5．演講得分，為演講實際得分，由考核組成員打分所得。候選人得分如下姓名班級投票班級工作貢獻(xiàn)(項)成績排名老師打分演講得分小李28341890小王22721988使用所學(xué)知識，公平公正的選出班長。要求每一項分?jǐn)?shù)，手動通過鍵盤錄入，然后再打印輸出各人得分及總分，最后按格式分別輸出兩位候選人信息。輸出格式如下：“***的班級投票數(shù)***,班級工作貢獻(xiàn)***項,成績排名第***,老師給分***分，演講得分***d分。***的總分是***分！”【操作提示】將小李與小王的每一項得分通過鍵盤輸入，使用變量存儲。使用運算符來計算兩人的得分使用格式化輸出命令，按格式進(jìn)行輸出。第3章實訓(xùn)3:數(shù)字金字塔【任務(wù)描述】數(shù)字金字塔，輸出樣式如圖3-9所示：圖3-9數(shù)字金字塔要求金字搭層數(shù)由用戶輸入。如果用戶輸入的是數(shù)字，進(jìn)行計算，輸出相應(yīng)層級的金字塔。如果用戶輸入的不是數(shù)字，如輸入字母g，則進(jìn)行如下錯誤提示。請輸入金字塔層數(shù)：g請輸入合理的數(shù)字！提示后讓用戶繼續(xù)輸入，一直到輸入的是數(shù)字，輸出數(shù)字金字塔后程序才能結(jié)束?！静僮魈崾尽?.要檢查用戶輸入，一直到滿足要求才能退出，使用whileTrue循環(huán)，在此循環(huán)內(nèi)，滿足條件位置，使用break退出循環(huán)。2.接收用戶的輸入，使用isdigit()函數(shù)檢查是否是數(shù)字。（在第9章異常處理結(jié)束后，讀者可以使用try…except…語句改寫此代碼）3.輸入符合要求后，使用for循環(huán)，按要求進(jìn)行輸出。4.在for循環(huán)中，注意添加空格對齊數(shù)據(jù)，輸出時，分左右兩部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行輸出。第4章實訓(xùn)4:創(chuàng)建學(xué)生信息管理系統(tǒng)用戶數(shù)據(jù)【任務(wù)描述】一個簡單的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，可以使用列表中嵌套字典保存學(xué)生數(shù)據(jù)，然后寫入數(shù)據(jù)文件（寫文件功能在第8章文件處理章節(jié)中介紹）。學(xué)生的數(shù)據(jù)樣式如下：stu_list=[{"stu_name":"小明","stu_id":1,"stu_age":18}]請用所學(xué)的知識創(chuàng)建學(xué)生數(shù)據(jù)列表，并能實現(xiàn)修改。要求列表中要嵌套字典，學(xué)生的數(shù)據(jù)（姓名、學(xué)號和年齡等）必須通過鍵盤輸入。接收到鍵盤輸入的數(shù)據(jù)后，將數(shù)據(jù)寫入到字典中，每個學(xué)生的信息組成一個字典并存儲到列表中。列表中每一個字典對應(yīng)一個學(xué)生的信息。【操作提示】啟動IDLE，選擇“File\NewFile”命令，打開IDLE編輯器，在代碼編輯窗口輸入。定義空列表和空字典。循環(huán)接收學(xué)生的信息輸入，直到退出。第5章實訓(xùn)5:使用函數(shù)編寫學(xué)生信息管理系統(tǒng)【任務(wù)描述】建立一個學(xué)生信息管理系統(tǒng)，使用列表中嵌套字典保存用戶數(shù)據(jù)，用戶初始數(shù)據(jù)如下：stu_list=[{"stu_name":"張三","stu_id":1,"stu_age":18}]用函數(shù)實現(xiàn)學(xué)生信息管理系統(tǒng)。要求如下：需要提供操作信息提示，提示內(nèi)容為如下所示：歡迎訪問學(xué)生信息管理系統(tǒng)，請按提示輸入操作！1.添加學(xué)生信息2.刪除學(xué)生信息3.修改學(xué)生信息4.查詢學(xué)生信息5.瀏覽學(xué)生信息6.退出系統(tǒng)請輸入要操作的序號：用戶輸入相關(guān)的操作序號后，能調(diào)用相應(yīng)的方法函數(shù)，實現(xiàn)相應(yīng)的操作。如果用戶輸入的不是提示中的序號，提示“操作序號不正確”【操作提示】啟動IDLE，選擇“File\NewFile”命令，打開IDLE編輯器，在代碼編輯窗口輸入。定義用戶初始數(shù)據(jù)信息。編寫功能函數(shù)。編寫主函數(shù)并進(jìn)行調(diào)用第6章實訓(xùn)6:使用模塊編寫學(xué)生信息管理系統(tǒng)【任務(wù)描述】在教材第五章函數(shù)綜合運用中，建立了一個學(xué)生信息管理系統(tǒng)，使用列表中嵌套字典保存學(xué)生數(shù)據(jù)，初始數(shù)據(jù)如下：stu_list=[{"stu_name":"張三","stu_id":1,"stu_age":18}]使用函數(shù)實現(xiàn)操作信息提示，提示內(nèi)容為如下所示：歡迎訪問學(xué)生信息管理系統(tǒng)，請按提示輸入操作！1.添加學(xué)生信息2.刪除學(xué)生信息3.修改學(xué)生信息4.查詢學(xué)生信息5.瀏覽學(xué)生信息6.退出系統(tǒng)請輸入要操作的序號：用戶輸入相關(guān)的操作序號后，能調(diào)用相應(yīng)的方法函數(shù)，實現(xiàn)相應(yīng)的操作?，F(xiàn)將其代碼進(jìn)行修改，改為模塊的方式進(jìn)行操作。使用模塊裝項目進(jìn)行封裝。要求1．創(chuàng)建包：stu_system_manage。2．按功能封裝兩個模塊：stu_info_manage.py和stu_edit_manage.py。均保存到包stu_system_manage中。3．創(chuàng)建模塊：system_utils.py，模塊中封裝系統(tǒng)功能顯示函數(shù)【操作提示】使用包來管理模塊，就是創(chuàng)建名為stu_system_manage的文件夾來保存python文件。使用包時，為了讓其他使用者能正確調(diào)用，需要在文件夾下添加“__init__.py”文件。在其他文件中調(diào)用包中的內(nèi)容，需要帶包名導(dǎo)入模塊。首先創(chuàng)建文件來：stu_system_manage在里面新建一空文件：__init__.py然后在文件夾下stu_system_manage新建三個py文件，分別為stu_info_manage.py、stu_edit_manage.py、system_utils.py。第7章實訓(xùn)7:使用類編寫學(xué)生信息管理系統(tǒng)【任務(wù)描述】在教材第五章函數(shù)綜合運用中，建立了一個學(xué)生信息管理系統(tǒng)，使用列表中嵌套字典保存用戶數(shù)據(jù)，用戶初始數(shù)據(jù)如下：stu_list=[{"stu_name":"張三","stu_id":1,"stu_age":18}]使用函數(shù)實現(xiàn)操作信息提示，提示內(nèi)容為如下所示：歡迎訪問學(xué)生信息管理系統(tǒng)，請按提示輸入操作！1.添加學(xué)生信息2.刪除學(xué)生信息3.修改學(xué)生信息4.查詢學(xué)生信息5.瀏覽學(xué)生信息6.退出系統(tǒng)請輸入要操作的序號：用戶輸入相關(guān)的操作序號后，能調(diào)用相應(yīng)的方法函數(shù)，實現(xiàn)相應(yīng)的操作?，F(xiàn)將其代碼進(jìn)行修改，改為類的方式進(jìn)行操作?！静僮魈崾尽繂覫DLE，選擇“File\NewFile”命令，打開IDLE編輯器，在代碼編輯窗口輸入代碼。創(chuàng)建stuInfoSystem類在類中定義__init__初始化函數(shù)，將用戶初始數(shù)據(jù)寫入類初始化函數(shù)內(nèi)編寫功能函數(shù)。編寫主函數(shù)并進(jìn)行調(diào)用第8章實訓(xùn)8:基于文件的學(xué)生信息管理系統(tǒng)【任務(wù)描述】根據(jù)第5章函數(shù)章節(jié)的實踐項目——學(xué)生信息管理，將其改寫，使用文本文件保存數(shù)據(jù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的長久保存。要求：1．使用文件保存數(shù)據(jù)，文件名為stu_info.txt。文件中沒有初始數(shù)據(jù)。2．程序的功能相應(yīng)多了一個保存數(shù)據(jù)的功能，其他和函數(shù)版的相同?！静僮魈崾尽渴紫仍谀夸浵陆tu_info.txt文件，并且寫入一對中括號[]。啟動IDLE，選擇“File\NewFile”命令，打開IDLE編輯器，在代碼編輯窗口輸入?yún)⒖即a。注意：py文件要和數(shù)據(jù)文件stu_info.txt在同一目錄下。第9章實訓(xùn)9:實現(xiàn)異常處理的學(xué)生信息管理系統(tǒng)根據(jù)第8章文件操作章節(jié)的實踐項目——學(xué)生信息管理，將其改寫，實現(xiàn)程序意外錯誤處理，在遇到異常時，打印提示信息，并將異常信息寫入日志文件。其他功能和文件版的相同。要求：1.要打印堆棧跟蹤信息2.為日志文件寫入當(dāng)前日期時間3．顯示異常信息時，要進(jìn)行“出錯了”提示，然后提示出錯時間、出錯信息及跟蹤信息4．需要將異常寫入文件。【操作提示】1．首先在目錄下建立stu_info.txt文件，并且寫入一對中括號[]。2．啟動IDLE，選擇“File\NewFile”命令，打開IDLE編輯器，在代碼編輯窗口輸入?yún)⒖即a。3．導(dǎo)入print_tb打印堆棧跟蹤信息。4．導(dǎo)入日期時間類，為日志文件寫入當(dāng)前日期時間注意：py文件要和數(shù)據(jù)文件stu_info.txt在同一目錄下。第10章實訓(xùn)10:基于MySql數(shù)據(jù)庫的學(xué)生信息管理系統(tǒng)【任務(wù)描述】根據(jù)第5章函數(shù)處理章節(jié)的實踐項目——學(xué)生信息管理，將其改寫，使用MySql數(shù)據(jù)庫保存數(shù)據(jù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的長久保存。要求：1．使用MySql數(shù)據(jù)庫保存數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫名為stu_info。數(shù)據(jù)庫的字段是“姓名”、“學(xué)號”、“年齡”，庫中沒有初始數(shù)據(jù)。設(shè)置姓名為主鍵。2．程序的功能和函數(shù)版的相同?！静僮魈崾尽?．首先在MySql數(shù)據(jù)庫中建立stu_info數(shù)據(jù)庫，字段名分別stu_name、stu_id、stu_age，類型分別為varchar(50)、int(12)、int(3)。2．啟動IDLE，選擇“File\NewFile”命令，打開IDLE編輯器，在代碼編輯窗口輸入?yún)⒖即a。3．導(dǎo)入pymysql模塊，完成程序編寫。第11章實訓(xùn)11：運